Технологическая карта
Lesson №3
Theme: Моя семья
Основные задачи:
Научить детей называть членов семьи на английском языке с использованием следующих фраз: This is mother (father, sister, brother, grandmother, grandfather)
Учить понимать выражения классного обихода в речи учителя.
Формировать положительную мотивацию к изучению английского языка$
формирование рецептивных и репродуктивных коммуникативных навыков в рамках ситуативного общения по теме «My family»/
На этом уроке дети:
научатся понимать в слух слова My parents, mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, my family;
Vocabulary: My parents, mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, my family
Listening comprehension English sounds
Methods of teaching: training, explanation, demonstration
Мотивационно-побудительный The procedure of the lesson
Greetings
Teacher (T): Good morning, girls and boys! I’m very glad to see you! Sit down, please. (Показываю жестом, что нужно сесть).
T – Ребята, что значит для вас быть счастливыми?
Ученики предлагают разные ответы, при этом учитель может задавать наводящие вопросы «Кто разделяет радостные и счастливые моменты вашей жизни?»
– Вы правы, это ваши родители, бабушки и дедушки, сестры и братья. Счастлив тот человек, у которого есть родные и близкие ему люди. Как мы называем одним словом любимых и дорогих нам людей? Верно, семья. На английском языке – family.
Фонетическая зарядка
– Ребята, к нам пришел Mr. Wise Crow, он поможет нам потренироваться произносить английские звуки в словах, которые мы будем использовать в своей речи на уроке.
– Good morning, children! I’m glad to see you!
– Good morning, Mr. Wise Crow!
– Ребята, давайте вспомним, как жжужат пчелки [z], [z]. Well, now say after me: is, his, please, zero.
А теперь изобразим, какой звук издают мухи [ð], [ð], [ð]. Он получится правильным, если кончик языка будет находиться между зубами. Good! Listen and repeat after me: the, this, these, mother, father, brother, grandmother, grandfather. Very well! А теперь пожжужите попеременно, то как пчелки, то как мухи, но будьте внимательны, не забывайте как жжужат мухи. Если я скажу bees, то жжужим как пчелки, если вы услышите слово flies, то изображаем жжужание мух. Are you ready? Let’s start! Excellent! Now, children listen and repeat after me: This is…, is this, These are…
Rhyme
Father, mother, sister, brother. Hand in hand with one another.
– Super! Goodbye, children!
– Thank you, Mr.Wise Crow! Goodbye!
Здороваются
Отработка специфич.
звуков анг.яз
Организационно-поисковый
2. Основная часть занятия.
2.1 Повторение и закрепление конструкции “My name is… How old are you?”.
3. Знакомство с новой лексикой
Учитель предлагает рассмотреть картинки.
– Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на занятии.
После того как ребята выскажут свои предположения , введите новую лексику. Новые слова вводятся в контексте, и если учащиеся не догадались об их значении, то можно перевести на родной язык. (учитель развешивает рисунки к значениям слов, ученики передвигаются по классу: услышав слово должны подойти к картинке, к которой оно относится)
Game: Учитель предлагает посмотреть на карточки и называть кто на них изображен. Затем дети называют своих членов семьи
Дети рассказывают о себе
Беседа о семье
Участвуют в игре, повторяют за учителем лексику отрабатывают правильное произношение.
в игре повторяют за учителем
III. Закрепление изученного материала.
T: Теперь, когда вы уже умеете знакомиться по-английски, давайте назовем всех членов семьи Тома употребляя конструкцию Это есть.
активно отвечают на вопросы , участвуют в диалогах
Рефлексивно-коррегирующий
T: А на прощание мы скажем друг другу goodbye, see you later что означает «до свидания, до встречи».
Reflextion: В течение нескольких минут учащиеся выражают собственные мысли по теме, применяя смайлики
[pic] [pic] [pic]
excellent good bad
Учителю необходимо отмечать успехи учащихся на уроке и хвалить за хорошую работу.
Our lesson is over. Goodbye!See you later!
Ps: Goodbye! See you later!
-высказывают свое мнение.
Ученики выражают свои мысли по теме, применяя смайлики
-Прощаются.
