Автономная некоммерческая организация
высшего образования
«Российский новый университет»
Колледж
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(английский язык)
42.02.01 Реклама
Москва
2015
Одобрена цикловой комиссией общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по учебной дисциплине «Иностранный язык», примерной программы по дисциплине Иностранный язык, рекомендованной ФГАО «ФИРО» Минобрнауки России для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования 2015 г., Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям:, 42.02.01 Реклама
Протокол № 02
от «15» октября 2015 г.
Председатель цикловой комиссии Заместитель директора по учебной работе
/Акулова Л.П./ / Величко О.А./
Составитель(автор): Меренцова В.Ю.
преподаватель колледжа
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Английский язык
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Английский язык» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 42.02.01 «Реклама».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина «Английский язык» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.
Специалист по рекламе должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Владеть основами предпринимательской деятельности и особенностями предпринимательства в профессиональной деятельности.
1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины в рамках формирования речевой и учебно-познавательной компетенции обучающийся должен уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
– лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающихся 188 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся 172часа;
самостоятельной работы обучающихся - 16 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по специальности
42.02.01 Реклама
Вид учебной работы Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего):
188
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
В том числе:
лекции
практические занятия
контрольные работы
172
172
5
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
16
Итоговая аттестация в форме зачёта 1
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный язык ( анг.язык)
Количество часов Уровень
Усвоения
1
2
3
4
Тема № 1 Working with the media
( 2 курс)
Тема 2. Advertising.
Содержание учебного материала
4
1.Новая лексика по теме. Чтение текста. Выполнение упражнений.
2
2
2.Закрепление лексики. Выполнение упражнений.
2
2
Содержание учебного материала
28
2
1.Введение новой лексики. Чтение текста «Advantages and disadvantages of advertising ». Выполнение упражнений.
2
2
2.Закрепление лексики. Словарный диктант. Выполнение упражнений.
2
2
3.Введение новой лексики. Чтение текста. Настоящее совершенное время. Выполнение упражнений.
2
2
4.Введение новой лексики. Чтение текста «Advantages of advertising ». Выполнение упражнений.
5.Закрепление лексики. Выполнение упражнений. Лексико-грамматический тест № 1.
2
2
6.Введение новой лексики. Чтение текста «Disadvantages of advertising ». Выполнение упражнений.
2
2
7.Закрепление лексики. Словарный диктант. Выполнение упражнений.
2
3
8. Практика в переводе текстов. Закрепление лексики. Выполнение упражнений.
2
2
9.Введение новой лексики. Чтение текста « Advertising pressures». Выполнение упражнений.
2
2
10.Закрепление лексики. Выполнение упражнений.
2
2
11.Модальные глаголы и их эквиваленты. Выполнение упражнений.
2
2
12.Подготовка к контрольной работе.
2
2
13. Итоговая обязательная контрольная работа № 1.
2
2
14. Итоговая аттестация в форме зачета.
2
2
Самостоятельная работа
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся «Моя будущая профессия»» написать информационное сообщение.
2
2
Unit 3. Types of Public relations advertising
Содержание учебного материала
26
1. Введение новой лексики. Чтение текста .Выполнение упражнений.
2
2
2.Введение новой лексики. Чтение текста « Image building». Выполнение упражнений.
2
2
3.Закрепление лексики. Словарный диктант. Выполнение упражнений. Практика перевода.
2
2
4..Введение новой лексики. Чтение текста « Investor and financial relations». Выполнение упражнений.
2
2
5.Закрепление лексики. Выполнение упражнений. Практика перевода.
2
2
6. Введение новой лексики. Чтение текста. Выполнение упражнений. Пассивный залог. Настоящее простое время. Выполнение упражнений.
2
3
7.Закрепление лексики. Выполнение упражнений. Практика перевода
2
2
8. Введение новой лексики. Чтение текста. Выполнение упражнений.
9. Введение новой лексики. Чтение текста « Cable contributes to life.» Выполнение упражнений.
2
2
10. Введение новой лексики. Чтение текста «Advocacy» . Выполнение упражнений. Пассивный залог в прошедшем времени.
11. Закрепление лексики. Словарный диктант. Выполнение упражнений. Практика перевода
2
2
2
12. Введение новой лексики. Чтение текста. Выполнение упражнений.
2
2
13. Лексико- грамматический тест № 2.
2
2
Unit 3. Деловая переписка. Деловые визиты.
Содержание учебного материала
10
1.Деловая переписка. Деловые визиты.
Написание личного и делового письма.
2
2
2.Новая лексика. Особенности употребления в устной и письменной речи.
2
2
3. Подготовка к итоговой контрольной работе.
2
2
4. Итоговая контрольная работа № 2
5. Итоговая аттестация в форме зачета.
Самостоятельная работа- подготовка докладов по теме
2
2
3
2,3
Тема 4. The basics of a print advertisement
( 3 курс)
Содержание учебного материала:
36
1.Введение новой лексики. Чтение диалога. Причастие. Совершенствование навыков изучающего чтения.
2
2
2. Чтение и беседа по тексту. Формы причастия и способы их перевода на русский язык.
2
2
3.Чтение диалога. Практика диалогического высказывания. Выполнение упражнений.
2
2
4.Практика письменной и устной речи. Герундий. Совершенствование вопросно-ответных навыков.
2
1
5.Формы герундия. Практика перевода. Выполнение упражнений.
2
2
6.Введение новой лексики. Чтение диалога. Страдательный залог. Пассивный залог для простого настоящего времени. Выполнение упражнений
2
2
7. Чтение текста. Пассивный залог для простого прошедшего времени.
2
2
8. Лексико-грамматический тест № 3
2
2
9. Введение новой лексики. Чтение текста.
