Элективный курс по английскому языку В Великобритании принято так

Элективный курс по английскому языку

"В Великобритании принято так" —

"Customs, traditions, and festivals of the United Kingdom"

Для учащихся 11 класса

Составил:

Петров Александр Викторович

учитель английского языка

МБОУ «Федоровская СОШ № 1»

Пояснительная записка.

Элективный курс “Customs, traditions and festivals of the United Kingdom” «В Соединенном Королевстве принято так» (об Английских традициях) предназначен для профильной подготовки по иностранному языку учащихся 11 классов. Данный курс направлен на систематизацию и расширение знаний учащихся о традициях, обычаях и о культуре стран изучаемого языка. Эта программа способствует более глубокому изучению базового курса английского языка, а также служит для внутрипрофильной дифференциации и построения индивидуального образовательного пути.

Цели курса

• расширить и углубить знания учащихся о традициях, обычаях страны изучаемого языка;

• создать мотивационную основу для качественной подготовки учащихся к экзаменам и к участию в олимпиадах;

Задачи курса:

• развивать навыки аудирования и чтения текстов страноведческого характера на английском языке;

• развивать навыки устной речи (монологической и диалогической) на английском языке;

• в целях развития социокультурной компетенции – приобщать учащихся к культуре речевого этикета страны изучаемого языка, формировать умения представлять свою Родину и достопримечательности страны изучаемого языка в условиях иностранного общения.

• совершенствовать ООУН при организации учебного труда, работе с различными источниками информации и в устной речи.

Теория курса способствует восполнению учащимися недостающих знаний по теме «Обычаи и традиции Великобритании», «Моя малая Родина». Данная информация перекликается с материалами базового курса, кроме того, чётко прослеживается межпредметная связь при изучении главы «Календарные события» (национальные праздники и торжества, ежегодно отмечаемые знаменательные и памятные даты и связанные с ними обычаи и традиции) – с историей; «Фестивали искусств и ярмарки» – с мировой художественной культурой; «Традиционные церемонии в Лондоне», «Семейные события» – с литературой. Один из разделов «Досуг» может быть использован, интегрировано с курсом предмета информатики в качестве подготовки к овладению навыками пользования компьютером при изучении иностранного языка. Таким образом, реализовывается такая функция элективного курса, как поддержка изучения смежных дисциплин на более продвинутом уровне.
Все главы курса абсолютно независимы друг от друга, такой модульный характер позволит без ущерба выбирать и использовать те части курса, которые необходимы на каждом конкретном этапе учебно-образовательного процесса.
В теоретическом материале курса используются различные по стилю тексты, взятые как из энциклопедических и справочных изданий, так и из художественной литературы и периодической печати страны изучаемого языка.

Практическая часть создаёт условия, при которых учащиеся приобретают коммуникативные умения, работая в парах, группах; развивают исследовательские умения и творческие способности, умение проектировать свою деятельность и осуществлять задуманное.
В каждом разделе курса имеются задания для систематизации знаний; задания, которые позволяют выразить собственное мнение; задания, которые позволяют сравнить культуру англоязычных стран и своей малой Родины – России, что способствует более эффективному усвоению курса.
Основные формы организации учебной деятельности на протяжении всего курса – это лекции, чтение поисковое, детальное и с извлечением основной информации, парная и групповая работа, ролевые игры.

Данный курс позволит учащимся соприкоснуться с особенностями профессиональной деятельности и попробовать себя в роли гида, журналиста, социолога, рекламного агента, переводчика.

Курс рассчитан на 17 часов.

Предполагаемый конечный продукт – проект «Экскурсия по достопримечательным местам – в Великобритании принято так».

Форма оценивания для учащихся – зачёт, для чего необходимо участие в создании проекта и его защита.

