КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2 КЛАСС по ФГОС
1-е полугодие 32 УРОКА/ 1 четверть
Давайте познакомимся / 6 /
Номер урока п/п/
Номер урока
модуля
Тема урока
Формы обучения
Фонетика
Лексика
Лексические и грам_
матические структуры
Формы контроля
План–ый результат освоения материала
УУД
1
Давайте познакомимся
Формирование звуко-произносительных навыков АЯ
Урок введения нового материала
Активная:
Hello! Goodbye!
Пассивная:
everyone.
I'm … My name is… .
What's your name?
How are you? Fine, thanks.
текущий
Умение поздороваться, попрощаться, представиться, спросить имя другого человека
2
Мои буквы. А-Н.
Развитие навыков аудирования, чтения, говорения, письма (приветствие, прощание
Урок введения нового материал
Алфавит: a-h
Звуки:
/b/, /k/, /d/, /e/,/f/, /g/, /h/
Пассивная:
ant, bed, cat, dog,egg, flag, glass,horse
текущий
Овладение графическим и звуковым образом прописных букв a-h, активизация новой лексики
3
Мои буквы. I-Q.
Развитие навыков аудирования, чтения, говорения, письма
Комбинированный урок
Алфавит: i-q
Звуки:
/i/, /d_i/, /k/, /l/, /m/,/n/, /o/, /p/, /kw/
Пассивная:
ink, jug, kangaroo, lamp, mouse, nest,orange, pin, queen
текущий
Овладение графическим и звуковым образом прописных букв i-q, активизация новой лексики
4
Мои буквы. R-Z.
Развитие навыков аудирования, чтения, говорения, письма
Комбинированный урок
Алфавит: r-z
Звуки:
/r/, /s/, /t/, /v/,/w/, /ks/, /j/, /z/
Активная:
yes, no, Well done!
Пассивная:
rabbit, snake, tree,umbrella, vest, window, box, yacht, zip
текущий
Овладение графическим и звуковым образом прописных букв r – z, активизация новой лексики
5
Буквосочетания.
Формирование навыков чтения буквосочетаний
Комбинированный урок
Буквосочетания:
sh, ch
Звуки: /ʃ/, //
Пассивная:
sheep, fish, ship,chick, cheese
текущий
Изучение буквосочетаний, активизация новой лексики
6
Буквосочетания.
Развитие навыков чтения буквосочетаний
Комбинирован
ный урок
Буквосочетания:
th, ph
Звуки: /θ/, /d/, /f/
Пассивная:
thumb,thimble,
this, the
текущий
Изучение буквосочетаний, активизация новой лексики
Овладение графическим и звуковым образом заглавных и прописных букв английского алфавита
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ: МОЯ СЕМЬЯ / 3 /
Номер урока п/п/
Номер урока
модуля
Тема урока
Тип урока
Фонетика
Лексика
Лексические и грам_
матические структуры
Планируемые результаты
7
Заглавные буквы.
Формирование навыков письма
ный урок Комбинирован
Активная:
Nanny Shine, Lulu,Larry, Chuckles, sister your books
children, friend,stand up, sit down,
open your books,close your books
This is ….
I'm ….
Пассивная:
Keep moving, we're all at school today.
Let's sing and do!
Who's this?
текущий
Умение поздороваться, умение представить друга, овладение конструкцией this is
8
Привет! Моя семья!
Формирование навыков аудирования
Урок введения нового материала
Активная:
mummy, daddy,
grandma, grandpa,
brother
Пассивная:
family, now, OK.Look!
текущий
Овладение лексическим материалом по теме, умение представить свою семью
9
Приветствия, прощания.
Развитие лексических навыков на основе выученных слов
Урок введения нового материала
Активная:
red, yellow, green,white, blue, colour
Пассивная:
meet my family,
Grandma and
grandpa are coming for tea. What colour is it? Show me (red)..., What's this?
