Тема: Seasons
Цели:
Задачи урока:
Оснащение:
- учебник;
- медиа – презентации;
- карточки
План урока
I Организационный момент.
II Подготовка детей к иноязычной речи:
Фонетическая зарядка;
III Введение нового материала.
IV Физ. минутка.
V Развитие навыков чтения.
VI Развитие навыков письма.
VII Подведение итогов.
Ход урока
I Организационный момент
T: - Hello my dear children.
Cl: - Hello our teacher.
T: - Sit down, please. Let us begin the English lesson. Today we shall speak about seasons.
II Подготовка детей к иноязычной речи:
Фонетическая зарядка
T: - But first, let’s work at the sounds:
На каждой парте лежат листы с транскрипцией и буквы. Вам нужно правильно составить слова из букв, глядя на транскрипцию.
WINTER
SPRING
SUMMER
AUTUMN
Cl: - …
III Введение нового материала.
(учитель раздает всем кружки разного цвета)
T: - Let’s go on. Every season has the color. What do you think what color is winter?
Cl: - Winter is white.
T: - What do you think what colour is spring?
Cl: - Spring is green.
T: - What do you think what colour is autumn?
Cl: - Autumn is yellow.
T: - What do you think what colour is summer?
Cl: - Summer is bright.
T: - Good for you. Now look at the screen please. (презентация «времена года с песней»)
Cl: - …
T: - Show me cards with your favourite season’s color?
Cl: - …
T: - Tell me please, why do you like this season?
Cl: - My favourite season is summer. Because the weather is warm, Sun is bright, I like to walk, I like to swim …
T: - Куда обычно отправляются люди во время летних отпусков и каникул?
Cl: - На море …
А.Ю.: - И мы сегодня отправимся с вами на волшебный остров. Now, we are going to the magic island. (Своей подгруппе)
Т.Н.: - А мы с вами будем жителями волшебного острова. We will be inhabitants of the magic island. (Своей подгруппе)
IV Физ. минутка.
А.Ю.: - Now, listen to me and repeat after me.
Close your eyes,
Count one, two, three,
Come to my magic island with me!
It’s hot, it’s cold, it’s windy too,
It’s a magic island,
Just for you!
Close your eyes,
Count one, two, three,
The magic word is
Riddle-dee-dee!
Т.Н.: - Welcome to the magic island. We glad to see you.
We’re on our summer holiday,
We’re having lots of fun!
We’re on our summer holiday,
We’re playing in the sun!
We love summer,
We love the sun!
We love summer,
It’s lots and lots of fun!
We’re on our summer holiday,
We’re playing in the sea!
We’re on our summer holiday,
We’re happy as can be!
III Повторение изученного
Т.Н.-Cl.: - Let’s get acquainted. What is your name?
А.Ю.-Cl.: - My name is …, and you?
Т.Н.-Cl.: My name is …
А.Ю.-Cl.: How are you?
Т.Н.-Cl.: I am fine. How old are you?
А.Ю.-Cl.: I am eight. What is your favourite food?
Т.Н.-Cl.: My favourite food is apple…
А.Ю.-Cl.: Why your island is magic? Почему ваш остров волшебный?
Т.Н.-Cl.: Because we have all seasons together. Потому что у нас есть все времена года.
IV Закрепление изученного
T: - What unusual islands you know?... Look at the screen please.
(презентация «необычные острова»)
V Подведение итогов.
T: - Ребята, а какой остров понравился вам больше всего?
Cl: - наш, волшебный остров
T: - Почему?
Cl: - Потому, что только здесь можно встретить сразу все времена года,
T: - Давайте вспомним времена года и их цвета?
Cl: - Spring is green.
Summer is bright.
Autumn is yellow.
Winter is white.
T: - Thank you very much. Well, stand up, please. The lesson is over. Good bye.
4