Методические рекомендации:
В данном элективном курсе использованы различные педагогические технологии обучения, например, такие как методика перекрёстного чтения, техника ролевая игра, технология проведения лекции на английском языке, технология проектного обучения.
Перед проведением лекции на английском языке необходимо учеников познакомить с опорной схемой и планом лекции, затем ответить на вопросы по тексту лекции и только после этого учитель предлагает ученикам повторить и обобщить полученную информацию, пользуясь новыми словами, планом и опорной схемой лекции.
При использовании технологии проектного обучения необходимо помнить о системе действий учителя и учащихся на разных стадиях работы.
Целью выделения систем действий учителя и учащихся предварительно важно определить этапы разработки проекта. Рекомендованы следующие стадии разработки проекта:

• разработка проектного задания;

• разработка самого проекта;

• оформление результатов;

• общественная презентация;

• рефлексия.

Если на занятиях вводится ролевая игра, то необходимо помнить, что уровень сложности игры зависит от уровня обученности учащихся.
В данном элективном курсе предлагается несколько видов ролевых игр.

1. Контролируемая ролевая игра – ученики получают необходимые реплики, но не знают всего текста.

2. Свободная ролевая игра – ученики самостоятельная строят сюжет игры, при этом возможны опорные карточки.

Эпизодическая игра – разыгрывается отдельно взятый эпизод.
Достаточно эффективным методом обучения чтению является методика перекрёстного чтения. Основа данной методики – это обмен прочитанной информацией учениками между группами. Ученики делятся на 2-3 группы по 4-5 человек в каждой. Им даётся задание и текст, который ученики анализируют. После чтения и выполнения задания ученики обмениваются прочитанной информацией с другими группами, рассказывая друг другу о содержании своего текста и о выполнении задания. Обобщение материала должно проходить в ходе работы со всем классом.
В процессе работы по данной теме элективного курса используется технология личностно-ориентированного и проектного обучения.

Структура и содержание курса.
Учебно-методический комплект по курсу «Customs, traditions and festivals of the United Kingdom» «В Соединенном Королевстве принято так» (об Английских традициях) включает учебное пособие «Страницы Британской истории», “Customs, Traditions and Festivals of Great Britain” и электронную программу «Репетитор. English».
Для изучения предлагается пять разделов, каждый из которых призван решать конкретную практическую задачу. Каждый раздел в свою очередь состоит из нескольких ступеней. Каждая ступень ведёт учащихся от понимания основных принципов и специфических особенностей того или иного вида деятельности, через освоение данных принципов в различных репродуктивных упражнениях, к продуктивному заданию в конкретных ситуациях.
Элективный курс «Customs, traditions and festivals of the United Kingdom» «В Соединенном Королевстве принято так» (об Английских традициях) рассчитан на 17 учебных занятий.

Методические принципы построения заданий курса.
На протяжении всего курса соблюдается основной методический принцип, в соответствии с которым задания делятся на три группы:

• Упражнения начального уровня

Задания, включающие чтение небольших текстов, в которых излагаются информации в интересной и доступной форме; за текстом следуют упражнения на понимание прочитанного;

• Упражнения среднего уровня

Задания репродуктивного уровня, включающие упражнения и задания на подстановку, заполнения пропусков, восстановление последовательности. Данные задания нацелены на отработку и закрепление знаний речевого этикета и навыков коммуникативной деятельности;

• Упражнения профессионального уровня

Задания продуктивного характера, предполагающие составления плана экскурсии по достопримечательным местам в соответствии с определёнными потребностями учащихся или заданной ситуации общения.

Формы контроля за уровнем достижений учащихся.
Достижения учащихся в процессе прохождения основного курса оценивается по последнему продуктивному заданию, которым завершается практическая ступень элективного курса в виде творческого проекта «Экскурсия по достопримечательным местам –« в Великобритании принято так».
Оценивание в виде – «зачёт» «незачёт» происходит в соответствии со следующими критериями:

• Подбор информации

• Подбор лексических средств

• Изложение с точки зрения грамматики английского языка

• Оформление творческого проекта

• Коммуникативные умения

Учебно-тематическое планирование курса.

unit

тема

Планируемый результат

страноведение

Итоговый

контроль

Примерные сроки

1. Britain round the calendar

говорение

чтение

аудирование

Holidays in Great Britain

Рассказ о календарных праздниках Великобритании

Лекция, прослушивание информации с опорой на схему.

