Алматинская область Карасайский р-он, г. Каскелен
Детский сад «Айголек»
Конспект открытого занятия
по английскому языку
Старшая группа
Тема: «Numbers 1-5. How many?»
Подготовила
учитель английского языка
Чикина Татьяна Константиновна
Каскелен 2016
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Топ(группа) Балдырган
Білім беру саласы (Образовательная область) коммуникация
Тақырыбы (тема): Открытое занятие «Numbers 1-5. How many?»
Разделы: английский язык
Мақсаты: (цель ) Познакомить с новой лексикой числами 1-5 и вопросом How many? Научить понимать вопрос How many?Развивать умение соотносить цифру и количество предметов. Воспитывать интерес к математике на английском языке.
Билингвальный компонент: one-бір-один, two- екі- два, three-үш-три, four-төрт- четыре, five-бес-пять, How many?- Неше?- Сколько? Count – санау- считать.
_____________________________________________________________
Іс-әрекет бөлімдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Ынталандыру,
сезімді ояту.
Мотивационно – побудительный
I. Let’s stand up and make a circle. Давайте встанем в круг. Поприветствуем наших гостей и друг друга : Good morning children!
Смотрите, какой сегодня замечательный день давайте подарим друг другу улыбки –smile!
[pic]
Children: - Good morning, good morning
Good morning to you!
Good morning, good morning
We are glad to see you! Улыбаются друг другу.
Ізденістер,
Ұйымдастыру
Организационно-
Поисковый
2. Повторение пройденного материала.
На прошлом занятии мы познакомились с нашими помощниками, друзьями, научились здороваться и прощаться. Давайте поздороваемся с нашими друзьями семьей лисенка Foxy.
- Hello mum.
-Hello dad.
-Hello Foxy.
Давайте споем песенку “I say Hello!” Truck 3.
3. Основная часть.
Сегодня мы с вами научимся считать на английском языке. Repeat after me: one, two, three, four, five…(цифры на интерактивной доске). Молодцы!
Давайте мы с вами посмотрим видео и посчитаем вместе с диктором.(Просмотр видео)
А теперь давайте выполним задание, посчитаем и попробуем ответить на вопрос How many?- Сколько? Повторите - How many?посмотрите на доску: How many apples?
How many balls?
How many fishes?
How many bananas?
How many Foxy?
Молодцы ребята!
Сюрпризный момент: Look, who came to see us today! Ребята, посмотрите, кто пришел к нам сегодня из Волшебной страны английского языка. Who is it?
Конечно это мама лисичка.
Foxy mum: Hello children!
Foxy mum: How are you today?
Foxy mum: Ой ребятки мне нужна ваша помощь! Help me!
Поймал лис рыбу, дал мне задание развешать рыбку сушить и посчитать, сколько рыбок он поймал. Да вот беда то я считать, то я не умею. А вы умеете считать на английском? Can you count?
Не могли бы вы помочь мне? Can you help me?
Teacher: Ой ребятки давайте поможем маме лисичке Help her.
Выходит ребенок помогает лисичке вешать рыбок и считает на английском языке, остальные детки помогают считать вслух: one fish , two fishes, three fishes, four fishes, five fishes…
Fox’s mum: Oh, thank you! Какие вы молодцы! Thank you very much!
Большое Вам спасибо! Ну мне пора. Давайте прощаться. Good bye children!
Teacher: Какие вы молодцы. Ну вот помогли маме лисичке очень уж мы устали давайте немного с вами отдохнем: Stand up!
Физминутка : “Clap your hands”
Teacher: А сейчас мы выполним с вами задание. У вас в каждой группе на столе лежат фрукты : apples and bananas. Вашим заданием будет разложить в корзиночки 1 группа - five apples, 2 группа - five bananas. Чья группа быстрее и правильно выполнит задание та и выиграет.
Children: 1St group : one, two, three, four, five apples.
[pic]
2nd group: one, two, three, four, five bananas.
[pic]
Повторяют пройденный материал поют песенку
“I say hello!”
Слушают преподавателя повторяют цифры.
Повторяют числа за диктором.
Повторяют вопрос How many?
Дети считают на английском отвечают на вопрос: Three apples, four balls, five fishes, two bananas, one Foxy.
Отвечают кто пришел в гости здороваются с мамой лисичкой.
Children: Hello Foxy mum !
Children: I’m Ok!
[pic]
Children: Yes!
Дети помогают лисичке развешать и посчитать рыбку.
[pic]
Children: Good bye Foxy mum!
[pic]
Выполняют движения
Работа в группе раскладывают фрукты по корзинам.(клеют)
Показывают постер считают яблоки и бананы оценивают друг друга работу.
[pic]
Қорытындылау.
Өзін – өзі бағалау
Рефлексивно-
корригирующий
Teacher: Very good. Какие молодцы. Давайте еще раз посчитаем до пяти: one, two, three, four, five. На сегодня наше занятие окончено. Давайте попрощаемся с нашими гостями и скажем Good bye! Thank you for the lesson!
Повторяют цифры, прощаются с гостями и учителем.
Күтілетін нәтиже(ожидаемый результат)
Білу керек (знать): лексические единицы: one, two, three, four, five, How many?
Болу керек(иметь): счет на английском языке до 5.
Үйрену керек (уметь): умение осознанно считать по английски отвечать на вопрос How many?
Список использованной литературы
С.Д. Рахимжанова , А.С. Волкова English Алматыкітап баспасы 2014ж
Фотографии с открытого занятия
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Numbers 1 to 5! Counting Song for Babies, Toddlers, Preschool and ESL
2. Clap Your Hands - Nursery Rhyme With Full Lyrics www. youtube.com
