Календарно- тематическое планирование 7 класс на 2015-2016уч. год
Тема раздела №
урока
Тема урока
Лексический материал
Грамматический материал
Цели урока
Вид
контроля
Домашнее
задание
Знать/ Уметь
Информ-ноесопр.
Вид занятий
Дата проведения урока
Unit 1. Мир подростковых соревнований
(26 часов)
1
Летние каникулы
Chance, to try (take, miss) one’s chance, to have(no) chance, it’s a chance in a million. Competition, tour, luck, to be in(out) luck, waste of time, to win(to lose) a competition, to take part in different kinds of competitions
Moscow
Present/
Past/Future Simple Tenses
1. Знакомство детей с новым учебником, его структурой и особенностями.
2. Активизация навыков диалогической речи по теме «Летние каникулы».
3. Тренировка навыков чтения.
4. Введение Лексики и первичное закрепление лексики в знакомых речевых образцах.
Предварительный
Уч. стр. 7 упр 2(выразительное чтение);
Раб. тетр. стр 3 упр 2
Знать:
-Present Simple
-Past Simple
-Future Simple
-Present Perfect
- Present Continuous (Progressive)
- Imperative Mood •
- Comparison
of Adjectives (review)
-Adjectives ending with: -able / -ible; -ous; - ive; - ful; -y; - ly; - ic; -i(an); - al; - ing
-Once / twice / once more
-Large numbers: 100 – 100 000 000
- Dates
- enjoy (love / like, hate, mind, stop / finish / give up) + doing smth - Word combinations: each other / one another
Уметь:
- извлекать из текста информацию, выражать к ней свое отношение и использовать полученные сведения в собственном высказывании;
- описывать характер человека;
- рассказать о себе (внешность, характер, увлечения);
- читать текст с детальным пониманием прочитанного;
- понимать на слух информацию, передаваемую при помощи несложного текста и выражать свое мнение;
- рассказывать о своем будущем и будущем планеты;
-просматривать текст и выборочно извлекать нужную информацию из текста;
- соотносить графический образ слов со звуковым;
- называть большие числа;
- читать даты;
- рассказывать о великих людях нашей планеты;
- выразить свое отношение к суевериям и предрассудкам
- предостеречь своих друзей от…
- читать инструкцию;
- написать рассказ;
- читать текст и подбирать подходящий по смыслу заголовок;
- делать резюме по прочитанному тексту;
- вести элементарную беседу по телефону;
-называть номер телефона;
- называть достоинства и недостатки общения по телефону;
- составлять и разыгрывать диалоги в соответствии с заданной ситуацией;
- выразить свое мнение о необходимости использования средств коммуникации в повседневной жизни;
Рассказать об одном из средств коммуникации, обосновав его преимущества.
MP3
Урок-Беседа
2
Международный конкурс
1. Обучение диалогической речи по теме «Участие в конкурсе».
2. Активизация лексических навыков.
3. Совершенствование навыков устной речи
Устный опрос лексических единиц
Уч. стр 28 упр 1,2;
Выучить слова стр 7 упр 4
Урок-диалог
3
Участие в международном конкурсе
1.Обучение письменной речи.
2. Закрепление лексических навыков.
3. Контроль навыков диалогической речи.
Лексический диктант
Уч. стр 28 упр 7;
Раб тетрстр 3-4 упр 3
MP3
Урок-зачет
4
Суффиксы прилагательных
Словообразовательные суффиксы прилагательных: -able/-ible,
-ous, -ive,-ful, -y,- ic,-al, -ing
Present Contin.
Pr.Perfect
1.Введение словообразовательных суффиксов прилагательных и их первичное закрепление в речи.
2. Тренировка лексических навыков.
3. Активизация навыков лексической речи.
Элементы самостоятельной работы в течение урока
Уч. стр 28 упр 8,9.
MP3
Презентация
Урок-лекция
5
Учимся описывать людей
1. Совершенствование навыков монологической речи по теме «Описание человека».
2. Закрепление материала по теме «Словообразование: Суффиксы прилагательных».
Мини-тест
Уч. стр 28 упр 10;
Раб. тетр. стр 6 упр 1
Урок- практикум
6
Что ты хочешь изменить в себе?
1.Активизация навыков чтения и устной речи.
