10 класс Биболетова М. З. Календарно-тематическое планирование
урока
Наименование разделов и тем.
Цели и задачи.
Колич-во
часов
Упражнения
Вид занятия
Вид контроля
Наглядные пособия и технические средства
Календарные сроки
классные
домашние
план
факт
Unit 1 Start anew 1 четверть (27часов)
1.
Раздел I
Тема: Новая школа – новые ожидания и тревоги.
1. Развитие умений устной речи.
2. Развитие специальных учебных умений.
3. Формирование умений групповой и парной работы. Middle school, High school, Private school, Elective subject, semester, report card
§1 Ех. 1-5
Ех.6 Р.10
ознакомительный
фронтальный
Учебник+приложения
2.
Тема: Некоторые особенности школьного образования в США и Великобритании.
1. Развитие умений и навыков аудирования.
2. Развитие умения работать в парах.
3.Повторение настоящ. соверш. времени
(Present Perfect) в контексте.
Ех.7-13 Р.11
Ех.14 Р.12
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор, грамматические таблицы
3.
Тема: Что я думаю о школе?
1. Повторение Present Perfect в коммуникативном задании
2. Формирование правильных произносительных навыков.
3. Введение и отработка новой лексики
4. Развитие языковой догадки.
Глагол have в сильном и слабом произношении (Present Perfect)
Ех.14-19
Ех.20 Р.14
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор, грамматические таблицы
4.
Тема: Школа вчера и сегодня. Школы в Великобритании и Древней Греции.
1. Практика навыков чтения и перевода
2. Развитие навыков перефразирования предложений.
3. Расширение общего кругозора учащихся
4. . Развитие умения работать в группах.
Ех.20-23
Монолог
«My School»
урок-чтения
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор
5.
Тема: Советы школьного психолога.
1.Практика навыков аудирования
2. Развитие умения выражать согласие или несогласие, умения аргументировать свою точку зрения в устно – речевом общении
Ех.24-31
Ех32 Р.17
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор
6.
Проектная работа «Start a new»Обобщение пройденного материала. Проект «В школе».
1. Обобщение и закрепление материала раздела 2.Развитие умений подготовки и проведения презентаций
Ех.32-33
Р.167
ознакомительный
фронтальный
Компьютер+ проектор
7.
Тема «Одежда». Дискуссия о школьной форме: является ли форма проявлением дискриминации молодежи. Повторение лексики.
1. Развитие умений диалогической речи, аудирования и чтения.
2. Повторение и обогащения лексического запаса по теме « Одежда»
§2 34-40
Ех.40(б) Р.19
урок-дискуссия
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор, журналы модной одежды
8.
Тема: Нужна ли форма нашей школе?
Школьная форма. Практика навыков устной речи и чтении.
1. Развитие умений письменной речи (написание статьи).
2. Развитие умения работать в группах и представлять результаты совместной работы .
Ех.40-45
Проект
“School Uniform”
ознакомительный
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор
9.
Тема: Досуг молодежи.
1. Развитие умений диалогического общения и чтения с использованием конструкций косвенной речи.
2. Повторение грамматического явления Reported Speech (Прямая и косвенная речь)
и закрепление навыков его употребления в устной и письменной речи.
3. Формирование навыков словообразования с опорой на образец.
Ех.46-50
Ех.51 Р.55
повторительный
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор, грамматические таблицы
10.
Тема: Имидж молодого человека как проявление его внутреннего мира.
Повторение лексики по теме «Имидж. Мода»
1. Развитие умений аудирования и чтения.
2. Развитие общеучебных умений: работа с информацией в таблице.
3. Развитие умения работать в парах.
Ех.55-62
Ех.63 Р.25
комбинированный
фронтальный
Компьютер+диск, проектор, грамматические таблицы
11.
Тема: Проектная работа «Fashion show»
1. Обобщение и закрепление речевого и языкового материала .
2. Развитие умений говорения, в процессе дискуссии. 3. Развитие умений подготовки и проведения презентаций.
4. Развитие умения работать в команде.
Ех.63-65
Проект
“Fashion Show”
урок-дискуссия
фронтальный
Компьютер+диск, проектор, проектные работы
12.
