Поурочное планирование курса «Forward»
М.В,Вербицкой
5 класс
Номер урока Тема урока
Кол-во часов
Страницы
1.
Давайте создадим журнал! Техника безопасности и организация рабочего места.
1
с.2 упр.2-3
2
Анкета. Идентификационная карта
1
c. 4 упр. 3;
с. 5 упр.5;
c. 6 упр. 7, 8, 9;
с. 8 упр. 13, 14, 15
Д/З: РТ у.2, 3, с.8 (уч. правила)
3
Летние каникулы. Простое прошедшее время
1
7 упр. 10, 11;
с. 9 упр. 16, 17, 18, 19
Д/З: РТ у 4 с.5, постер
4
Статья в журнал «Мои летние каникулы»
1
с. 10 упр. 20, 21, 22;
с. 12 упр. 29, 30
5
Статья в журнал «Мои летние каникулы»
1
с. 10 упр. 20, 21, 22;
с. 12 упр. 29, 30
Д/З: РТ у 6,7 у. 30 с 12 (учить)
6
Чтение – это весело
1
с. 11 упр. 23;с. 12 упр. 24, 25, 26, 27, 28
Д/З: РТ у 10, у 23 с11 (читать выразительно)
7
Англоязычная детская литература
1
с. 13 упр. 31, 32, 33,34
Д/З: с. 4-13 (читать, подготовиться к тесту)
8
Unit2. Thecompetition.
Творческийконкурс)
Творческий конкурс
1
с. 14 упр. 1, 2, 3;
с. 15 упр. 4, 5, 6
Д/З: учить новые лексические единицы, у 6 с 15
9
Урок грамматики.
Простое настоящее и простое длительное время
1
с. 16 упр. 7, 8;
с. 17 упр. 9, 10, 11, 12
с. 18 упр. 13
Д/З: учить новые лексические единицы, у 11, 12 с 17
10
Распорядок дня
1
с. 18 упр. 15, 16, 17,18
Д/З: РТ у 1, с 10, фото-эссе (проект)
11
Официальное и личное письмо
1
с. 19 упр. 19, 20, 21
Д/З: РТ у 2, 3, с 11, учить новые ле
12
Как устроен фотоаппарат?
1
с. 20 упр. 22;
с. 21 упр. 23, 24, 25, 26
Д/З: РТ у 6,7 с 13, у 26, с 21
13
Фото на память с английским другом
1
с. 22 упр. 27, 28, 29;
с. 23 упр. 30, 31, 32
Д/З: с 14-23 (подготовиться к тесту)
14
Unit3. At the film studio
(Накиностудии)
На киностудии
1
с. 24 упр. 1;
c. 25 упр. 2, 3, 4, 5,6;
Д/З: РТ у 1-3 с 16
15
Интервью с каскадером
1
c. 25 упр. 5, 6;
c. 26 упр. 7, 8, 9, 10;
c. 29 упр. 17
Д/З: учить новые ле, у 9, с 26
16
Мой любимый актер
1
c. 27 упр. 11, 12, 13,
14; c. 28 упр. 15
Д/З: сочинение по теме урока
17
Звезды кино
1
с. 28 упр. 16; с. 30 упр. 19, 20, 21;
с. 31 упр. 22,23, 24
Д/З: учить новые ле, у 22, с 31
18
Мой любимый фильм
1
с. 32 упр. 25, 26, 27; с. 33 упр. 28, 29
Д/З: проект по теме, повторить ле
19
Unit4.
Ontheoilrig
(Нанефтянойвышке)
На нефтяной вышке
1
с. 34упр. 1; с. 35 упр. 2;с. 35 упр. 3; с. 38 упр. 9, 13
Д/З: РТ у 1,2 с 21, учить новые ле
20
Урок грамматики.