текущий
Овладение лексическим материалом по теме
Члены семьи
Развитие игровых навыков
МОДУЛЬ 1: МОЙ ДОМ / 7 /
Номер урока п/п/
Номер урока
модуля
Тема урока
Фонетика
Лексика
Лексические и грам_
матические структуры
План–ый результат освоения материала
10
Мой дом
Развитие навыков аудирования
Урок введения нового материала
Комбинированный урок
Активная: tree house, chair, table,
radio, bed, home
What's this?
It's a …
Пассивная: It's lovely. That's nice
текущий
Овладение лексическим материалом по теме, повторение ЛЕ по теме Цвета, овладение конструкцией what’s this?
11
У меня дома есть …
Формирование первичных грамматических
Урок введения нового материала
Комбинированный урок
Пассивная:
There are lots of colours for you to see! For you and me! What's in your tree
house,Masha?
текущий
Овладение лексическим материалом по теме, повторение ЛЕ по теме Цвета, овладение конструкцией what’s this?
12
Где же Чаклз?
Формирование первичных грамматических навыков
Урок введения нового материала
Комбинированный урок
Активная:
garden,kitchen,
bedroom, house, black, brown, he, she
Пассивная:
Сome here!
bathroom, Quick!
Looking at you and me. Is he in the house?
Where's ..?
She/he's in ..
Are you in the…?
текущий
Овладение лексическим материалом по теме Названия комнат, овладение конструкцией Where’s ?, предлог места in
13
Предлоги места.
Развитие умений аудирования, говорения
Комбинированный урок
Активная:
living room, bathroom, bath, window, floor, door
Is… in the…? No, she/he isn't. Yes, she/he is.
Пассивная:
clean, outside, chimney, as tall as can
be, smoke
текущий
Овладение лексическим материалом по теме Названия комнат, овладение конструкцией Where’s ?, предлог места in
14
Расположение предметов мебели
Развитие навыков говорения
Комбинированный урок
Пассивная:
footprints, hall, wall, stairs, bubbles, naughty,
Close/ open
your eyes! I spy with my
little eye something…
текущий
Повторение лексического материала по теме Названия комнат, Цвета, отработка конструкций What’s this? Where’s?, умение читать букву Ее в открытом и закрытом типах слогов
15
Предлоги места.
Развитие умений аудирования, говорения, чтения. Чтение
Комбинированный урок
Пассивная:
box telephone,
matchboxes, paper clips, toothpick, a
long piece of string
Текущий
Чтение
Повторение лексического материала по теме Названия комнат, Цвета, отработка конструкций What’s this? Where’s?, умение читать букву Ее в открытом и закрытом типах слогов
16
Мой дом.
Тематический контроль
Урок систематизации и контроля
Тематический контроль
Систематизация и контроль освоения материала изученного раздела, контроль приобретенных навыков
17
2 – я четверть 16 уроков
МОДУЛЬ 2
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
/ 12 / + 4 к/р
Урок введения нового материала
Комбинированный урок
Активная:
числительные от 1 до 10, birthday, candles, party, happy, sad,
Happy Birthday (to
you)!
How old are you? I'm eight.
Пассивная:
bare, but, very,
small, want, O
dear! Welcome to my house!
текущий
Овладение лексическим материалом по темам Эмоции (happy\sad), Чмслительные 1 – 10, умение сказать о совеем возрасте
18
Вкусный шоколад
Урок введения нового материала
Комбинированный урок
Активная:
burgers, chips, apples,bananas, sandwiches
сhocolate, yummy
What's your
favourite food?
Пассивная:
Give me more! My favourite food is
chocolate!
текущий
Овладение лексическим материалом по теме Еда, повторение лексического материала по теме числительные 1 – 10, умение рассказать о своей любимой еде
19
Вкусности. Формирование иразвитие навыков чтения
Комбинированный урок
Активная:
cake, biscuit
Пассивная:
That's what I like. Yes, please. What has he got?