2. Развитие грамматических навыков.
3. Тренировка лексических навыков.
Текущий
Уч. стр 29 упр 12;
Раб. тетр. стр 8 упр 2
Смешанный урок
7
Изучаем времена глагола
In the years time;
Space discoveries;
To be optimistic about; I’m looking forward to…;diseases
Present/
Future Simple
1. Обучениеграмматике (Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, Perfect Continuous ).
2. Активизация навыков монологической речи.
3. Развитие навыков перевода.
Текущий
Раб. тетр. стр 8-9 упр 1,4
Презентация
Урок-практических работ
8
Будущее глазами британцев
1.Обучению аудированию с полным пониманием прослушанной информации.
2. Развитие навыков чтения.
3. Совершенствование навыков монологической речи
Мини-тест
Уч. стр 29 упр 16;
Раб. тетр. стр10 упр 1
MP3
Урок самостоятельной работы
9
Планы на будущее
1. развитие навыков устной речи по теме «Будущее на планете».
2. Контроль навыков монологической речи по теме «Планы на будущее».
3. Совершенствование фонетических навыков.
Текущий
Уч. стр 29 упр 18;
Раб. тетр. стр 12 упр 5
Урок-консуьтация
10
Будущее нашей планеты
1. Совершенствование навыков монологической речи по теме «Будущее нашей планеты»
2. Тренировка фонетических и орфографических навыков.
3. Развитие навыков письменной речи.
Тематический
Раб. тетр. cтр 12 упр 6
Урок защиты мини-проекта
11
В каком конкурсе ты участвовал?
Be nervous
(excited)
Get through to the final
1. Развитие навыков чтения с пониманием основного держания прочитанного текста.
2. Тренировка фонетических навыков.
3. Закрепление навыков монологической речи «Участие в соревновании».
Текущий
Учебник стр.30 упр .20; Раб.тетр. стр. 12 упр.1
Урок- беседа
12
Учимся заполнять анкету
1. Активизация материалов по теме «Порядок слов в предложении»
2. Закрепление грамматических навыков (времена английского глагола).
3. Совершенствование навыков письменной речи(заполнение анкеты).
Текущий
Учебник стр.30 упр .22; Раб.тетр. стр. 13 упр.2
MP3
Урок- практикум
13
Учимся читать числа и даты
I was born;
Left to;
Moved to
Числит-ные, даты;
степени сравнения прилагательных
1. Ознакомление с количественными числительными и их первичное закрепление в речи.
2. Активизация навыков монологической речи.
3. Тренировка грамматических и фонетических навыков.
Текущий
Учебник стр.30 упр .23; Раб.тетр. стр. 14 упр.3
MP3
Презентация
Урок- лекция
14
Интересные факты о городах
1. Активизация изученного материала по теме «Числительные» в устной речи.
2. Закрепление навыков чтения и монологической речи
Текущий
Учебник стр.30 упр .24,25
Видео урок
Урок- путешествие
15
Известные люди планеты
Biographies, Quiz,
The Second World War, Government, Politician, Academician, Prime Minister
Герундий в английском языке
1. Введение страноведческой информации по теме «Известные люди».
2. Тренировка аудитивных и лексических навыков по теме «Числительные».
3.Совершенствование навыков чтения.
Текущий
Учебник стр.30 упр .29; Раб.тетр. стр. 15 упр.1
MP3
Смешанный урок
16
Изучаем герундий
1. Развитие грамматических навыков.
2. Первичное закрепление изученного материала в устной письменной речи.
3. Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Известные люди».
Мини-тест
Учебник стр.30 упр .31; Раб.тетр. стр. 16 упр.3
Презентация
Проблемный урок
17
Поговорим о суевериях
Superstitions, believe in; touch wood; cross fingers; wear a charm; kill a spider; have horse shoe over the door; look for a four-leaf clover;
The Imperative Mood
1. Введение лексики по теме «Суеверия».
2.Закрепление грамматических навыков по теме «Герундий».
3. Активизация навыков устной речи и аудрования по теме «Суеверия».
Текущий
Учебник стр.32 упр .32; Раб.тетр. стр. 17-18 упр. 1(a,b)
MP3
Презентация
Смешанный урок
18
Страшные истории
Simple Tenses
1. Развитие навыков диалогической речи (просьба и приказания)
2. Закрепление навыков изучающего чтения.
