Поурочное планирование к учебнику Enjoy English - 6 класс Биболетовой М.З.

Unit1 Lesson 1 6(11 )

Theme: Страны мира

Aims: 1.Слушать тексты диалогического характера с полным пониманием; соотносить их с картинками; восстанавливать диалоги путем добавления пропущенных слов и словосочетаний.

2. Разыгрывать этикетные диалоги (диалоги-знакомства) по ролям. Находить на карте и называть страны, из которых приехали члены детского международного клуба путешественников. Рассказывать о том, какую страну хотелось бы посетить, объясняя свой выбор.

3. Читать с пониманием основного содержания небольшие тексты страноведческого характера, включающие некоторое количество незнакомых слов.

Technical aids: карта мира, CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: We are going to speak about English-speaking countries.

- Phonetic drill:

Q4 Ex3, p9

- Speech drill:

It’s time to get acquainted with your new textbook.

-научить вести беседу

-ознакомить со структурой учебника

-говорят

11.

WORK WITH LEXICAL UNITS: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (работа с лексикой)

Ex3, p9

Ex4, p9

Ex5, p10

-ознакомитьс новой лексикой

-умение употреб лять в речи

111.

EAR –TRAINING WORK: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (аудирование)

Q2 Ex1, p9

Q3 Ex2, p9

-учить слушать и понимать диалогическуюречь

-понимание диалога

1Y.

READING (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (чтение)

D Ex2, p9

-отработка диалогической речи

-читают

1Y.

TEXT–WORK:( ПРИМЕНИЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (чтение)

Ex6, p10

Ex7, p10

-учить понимать текст и работать с ним

-читают, понима- ют текст и выполняют упр.

1Y.

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

WB Ex1, p3

-учить запоминать лексику на письме

-знают слова

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex1, p38

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 2 6(12 )

Theme: Анкета члена клуба

Aims: 1. Понимать на слух основное содержание текста о международном клубе путешественников, выделяя запрашиваемую информацию.

2. Описывать членов детского клуба путешественников (внешность; одежда; страна проживания), с опорой на план.

3. Читать небольшой текст (электронное письмо) с полным пониманием; отвечать на вопросы по содержанию текста.

4. Описывать (письменно) одного из членов детского клуба путешественников.

5. Различать употребление Present Simple и Present Continuous.

Technical aids: CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: We are going to speak about English-speaking countries.

- Phonetic drill:

Q4 Ex3, p9

- Speech drill:

Ex9, p11

-научить вести беседу

-учить произносить названия стран

-говорят

-описывают детей

11

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

Ex1, p38

-контроль

111.

EAR –TRAINING WORK: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (аудирование)

Dear friends,

Welcome to our International Explorers’ Club! I’m Mr Smith, the head of the Club, and I am very pleased to see you here. This year, young explorers from North America, Asia and Europe have come to our meeting. They will live and study at our Club. Though our members are only 11−12 years old, they are already experienced travellers. Later, they will tell us about their unusual trips and exciting adventures. We are proud to say that new Columbuses and Magellans are among us!

You’ll stay at the International Explorers’ Club for a month. During these four weeks you’ll meet famous explorers and sportsmen from different countries, play sports and visit some places of interest in England and Scotland. You will also have English classes, and I hope they will help you to improve your English.

Enjoy meeting new friends and seeing new places!

Q2 Ex8, p10

-учить воспринимать речь на слух

-умеют слышать

111.

GRAMMAR ( ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (грамматика)

Ex10, p11 table “ Present Simple and Present Continuous” (GR, pp166-167)

-учить различать простое и продолженное время

-употребляют глаголы действия

1Y.

TEXT–WORK:( ПРИМЕНИЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (чтение)

Ex11, p12 (e-mail letter)

Ex12, p12

-учить понимать текст и работать с ним

-читают, понима- ют текст и выполняют упр.

1Y.

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

Ex13, p12

-учить описывать героя письменно

-выполняют упр.

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex2, p38

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson3 6(13 )

Theme: Члены международного клуба путешествий

Aims: 1. Понимать на слух в прослушанном тексте (телефонном разговоре) запрашиваемую информацию.