Тема «Спорт». Спорт в жизни подростка. Популярные и экстремальные виды спорта .
1. Развитие умений аудирования .
2. Овладение средствами для выражения сожаления с помощью Subjunctive I (I wish…).
3. Обогащение лексического запаса по теме «Спорт».
§3 66-71
Ех.72 Р.28
ознакомительный
фронтальный
Компьютер+ диск, проектор, наглядные тематические картинки
13.
Тема: Новые виды спортивных соревнований. Безопасность при занятиях спортом Сослагательное наклонение. Структура “I wish I could” (нереальное условие)
1. Развитие умений чтения.
2. Введение и отработка конструкции с as.
Ех.72-75
Ех.76 Р.29
комбинированный
фронтальный
Компьютер+ диск, проектор
14.
Тема: Олимпийские игры. Ознакомление с конструкциями с as. (As soon as...).
1.Aктивизация навыков употребления в речи Passive Voice. 2. Развитие умений письменной речи. 3. Активизация критического мышления.
Ех.77-82
Ех.83 Р.31
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор, грамматические таблицы
15.
Тема: Мини проект “Debate”
Спортивные занятия в школе, их организация Обобщение пройденного материала.
1. Обобщение и закрепление материала секции.
2. Развитие умений инициативной устной речи.
3. Формирование умений участвовать в дебатах.
Ех.83-86
Ех.87 Р.33
повторительный
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор
16.
Тема: Спортивная честь и сила характера.
Устойчивые словосочетания. Практика навыков чтения. 1. Развитие умений чтения (с определением жанра текста)
2. Развитие умений критического чтения
3. Активизация лексических навыков: устойчивые словосочетания.
Ех.87-89
Ех.90 Р.34
урок-чтения
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор
17.
Тема «Музыкальные пристрастия молодежи»
Мини проект: «Музыкальные предпочтения, популярные солисты и группы». Досуг молодежи
1. Развитие умений устной речи (говорения и аудирования).
2. Развитие умений самостоятельной работы с лексикой.
§4 93-97
Ех.98 Р.36
ознакомительный
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор
18.
Тема: Досуг молодежи. Письмо в молодежный журнал. Условные предложения (реальное условие).
1. Развитие умений чтения с извлечением основного содержания.
2. Введение структуры условного предложения второго типа Conditional II.
3. Развитие языковой догадки и памяти.
Ех.98-102
Ех.104 Р.39
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
диск, проектор, грамматические таблицы
19.
Тема: Музыка в культуре и жизни разных стран. Эмфатические предложения
(It was my brother who taught me…)
1. Развитие умений чтения c письменной фиксацией требуемой информации.
2. Обогащение лексического запаса учащихся.
Ех.104-110
Ех.111 Р.39
комбинированный
фронтальный
Компьютер+.
диск, проектор,
20.
Тема: Музыка в моей жизни.
Мини проект. Практика навыков аудирования и устной речи.
1. Развитие умений письменной речи.
2. Развитие умений работать в парах.
Ех.111-116
Ех.116, 117 Р.42
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор
21.
Тема: Повседневная жизнь подростка. Как управлять своим временем.
Тема «Организация собственного времени» . 1.Развитие умений диалогической речи и чтения
2. Развитие умений рефлексии и критического мышления.
3. Контроль навыков аудирования
§5 118-123
Ех.124 Р.45
комбинированный
контрольный
Компьютер+
проектор
22.
Тема: Повседневная жизнь подростка. Письмо в молодежный журнал.
1. Развитие умений ознакомительного и изучающего чтения.
2. Формирование лексических навыков на уровне использования словосочетаний
3. Введение и отработка придаточных предложений цели.
4. Контроль навыков чтения
Ех.124/133
Ех.134 Р.47
урок-чтения
фронтальный
Компьютер+диск, проектор, грамматические таблицы
23.
Тема: Умеешь ли ты сочетать учебу, общение с семьей и отдых. Новая лексика.
1.Практика навыков аудирования с извлечением нужной информации .
2. Развитие лексических навыков.