3. Совершенствование навыков письменной речи.
Лексический диктант
Учебник стр.31 упр. 33,35
Презентация
Урок-беседа
19
Средства связи
Means of communication; to invent; a massage;
A coast to coast line
1.Развитие навыков изучающего чтения.
2. Введение лексики по теме «Средства связи».
3. Ознакомление с правилами чтения буквы f и буквосочетаний ph, gh.
Текущий
Учебник стр.31 упр. 37,38
MP3
Презентация
Урок- самостоятельной работы
20
Какие средства связи ты предпочитаешь?
1.Активизация лексики по теме «Средства связи».
2. Ознакомление с правилами чтения буквыc в различных буквосочетаниях.
3. Совершенствование навыков монологической речи по теме «Средства связи».
Текущий
Учебник стр.31 упр. 39; Раб.тетр. стр. 20 упр. 3
Презентация
Урок- монолог
21
Разговор по телефону: за и против
1.Обучение диалогической речи «Разговор по телефону».
2.Активизация навыков чтения
3. Совершенствование навыков монологической речи по теме.
Текущий
Учебник стр.31 упр. 40,41
MP3
Смешанный урок
22
Компьютер в нашей жизни
A key-board, a momitor, a screen, to print, to chat
Modal Verbs: can, need
1.Ввеедние лексики по теме «Компьютер»
2. Закрепление навыков чтения по теме «Средства связи».
Текущий
Учебник стр.32 упр. 46; Раб.тетр. стр. 24 упр. 1
Презентация
Урок- практикум
23
Самое важное средство связи
1.Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Компьютер».
2. Закрепление навыков монологической речи по теме «Средства связи».
3. Тренировка лексических и орфографических навыков.
Текущий
Учебник стр.32 упр. 47;
KeyVocabulary стр.32 выучить
Урок- монолог
24
Контрольная работа по теме «Мир подростковых соревнований»
1. Контроль грамматических навыков.
2. Контроль лексически навыков.
3. Контроль навыков орфографии и перевода.
Входящая контрольная
Подготовить черновик проекта
Контрольная работа
25
Проект «Ты хотел бы принят участие в соревновании?» (творческий проект)
1. Обобщение изученного материала.
2. Активизация навыков письма, монологической и диалогической устной речи.
3. Поддержания интереса к изучению иностранного языка.
Тематический
Повторить материал по изученной теме
Защита творческих работ
26
КВН по теме «Мир подростковых соревнований»
Тематический
Игра
Unit 2. Встречайте победителей международного конкурса подростков.
(22 часа)
1/27
Учимся знакомиться
Let me introduce Finalists
Названиястран
Употребление определенного артикля с названиями стран
1. Развитие грамматических навыков (использование определенного артикля с названиями стран)
2. Закрепление навыков диалогической речи.
3.Тренировка навыков чтения и письменной речи.
Текущий
Учебник стр.56 упр. 1,3
Знать:
- лексику по пройденным темам;
- “The” with the names of places (continents, cities, countries)
-“The” with nationality adjectives
-Adjectives referring to languages
-Clauses with who/that/which
-Nouns ending with: -tion/-sion, -er/-or, -ance/ -ence, -ment, -ing/-ity, -ist
-Homophones
-Synonyms
- Questions beginning with “How” (review)
Уметь:
-вести диалог «Знакомство» (представиться, расспросить партнера)
-целенаправленно расспрашивать партнера в соответствии с ролевой игрой
-называть континенты, страны и города, языки, на которых говорят на нашей планете
-на слух воспринимать информацию, передаваемую при помощи несложного текста, и выражать свое понимание в требуемой форме/заполнить таблицу, назвать родину участников конференции
-рассказывать, чем знаменита наша страна
-рассказывать о разных странах с опорой на образец
-отвечать на вопросы по карте
-соотносить вопросы и ответы
-выразить свою точку зрения о том, каким должен быть международный язык
-соотносить графический образ слов со звуковым
-читать и понимать тексты, содержащие некоторые незнакомые элементы/интернациональные слова, знакомый корень слова в сочетании с незнакомым суффиксом и т. п.