2. Сообщать информацию личного характера, отвечая на вопросы собеседника. Сравнивать и обобщать полученную в беседе информацию.

Рассказывать о себе (хобби, свободное время) с опорой на речевые образцы.

3. Читать с полным пониманием тексты, представленные в форме анкеты; находить в них запрашиваемую информацию; сравнивать и обобщать полученную информацию.

4. Заполнять анкету, сообщая личную информацию о себе.

Technical aids: CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: We are going to speak about English-speaking countries.

- Phonetic drill:

Q4 Ex3, p9

- Speech drill:

Ex15, p12

-научить вести беседу

-учить произносить названия стран

-говорят

-описывают детей

11

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

Ex2, p38

-контроль

111.

EAR –TRAINING WORK: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (аудирование)

-учить воспринимать речь на слух

-умеют слышать

111.

GRAMMAR ( ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (грамматика)

Ex17, p13 table “Wh-questions”

-учить задавать специальные вопросы

-употребляют глаголы действия в вопросах

1Y.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex19, p13

Ex 20, p13

-учить заполнять анкету

-читают, понима- ют и выполняют упр.

1Y.

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

Ex5, p4

-учить заполнять анкету письменно

-выполняют упр.

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex3, p38

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson4 6(14 )

Theme: По Ирландии

Aims: 1.Понимать на слух основное содержание текста (рассказа юного путешественника о своей семье и своем хобби); выделять в тексте запрашиваемую информацию. Понимать на слух основное содержание несложных произведений фольклора (лимериков) с опорой на рисунки.

2.Читать текст страноведческого характера, восстанавливая целостность текста путем сопоставления вопросов и ответов.

3.Вести диалог-расспрос, запрашивая интересующую информацию (о путешествиях). Рассуждать о достоинствах и недостатках путешествия на велосипеде (с опорой на речевые образцы).

Technical aids: CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: We are going to speak about Ireland.

- Phonetic drill:

Q4 Ex17, p13

- Speech drill:

Ex17, p13

-научить вести беседу

-учить произносить названия стран

-говорят

-описывают детей

11

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

Ex3, p38

-контроль

111.

EAR –TRAINING WORK: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (аудирование)

Ex21, p14

Ex22, p14

-учить воспринимать речь на слух

-проверка аудирования

111.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex23, p14

Ex25, p15

-учить соотносить вопросы и ответы

-читают, понима- ют и выполняют упр.-

1Y.

GRAMMAR ( ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (грамматика)

Ex24, p14 table “Wh-questions

-учить задавать специальные вопросы

употребляют глаголы действия в вопросах

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex26, p15

-учить строить высказывание с опорой на лексику

-говорят

1Y.

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

Ex6, p6

-учить строить вопросы по ответам письменно

-выполняют упр.

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex4, p38

WB Ex8, p6

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 5 6(15 )

Theme: Виды путешествий

Aims: 1. Понимать на слух в прослушанном тексте (беседе) запрашиваемую информацию.

2.Разыгрывать восстановленные диалоги. Вести диалог-расспрос, запрашивая интересующую информацию; обобщать полученную информацию.

3.Читать с полным пониманием текст, построенный на знакомом языковом материале; восстанавливать текст, вставляя пропущенные слова; находить в тексте запрашиваемую информацию.

4.Заполнять таблицу в соответствии с полученной информацией.

Technical aids: CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

On the bl.: C_cling

- Speech drill:

T CL

Can you ride a bike?

What is the name of the sport when you travel on bike?

- Aims of teaching: What are we going to speak about?

- Phonetic drill:

Ex25, p15 Limericks

-научить вести беседу

-учить произносить названия спорта

-учить постановке темы урока

-отработать интонацию детского стих-я

-говорят

-отвечают на вопросы

-определяют тему урока

-воспроизводят правильную интонацию

11

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

Ex4, p38

WB Ex8, p6

-контроль

111.

EAR –TRAINING WORK: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (аудирование)

When you come to a foreign country you need some information and ask questions you must be polite, mustn’t you?