3. Контроль навыков письма
Ех134-139
Ех.141 Р.48
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор
24.
Тема: Мини проект «Выиграй время». Обобщение и повторение введенной лексики
1. Развитие умений чтения прагматического текста.
2. Развитие умений письменной речи.
3. Развитие умений работать в группе.
4. Контроль навыков говорения
Ех141-143
Учить слова
Р.49
обобщающе-повторительный
фронтальный
Компьютер+
проектор
25.
Контроль навыков аудирования и чтения.
Р.50-51
-
контрольный
фронтальный
26.
Контроль навыков письменной речи.
Р.52-53
-
повторительный
фронтальный
27.
Обобщающее повторение.
-
Unit 2 Раздел II Talking on family matters 2 четверть (21часов)
28.
Тема «Семья». История моей семьи: связь поколений. Ударение в англ. словах.
1. Развитие умений говорения с (опорой на план) и чтения художественного текста.
2. Развитие произносительных и лексических навыков.
3. Развитие критического мышления.
4. Воспитание семейных ценностей.
§1 1-7
Ех.8 Р.57
ознакомительный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
29.
Тема: Семейная гостиная. Практика навыков поискового чтения.
1. Развитие умений аудирования с пониманием отдельных лексических единиц.
2. Развитие лексических навыков.
3.Развитие языковой догадки.
Ех.8 Р.13
Подгот. к проекту Р.58
урок-чтения
фронтальный
Компьютер+
проектор
30.
Проектная работа: «Из истории моей семьи»,
Практика навыков говорения по теме:
«Моя семья» .1. Активизация пройденного лексико-грамматического материала
2. Развитие умений подготовки и проведения презентаций
Ех.14 Р.58
Письменно оформить проект.
практический
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
31.
Тема «Семейные отношения» Родные/ Сводные братья и сестры.
1. Развитие умений говорения (в форме описания) и аудирования.
2. Развитие лексических навыков.
§2 15-21
Ех.20 Р.60
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор
32.
Тема: Из жизни близнецов (отрывок из книги).1. Развитие разных стратегий чтения: с пониманием основного содержания и с детальным пониманием.
2. Знакомство и активизация выражений с can и be able to.
3. Формирование понятия о синонимии.
Ех.22-31
Ех.31,32 Р.63
ознакомительный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
33.
Тема: Бывает ли детям неловко за родителей? Практика навыков и умений устной речи: диалогической, монологической и аудирования. 2. Снятие возможных комплексов в семье.
Ех.33-42
Ех.42 Р.65
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
34.
Тема: Что делает семью счастливой? Новая лексика. Детальное чтение. 1. Развитие умений говорения с аргументацией своего мнения. 2.Развитие умений аудирования чтения с пониманием основного содержания
3. Развитие умений проведения опроса общественного мнения и подведение итогов.
Ех.43-53
Ех.54 Р.68
урок-опрос
фронтальный
Компьютер+
проектор
35.
Тема: Большие и маленькие семьи.
1. Введение и отработка условных предложений с Conditional III
2. Развитие умений взаимной оценки
Ех.55-60
Ех.59 Р.68
ознакомительный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск, грамматические таблицы
36.
Тема: Полезны ли семейные ссоры? Новая
лексика по теме: «Семейные разногласия»
1. Развитие умений говорения (описание), аудирования и чтения
2. Формирование лексических навыков.
§4 61-70
Ех.68 Р..71
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
37.
Тема: Как родители относятся к моим друзьям. 1. Развитие умений аналитического чтения. 2. Развитие лексических навыков (словообразование). 3. Автоматизация грамматического навыка употребления неличных форм глагола на -ing
Ех.71-79
Ех.80 Р.75
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
диск
38.
Тема: В чем ценность семьи?
Семья Майка Практика устной речи (по прочитанному).
1. Развитие умений построения аргументированного высказывания.
Ех.81-87
Ех.88 Р.76
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
39.
Мини-проект: « Кто выбирает друзей для подростка: родители или он сам».
Устная речь-проект «Семейные разногласия» 1. Развитие умений говорения, в процессе дискуссии. 2. Активизация пройденного лексико-грамматического материала.
