Разработка урока
«Достопримечательности Берлина»
6 класс
Тэсида Эмма Дмитриевна
учитель иностранного языка
Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение
Тазовская средняя школа- интернат
emma.1982@yandex.ru
Разработка урока
6б класс
Тема урока: Достопримечательности Берлина
Вид урока- Урок- повторение. Цель- Обеспечить условия для закрепления учащимися лексического материала по теме «Достопримечательности Берлина. Германия».
Задачи:
- организовать работу учащихся в классе, используя различные формы работы
- использовать разные приемы и методы обучения на уроке для достижения цели
- помогать и направлять учащихся при работе над аудированием, чтением и говорением
Оборудование компьютер, интерактивная доска, интернет, презентация в Prezi, карточки с заданиями, иллюстрации, текст, карточки со словами.
Домашнее задание учебник.
Дата проведения урока: 28.04.2016г.
Планируемые результаты. Повторяют пройденный материал по теме, понимают на слух иноязычную речь (просмотр видео). Умеют читать и понимать прочитанное, находить ответы в тексты, расширяют запас лексического и грамматического материала новыми единицами страноведческого характера.
Список информационных источников:
Справочная литература
«Германия: страна и язык» (лингвострановедческий словарь)
Сборник упражнений по грамматике (5- 9 класс)., И.Л. Бим.
Немецкий язык, универсальный справочник, 1998, Маккензен Л.
Методическая литература:
«Немецкий язык. Методика и практика преподавания», 2002, В.А. Терещенко.
«Настольная книга учителя иностранного языка», 2005.
Журнал «ИЯШ», 2015 г.
www.goethe.de
Содержание урока
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
Используемые методы, приемы, формы
1.Мотивация к учебной деятельности
2. Постановка темы и формулирование учебно-познавательной цели и задач
Повторение пройденного материала.
Говорение.
Основной этап работа по станциям
Чтение. Leserally
Аудирование.
Видео «Билет в Берлин».
Работа с лексикой по теме. Игра «Собери слова»
Говорение.
Итоги. Рефлексия
Здоровается с учениками Guten Tag!
Создает эмоциональный настрой на учебную деятельность Wie geht es euch?
Выдвигает тему урока
Beginnen wir unsere Stunde.
Давайте начнем наш урок.
Wir lernen das Thema „Klassenfahrt durch Deutschland“.
Мы с вами изучаем тему «Поездка с классом по Германии».
Und heute heißt unsere Stunde „Sehenswürdigkeiten Berlins“.
Наш урок сегодня называется «Достопримечательности Берлина».
Wie meint ihr, was machen wir in der Stunde?
Что мы будем делать на уроке? Какая цель нашего урока?
Ja, wir sprechen weiter über Berlin und Sehenswürdigkeiten Berlins.
Да, сегодня мы продолжим поговорить о Берлине и его достопримечательностях, повторим все, что мы узнали об этом городе.
Ссылка на презентацию: [link] Rathaus Hagenbeck Reichs tag Reeper bahn Fisch markt