Ex27, p15

-учить воспринимать речь на слух

-проверка аудирования

111.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex28, p16

D1 Ты был в кино? D2 Извини.

-Нет, я был в зоопарке. Я был в цирке.

-Что ты там видел? Мы идем в парк.

- Извини, а что ты хотел? Спасибо.

-Пригласить тебя на пикник.

-Жаль. Пока.

-учить строить диалог в вежливой форме

-читают, понима- ют и выполняют упр.-

1Y.

GRAMMAR ( ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (грамматика)

Present Perfect – Past Simple

-Ex29, p16

-Text-work:

ex30, p16

ex31, p17

-учить различать глагольные времена

-употреблять их в тексте

-отвечать на вопросы

употребляют глагольные времена в речи

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex32, p17

-учить строить высказывание с опорой на лексику

-говорят

1Y.

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

Ex7A, p6

-учить строить вопросы по ответам письменно

-выполняют упр.

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex5, p38

WB Ex7B, p6

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 6 6(16 )

Theme: В Британии

Aims: 1.Рассказывать о каникулах: наиболее интересном способе их проведения (с опорой на речевые образцы), используя аргументацию. Описывать фотографию, сделанную во время каникул, с опорой на план.

2. Читать текст с полным пониманием, восстанавливать целостность текста в соответствии с нормами оформления письма, принятыми в англоязычных странах; находить в тексте запрашиваемую информацию.

Technical aids: CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Today we are going to speak about Britain.

- Speech drill:

T CL

Ex32, p17

- Phonetic drill:

Ex38, p18

-научить вести беседу

-учить употреблять виды путешествий в речи

-отработать чтение слов

-говорят

-отвечают на вопросы

-читают слова

11

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

Ex5, p38

WB Ex7B, p6

-контроль

111.

WORK WITH LEXICAL UNITS: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (работа с лексикой)

Ex34, p18

-учить употреблять выражения в речи

-выполняют упр.

111.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex35, p18

-учить строить монологическое высказывание

-читают, выполняют упр.

GYMNASTICS

TEXT–WORK:( ПРИМЕНИЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (чтение)

Ex36, p18

Ex37, p18

-учить чтению с полным пониманием текста

-читают и понимают

1Y.

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

Ex8, p6

-учить строить вопросы по ответам письменно

-выполняют упр.

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex6, p38

WB Ex8, p6

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 7 6(17 )

Theme: Чудеса природы

Aims: 1.Рассказывать об одном из чудес природы, используя информацию из прочитанного текста.

2.Читать с пониманием основного содержания небольшие тексты информационного характера; игнорировать незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержания текста; прогнозировать содержание текста по заголовку; определять тему/основную мысль; находить запрашиваемую информацию.

Technical aids: CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Today we are going to speak about the nature wonders.

- Speech drill:

T CL

Ex37, p18

- Phonetic drill:

Ex43, p20

-научить вести беседу

-учить употреблять виды путешествий в речи

-отработать чтение слов

-говорят

-отвечают на вопросы

-читают слова

11

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з) Ex6, p38

WB Ex8, p6

-контроль

111.

EAR –TRAINING WORK: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (аудирование)

WORK WITH LEXICAL UNITS: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (работа с лексикой)

Ex40, p19

Ex41, p19

-учить употреблять выражения в речи

-выполняют упр.

GYMNASTICS

TEXT–WORK:( ПРИМЕНИЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (чтение)

Ex42, p19

Ex44, p20

Ex45, p20

-учить чтению с полным пониманием текста

-читают и понимают

1Y.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex46, p21

Ex47, p21

-учить строить вопросы по ответам письменно

-выполняют упр.

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex7, p38

Слова

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 8 6(18 )

Theme: Природа России

Aims: 1. Участвовать в диалоге: запрашивать интересующую информацию; сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов. Кратко излагать результаты групповой работы с опорой на план ("Russia's wonders of nature"), используя сведения из Интернета.

2. Заполнять таблицу о чудесах природы (в соответствии с информацией из текста). Составлять тезисы для устного сообщения по теме "Russia's wonders of nature".