Ех.89
Монолог или диалог (письм.)
практический
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
40.
Ролевая игра «Решаем семейные проблемы»
Тема: Праздники в кругу семьи.
1. Развитие умений спонтанной диалогической речи.
2. Формирование способности разрешать конфликтные ситуации.
3. Развитие критического мышления.
§5 90-95
Ех.98 Р.80
урок-дискуссия
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
41.
Тема: Памятная семейная дата.
1. Развитие разных стратегий чтения: с пониманием главной идеи и аналитического чтения. 2. Развитие умений аудирования с пониманием основного содержания
Ех.96-100
Ех.101Р.81
ознакомительный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
42.
Тема: Космическая свадьба
1. Развитие умений аналитического чтения.
2. Развитие умений говорения.
(отрывок из репортажа).
Ех101-103
Уч. слова Р.82
урок-чтение
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
43.
Мини-проект «Семейная история».Временные формы английских глаголов. (Повторение)
1. Развитие умений письменной речи.
Доп.матер.
Работа в тетр.
повторительный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
44.
Тема: Культурные особенности стран изучаемого языка.
1. Закрепление и активизация грамматических навыков: система времен
2.Контроль аудирования.
Ех.4-6
Подгот. к контр.
урок-закрепление
фронтальный
Компьютер+
проектор, таблицы стран
45.
Тема: День благодарения.
Контроль письма
1. Активизация грамматических навыков: система времен
2.Контроль навыков чтения и письменной речи.
Ех.2,3 Р.83,84
-
контрольное чтение
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
46.
Тема: Памятный день в моей семье.
Контроль аудирования
1. Активизация лексических навыков
Контроль навыков аудирования
Ех.1 с.83
Уч. слова
контрольный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
47.
Словарный диктант. Контроль говорения
Р.82
-
контрольный
фронтальный
48.
Обобщающее повторение. Подготовка к ЕГЭ. Контроль чтения. Подготовка к итоговому контролю.
Выполнение заданий в формате ЕГЭ
-
-
итоговый
фронтальный
Unit 3 Раздел III Civilization and progress 3 четверть (33часа)
49. Section1
Тема: Что такое цивилизация? «Цивилизация и прогресс».
1. Развитие умений чтения.
2. Развитие умений диалогической речи.
Ех.1-7
Р.86-88
Ех.8 Р.88
ознакомительный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
50.
Тема: Археологические открытия. Употребление гл. to do, to make.
1. Развитие умений аудирования
2. Развитие лексических навыков (слова, близкие по смыслу, выражения с do и make).
Ех.8-11
Р.89
Ех.12 Р.89
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
51.
Тема: Археологические открытия.
1. Развитие умений диалогической речи
2. Активизация грамматического навыка по употреблению модальных глаголов для выражения степени вероятности событий в прошлом. Повторение Present Perfect.
Ех.12.17
Р.90-91
Ех.18 Р.91
повторительный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск, грамматические таблицы
52.
Тема: Наука и цивилизация
1. Развитие умений аудирования.
2. Расширение лексического запаса по теме «Наука и цивилизация». Новая лексика.
Ех.18.24
Р.92-93
Ех.24 Р.93
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
53.
Тема: Наука и цивилизация
1. Повторение степеней сравнения прилагательных.
2. Развитие произносительных и лексических навыков.
Ех.24-35
Р.96-97
Ех.36 Р.97
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
Проектор, грамматическая таблица
54.
Тема: Развитие и причины упадка древних цивилизаций. Древняя цивилизация Майя
1. Развитие умений письменной речи
2. Отработка различных способов выражения степеней сравнения прилагательных.
Ех.36-38
Р..97-98
Ех.39 Р.98
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
55. Section 2
Тема: Древние цивилизации. «Развитие и прогресс». Новая лексика.
1. Развитие умений чтения и говорения.
2. Развитие лексических навыков (с опорой на синонимию).
Ех.39-46
Р.98-100
Ех.47Р.101
комбинированный
фронтальный
Компьютер+
проектор, диск
56.