I like/don't like (burgers),
I've got…
текущий
Овладение лексическим материалом по теме Еда, повторение лексического материала по теме числительные 1 – 10, умение рассказать о своей любимой еде
Номер урока п/п/
Номер урока
модуля
Тема урока
Тип урока
Фонетика
Лексика
Лексические и грам_
матические структуры
План–ый результат освоения материала
20
Знакомство с продуктами
Урок введения нового материала
Комбинированный урок
Активная:
ice cream, pizza, milk,
orange juice, chocolate cake
Пассивная:
What's on the table?
My favourite food is…
текущий
Дальнейшее овладение лексическим материалом по теме Еда, умение рассказать о своей любимой еде, овладение конструкциями I like \ I don’t like
21
Праздничные блюда моей семьи
Урок введения нового материала
Комбинированный урок
с. 54, упр. 2,3, /k/
Активная:
to, from
Пассивная:
Hurry, hurry. Here you are.
I like/don't like
текущий
Повторение лексического материала по теме Еда, умение читать букву Сс с различными сочетаниями букв
22
Любимые лакомства детей
Комбинированный урок
Пассивная:
party hat, paper
plate, coloured
paper, paint, markers,crayons, scissors, glue
текущий
Повторение лексического материала по теме Еда, умение читать букву Сс с различными сочетаниями
23
Моя любимая еда
Аудирование
Урок комплексного применения
УУД
Активная:
bread, meat, pretty, yuk
Пассивная:
place, bees,honey,
come along
самокоррекция
Закрепление языкового материала модуля
24
Веселый английский
Комбинированный урок
Пассивная:
party hat, paper
plate, coloured
paper, paint, markers,crayons, scissors, glue
текущий
Повторение лексического материала по теме Еда, умение читать букву Сс с различными сочетаниями
25
Сказка «Городская и Сельская мышки»
Урок комплексного применения
УУД
Активная:
bread, meat, pretty, yuk
Пассивная:
place, bees,honey,
come along
самокоррекция
Закрепление языкового материала модуля
26
Повторение темы «День рождения». Самостоятельная работа
Урок комплексного применения
УУД
Активная:
bread, meat, pretty, yuk
Пассивная:
place, bees,honey,
come along
самокоррекция
Закрепление языкового материала модуля
27
День рождения
Тематический контроль.
Урок повторения и закрепления
Тематический контроль
Повторение и закрепление лексического и грамматического материала модуля
28
Контроль чтения
Урок систематизации и контроля
Контроль изученного материала
Контроль чтения
Повторение и закрепление лексического и грамматического материала модуля
Систематизация и контроль освоения материала изученного раздела, контроль приобретенных навыков
29
Контроль аудирования
Урок систематизации и контроля
Контроль изученного материала
Повторение и закрепление лексического и грамматического материала модуля
30
Контроль
письма
Урок систематизации и контроля
Контроль изученного материала
Контроль письма
Повторение и закрепление лексического и грамматического материала модуля
31
Контроль говорения
Урок систематизации и контроля
Контроль изученного материала
Контроль говорения
Повторение и закрепление лексического и грамматического материала модуля
32
Традиционная русская еда
Комбинированный урок
Активная:
fish and chips, dish, popular, pie, chicken
Пассивная:
typical,dumplings,
kebab, curry
Повторение лексического материала по теме Еда, умение читать букву Сс с различными сочетаниями
2-е полугодие 36 УРОКОВ/ 3 четверть 20 уроков
МОДУЛЬ 3: ЖИВОТНЫЕ / 11 /
Номер урока п/п/
Номер урока
модуля
Тема урока
Тип урока
Фонетика
Лексика
Лексические и грам_
матические структуры
План–ый результат освоения материала
33
Животные
Урок введения нового материала
Комбинированный урок
Активная:
animal, fish, frog, bird, chimp, horse,
swim, jump, sing, run, dance
I can (jump) like a (frog), I can… too
Пассивная:
drinks, Food's ready,What can a fish do?
текущий
Овладение лексическим материалом по теме Животные, овладение модальным глаголом can в утвердительных предложениях, глаголами действия sing, run, jump, dance, swim
34
Животные
Урок введения нового материала
Комбинированный урок
Пассивная:
Just like this
текущий
Овладение лексическим материалом по теме Животные, овладение модальным глаголом can в утвердительных предложениях, глаголами действия sing, run, jump, dance, swim
35
Я могу …
Комбинированный урок
Активная:
climb, fly,
boy, girl
Пассивная:
out in the sun
Can you jump?