-рассказывать об англо-говорящих странах с опорой на текст и краткий план
-высказывать и обосновывать свое пожелание о посещении одной из англо-говорящих стран
-рассказывать о России по аналогии с прочитанным об англо-говорящих странах
-соотносить текст с соответствующей фотографией
-выражать свое мнение по поводу необходимости изучать английский язык
-рассказать о человеке, который знает несколько иностранных языков
-расспросить одноклассников об их отношении к различным иностранным языкам
-выразить и обосновать свое мнение о путях изучения иностранных языков
-декламировать стихи
-описать времена года, используя слова и словосочетания из стихотворения
-составлять связное высказывание с опорой на план и карту
-читать текст с целью извлечения информации
-называть важнейшие проблемы XXI века
-сравнить виды транспорта по их характеристикам
-составлять диалог в соответствии с заданной ситуацией
-рассказать о лучшем, с вашей точки зрения, виде транспорта
-обсудить с партнерами виды транспорта, перечислив их достоинства и недостатки
MP3
Урок смешанный
2/28
Страны и континенты
1. Активизация и расширение страноведческих знаний по теме «Страны и континенты».
2. Развитие произносительных навыков.
3. Совершенствование навыков аудирования и монологической речи.
Текущий
Учебник стр.56 упр. 5,6
Презентация
Урок- путешествие
3/29
Языки и национальности
Countries, names of places, languages
Названия рек, морей, океанов, национальности
1. Введение страноведческой информации по теме «Национальности. Языки».
2. Развитие фонетических и лексических навыков.
3. Совершенствование навыков диалогической речи.
Текущий
Раб. тетр. стр28 упр 4,5
MP3
Презентация
Урок-диалог
4/30
Английский язык в современном мире
Mother tongue
First(second) languages
Foreign
Official
Proportion
Native speakers
artificial
Clauses with
Who/ that/ which
1. Закрепление страноведческого материала по теме «Страны. Национальности. Языки».
2. Тренировка навыков аудирования и чтения.
3. Ознакомление со словами Who/ that/ which и их первичное закрепление.
Текущий
Раб.тетр. стр29-30 упр. 2,4
MP3
Смешанный урок
5/31
Язык эсперанто
1.Совершенствование фонетических навыков.
2. Тренировка навыков чтения.
3. Активизация навыков монологической речи.
Мни-тест
Учебник стр.57 упр. 11; Раб.тетр. стр. 29 упр. 1
Урок- монолог
6/32
Англоговорящие страны
Kiwi English
A bit
Emblem
Difference
Powerful
Synonyms
1.Развитие лексических навыков по теме «Англоговорящие страны».
2. Расширение знаний учеников по теме «Англоговорящие страны».
3. Совершенствование лексических и аудитивных навыков.
Текущий
Учебник стр.57 упр. 13; Раб.тетр. стр. 31 упр. 1
Урок- практикум
7/33
Расскажи о своей стране
1.Обучение монологической речи по теме «Россия».
2. Активизация изученного материала по теме «Англоговорящие страны».
3. Тренировка навыков орфографии и перевода.
Текущий
Раб. тетр. стр 33 упр. 4
Урок- сочинение
8/34
Мотивы изучения английского языка
Dialect
Solution to
Subtitles
Dubbing
Neither…nor
Borrowing(заимствования)
Dialect
Solution to
Subtitles
Dubbing
Neither…nor
Borrowing(заимствования)
1. Развитие навыков чтения с целью понимания основной информации.
2. Активизация лексических и орфографических навыков.
Текущий
Учебник стр.57 упр. 16, 17
MP3
Смешанный урок
9/35
Почему ты изучаешь английский язык?
1. Ознакомление со способами словообразования существительных.
2. Развитие навыков устной речи по теме «Изучение иностранного языка»
3. Тренировка лексических навыков.
Лексический диктант
Раб. тетр. стр 29-30 упр. 3, стр. 34-35 упр. 3
Урок- исследование
10/
36
Роль иностранных языков в современном жизни
1. Совершенствование навыков изучающего чтения.
2.Закрепление навыков произношения.
3.Развитие навыков устной речи.