Тема: Древние цивилизации и археологические открытия. Словообразование с помощью. cуфф. –ion,-tion, -ment
Развитие умений подготовки и проведения презентации
Ех.47-52
Р.102
Ех.51Р.102
подготовительный
фронтальный
57.
Тема: Прогресс и развитие.
1. Развитие умений говорения с опорой на иллюстрацию и на прочитанный текст
2. Развитие умений чтения научно- популярного текста
3.Чтение с полным пониманием прочитанного текста
Ех.51-56
Р.103
Ех.53Р.102
комбинированный
фронтальный
58.
Тема: Влияние изобретений на развитие человечества Условные предложения
1. Развитие умений чтения
2. Развитие умений письменной речи
3. Расширение лексического запаса (развитие умений словообразования)
Ех.57-61
Р.104
Ех.62Р.105
комбинированный
фронтальный
59.
Тема: Новые изобретения человечества.
1. Развитие умений говорения и чтения
2. Формирование грамматических навыков: Mixed conditionals. Практика навыков аудирования.
Ех.62-67
Р.106
Ех.68Р.108
комбинированный
фронтальный
60.
Тема: Изобретения 20 века. Словообразование (суфф. –ence, -ance, -ity, -ty) 1. Развитие умений инициативного говорения
2. Развитие умений работать в команде
Ех.68-70
Р.108
Ех.73Р.109
комбинированный
фронтальный
61.
Тема: Роль компьютера в нашей жизни
1. Расширение лексического запаса по теме раздела
2. Развитие умений говорения и аудирования
Словообразование (суфф. –er, -or, -ent, -ist, -ician)
Ех.75-80
С.110
Ех.81Р.112
лексико-грамматический контроль
фронтальный
62.
Тема: Может ли современный человек обойтись без компьютера?
1. Развитие умений письменной речи: opinion essay
2. Развитие умений планировать и редактировать письменное высказывание
3. Развитие умений чтения прагматического текста. Повторение пройденного материала.
Ех.81-83
Р.112
Уч.слова
Р.124.
комбинированный
фронтальный
63.
Section 3 Тема: Влияние человека на окружающую его среду. Инфинитив и глагол с окончанием –ing.
1. Развитие умений чтения
2. Расширение лексического запаса
3. Развитие лексических навыков (словообразование с помощью аффиксации
Ех.84-86
Р.114
Ех.87Р.115
комбинированный
фронтальный
64.
Тема: Влияние человека на окружающую его среду и жизнь планеты.
1.Практика навыков и умений чтения и говорения
2. Развитие лексических навыков (collocations)
Ех.87-92
Р.116
Ех.91(f)
Р.117
комбинированный
фронтальный
65.
Section 4Тема: «Роботы будущего». Нравственный аспект технического прогресса. 1. Развитие лексических навыков (словообразование). 2. Развитие умений говорения . 3. Развитие произносительных навыков (интернациональные слова)
Практика навыков чтения.
Ех.93-96
Р.118
Ех..97
Р.119
комбинированный
фронтальный
66.
Тема: Жорес Алферов – лауреат приза Киото. Новая лексика. Практика навыков и умений устной речи, чтения и говорения
Ех.97-101 Р.120
Ех.102
Р.121
урок-чтения
фронтальный
67.
Проект «Предложим новый приз»
1. Обобщение и закрепление материала
2. Развитие умений спонтанного говорения
3. Развитие умений подготовки и проведения презентаций
Ех.102/107
Р.122-124
Уч.слова
Р.124
урок-закрепление
фронтальный
68.
Тема: Рукотворные чудеса света
1. Введение и отработка грамматического материала: Infinitive Vs V-ing form
2. Развитие умений устной речи с использованием нового грамматического материала. Обобщение. Самост. работа по разделу 3
Ех.1-3
Р.125
Слова
Р.124
контрольно-повторительный
фронтальный
69.
Тема: Всемирно известные сооружения ХХ в. Повторение (раздел3)
1. Развитие умений аудирования
2. Развитие умений групповой дискуссии
Ех.4-6
Р.127
Слова
Р.124
повторительный
фронтальный
70.