Technical aids: CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Today we are going to speak about the Russian wonders of nature.

- Phonetic drill:

The wonders of nature огромное количество воды

On the border between движущиеся дюны

A great quantity of water быть сделанным из

To separate чудеса природы

Moving sand dunes большое количество насекомых

To be made of защищаться от врагов

On the cliffs уникальные растения и животные

A great number of insects на границе между

To protect from the enemies на склонах

Unique plants and аnimals разделять

- Speech drill:

T CL

Ex48, p21

-научить вести беседу

-учить употреблять выражения

-отработать чтение слов

-говорят

-отвечают

-читают слова

11

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з) Ex7, p38

Слова : сliff, cycling, desert, explorer, height, jogging, valley, waterfall, explore, separate, powerful, round the world, wonders of nature, browse the Internet, on the one hand…on the other hand

-контроль

111.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

D: ex50, p21

-Hi, Lena!

-Nice to see you!

-Where have you been?

-I have been to Niagara falls.

-That sounds great!

-Yes, it’s a wonder of nature on the border between Canada and the USA.

-What impressed you most?

-A great quantity of water.

-Have you taken any photos?

- A lot of. It’s worth visiting.

-учить употреблять выражения в диалогической речи

-выполняют упр.

GYMNASTICS

GRAMMAR ( ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (грамматика)

Ex51, p22

Ex52, p22

-ознакомить с неисчисляемыми существительными

-выполняют упрю

1Y.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex53, p22

-учить строить ответ письменно

-выполняют упр.

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex8, p38

Слова

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 9 6(19 )

Theme: Самостоятельная работа.

Aims: Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков.

Technical aids: CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Today we are going to test your knowledge

-научить вести беседу

-говорят

11

TEST YOURSELF

Do the exercises in your Workbooks

-контроль

111.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Слова

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

1Y.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 10 6(110 )

Theme: Внешность

Aims: 1.Понимать полностью содержание текста, построенного на знакомом языковом материале (телефонный разговор); находить на картинке члена клуба путешественников по описанию.

2.Описывать (по картинке) внешность и действия членов детского международного клуба путешественников.

3.Читать с полным пониманием текст диалогического характера (телефонный разговор); кратко передавать основное содержание прочитанного; находить в тексте запрашиваемую информацию.

Technical aids: cards,CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Today we are going to speak about the person’s appearance.

- Phonetic drill:

Appearance [ә'pıәrәns] grey [ɡreı] hospitable ['hɔspıtәbl]

Sociable ['soʊʃәbl] pretty [ʹprıtı] good-looking [|gʊd'lʊkıƞ]

Friendly ['frendlı] young ['jʌƞ] independent [|ındı'pendәnt]

Handsome ['hǽnsm] long [lɔƞ] straight [streıt]

Tall [tɔ:l] red [red]

Short [ʃɔ:t] wavy ['weıvı]

Fair [feә] slim [slım]

-научить вести беседу

-отработать чтение слов

-говорят

-читают слова

11

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

Ex53, p22

-контроль

111.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex55, p23 Person’s appearance

Ex60, p24

-учить употреблять выражения в диалогической речи

-выполняют упр.

GYMNASTICS

WORK WITH LEXICAL UNITS: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (работа с лексикой)

-See cards

-Ex56, p23

-Make up word combinations!

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

WB Ex18,19, p11

- учить работать с лексикой

-выполняют упр.

GRAMMAR ( ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (грамматика)

Ex58, p24 As..as, not (so) ..as

Ex59, p24

-ознакомить со сравнит. оборотами as..as, not so.. as

-выполняют упр.

READING (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (чтение)

Ex 56, p23

Ex57, p24

-учить полному пониманию прочитанного

-выполняют упр.

1Y.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex53, p22

-учить строить ответ письменно

-выполняют упр.

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex9, p38

Слова

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 11 6(111 )

Theme: Семья

Aims: 1.Разыгрывать диалоги по ролям. Вести диалог - расспрос: запрашивать интересующую информацию (о семье).

