Конспект урока на тему : What does she have to do in her job?
Для сопровождения урока используется Презентация Microsoft Power Point [link]
Цели:
Образовательная: актуализация знаний, умений, навыков, приобретённых ранее, формирование и развитие речевых компетенций.
Развивающая цель: развитие коммуникативной компетенции учащихся.
Воспитательная цель: формирование интереса у учащихся к изучению иностранного языка, формирование познавательной активности учащихся.
Речевой материал:
лексический – названия профессий,
грамматический – формы глагола to be в настоящем и будущем временах.
Оборудование:
Ход урока
I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности
Приветствие.
Good morning, boys and girls! Glad to see you! How are you?
What was the topic of our last lesson? ( We spoke about professions.)
Aim our lesson : To learn to speak about different jobs.
Фонетическая зарядка.
Task 1 Proverbs about work.
He works best who knows his trade. ( Работает лучше всего тот кто знает своё ремесло)- Дело мастера боится.
A cat in gloves catches no mice. ( Кошка в перчатках не поймает мышей) –Без труда нет и заработка.
T: Read and translate this proverbs.
How do you understand this proverbs?
Who can repeat this proverbs?
II. Основной этап.
Task 2 Claster.
T: Let’s work in teams.
You come to the blackboard and write 3 professions.
Then you write the places where people work.
And write what you think about these professions.
Task 3 Dictation.
T: Let’s check your knowledge and write a small dictation.
My aunt is a librarian. She works at Central library. I think, her works is interesting and useful. I will be a librarian, too.
Физкультминутка
Song about professions.
T: Listen to the song and name the professions.
Task 4
T: Tell about pictures
Answer the questions:
1. What is he/ she? He/ She is …
2. Where does he/ she work? He/ She works at …
3. What do you think about his/her job? It is …
4. What do people of this professions have to do? …. has to …
Task 5
T: Look at the boy. What is he dreaming about?
Какое время необходимо использовать , чтобы сказать о будущей профессии мальчика? (Future Simple)
The boy will be a musician.
He will work at the theatre.
His work will be interesting and useful.
Task 6
T: Look at the girl. What is she dreaming about?
The girl will be a lawyer.
She will work at the office.
Her work will be interesting and useful.
Homework
III. Заключительный этап.
Рефлексия Оценим свою работу на уроке.
Подведение итогов.
Организованный конец урока.