Простое настоящее и простое длительное время. Обобщение
1
с. 36 упр. 4, 5, 6;
с. 37 упр. 7, 8, 9
Д/З: индивидуальные задания
21
Корабли с сокровищами
1
с. 38 упр. 10, 11, 12;
Д/З: РТ у 5, 6 с 23, с 39 учить новые ле
22
Природные богатства разных стран мира
1
с. 40 упр. 16, 17;
с. 41 упр. 18, 19, 20
Д/З: РТ у 7, с 24, мини проект по теме урока
23
Черное золото
1
с. 42 упр. 21, 22, 23,24, 25, 26; с. 43 упр. 27
Д/З: повторить ле, модуль 4
24
Урок-повторение
1
25
Диалогическая речь
1
26-27
Контрольная работа №1 и подведение итогов 1 четверти
2
28
Unit5. ToAmerica!
(ВАмерику)
В Америку
1
Учебник:с.48, задание1с.49, задание2–5 Рабочая тетрадь:с.26, задание1(устно) Д/З: у 5 с 49
29
Тематический парк
1
Учебник:с.50, задание 6–9с.51, задание10, 11
Рабочая тетрадь:с.30, задание9, 10
Д/З: учить новые ле, у 10, с 51
30
Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера».
1
Учебник:с.52,задание12-15 Рабочаятетрадь:с.27, задание4с.28, задание5 (устно)
Д/З: учить новые ле, у 20 с 53
31
Развитие навыков диалогической речи. Диалог—распрос.
1
Учебник:с.53, задание16–20 с.55, задание26–29
Д/З: составить диалог с 48-55, повторить ле
32
Unit6. MrBig makesplans
Мистер Биг строит планы
1
Учебник:c.56, задание1c.57, задание2–4 c.59, таблица по грамматике, задание7,
Рабочаятетрадь:c.31, задание3
Д/З: РТ с 31 зад 3, у 4 с 57
33
Урок грамматики.
Модальные глаголы и их заменители.
1
Учебникc.58, задание5, 6 c.59, задание9
Рабочая тетрадь:c.32, задание4 c.33, задание5, 6 (устно)
Д/З: у 8 с 59, учить правила
34
Солнечная система
1
Учебник:c.60, задание10, 11 c.61, задание12–17
Рабочая тетрадь:c.34, задание7 (устно)c.35, задание9
Д/З: учить новые ле, у 17 с 61 (постер)
35
Космическая гостиница
1
Учебник:c.62, задание18, 19
Д/З: с 63 (таблица), подготовиться к контрольной работе
36
Unit7. Which way do wego?
(Ориентирование в городе)
Ориентирование в городе
1
Учебник:c.64, задание1c.65, задание2–6
Рабочаятетрадь:c.37, задание1 (устно)
Д/З: РТ у 1 с 37, учить новые ле
37
Под водой. Степени сравнения прилагательных
1
Учебник:c.66, задание7–9
c.67 задание10–13 таблица по грамматикенаc.70
Рабочаятетрадь:c.38, задание3
Д/З: РТ у 5,6 с 40, учить правила
38
Урок грамматики.
Степени сравнения прилагательных
1
Учебник:c.68, задание14c.69 задание15–17
Рабочая тетрадь:c.39, задание5
c.40, задание 6 (устно)
Д/З: РТ у 18 с 41, задание в тетради
39
Урок грамматики.
Степени сравнения прилагательных. Исключения
1
Учебник:c.70, задание18
Рабочаятетрадь:c.41, задание7 (устно)
Д/З: подготовиться к контрольной работе
40
Unit8. Holidays in the USA
(ПраздникивСША)
Праздники в США
1
Учебник:с.72, задание1, 2 с.73, задание3–5
Рабочая тетрадь:с.42, задание1 (устно)
Д/З: учить новые ле, письмо Санте
41
Интересные факты из истории США
1
Учебник:с.74, задание6–8 с.75, задание9–12
Рабочая тетрадьс.43, задание2 (устно), c.44, задание3–4
Д/З: у 1, с 54 (пересказ)
42
Рождество в США
1
Учебник:с.75, задание9–12
Д/З: мини проект по теме урока
43
Новый год и Рождество в англоговорящих странах
1
Учебник:с.76, задание13, 14 с.77, задание15–17
Рабочая тетрадь:с.45, задание6 (устно)
Д/З: презентация по теме урока
44-45
Урок-повторение
2
46
Диалогическая речь
1
47-48
Контрольная работа №2 и подведение итогов 2 четверти
2
49
Unit9. Where is the capsule?