2.Читать вслух стихотворение "What is a family?" Читать с полным пониманием короткие тексты диалогического характера (шутки), построенные на знакомом языковом материале.

3.Заполнять таблицу, семантизируя значение словосочетаний, описывающих семью..

Technical aids: cards, CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Today we are going to speak about the person’s family.

- Phonetic drill:

Ex62, p25

- Speech drill:

Ex63, p25

-научить вести беседу

-отработать чтение слов

-говорят

-читают слова

11.

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

A_pearance, gre_, ho_pitable, so_iable, prêt_y, g_od-lo_king, fr_endly, yo_ng, ind_pendent, han_some, lon_, strai_ht, ta_l, s_ort, wa_y, fa_r

-контроль

111.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex65, p26 Person’s family

-учить употреблять выражения в диалогической речи

-выполняют упр.

GYMNASTICS

1Y.

READING (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (чтение)

Ex 66, p26

Ex 67, p26

-учить полному пониманию прочитанного

-выполняют упр.

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex10, p38

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 12 6(112 )

Theme: Обязанности в семье

Aims: 1.Декламировать стихотворение "What is a family?" Рассказывать о своих домашних обязанностях с опорой на речевые образцы. Составлять рассказ по картинкам, определяя (передавая) временную последовательность событий.

2.Читать с пониманием основного содержания текст (рассказ о дне рождения бабушки); выделять главные факты из текста, опуская второстепенные; отвечать на вопросы по тексту.

3.Писать небольшой рассказ о семейном празднике с опорой на план.

Technical aids: cards, CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Today we are going to speak about the duties in a family.

- Phonetic drill:

Ex66, p26

- Speech drill:

Ex67, p26

-научить вести беседу

-отработать чтение cтихотворения

-отработать лексику

-говорят

-читают слова

11.

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

A_pearance, gre_, ho_pitable, so_iable, prêt_y, g_od-lo_king, fr_endly, yo_ng, ind_pendent, han_some, lon_, strai_ht, ta_l, s_ort, wa_y, fa_r

-контроль

111.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex68, p26 Person’s family

-учить описывать свою семью

-выполняют упр.

READING (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (чтение)

Ex 70, p27

Ex71, p27

-обучение чтению с выборочным пониманием

- отвечают на вопросы

GYMNASTICS

1Y.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex72, p27

-учить строить рассказ по картинке

-выполняют упр.

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

Ex74, p27 in written for in WB ex

Ex69, p26 will help you/

-учить писать мини сочинение по плану

-пишут

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex11, p38

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 13 6(113 )

Theme: Жизнь в городе и в деревне

Aims: 1.Рассказывать о том, где бы хотел жить (в городе или за городом), используя информацию из текста и опираясь на предлагаемые речевые образцы.

2. Читать с пониманием основного содержания небольшие тексты о жизни в городе и за городом; выражать свое отношение к прочитанному;
находить запрашиваемую информацию в текстах.

3. Заполнять таблицу по результатам парной работы (обсуждения достоинств и недостатков жизни в городе и в сельской местности).

Technical aids: cards, CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Where do you live?Today we are going to speak about the people who live in the town and in the country

- Phonetic drill:

Ex75, p27

- Speech drill:

Ex76, p27

-научить вести беседу

-учить постановке целей

-отработать чтение слов

-отработать лексику

-говорят

-читают слова

11.

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

Ex11, p38

-контроль

111.

WORK WITH LEXICAL UNITS: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (работа с лексикой)

Ex77, p27

-учить произношению слов

-читают

1Y.

READING (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (чтение)

Ex 78, p27 Read Diana’s text and answer the questions in

Ex79, p27

Read David’s text and answer the questions in the same ex.

-обучение чтению с пониманием основного содержания

- отвечают на вопросы

GYMNASTICS

Y.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex80, p27

-учить строить рассказ –сравнение

-заполняют таблицу

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

Ex80, p27

-учить учить заполнять таблицу

-пишут

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex12, p38

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 14 6(114 )

Theme: Виды жилья

Aims: 1.Понимать на слух основное содержание коротких диалогов и определять, где они происходят; восстанавливать диалоги, вставляя пропущенные слова и словосочетания. Понимать на слух основное содержание текста диалогического характера (беседы) и выражать свое отношение к месту проживания одного из собеседников; восстанавливать целостность текста, путем добавления выпущенных фрагментов.

