|
Программа рассмотрена на заседании МО учителей английского языка Рекомендовано к утверждению Протокол № ___от «__»_____20__г. Руководитель МО ________________/______________/
|
|
|
ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Читаем вместе
Возраст обучающихся – 11,12 лет(5,6кл.)
Срок реализации - 2 года.
Количество часов – 68/1
Составитель:
Гизатуллина Л.У.
учитель английского языка
высшей категории
МБУ лицея №57
Тольятти 2016
Пояснительная записка
Чтение книг на английском языке является основным видом речевой деятельности школьников, это неисчерпаемый источник обогащения знаниями, универсальный способ развития познавательных и речевых способностей ребенка, его творческих сил, мощное средство воспитания нравственных качеств и развитие эстетических чувств.
Перед учителем всегда ставились задачи научить школьников читать аутентичные тексты, понимать и осмысливать их содержание с разным уровнем проникновения в содержащуюся в них информацию. Необходимость подобной программы состоит в том, что в идеале чтение на иностранном языке должно носить самостоятельный характер, осуществляться не по принуждению, а сопровождаться интересом со стороны учеников. И благодаря проекту «Читаем вместе» ученики будут не просто читать интересные книги на английском языке, но и будут получать поддержку со стороны семьи, рекомендации со стороны учителей о том, как внимательно читать, правильно писать и мыслить критически.
Основной целью данного проекта является формирование литературной грамотности, начальных основ филологического образования.
Проект также преследует следующие цели и задачи:
Учебная цель – формирование навыков чтения, письма и критического мышления. Задачи: - научить главным стратегиям чтения (читать с пониманием главной мысли, деталей, с извлечением необходимой информации, чтение вслух); анализировать структурные части текста, их деление, влияние на понимание текста в целом; цитировать, приводить доказательства, оценивать содержание, выражать свое отношение к прочитанному; расширить лексический запас по выбранным темам для обсуждения;
Познавательная цель – ознакомить с литературным жанром сказки, их особенностями; с произведениями американских и английских писателей;
Воспитательная цель – развивать уважительное, толерантное отношение к другой культуре, более глубокое осознание родной культуры;
Развивающая цель – развивать способности и качества, необходимые для коммуникативного и социокультурного саморазвития личности; умение работать в группах, умение аргументированно выражать свою точку зрения, поддерживать собеседника или вежливо не соглашаться.
Обучение будет носить:
- деятельностный характер через решение конкретных, реально существующих коммуникативных задач;
- практический характер: осознание значимости приобретенных знаний;
- перспективный характер: постоянное расширение списка предлагаемой литературы, жанров, тематики, возможность ученикам использовать дополнительную литературу, источники познания, и возможность учителю стать экспертом, наставником;
Принципы: Аутентичность материала, социокультурная направленность, индивидуализация, соответствие возрасту, соотнесение тем книг с проблемами общества, последовательность, модульность (этапы обучения).
Методы: Обсуждение, обмен мнениями, вопросы, ответы, комментарии, чтение вслух, аудирование, эксперимент, пересказ, самостоятельная работа.
Реализация проекта «Читаем вместе» основывается на работе чтения аутентичных текстов сказок американских и английских авторов. Работа с англоязычными текстами способна повысить мотивацию школьников к изучению иностранного языка, стимулировать творческий подход к формированию коммуникативных умений, позволит индивидуализировать способ получения необходимых знаний. Основной стратегией обучения выступает стратегия понимания прочитанного («текст и я», «текст и текст», «текст и мир»). Обучение делится на следующие этапы: вводный раздел, изучение жанра, чтение и аудирование. Программа рассчитана на обучение школьников 5 - 6 классов. Реализация проекта рассчитана на 34 часа в каждом учебном году.
Рекомендации по проведению занятий: целью теоретического занятия является расширение кругозора учащихся, целью практических занятий является закрепление знаний и получение умений в освоении технологий чтения. В процессе подготовки к практическим занятиям необходимо тщательно изучить теоретический материал и текст произведения, а также материалы на сайте. С целью своевременного контроля и самоконтроля уровня сформированности знаний занятия предусматривают прохождение учащимися промежуточного контроля в соответствии с учебно-тематическим планом и содержанием курса. Промежуточный контроль осуществляется в виде проектных работ, конкурсов и викторин. Для текущей проверки знаний рекомендуется использовать упражнения на диске.