(Где капсула?)
Где капсула?
1
Учебник: с.4–5, задания 1–5
Рабочаятетрадь: с.47, задание1
Д/з: Уч.:с.4–5, задание1 (выразительно читать текст в слух с соблюдением правил произношения и интонации)
РТ:с.47, задание1 (закончить выполнениезадания)
50
Урок грамматики.
Настоящее совершённое время.
1
Учебник:с.6, задание6
Рабочаятетрадь:с.48, задание2 с.49, задание3
Д/з:РТ:с.48, задание2 (закончить выполнение задания)
с.49, задание3 (напиши письмо тете Джуди, а затем ответь на письмо своего друга)
51
Урок грамматики. Страдательное причастие.
1
Учебник:с.7, задание8с.8, задания 9–12
Рабочаятетрадь:с.50, задания 4, 5 с.51, задание6
Д/з:Уч.:с.7, задание8 (закончить выполнениезадания)
РТ:с.50, задания4, 5 (закончить выполненизаданий)
52
Развитие навыков диалогической речи. Диалог-расспрос о любимом животном.
1
Учебник:с.9–10, задания 13–16
Рабочаятетрадь:с.52, задание7с.53–54, задание8
Д/з:РТ:с.52, задание7 (закончить выполнениезаданий)с.53–54, задание8 (закончить выполнение задания)
53
Приключения Тома Сойера.
1
Учебник:с.10–11, задания 17–21
Д/з:Уч.:с.11, задание20 (написать письмов редакцию журнала)
с.11, задание21 (рассказать историю Тома Сойера от его имени или от имени Бена Роджерса/Билли Фишера)
54
Урок грамматики.
Настоящее совершённое время. Обобщение.
1
Учебник:с.12 задания 22–24 с.13, задания 25–27
Рабочая тетрадь с.54, задания 9, 10
Д/з:Уч.:с.13, задание27 (сделатьпостер)
РТ:с.54, задания9, 10 (закончить выполнение заданий)
55
Unit10. Interests and hobbies
(Интересыихобби)
Интересы и хобби
1
Учебник:с.14–15, задания 1–7
Рабочаятетрадь:с.55, задание2
Д/з:Уч.:с.14, задание8-12
РТ:с.55,задание2 (закончить выполнениезаданий)
56
Развитие навыков аудирования.
1
Рабочаятетрадь:с.56, задание3распечатки
Д/з:Уч.: с.16, задания 8–12
57
Урок грамматики. Придаточные предложения времени с союзом «когда».
1
Учебник:с.17, задания 13–16
Рабочая тетрадь:с.57–58, задания 4–6
Д/з:Уч.:с.17, задание15 (выучитьправило)
РТ:с.57–58, задания4–6 (закончить выполнение заданий)
58
Развитие навыков диалогической речи.
Диалог на тему: «Будущие планы».
1
Учебник:с.18–19, задания 17–28 с.20, задания 29–31
Д/з:Уч.:с.18, задание17 (выразительно читать текст вслух с соблюдением правил произношения и интонации)
с.19, задание25 (закончить выполнение задания)
59
Александр Бородин.
Развитие навыков поискового чтения.
1
Учебник:с.20, задания 29–31
Рабочаятетрадь:с.55, задание1 с.59, задание7
Д/з:РТ:с.55, задание1 (закончить выполнение задания)
с.59, задание7 (закончить выполнение задания)
60
Урок грамматики. Прилагательные и наречия.
