Праздник Алфавита (2 класс)
Цель: Обобщение знаний и подведение итогов изучения английского алфавита, чисел в пределах 10 и названия цветов.
Задачи:
Воспитательные:
формировать у обучающихся положительное отношение и мотивацию к изучению иностранного языка;
формировать у детей умения взаимодействовать в группе, коллективе;
формирование культуры поведения на открытом внеклассном мероприятии.
Образовательные:
активизировать умение употреблять буквы английского алфавита при выполнении заданий подстановочного характера;
закрепить знание английского алфавита и активной лексики по теме «Алфавит», используя песню об английском алфавите;
активизировать знание лексики по теме «Цвета» и «Числительные в пределах 10».
Развивающие:
развивать навыки аудирования, устной речи и чтения;
развивать логическое мышление, языковую догадку;
развивать артистизм.
Оборудование: мультимедийные средства обучения, разрезной алфавит, цветные флажки, чистые листы бумаги, мешок с игрушками, грамоты, шары для оформления кабинета.
Этапы проведения праздника:
1. Организационный.
(Приветствие гостей, участников праздника. Представление жюри.)
- Good morning, dear guests, teachers & kids! We are glad to see you at our ABC party.
- Доброе утро! Мы рады вас приветствовать на празднике алфавита! А праздник для вас будут проводить ваши учителя английского языка: …
- Ребята, сегодня на празднике вы покажете, чему научились на уроках, участвуя в различных конкурсах. А оценивать и подсчитывать баллы будет жюри –…. и ваши родители. Поприветствуем их.
2. Выступление детей.
(Дети рассказывают про свою букву стих.)
- And now let’s sing a song “The ABC”
- А сейчас споём песню про алфавит.
(Исполняют песню: “The ABC”)
- Thank you very much, boys & girls. Sit down please.
- Молодцы, ребята! Присаживайтесь на свои места.
3.Конкурсы.
- Сейчас мы переходим к конкурсам.
1. “The English Alphabet” - «Алфавит».
-Составьте алфавит из разрезных букв. Учитываются правильность выполнения и скорость.
(команде, выполнившей первой – 2 балла, а второй – 1 балл).
2. “Missing letters” - «Пропущенные буквы».
Каждая команда получает лист с написанным алфавитом, в котором пропущены буквы. На чистом листе необходимо написать эти буквы, поднять листочки и правильно назвать их. На подготовку – 1мин.
(за 6 букв – 6 баллов)
3. “The alphabetic order” - «По порядку становись!»
Напишите буквы в алфавитном порядке в нижней строке.
( кол-во баллов – 1. верно/неверно)
4. «Spelling»
Назовите слова по буквам. У каждой команды по 4 слова.
(max кол-во баллов – 4)
1 команда 2 команда
Play, sing, grey, garden. Live, jump, stop, forest.
5. “The capitals letters” - «Запиши заглавными».
Даны слова, написанные прописными буквами, нужно написать слова заглавными буквами. У каждой команды – 4 слова.
(max кол-во баллов – 4)
1 команда 2 команда
Hand, mother, sister, yard. Bear, yellow, please, little.
6. “The counting” - «Счёт».
Сосчитать от 1 до 10 и обратно. (кол-во баллов – 1).
7. “Do the sums” - «Решите примеры».
Прочитайте пример и назовите ответ на английском языке. На подготовку этого задания – 1 минута.
(У каждой команды по 4 примера, за каждый правильный пример – 1 балл).
Физминутка.
8. “Find the pair” - «Найдите пару».
В каждой строке перепутаны прописные и строчные буквы. Запишите буквы правильно. На подготовку – 1 мин.
(max кол-во баллов – 3)
Ub, Su, Bs 1 команда
Oj, Eo, Je
Lz, Dl, Zd
Wn, Vw, Nv 2 команда
Pc, Rp, Cr
Tm, Kt, Mk
9. “Match the sounds and letters” - «Подберите к букве звук».
- Соотнесите звук и букву и соедините стрелочкой.
(max кол-во баллов – 6) Выполняют на листочках с заданием, учитель проверяет.
R [r]
K [k]
D [d]
M [m]
E [i:]
A [æ]
10. “Answer the questions” - «Ответьте верно» .
- За каждый правильный ответ – 1 балл. Команды отвечают на вопрос по очереди.
1.Сколько всего букв в английском алфавите? (26)
2.Какая первая и последняя буквы? (A, Z)
3.Какие первые 4 буквы алфавита? (a,b,c,d)
4.Какие последние 3? (x, y, z)
5.Какая буква находится между R и T? (s)
6.Какая буква первая Q или R? (Q)
7.Какие две буквы следуют после P? (Q, R)
8.Какая буква находится между X и Z? (Y)
9.Следующая буква после J? (K)
10. Y или Z последняя буква? (Z)
11. “The colours” - «Цвета».
Назовите цвет флажка по-английски. Команды отвечают по очереди. За правильный ответ – 1 балл.
1 команда white pink blue brown grey
2 команда yellow red green black orange
12. Игроки первой команды называют буквы игрокам другой команды, чтобы те записали их на доске. Затем наоборот.
4.Подведение итогов.
Слово жюри, вручение грамот и призов.
(Во время подсчётов баллов провести игру «Угадай, что в мешке?»)