2.Вести диалог-расспрос, запрашивая интересующую информацию (о доме собеседника). Описывать различные виды английских домов на основе иллюстраций и с опорой на речевые образцы.

Technical aids: cards, CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Where do you live?Today we are going to speak about the people’s houses.

- Phonetic drill:

Ex77, p27

- Speech drill:

Where do people live?

EX81, 82, p30

-научить вести беседу

-учить постановке целей

-отработать чтение слов

-отработать лексику

-говорят

-читают слова

11.

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

Ex12, p38

-контроль

111.

WORK WITH LEXICAL UNITS: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (работа с лексикой)

Ex83, 84, p27 Compound nouns

Ex85, p31 (in written form)

-учить образованию сложных слов

-читают

1Y.

READING (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (чтение)

Ex 86, p32

-обучение восстановлению текста

- читают диалог

GYMNASTICS

Y.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex87, p32

-учить строить диалог

-говорят

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

WB Ex29, p15

-учить восстанавливать текст

-пишут

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex13, p40

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 15 6(115 )

Theme: Мой любимый уголок

Aims: 1.Понимать на слух содержание рассказов членов детского клуба путешественников об домах, в которых они живут, выделяя нужную информацию; заполнять таблицу в соответствии с полученной информацией.

2.Читать с полным пониманием текст (о любимом месте в доме), построенный на знакомом языковом материале.

3.Писать небольшое сочинение о любимом месте в доме с опорой на план.

Technical aids: cards, CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Do you have a room of your own? D o you have your favourite place in your house?

We are going to have a talk about your favourite places.

- Phonetic and speech drills:

Ex88, p32

-научить вести беседу

-учить постановке целей

-отработать аудирование

-говорят

-заполняют таблицу и комментируют её

11.

CHECKING UP THE HOME ASSIGNMENT: (АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (проверка д/з)

Ex13, p40

-контроль

111.

WORK WITH LEXICAL UNITS: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (работа с лексикой)

Which Who (который)

Ex89, p33

Ex90, p33

-учить образованию сложных предложений

-читают

1Y.

READING (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (чтение)

Ex 91, p33

-обучение чтению текста с полным пониманием

- читают описание

GYMNASTICS

Y.

SPEAKING: (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ (говорение)

Ex92, p33

Ex93, p33

-учить употреблять лексику

-говорят

WRITING(ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (письмо)

Ex94, p33

-учить писать сочинение

-пишут

Y.

HOME ASSIGNMENT: (ИНФОРМАЦИЯ О Д/З (инструктаж)

Ex14, p40

-учить работать самостоятельно

-закрепление изученного

Y1.

RESULTS (РЕФЛЕКСИЯ (подведение итогов урока)

Unit1 Lesson 16 6(116 )

Theme: Праздники в России

Aims: 1.Рассказывать о любимом празднике, объясняя свой выбор. Кратко рассказывать о российских праздниках с опорой на речевые образцы и таблицу.

2. Читать с пониманием основного содержания небольшие тексты о праздниках в англоязычных странах; соотносить тексты и открытки.
Читать с полным пониманием небольшой текст (личное письмо), построенный на знакомом языковом материале; восстанавливать целостность
текста, путем добавления пропущенных слов.

3. Заполнять таблицу о праздниках, опираясь на речевые образцы. Писать личное письмо в ответ на письмо-стимул, отвечая на вопросы друга по переписке.

Technical aids: cards, CD

Plan

- Greeting: Good morning children!

- A talk to a Pd: How are you? -I am fine, thanks.

- Aims of teaching: Do you like holidays?What is your favourite holiday?

- Phonetic and speech drills:

Ex96, p34

-научить вести беседу

-учить постановке целей

-отработать названия праздников

-говорят