2
1
10. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
2
2
11.Введение новой лексики. Чтение текста «Using an advertising Agency»
2
2
12. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Словарный диктант.
2
2
13. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Практика перевода.
2
3
14. Введение новой лексики. Чтение текста «Other advertising Channels»
2
2
15. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
2
2
16.Выполнение лексико-грамматических упражнений. Практика перевода. Подготовка к итоговой контрольной работе.
2
3
17. Итоговая обязательная контрольная работа № 3.
2
2
18. Зачетное занятие.
2
2
Самостоятельная работа - подготовка докладов по теме
3
Тема 5. Outdoor advertising
Содержание учебного материала
28
1. Введение новой лексики. Чтение диалога. Условные предложения I типа. Совершенствование навыков аудирования.
2
2
2. Чтение текста. Условные предложения II типа. Совершенствование навыков изучающего чтения.
2
2
3. Условные предложения III типа. Выполнение упражнений. Сослагательное наклонение после "I wish"
2
2
4. Введение новой лексики. Чтение текста «Posters» . Выполнение упражнений.
2
1
5.Сослагательное наклонение после "I wish". Перевод текста «Наружная реклама».
2
1
6. Аудирование текста. Сложноподчиненные предложения с who, that, which. Выполнение упражнений. Контроль аудирования.
2
2
7. Лексико-грамматический тест № 4
2
2
8. Выполнение упражнений. Практика перевода рекламных объявлений.
2
2
9. Чтение текста. Выполнение упражнений.
2
10. Введение новой лексики. Чтение диалога. Совершенствование навыков изучающего чтения.
2
2
11. Чтение текста. Согласование времен. Выполнение упражнений.
2
2
12. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Подготовка к контрольной работе.
2
2
2
2
2,3
13. Итоговая обязательная работа № 4.
14. Итоговая аттестация в форме зачета.
Самостоятельная работа
Тема 6. Television and radio.
4 курс
Содержание учебного материала
26
1. Введение новой лексики. Чтение текста .Косвенная речь. Повелительные и утвердительные предложения в косвенной речи.
2
2
2.Чтение текста. Повествовательные предложения в косвенной речи.
2
2
3. Специальные и общие вопросы в косвенной речи. Выполнение упражнений.
2
2
4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
2
2
5.Функции телевидения в нашей жизни. Радио. Введение новой лексики. Чтение и беседа по тексту.
2
2
6.Роль прессы и газет в современном мире. Реклама и способы ее выражения. Чтение и беседа по теме.
2
2
7. Чтение текста «Sponsored books». Введение новой лексики. Выполнение упражнений.
2
2
8. Реклама в сети интернет. Практика перевода.
2
2
9. Чтение текста. Выполнение упражнений.
2
2
10. Аудирование текста. Контроль аудирования.
2
2
11. Введение новой лексики. Чтение текста. Выполнение упражнений.
2
2
12. Словарный диктант. Выполнение упражнений.
2
2
13. Лексико –грамматический тест № 5
2
3
Самостоятельная работа: подготовка докладов по теме
3
2
Тема № 7: Устройство на работу.
Содержание учебного материала
18
1. Устройство на работу. Составление и заполнение документов. Рынок труда. Десять качеств хорошего работника. Советы по написанию резюме. Выполнение упражнений.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2,3
2. Выполнение упражнений на закрепление лексики. Написание резюме.
3.Введение новой лексики. Сослагательное наклонение. Выполнение упражнений.
4.Условные предложения. Выполнение упражнений.
5.Чтение и беседа по тексту « Careers in advertisement »
6.Проведение интервью. Составление диалогов.
7. Повторение лексики и грамматики. Выполнение упражнений.
8. Лексико-грамматический тест № 6
9. Итоговая аттестация в форме зачета.
Самостоятельная работа. Подготовка к контрольной работе.
3
Итого:
172+16
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации программы общеобразовательных дисциплин
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного (Английского )языка»;
Оборудование учебного кабинета:
Состав учебного оборудования в кабинете иностранного языка определяется действующими "Перечнями учебного оборудования по иностранному языку для общеобразовательных учреждений России", утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации.
Кабинет оснащен мебелью для:
- организации рабочего места преподавателя;
- организации рабочих мест обучающихся;
- для рационального размещения и хранения учебного оборудования;
- для организации использования аппаратуры.
Технические средства обучения:
- видеомагнитофон
-телевизор
- компьютер
- колонки.
3.2. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Используемая литература:
Основные источники:
Для обучающихся
1. Захарова Е.В., Ульянищева Л.В. Английский язык для менеджеров по PR и рекламе- М.: Издательство « Омега-Л»,2015.
2.Миловидов В.А. Ускоренный курс современного английского языка.-М.:Айрис-прайс,2008
Для преподавателей
1. Захарова Е.В., Ульянищева Л.В. Английский язык для менеджеров по PR и рекламе- М.: Издательство « Омега-Л»,2015.
Миловидов В.А. Ускоренный курс современного английского языка.-М.:Айрис-прайс,2008
Дроздова Т.Ю. English Grammar: учебное пособие - Спб.: Антология, 2010
Дополнительные источники:
Murphy. English Grammar in Use Elementary. Cambridge 2010
Словари английского языка и другие ресурсы для изучающих английский язык;
Интернет ресурсы:
[link]
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Результаты обучения (освоенные умения,
Усвоенные знания)
Формируемые
Общеучебные и общие
компетенции
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
ОК4, ОК6
Формы контроля обучения:
-домашние задания,
- словарные диктанты
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
ОК2,
– практические задания по работе с информацией, документами, литературой;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен знать:
– лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
ОК1-ОК 10
–защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера.
Словарный диктант
Лексико-грамматический тест
Итоговая контрольная работа
