«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено » Руководитель МО
_____________/Мамедова Н.И./
Протокол № 1 от
«27» августа 2015г. Зам. директора по УВР Директор МБОУ
«Согласовано»
Заместитель директора по УР
МБОУ «Школа №54»
___________/Аскарова Р.Р./
«28» августа 2015г. МБОУ « Школа Аскарова Р.Р. Алексеева Т.Н.
«Утверждаю»
Директор МБОУ «Школа №54»
_________________/ Алексеева Т.Н.
Приказ № 158-0 от
« 29 » августа 2015г. Приказ №
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по английскому языку в 8 А, Б, В, Г классах
МБОУ «Школа №54»
Авиастроительного района г. Казани РТ
Газиева Алсу Зуфаровна,
учитель английского языка
первой квалификационной категории
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № 1от
«28» августа 2015г.
2015-2016 учебный год
[link] school-collection.edu.ru/
Приложение 1.
Итоговая контрольная работа по английскому языку в 8 классе
(УМК М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой “Enjoy English ”)
Пояснительная записка
Контрольная работа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом. Объектом контроля являются элементы языка (лексика, грамматика) и речевая деятельность (чтение). Контрольная работа состоит из четырех частей.
Часть первая. Употребление определенного артикля с географическими названиями .
Часть вторая. Использование и образование условных предложений второго и третьего типа.
Часть третья. Лексика и словообразование.
Преобразовать слова, напечатанные заглавными буквами в начале строк, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.
Часть пятая. Упражнение на косвенную речь.
Найти и исправить ошибки в предложениях
Данная контрольная работа предназначена для учащихся 8 класса, которые занимаются по УМК М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой “Enjoy English”. Работа проводится в конце учебного года. Продолжительность работы 40 минут. Контрольная работа имеет критерий оценивания результатов и ключ.
За каждый правильный ответ ученики получают 1 балл: за первое задание – 5 баллов, за второе задание – 5 баллов, за третье задание – 6 баллов, за четвертое задание – 8 баллов. Максимальное количество баллов - 24. Успешность выполнения контрольной работы определяется исходя из такого соответствия:
22-24 баллов = 5 (отлично)
17-21 балла = 4 (хорошо)
12 - 17 баллов = 3 (удовлетворительно)
Менее 12 баллов = 2 (неудовлетворительно).
Часть 1
Часть 2 Часть 3 Часть 4
Mike told the policeman that he had lost his identity card.
Jane said to Dick that Julia didn’t live following to her.
She told the detective that she saw the thief in the house.
He said that he had eaten nothing since morning.
My girlfriend told me that she felt very bad, and she had a headache.
Tom’s boss said to him that hadn’t done the work properly
Anna said that she didn’t want to wear her old dress.
Her brother told her that they would have plenty of time to do their work.
Итоговая контрольная работа в 8 классах
1. Fill in the definite article the if needed.
… Volga runs into … Caspian Sea.
… Pacific Ocean is very deep.
… Kazbek is the highest peak of … Caucasus mountains.
I have never been to … Lake Onega.
… Washington is the capital of … United States.
2. Complete the sentences, using Conditional II and III.
Example: If we … (throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner. - If we threw away less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
1. If you (do) your morning exercises every day, your health would be much better.
2. If I (be) you, I would agree to go to the museum.
3. If they (not go) to Moscow last year, they wouldn't have heard that famous musician.
4. I (write) the composition long ago if you had not disturbed me.
5. If you really loved music, you (go) to the Philarmonic much more often.
3. The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way.
Example: MANAGE
He is the manager of a popular singer.
1. JOURNAL A … is a person who reports on the important events.
2. PROTECT If you want to be healthy, you should care about the … of the environment.
3. ECOLOGY If we want to protect our environment, lots of things should be changed in our life, but first of all should improve … education.