Проект «Местное рукотворное чудо»
1.Обобщение и закрепление материала секции
2. Развитие умений спонтанного говорения
3.Развитие умений письменной речи
Ех.1-6
Р.128-129
Ех.1 Р.128
ознакомительный
фронтальный
71.
Тема: Роботы будущего.
1.Развитие умений чтения научно-популярного текста
2. Повторение грамматического материала: Ways of expressing the future Грам. конструкции be used to, get used to
Ех.7-13
Р.130
Ех.14Р.131
комбинированный
фронтальный
72.
Тема: Перспективы технического прогресса. 1. Развитие умений говорения с опорой на план и ключевые слова
2. Развитие умений аудирования Словообразование (повторение)
Ех.14-19
Р.132
Ех.20Р.133
комбинированный
фронтальный
73.
Тема: Роботы будущего.
Преимущества и недостатки новых изобретений в области техники. Официальное письмо.
1.Практика письменной речи.
2. Развитие умений чтения биографического и художественного текстов
Ех.20-23
Р.133
Написать
письмо.
комбинированный
фронтальный
74.
Section 2 . Контроль аудирования. Подготовка к ЕГЭ. Употребление предлогов by, in, on Активизация лексических навыков
Ех.24-31
Р.134
Ех.32Р.135
подготовительный
фронтальный
75.
Контроль аудирования.
Подготовка к ЕГЭ. Интонация в вопросительных предложениях
Ех.32-36
Р.136
Ех.37Р.136
подготовительный
фронтальный
76.
Практика поискового чтения. Контроль чтения.
Подготовка к ЕГЭ. Подготовка к итоговому контрольной проверке.
Ех.37-39
Р.138
Слова
Р.156
подготовительно-итоговый
фронтальный
77.
Контроль письма
Подготовка к ЕГЭ. Союзные и вводные слова
Ех.40-45
Р.138
Ех.46Р.139
подготовительный
фронтальный
78.
Выражения со словом mind. Контроль говорения
Ех.47-50
Р.140
Ех.50Р.140
комбинированный
фронтальный
79.
Контроль навыков аудирования. Подготовка к итоговому контролю
-
-
контрольный/подготовительный
фронтальный
80.
Повторение введенного материала. Практика устной речи.
-
Слова
Р.156
повторительный
фронтальный
81.
Обобщающее повторение/ Резервные уроки
-
обобщающе-повторительный
фронтальный
Unit 4 Раздел IV The world of opportunities /Мир возможностей 4 четверть (21час)
82.
Section 3. Тема: «Хорошие манеры».
1. Практика устной речи и аудирования с разными стратегиями.
2. Развитие лексических навыков и умения работать со словарем
Ех.55-61 Р.143
Ех.61Р.144
ознакомительный
фронтальный
83.
Тема: Путешествие как способ расширить свой кругозор Постановка ударения в сложных словах .
1. Обобщение и повторение грамматических конструкций для выражения предпочтения и цели
2. Введение и отработка выражений с глаголом get
3. Формирование грамматических навыков употребления be used to / get used to
Ех.62-70 Р.145
Ех.71Р.146
обобщающе-повторительный
фронтальный
84.
Тема: Образование за рубежом
1. Развитие умений чтения
2. 1. Развитие навыков работы с лексикой (языковая догадка, словообразование)
Повторение. Практика устной речи.
Ех.71-72 Р.146
Слова
Р.156
комбинированный
фронтальный
85.
Тема: Известные программы обмена для школьников за рубежом.
1. Развитие умений говорения: высказывание с элементами аргументации
2.Развитие умений письменной речи: формальное письмо
Чтение с детальным пониманием текста.
Ех.73-79 Р.148
Ех.80Р.148
комбинированный
фронтальный
86.
Section 4 Тема: Твой опыт путешественника. Введение темы «Культурный шок»
1. Развитие умений аудирования и говорения
2. Развитие лексических навыков: употребление предлогов
Ех.80-86 Р.148
Ех.87Р.149
комбинированный
фронтальный
87.
Тема: Маршрут транспорт, впечатления .Предложения в более вежливой форме.
