Рабочая программа по английскому языку для 5 класса по УМК Spotlight (по ФГОС)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: Рабочая программа по иностранному языку (английскому языку) (предметная область «Филология») для 5 класса на 2015 - 2016 учебный год УМК Ваулиной Ю.Е. и др. «Spotlight» («Английский в фокусе»).Настоящая рабочая программа составлена для учащихся 5 класса КОГОБУ «Просницкий лицей» на б�...


11

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа составлена для учащихся 5 класса КОГОБУ «Просницкий лицей» на базовом уровне в соответствии с:

  • Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

  • Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 г. №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования »

  • Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»: постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, г. Москва ; зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.

  • Примерной программой по учебным предметам. Иностранный язык 5 – 9 классы. – М., Просвещение, 2010 (Серия «Стандарты второго поколения»).

  • Рабочей программой В.Г. Апалькова (Английский язык. Предметная линия учебников «Английский в фокусе» 5 – 9 классы. М., Просвещение, 2012).

  • Фундаментальным ядром содержания общего образования, требованиям к результатам основного общего образования, представленным в Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения.

  • В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования, преемственность с программой начального общего образования.

  • Основной образовательной программой основного общего образования КОГОБУ «Просницкий лицей» для обучающихся 5 классов

  • Положением о рабочей программе учителя основного общего образования КОГОБУ «Просницкий лицей» (5 класс)

  • Учебным планом КОГОБУ «Просницкий лицей» на 2015 – 2016 учебный год.

Срок реализации программы – 1 год.

Тип программы: базовая программа по английскому языку.

Форма организации учебных занятий: классно-урочная система.

Образовательная область – филология, курс – английский язык.

Количество часов: всего – 105 часов, в неделю – 3 часа.

В соответствии с базисным учебным планом и учебным планом лицея иностранный (английский) язык изучается в 5 классе 3 часа в неделю (базовый уровень), всего 105 часов год. Реализация учебной программы обеспечивается учебником для общеобразовательных учреждений «Английский в фокусе» («Spotlight») для 5 класса. Авторы Н.И.Быкова, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2014, включенным в утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ (приказ МОН РФ от 31.03.2014 № 253) Федеральный Перечень учебников, рекомендуемый к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ общего образования (п.1.2.1.3.5.1.).

Цели реализации программы

  • Достижение обучающимися результатов изучения предмета в соответствии с требованиями, утвержденными ФГОС ООО.

  • Освоение межпредметных понятий, универсальных учебных действий, обеспечивающих успешное изучение данного и других учебных предметов на уровне среднего общего образования,.

  • Создание условий для достижения личностных результатов основного общего образования.

Задачами реализации программы учебного предмета «Иностранный язык» (формулируются исходя из общих задач освоения содержания основного общего образования) являются:

1) обеспечение в процессе изучения предмета условий для достижения планируемых результатов освоения основной̆ образовательной̆ программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;

2) создание в процессе изучения предмета условий для развития личности, способностей̆, удовлетворения познавательных интересов, самореализации обучающихся, в том числе одаренных;

3) создание в процессе изучения предмета условий для формирования ценностей̆ обучающихся, основ их гражданской̆ идентичности и социально - профессиональных ориентаций;

4) включение обучающихся в процессы преобразования социальной̆ среды, формирования у них лидерских качеств, опыта социальной̆ деятельности, реализации социальных проектов и программ;

5) создание в процессе изучения предмета условий для формирования у обучающихся опыта самостоятельной̆ учебной̆ деятельности;

6) создание в процессе изучения предмета условий для формирования у обучающихся навыков здорового и безопасного для человека и окружающей̆ его среды образа жизни;

7) знакомство учащихся с методами научного познания и методами исследования объектов и явлений природы;

8) формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической̆ жизни;

9) овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление, эмпирически установленный̆ факт, проблема, гипотеза, теоретический̆ вывод, результат экспериментальной̆ проверки;

10) понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной̆ информации, ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и культурных потребностей̆ человека.

Вклад учебного предмета «Иностранный язык»

в достижение целей основного общего образования

Предмет «Иностранный язык» входит в образовательную область «Филология» и характеризуется:

-     межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);

- многоуровневостью (с одной стороны необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой -  умениями в четырех видах речевой деятельности);

- полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания).

Данная программа конкретизирует содержание предметных тем, дает распределение учебных часов каждого раздела по учебному году и темам с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей и позволяет внедрять современные педагогические технологии (в том числе информационно-коммуникационные).

Рабочая программа позволяет обеспечить учащимся более высокий уровень владения устной и письменной речью, более прочные навыки самостоятельной работы, а также позволяет лучше подготовиться к единому государственному экзамену по английскому языку. Учащиеся приобретают дополнительные знания о культуре, истории, реалиях и традициях стран мира, включаются в «диалог культур». Учащиеся также приобретают опыт творческой проектной деятельности, выполняя мультимедийные презентации с использованием Интернет-ресурсов.

Основная цель изучения предмета «Иностранный язык» в контексте нового федерального государственного образовательного стандарта определяется в тексте «фундаментального ядра содержания общего образования». Она состоит в развитии у школьников иноязычной коммуникативной компетенции, то есть «способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка» [link] Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В.В. Козлова, А.М Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – С. 16.