4. BRIGHT When I arrived, the sun began to shine … .
5. FROST It was lovely to ski down the hills in Switzerland and the weather was … and snowy.
6. CONSTUCT Sergei Korolev was the … of the first spaceship
4. Find and correct mistakes in the sentences. One of them is correct.
1. Mike told the policeman that he lost his identity card.
2. Jane said to Dick that Julia doesn’t live next to her.
3. She told the detective that she sees the thief in the house.
4. He said that he ate nothing since morning.
5. My girlfriend told me that she felt very bad, and she had a headache.
6. Tom’s boss said to him that he hasn’t done the work properly.
7. Anna said that she doesn’t want to wear her old dress.
8. Her brother told her that they will have plenty of time to do their work.
Приложение 2
Нормы оценки знаний, умений, навыков учащихся по иностранному языку
Аудирование
Отметка «5» - ставиться в том случае, если коммуникативная задача решена и при этом обучающиеся полностью поняли содержание иноязычной речи, соответствующей программным требованиям для каждого класса.
Отметка «4» - ставиться в том случае, если коммуникативная задача решена и при этом обучающиеся полностью поняли содержание иноязычной речи, соответствующей программным требованиям для каждого класса, за исключением отдельных подробностей, не влияющих на понимание содержания услышанного в целом.
Отметка «3» - ставиться в том случае, если коммуникативная задача решена и при этом обучающиеся полностью поняли только основной смысл иноязычной речи, соответствующей программным требованиям для каждого класса.
Отметка «2» - ставиться в том случае, если обучающиеся не поняли смысла иноязычной речи, соответствующей программным требованиям для каждого класса.
Говорение
Отметка «5» - ставиться в том случае, если общение осуществилось, высказывания обучающихся соответствовали поставленной коммуникативной задаче и при этом их устная речь полностью соответствовала нормам иностранного языка в пределах программных требований для данного класса.
Отметка «4» - ставиться в том случае, если общение осуществилось, высказывания обучающихся соответствовали поставленной коммуникативной задаче и при этом обучающиеся выразили свои мысли на иностранном языке с незначительными отклонениями от языковых норм, а в остальном их устная речь соответствовала нормам иностранного языка в пределах программных требований для данного класса.
Отметка «3» - ставиться в том случае, если общение осуществилось, высказывания обучающихся соответствовали поставленной коммуникативной задаче и при этом обучающиеся выразили свои мысли на иностранном языке с отклонениями от языковых норм, не мешающими, однако, понять содержание сказанного.
Отметка «2» - ставиться в том случае, если общение не осуществилось или высказывания обучающихся не соответствовали поставленной коммуникативной задаче, обучающиеся слабо усвоили пройденный материал и выразили свои мысли на иностранном языке с такими отклонениями от языковых норм, которые не позволяют понять содержание большей части сказанного.
Чтение
Отметка «5» - ставиться в том случае, если коммуникативная задача решена и при этом обучающиеся полностью поняли и осмыслили содержание прочитанного иноязычного текста в объеме, предусмотренном заданием, чтение обучающихся соответствовало программным требованиям для данного класса.
Отметка «4» - ставиться в том случае, если коммуникативная задача решена и при этом обучающиеся полностью поняли и осмыслили содержание прочитанного иноязычного текста за исключением деталей и частностей, не влияющих на понимание этого текста, в объеме, предусмотренном заданием, чтение обучающихся соответствовало программным требованиям для данного класса.
Отметка «3» - ставиться в том случае, если коммуникативная задача решена и при этом обучающиеся поняли, осмыслили главную идею прочитанного иноязычного текста в объеме, предусмотренном заданием, чтение обучающихся в основном соответствует программным требованиям для данного класса.
Отметка «2» - ставиться в том случае, если коммуникативная задача не решена, обучающиеся не поняли прочитанного иноязычного текста в объеме, предусмотренном заданием, чтение обучающихся соответствовало программным требованиям для данного класса.
38