Даты и праздники Великобритании

Рассказ о календарных праздниках Великобритании с опорой на схему.

Great Britain: a country of traditions

Ответить на вопросы

Перекрёстное чтение

Информация о Британских традиций.

Перевод текстов и его анализ

New year in England. First Foot.

Ответы на вопросы по тексту

Изучающее чтение, составление плана текста

Празднование Нового года в Англии и праздник «Первой Ноги».

Озаглавить текст, разбить на абзацы, сделать план текста.

Christmas

Ответы на вопросы. Ролевая игра

Аудирование текста

Рождественские традиции Великобритании

Работа в парах. Составить диалог на заданную ситуацию

St. Valentine’s day.

Valentine gifts.

Выражение собственного мнения

Изучающее чтение

День св. Валентина. Подарки в день влюблённых.

Работа в парах. Задать вопросы по тексту друг другу и выразить своё личное мнение.

Easter. Ancient traditions.

Trafalgar square on Bonfire Night (Gay Fawkes Day)

Ответы на вопросы по тексту.

Ответы на вопросы. Монологические высказывания.

Изучающее чтение, тренировка выразительного чтения.

Аудирование текста.

История праздника «Пасха».

Национальный праздник «День Гая Фокса».

Перевод тестов различных жанров.(справочные и энциклопедические материалы и газетные статьи).

Заполнить таблицу и ответить на вопросы.

2. Festivals and Fairs

May Spring Festival.

Ответы на вопросы, обобщение материала.

Перекрёстное чтение

Традиции праздника весны в Британии

Рассказ об одной из традиций праздника весны.

The Shakespeare birthday celebrations

Ознакомительное чтение

Традиционные праздники, посвящённые дню рождения Шекспира.

Перевод текста.

3. Traditional ceremonies in London.

Changing the guard.

Ответы на вопросы по плану или конспекту

Аудирование текста.

Из истории смена королевского караула.

Письмо другу

The ceremony of the keys.

Выражение собственного мнения.

Изучающее чтение.

Дворцовые традиции при Елизавете- II

Перевод текста.

The royal swans.

Ответы на вопросы. Обобщение материала.

Изучающее чтение.

Королевская защита королевских лебедей

Заполнить сводную таблицу.

4. My native home.

Holidays in Russia.

Ответы на вопросы по тексту

Аудирование текста

Традиционные праздники в России.

Составить конспект.

Maslenitsa in my native town

Вопросы к товарищам, повторение речевого этикета.

Чтение диалога

Традиции нашего города.

Работа в парах или группах. Ролевая игра.

Christmas

Ответы на вопросы. Монологическое высказывание.

Изучающее чтение

Празднование рождества в России.

Рассказ об одной из традиций.

5. Leisure

Sports.

Ответы на вопросы.

Перекрёстное чтение

Знакомство с различными видами спорта популярными в Британии

Рассказ об одном из видов спорта.

Подготовка проекта.

English pubs and clubs.

Ответы на вопросы. Диалогическое и монологическое высказывание.

Аудирование текста

Знакомство с великосветскими клубами.

Подготовка проекта

Project.

Защита проектов и рефлексия ( работа в группах)

подведение итогов.

Список рекомендуемой литературы:

1. Гацкевич М.А. Английский для школьников и абитуриентов: Топики, упражнения, диалоги – СПб.: КАРО, 2002. – 160с., ил.

2. Кауфман К.И. «Страницы Британской Истории» книга для чтения по английскому языку в 11 классах общеобразовательных школ.- Издательство «Титул» 2002г.

3. Электронная программа обучения английскому языку «Репетитор. English». – гл. 2,3; урок 1-4.

4. Электронная программа обучения английскому языку образовательная коллекция «Английский для школьников 11 классов» (раздел Страноведение).

5. Химунина Т.Н. «В Великобритании принято так: (об английских обычаях)». Издательство М.: Просвещение,1984- 239с.