Yes, I can.
No, I can't
текущий
Овладение модальным глаголом Can в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах, умение дать краткий утвердительный и краткий отрицательный ответ
36
Где же Чаклс?
Комбинированный урок
Пассивная:
Chuckles, where are you? There's
Chuckles in the tree
текущий
37
В цирке.
Урок введения нового материала
Активная:
clown, circus, magician, swing, funny
Пассивная:
all day
Аудирование
Овладение лексическим материалом по теме, овладение конструкцией Do you want to come to the..?
38
Домашние питомцы
Комбинированный урок
с. 72, упр. 2,3
/i/, /o/
Пассивная:
of course, like this.
Is it …?
can/can't
текущий
Закрепление лексико-грамматического материала модуля
39
Веселый английский
Комбинированный урок
Пассивная:
jelly, gums, any other, clear plastic
cups, bowl
текущий
Закрепление лексико-грамматического материала модуля
40
Животные России
Говорение
Урок комплексного применения
УУД
Активная:
pet, clever
Пассивная:
crazy
about…,
especially, story, sheep
dog, lie, medals,
Have you got…?
текущий
Закрепление языкового материала модуля
41
Сказка «Городская и Сельская мышки
Урок комплексного применения
УУД
Пассивная:
real, good, must, dream, over there
текущий
Закрепление языкового материала модуля
42
Повторения модуля «Животные». Самостоятельная работа
Урок повторения и закрепления
самокоррекция
Повторение и закрепление лексического и грамматического материала модуля
43
Животные.
Тематический контроль
Урок систематизации и контроля
Тематический контроль
Систематизация и контроль освоения материала изученного раздела, контроль приобретенных навыков
МОДУЛЬ 4: ИГРУШКИ / 9 /
Номер урока п/п/
Номер урока
модуля
Тема урока
Тип урока
Фонетика
Лексика
Лексические и грам_
матические структуры
План–ый результат освоения
44
Игрушки
Урок введения нового материала
Активная:
toy, teddy bear, toy soldier, ballerina,pink,
shelf, on,under, in, toybox, his
Предлоги места (on, in, under)
Пассивная:
find, What's the matter? I don't know. What about the teddy bear?
текущий
Овладение лексическим материалом по теме Игрушки, овладение лексико-грамматическим материалом по теме «Предлоги места», умение указать местоположение объекта, умение дать краткий утвердительный и краткий отрицательный ответ с глаголом to be
45
Моя любимая игрушка
Урок отработки и закрепления материала
Активная:
doll
Пассивная:
Toys for me! Toys for
everyone! We're all having fun! Is it under the
book?
текущий
Овладение лексическим материалом по теме Игрушки, овладение лексико-грамматическим материалом по теме «Предлоги места», умение указать местоположение объекта, умение дать краткий утвердительный и краткий отрицательный ответ с глаголом to be
46
Части лица
Урок введения нового материала
Активная:
dark hair, nose, eyes,
mouth, ears
I've got …
Пассивная:
feet, hands, toes, I haven't got … What am I? Touch (your eyes)
текущий
Овладение лексическим материалом по теме «Внешность (черты лица)», активизация конструкции have got \ has got, умение описать внешность
47
Описание игрушки
Урок отработки и закрепления материала
Пассивная:
Look in my toy box,
He's wonderful!
She/he's got
What have you got?
Is it your teddy bear? Don't
be sad! What has Lulu got?
текущий
Овладение лексическим материалом по теме «Внешность (черты лица)», активизация конструкции have got \ has got, умение описать внешность
48
Мишка Тэдди
Комбинированный урок
Активная:
fair hair, puppet, jack§
in§the§box, big, small
Пассивная: roll up
She/he hasn't got …
текущий
Повторение лексического материала по теме Внешность, умение читать букву Yy в открытом и закрытом типах слогов
49
Мишка Тэдди
Комбинированный урок
Пассивная:
fall off, yoyo,
there'll be, Has it got big eyes? What
colour are its eyes?