1
Учебник:с.22–23, задания 35–40
Рабочая тетрадь:с.60, задание8
Д/з:Уч.:с.23, задание40 (постер)
с.22(правило образованияприлагательныхи наречий)
РТ:с.60,задание8 (закончить выполнение задания)
61
Unit11. Can we speak to Rick Morell, please?
(Могу ли я поговорить с Рик Мореллом.?)
Могу ли я поговорить с…?
1
Учебник:с.24–25, задания 1–5
Рабочая тетрадь:с.61, задание2
Д/з:Уч.:с.24, задание1 (выразительно читать текст в слух с соблюдением правил произношения и интонации)
62
Развитие навыков письменной речи. Письмо зарубежному другу.
1
Учебник:с.25–27, задания 6–12
Рабочая тетрадь:с.61, задание1
Д/з:Уч.:с.26, задание10 (написать письмоДаше)РТ:с.61, задание1
63
Дом моей мечты.
1
Ученик:с.27–28, задания 13–17
Рабочая тетрадь:с.62, задание3
Д/з:Уч.:с.28, задание16 (написать письмо другу о твоем доме)
64
Вежливые просьбы.
1
Учебник:с.29, задание18с.31 задание22–24
Рабочая тетрадь:с.63, задание4с.30–31, задания 19–21
Д/з:Уч.:с.29, задание18 (рассказ по картинкам)
65
Масленица.
1
Учебник:с.32–33, задания 25–28
Рабочая тетрадь:с.65, задания 8–9
Д/з:Уч.:с.32–33, задания26,28 (рассказать о
Масленице)
66
Unit12. A glimpse of history
(Взгляднаисторию)
Взгляд на историю
1
Учебник:с.34–35, задания 1–8Д/з:Уч.:с.34–35, задания1, 6 (выразительно читать текст в слух с соблюдением правил произношения и интонации, подготовить рассказ о праздниках)
67
Планирование путешествия.
1
Учебник:с.36–37, задания 9–13
Д/з:Уч.:с.36–37, задание9
(подготовить рассказ о путешествии Зоуии Пола)
68
Урок грамматики.
Пассивный залог.
1
Учебник:с.38, задания 14–16
Рабочая тетрадь:с.66, задания 1–2 с.67, задание3
Д/з:Уч.:с.38, задание16 (выразительно читать текст в слух ссоблюдением правилпроизношения и интонации)
69
Урок грамматики.
Настоящее, прошедшееи будущее времяв пассивном залоге.
1
Учебник:с.39–40, задания 17–20
Рабочая тетрадь:с.68, задание5
Д/з:РТ:с.68, задание5 (закончить выполнение задания)
70
Развитие навыков поискового чтения. Ориентиры.
1
Учебник:с.40–41, задания 21–25
Рабочаятетрадь:с.70, задание7
Д/з:Уч.:с.40, задание23РТ:с.70, задание7 (закончить выполнение задания)
71
Масленица. Традиции выпекания блинов в различных странах.
1
Учебник:с.42, задания 26–30
Д/з: Уч.:с.42, задание27 (выразительно читать )
72-73
Урок-повторение
2
74
Диалогическая речь
1
75-76
Контрольная работа №3 и подведение итогов 3 четверти
2
77
Unit13. MrBig’sisland
(ОстровМистераБига)
Остров Мистера Бига
1
Учебник:с.48–49, задания 1–6
Рабочая тетрадь:с.71, задание1, 2
Д/з:Уч.:с.49, задание1 с.49, задание 6 (закончить выполнение задания)
РТ:с.71, задание2 (закончить выполнение задания)
78
Модальная конструкция «необходимо что-либо сделать»
1
Учебник:с.50–51, задания 7–13
Д/з:РТ:с.73, задание5
79
Модальная конструкция «необходимо что-либо сделать». Закрепление.