1. Развитие умений аудирования и говорения (диалогическая речь)
2. Отработка интонации в вопросительных, утвердительных и отрицательных предложениях
Ех.87-91 Р.149
Ех.92Р.150
комбинированный
фронтальный
88.
Тема: Лондонское метро.
1. Развитие умений ознакомительного чтения
2. Развитие умений диалогической речи говорения. Новая лексика. Практика навыков чтения и перевода.
Ех.92-95 Р.151
Ех.96Р.151
ознакомительный
фронтальный
89.
Тема: Лондонское метро.
1. Развитие умений устной речи: аудирования и говорения
2. Формирование навыка употребления союзных и вводных слов
Словообразование (приставки un-, im-)
Ех.96-98 Р.152
Ех.98Р.152
комбинированный
фронтальный
90.
Тема: История и современность Лондонского метро.
1. Развитие умений диалогического общения
2. Развитие умений чтения художественного текста
3. Развитие лексических навыков (выражения с mind)
Практика работы над текстом
Ех.98-101 Р.153
Слова
Р.156
урок-чтения
фронтальный
91.
Тема: Преимущества и недостатки разных видов транспорта.
1. Развитие умений аудирования
2. Развитие умений спонтанного говорения (описание картинки).
Ех.102/104 Р.154
Ех.4 Р.154
описательного характера
фронтальный
92.
Проект «Клуб путешественников»
1. Развитие умений спонтанного говорения
2. Обобщение и закрепление материала раздела
Чтение с детальным пониманием текста
Ех.105 Р.154
Ех.106
Р.155
урок-закрепление
фронтальный
93.
Тема: Стиль поведения.
1. Развитие умений чтения и устной речи (аудирования и говорения)
2. Развитие критического мышления
3. Введение и закрепления грамматических конструкций для выражения запрета
Развитие навыков изучающего чтения и перевода.
Ех.105/107Р.155
Ех.107
Р.155
закрепление лексико-грамматических навыков
фронтальный
94.
Тема: Особенности поведения в разных странах.
1. Развитие умений аудирования и говорения
2. Отработка правильного ударения в многосложных словах
3. Развитие лексических навыков
«Силен ли ты в математике?»
Ех.1-4 Р.160
Ех.5 Р.160
комбинированный
фронтальный
95.
Проект «Правила поведения»
1. Развитие умений инициативного говорения
2. Обобщение и закрепление изученного материала.
3.Математические примеры и уравнения
Ех.5-7 Р.160
Ех.8 Р.161
обобщающий
фронтальный
96.
Тема: Как вести себя в незнакомом окружении.
1. Развитие умений аудирования и говорения
2. Формирование социокультурных умений
3. Развитие лексических навыков
Система уравнений.
Ех.8-9 Р.161
Ех.10Р.162
комбинированный
фронтальный
97.
Тема: Некоторые особенности поведения.
1. Развитие умений чтения
2. Формирование лексических навыков
Геометрические фигуры. Теоремы
Ех.10-14 Р.163
Ех.15Р.163
комбинированный
фронтальный
98.
Тема: Культурный шок как восприятие нами непонятных явлений другой культуры.
1. Развитие умений говорения
2. Развитие умений чтения
3. Развитие навыков работы с лексикой Биология. Клетка.
Ех.1-5 Р.164
Ех.6 Р.165
урок-чтения
фронтальный
99.
Проект « В семье за рубежом»
1. Обобщение и закрепление материала секции и раздела
2. Развитие умений спонтанного говорения (ролевая игра)
3. Развитие умений рефлексии
Контроль говорения. Молекула ДНК
Ех.6-8 Р.165
Ех.9 Р.166
урок-закрепление
фронтальный
100.
Контроль письма. Подготовка к итоговому контролю
Подготовка к ЕГЭ Контроль навыков аудирования
Ех.1-2 Р.157
Ех.3-5
Р.158
подготовительный
фронтальный
101.
Контроль аудирования. Подготовка к ЕГЭ.
Контроль навыков чтения. Подготовка к итоговому контролю
Ех.3-4 Р.158
Слова
Р.156
контрольно-итоговый
фронтальный
102.
Обобщение и закрепление изученного материала.
-
-
обобщительный
фронтальный