Текущий
Учебник стр.58 упр. 20; Раб.тетр. стр. 36 упр. 1
Урок- совершенствования
11/ 37
Способы изучения иностранного языка
To learn a language
Success
To have success
To be successful in
knowledge
Modal verb can
beginning with ‘How”
1. Активизация и закрепление грамматического материала (вопросы с How).
2. Совершенствование навыков монологической речи по теме «Способы изучения иностранного языка».
3. Активизация лексических навыков по теме «Изучения иностранного языка».
Текущий
Учебник стр.58 упр. 21; Раб.тетр. стр. 36 упр. 2
MP3
Смешанный урок
12/
38
Изучение русского языка
To award
To be awarded a prize, to collect, to collect oneself
1.Изучение навыков чтения по теме «Изучение русского языка».
2. Развитие лексических навыков
3. Тренировка навыков устной речи по теме «Изучение русского языка»
Текущий
Учебник стр.58 упр. 24; Раб.тетр. стр. 38 упр. 1
Урок- самостоятельной работы
13/ 39
Учимся выразительно читать стихотворение
1. Развитие навыков выразительного чтения стихотворений.
2. Тренировка лексических навыков и навыков чтения.
3. Совершенствование орфографического навыка.
Текущий
Учебник стр.58 упр. 25
MP3
Конкурсы
14/ 40
Ознакомление с пассивным залогом
3 формы неправильных глаголов
Passive Voice
1. Введение нового грамматического материала по теме «Пассивный залог».
2. Тренировка аудирования и монологической речи.
3. Закрепление навыков перевода.
Текущий
Учебник стр.58-59 упр. 26,28; стр.50 упр.67- выучить правило.
Презентация
Урок- лекция
15/ 41
Изучаем пассивный залог
Passive Voice
1.Активизация грамматического материала по теме «Пассивный залог».
2. Активизация лексических навыков и навыков чтения.
3. Совершенствование навыков перевода.
Текущий
Учебник стр.51 упр. 72- выучить стихотворение; стр.59 упр.29
MP3
Урок- практикум
16/ 42
Путешествие по англоговорящим странам
People, On foot, travel by, go by, by plane (boat, train, car, coach, bus), to drive, to cycle, to sail, to fly, to hitchhike
1.Введение лексики по теме «Путешествие» и ее первичное закрепление.
2. Тренировка грамматически навыков по теме «Пассивный залог».
Мини-тест
Учебник стр.53 упр. 78, стр. 59 упр. 31
Урок- зачет
17/ 43
Различные виды транспорта
Kinds of transport: a helicopter, underground, an airship
1.Введение и первичное закрепление лексики по теме «Путешествие».
2. Совершенствование навыков аудрования и диалогической речи.
Лексический диктант
Учебник стр.59 упр. 34, выучить роль в диалоге.
MP3
Презентация
Смешанный урок
18/ 44
Какой вид транспорта лучше
1. Активизация навыков чтения по теме «Виды транспорта».
2. Контроль навыков диалогической речи по теме «Путешествие»
3. Закрепление навыков монологической речи.
Текущий
Учебник стр.55 упр. 88; Раб.тетр. стр. 43 упр. 2
Урок- самостоятельной работы
19/ 45
Урок повторения
1. Тренировка лексических, грамматических, орфографических навыков
Текущий
Повторить Unit 2 стр. 34-55
Повторительно-обобщающий урок
20/ 46
Контрольнаяработапотеме «Встречайте победителей международных юношеских соревнований»
1. Контроль грамматических навыков.
2. Контроль лексически навыков.
3. Контроль навыков орфографии.
Входящая контрольная
Подготовить черновик проекта
Контрольная работа
21/ 47
Проект « Английский мировой язык» (ролевой проект)
урок
1. Закрепление изученного материала по темам «Изучение иностранного языка» и «Виды транспорта».
2. Активизация изученных речевых образцов.
Тематический
Подготовить защиту проекта
Защита творческих работ
22/
48
Проект « Английский мировой язык » (ролевой проект)
2 урок
Тематический
Защита творческих работ
Unit 3.
Взглянем на подростковые проблемы: школьное образование
(30 часов)
1/49
Легко ли быть молодым?
1. Активизация навыков устной речи по теме «Проблемы подростков».
2. Формирование навыков чтения.
3. Совершенствование навыков аудирования.