1
Рабочаятетрадь:с.72, задание3, 4с.73, задание5
Д/з: составить 7 предложений
80
Робинзон Крузо
1
Учебник:с.52–53, задания 14–21
Рабочая тетрадь:с.74, задания 6 с.75, задание7
Д/з:Уч.:с.53, задание21 (закончить выполнениезадания)
РТ:с.74–75, задания6, 7 (закончить выполнение заданий)
81
Unit14. Islands ofthe
SouthPacific
(ОстроваюжнойчастиТихогоокеана)
Острова южной части Тихого океана
1
Учебник:с.54–55, задания 1–4
Рабочаятетрадь:с.76, задание1
Д/з:Уч.:с.54, задание1 РТ:с.76, задание1 (закончить выполнение задания)
82
Обозначение количества.
1
Учебник:с.56–58, задания 5–13
Д/з:Уч.:с.58, задание11 (закончить выполнение заданий)
83
Обозначение количества. Закрепление.
1
РТ:с.77, задание3 с.78, задание4
Д/з:РТ с.77, задание2
84
Взгляд на Россию
1
Учебник:с.59–60, задания 15–17
Рабочаятетрадь:с.79, задание8 с.78, задание5
Д/з:РТ:с.79, задания6, 7
85
А знаете ли вы…?
1
Учебник:с.58, задание14с.61, задания 18–20
Рабочаятетрадь:с.80, задание9 с.81, задание10
Д/з:РТ:с.81, задания9 (закончить выполнение задания)с.81, задание11
86
Unit15. MrBig’scave
(Пещера Мистера Бига)
Пещера Мистера Бига
1
Учебник:с.62–63, задания 1–5
Рабочая тетрадь:с.82, задание1 с.83, задание2.
Д/з:Уч.:с.62, задание1 РТ:с.82, задание1 (закончить выполнение заданий)
с.83, задание2
87
Способы выражения необходимости
1
Учебник:с.64–65, задания 6–7
Рабочаятетрадь:с.83, задания 3, 4
Д/з:Уч.:с.65, задание8задание4
88
Способы выражения необходимости.
Закрепление.
1
Учебник:с.65задания 8-9
РТ:с.83, задание3
Д/з:с.84, задание5
89
Новый курорт
1
Учебник:с.66–67, задания 10–15
Рабочая тетрадь:с.85, задание6
Д/з:Уч.:с.67, задание15
(подготовить рассказ о необычном отеле)
РТ:с.85, задание 6 (закончить выполнение задания)
90
Люди мечтают о…
1
Учебник:с.68–69, задания 16–22
Рабочая тетрадь:с.86, задание7, 8
Д/з:Уч.:с.68, задание21 (закончить выполнение проекта, подготовить презентацию) с.86, задание7 (закончить выполнение задания)
91
Прекрасный отель
1
презентация постеров
с.68, задание21
Д/з:подготовиться к контрольной работе
92
Unit16. Agoodbyeparty
(Прощальная вечеринка)
Прощальная вечеринка
1
Учебник:с.70–71, задания 1–6
Рабочая тетрадь:с.88, задания 2–4Д/з:
Уч.:с.70, задание1 РТ:с.88, задания2–4 (закончить выполнение заданий).
93
Наши воспоминания
1
Учебник:с.72–73, задания 7–12
Д/з:Уч.:с.73, задание12 (изготовить постер)
94
Мой школьный год
1
Учебник:с.73, задания 11–12
презентация постера
Д/з:РТ:с.87, задание1
95
Создание открытки-приглашения
1
Учебник:с.74–75, задания 13–14
Рабочаятетрадь:с.89–91, задания 5–6
Д/з:РТс.89–91, задания 5–6 (закончить выполнение заданий)
96
Лучший день
1
Учебник:с 75, задание15
Рабочаятетрадь:с.90–91, задания 7–8
Д/з:РТ:с.91, задания 8. (завершить выполнение задание– вклеить фото)
97-98
Урок-повторение
2
99
Диалогическая речь
1
100-101
Контрольная работа №4 и подведение итогов 4 четверти
2
102
Обобщение
1
