Конспект урока по английскому языку
учителя Клишиной Елены Геннадьевны, учителя английского языка МБОУ СОШ 16, г. Энгельса по УМК «FORWARD» под редакцией профессора М.В. Вербицкой
Класс: 5а
Дата проведения: 12.04.2016
Тема: A glimpse of Russia.
Тип урока: первичное закрепление новых знаний и способов деятельности
Форма проведения: традиционный урок с применением ИКТ (с учётом новых ФГОС)
Задача:
Образовательная: формирование лексических навыков говорения по теме «Взгляд на Россию»;
отрабатывать поисковое чтение, соблюдая интонацию оригинала; отрабатывать грамматический навык- степени сравнения прилагательных
Сопутствующая задача: совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования;
Развивающая: развитие наглядно-действенного мышления; развитие способностей к слуховой и зрительной дифференциации, к имитации;
Воспитательная: формирование навыка работы в паре, группе; воспитывать у обучающихся инициативность и любознательность.
Дидактические материалы и оборудование: звуки, мультимедиа, презентация, аудиозапись.
Ход урока
Этапы урока Содержание этапа
Деятельность
учащихся
Формы работы,
возможные методы и приемы работы
Организационный момент. Введение в языковую среду.
2 мин.
Проверка готовности к уроку. Приветствие учащихся. Good morning, pupils!
Введение учащихся в языковую среду.
Glad to see you! How are you today? Who is on duty today?
Приветствие учащихся.
Монолог учащегося.
Фонетическая зарядка
2 мин.
Фонетическая отработка звуков.
Ученики называют звуки.
Фронтальная работа
Этап актуализации субъектного опыта учащихся.
2 мин.
Речевая ситуация введения в тему.
Look at the pictures and say me what holidays you can see?
Ok. What holiday we celebrate today.
In what country do people celebrate these holidays?
Ответы учащихся.
Cosmonautics Day.( индивидуальные сообщения учащихся)
In Russia
T ↔Cl
Этап
изучения новых знаний и способов деятельности
мин
-Now look at the screen. ( ролик о России )
Синкейн.
Знакомятся с новым материалом.
Russia
Large beautiful
Love live visit
I love Russia
Country motherland
Семантизация нового осуществляется по видеоряду.
Работа с классом
T ↔Cl
Этап
первичной проверки понимания изученного
3 мин
Now make two groups and make your tasks together. (Необходимо найти и отметить в листах те достопримечательности, о которых говорилось в ролике).
2.Найти и отметить на карте выбранные достопримечательности.
Групповая работа
Работа с классом
T ↔Cl
Динамическая пауза
3 мин.
Relaxing pause. (Представьте, что вы на берегу прекрасной реки Волги, вы отдыхаете и наслаждаетесь звуками природы.)
Аудирование.
Прослушивание.
Во время исполнения звуков природы дети могут закрыть глаза.
Этап
закрепления изученного
мин.
Чтение
Работа с текстом.
Выполнение грамматических упражнений.
-Упр.17 с.60 (прочитайте текст про себя, подумайте, о чем он)
О чем этот текст?
Найдите в тексте прилагательные и назовите форму, которая использована для большинства из них?
Назовите степени сравнения прилага- тельных.
Выполнение теста на данное правило.
Let`s check your works. Change your test with your classmates and mark it.
Ученик читают текст самостоятельно.
Ответы учащихся.
Ученики называют прилагательные, указывая, что в тексте больше прилагательных в превосходной степени.
Ученик выдает правило.
Выполнение теста.
Ученики выполняют взаимопроверку.
Самостоятельное чтение.
Групповая работа с обсуждением.
Индивидуальная работа.
Индивидуальная работа.
Парная работа.
Этап
обобщения и систематизации
10 мин.
Письмо
Now you must make a task in the groups.
(Выполнение задания на true/ false)
2. Поставить недостающие по смыслу слова.
Ученики выполняют задание по тексту, отмечая правда это или нет.
Групповая работа с обсуждением.
Этап
информации о домашнем задании.
2 мин.
Упр. 15 с.59 (объяснение выполнения домашнего задания)
Уч-ся записывают д/з
Этап подведения итогов урока
1 мин.
What have we done today?
Что нового вы сегодня узнали?
Уч-ся называют основные виды деятельности на уроке
Этап рефлексии
2 мин.
Now you can take a green smile if you work good and a blue smile if your work was not very active and you can try again.
На столе у каждого ученика лежат разноцветные cмайлики. Дети выбирают смайлик нужного цвета.
Заключительный этап.
Оценки.
Thank you for your work. The lesson is other. You may go/ Good-bye.
Список использованных источников:
1. Английский язык: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч Ч.1. Авторы М.В. Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд. – М. .; Вентана-Граф; 2012. – 80 с.; ил. – (Forward)
2. Английский язык: 3 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч Ч.1. Авторы М.В. Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд. – М. .; Вентана-Граф; 2012. – 103 с.; ил. – (Forward)
3. Английский язык: 3 класс:пособие для учителя. Авторы М.В. Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд. – М. .; Вентана-Граф; 2010. – 304 с.; ил. – (Forward).
4. Наглядность по конспекту.