It's got …
текущий
Повторение лексического материала по теме Внешность, умение читать букву Yy в открытом и закрытом типах слогов
50
Игрушки в России.
Урок комплексного применения
УУД
Активная:
cute, Great Britain,picture, take, wear
Пассивная:
all kinds of, clothes, shop different, souvenir, wooden
Письмо
Умение описать свою любимую игрушку
52
Сказка «Городская и Сельская мышки»
Повторение модуля «Игрушки».
Урок комплексного применения
УУД
Урок повторения и закрепления
Активная:
great, help
Пассивная:
plenty, take a seat
Повторение и закрепление лексического и грамматического материала модуля
53
Игрушки.
Тематический контроль
Урок систематизации и контроля
Тематический контроль
Систематизация и контроль освоения материала изученного раздела, контроль приобретенных навыков
4 четверть 15 уроков
МОДУЛЬ 5: КАНИКУЛЫ / 6 / + 5 резервн. = 11 + 4 к/р
Номер урока п/п/
Номер урока
модуля
Тема урока
Тип урока
Фонетика
Лексика
Лексические и грам_
матические структуры
План–ый результат освоения
54
Каникулы
Урок введения нового материала
Активная:
jacket, coat, shorts, hat,
put on, take off, holiday
Пассивная:
boat, summer,
I'm wearing
What's the weather like? It's sunny/hot/
raining!
текущий
Овладение лексическим материалом по теме, овладение грамматическим материалом Повелительное наклонение
55
Погода .Одежда
Комбинированный урок
Урок введения нового материала
Пассивная:
It's raining cats and dogs!, so, go out to play,
beginning with …
I'm (she/he's)
wearing
текущий
Отработка лексического материала Погода и одежда, овладение конструкцией I’m \ He’s \ She’s wearing, умение описать, во что одет человек
56
Волшебный остров.
Времена года
Письмо
Комбинированный урок
Пассивная:
Don't worry! We're sailing away on a magic cruise!
текущий
Дальнейшее овладение лексическим материалом по теме Одежда и Погода, пассивное овладение фразами open your eyes \ close your eyes
57
Каникулы в России.
Моя фотография
Урок комплексного применения
УУД
Активная:
beach, cool, camp,beautiful, song, warm,
go to …
Пассивная:
southwest, south, north,
pick, seaside
текущий
Знакомство со страноведческой информацией, умение описать места отдыха в России и Кры Умение описать свою фотографию на отдыхе му.
58
Сказка «Городская и Сельская мышки»
Повторение модуля «Каникулы». Самостоятельная работа
Урок повторения и закрепления
Пассивная:
shabby I don't like it here! This is no place for a country mouse! I'm
staying at home
Самокоррекция
Повторение и закрепление лексического и грамматического материала модуля
59
Каникулы.
Тематический
контроль
Урок систематизации и контроля
Тематический
контроль
Систематизация и контроль освоения материала изученного раздела, контроль приобретенных навыков
60
Контроль чтения
Урок систематизации и контроля
Контроль изученного материала
Контроль чтения
Систематизация и контроль освоения материала изученного раздела, контроль приобретенных навыков
61
Контроль аудирования
Урок систематизации и контроля
Контроль изученного материала
Контроль аудирования
Систематизация и контроль освоения материала изученного раздела, контроль приобретенных навыков
62
Контроль говорения
Урок систематизации и контроля
Контроль изученного материала
Контроль
письма
Систематизация и контроль освоения материала изученного раздела, контроль приобретенных навыков
63
Контроль письма
Урок систематизации и контроля
Контроль изученного материала
Контроль говорения
Систематизация и контроль освоения материала изученного раздела, контроль приобретенных навыков
64-68
Резервные уроки
Пассивная: It's Showtime!
eat, drink, costume, show folks, forget,
watch, not yet, What is Larry eating?