Список литературы
для учащихся:
Книга для чтения ‘Theseus and Minotaur’, Ken Beatty, Pearson Longman, 2011.
Книга для чтения, английский язык. Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.М., 2012.
Интернет ресурсы:
[link]
Учебно-тематический план
5 класс
Всего часов
1.
Введение.Читаем сказку Елены Морган Satchkin Patchkin-ч1
1
2
Сказка Satckin Patchkin-ч2
1
3
Сказка о мальчике и волке.
1
4
День рождения в ресторане Hamburger Harry
1
5
Знакомство с текстом письма о новой школе Алана.
Поисковое чтение.
1
6
Говорим о школьных правилах.
1
7
Работа с лексикой. В королевской балетной школе.
1
8
Сказка о городской и сельской мышке.
Чтение по ролям.
1
9
Праздники в Великобритании Хэлуин.
1
10
Праздники в Америке.
Чтение с пониманием основного содержания.
1
11
День благодарения.Рождество.
1
12
Сказка о двух сестрах из Швейцарии. Часть 1.
1
13
Сказка о двух сестрах из Швейцарии. Часть 2.
1
14
Достопримечательности Нью-Йорка
1
15
Знакомство с текстом.
Чтение писем из Нью-Йорка
1
16
Чтение сказки Сары и Стефана Корин. Король Артур
1
17
Сказка Элизабет Леви - Биатрикс Потер
1
18
Почему птицы такие яркие?
1
19
Биография Г.Х. Андерсена
1
20
Сказка Г.Х. Андерсена Гадкий утенок
1
21
Откуда есть пошла земля русская
1
22
Принц Юрий долгорукий
1
23
Основание г. Москвы
1
24
Русский царь Петр первый
1
25
Основание Петербурга
1
26
Сказка Сары и Стефана Корин. Об Якобсе
1
27
Костюмированный бал кота Ширли
1
28
Сказка о двух великанах
1
29
Сказка Сары и Стефана Корин о Джоне яблочное семечко
1
30
В мире животных
1
31
В мире животных
1
32
Сказка Сары и Стефана Корин о Пьере
1
33
Сказка мудрая черепаха
1
34
Заключение
1
Итого
34часа
Учебно-тематический план
6 класс
Всего часов
1.
Введение. Рассказ Л.Г.Александра Умный продавец.
1
2.
Рассказ А. Дофа и С. Джонса Любима комната.
1
3.
Рассказ Д. Макалома Дядюшка Оскар
1
4.
Письмо из Ярославля
1
5
Новый год в России
1
6
Происхождение Хот Дога
1
7
Между Солнцем и Землей
1
8
Сказка Принц Воробей. Часть 1
1
9.
Сказка Принц Воробей. Часть 2
1
10
Страхи мальчика Дика
1
11
Герб и флаг США
1
12
Климат Британии
1
13
Погода Британии
1
14
Дикая природа Британии
1
15
Сказка о хвастовстве. Часть 1
1
16
Сказка о хвастовстве. Часть 2
1
17
Сказка о хвастовстве. Часть 3
1
18
Басня о слепой старушке
1
19
Д. Майк «Как быть чужеземцем»
1
20
Из истории спорта. Баскетбол
1
21
Из истории спорта. Футбол
1
22
Из истории спорта. Большой теннис
1
23
Поездка в Британию
1
24
Сказка о льве и зебре
1
25
Рассказ о двух бизнесменах
1
26
Семейство слонов. Пять минут покоя
1
27
В цветочном магазине
1
28
Экскурсия по улицам Лондона
1
29
Иван Сусанин
1
30
Джордж на вечеринке
1
31
В мире животных
1
32
Школьные поездки
1
33
Олимпийские Игры
1
34
2000 лет назад. Стоун хандж
1
Итого
34
9