Текущий
Раб.тетр. стр. 45 упр. 1,2
Знать:
- лексические единицы по теме;
- Be/look/feel+adverb/ adjective
- Prepositions (where to?)
- Modal verbs: giving advice with must/have to/should
- Possessive Pronouns (absolute forms): mine, yours, his, hers, its, ours, theirs
- Passive Voice
- Phrasal verbs
- Conditional II
- If+PastSimple+would (might)+infinitive
-Complex Object: Want/expect smb+to do smth One/ones
Уметь:
-извлекать из текста определенную информацию и выражать к ней свое отношение
-понимать на слух информацию, передаваемую при помощи несложного текста и выражать свое понимание в требуемой форме (заполнить таблицу, дописать предложения, ответить на вопросы)
-называть проблемы с которыми сталкиваются подростки в школе
-рассказать о том, что тебе разрешается/не позволяется делать, и объяснить почему
-описывать свои чувства, которые возникают при определенных обстоятельствах
-расспросить одноклассников о наиболее важной для них проблеме
-высказывать и обосновывать свою точку зрения по поводу того, что школа играет большую роль в жизни подростка
-запрашивать информацию, используя формулы вежливого поведения
-целенаправленно расспрашивать в соответствии с ролевой игрой
-рассказать о маршруте путешествия, используя карту
-соотнести графический образ слова со звуковым
-выразить свое мнение о школе и обосновать его
-рассказать о школе, в которой бы хотелось бы учиться
-обменяться мнениями с партнером о частной школе
-отвечать на вопросы о прочитанном, как бы пересказывая его содержание
-объяснить свое отношение к школьной форме
-обменятся мнениями с партнером по поводу идеальной (с его и вашей точек зрения) школьной формы
-обменятся с партнером мнениями о целесообразности создания школ для мальчиков и девочек
-читать текст с пониманием общего содержания
-читать текст с целью извлечения информации
-рассказывать о книге с опорой на вопросы
-составлять высказывания по аналогии с прочитанным
-обменятся мнениями с партнером по поводу наказания
-сравнить правила повеления в российских школах и в школах Великобритании
-выражать свое мнение о наиболее важных правилах поведения
-написать правила поведения в школе
-нарисовать плакат “GoodFriend”
-обменяться мнениями с партнером по поводу фотографий
-соотносить тексты и фотографии
-выражать свое понимание понятия «хороший друг»
-отвечать на вопросы анкеты
-доказывать истинность пословиц о дружбе
-написать письмо о необходимости объявления «Дня друзей»
-выражать свое отношение к прочитанному.
MP3
Смешанный урок
2/50
Что нам разрешается и не разрешается
Allow; is(not)allowed to; can’t get along with; upset; frightened; they call me names
Passive Voice
Be/look/
Feel+ adv.
(adj.)
1. Формирование грамматических навыков (be/feel/look+adverb/ adjective).
2. Введение и первичное закрепление новой лексики по теме «Проблемы подростков».
3. Активизация навыков устной речи.
Текущий
Уч. стр. 92 упр. 4,5
Презентация
Урок-беседа
3/51
Поговорим о проблемах подростков
1. Развитие навыков монологической речи по теме «Проблемы подростков».
2. Закрепление грамматических навыков (be/feel/look+adverb/ adjective).
Мини-тест
Уч. стр. 92 упр. 7, стр. 93 упр. 9 подготовить устный рассказ.
Урок-диалог
4/52
Дорога в школу
It takes me…;to do smth.;round/around;across/through;go straight ahead; take the 1st street on the right/left; next to;
Preposition (where to?)
1. Формирование навыков диалогической речи по теме «Дорога в школу».
2. Ознакомление с предлогами места.
3. Контроль навыков монологической речи по теме «Проблемы подростков».
Текущий
Уч. стр. 93 упр. 10,11; стр. 65 упр. 17 выучить диалог.
MP3
Смешанный урок
5/53
Учимся объяснять маршрут
To leave home for; to go to school by myself
1. Совершенствование навыков диалогической речи.
2.Активизация речевого оборота Ittakesme… в устной речи.
3. Закрепление лексических навыков по теме «Дорога в школу».
Лексический диктант
Уч. стр. 67 упр. 26(нарисовать карту своего города); Раб.тетр. стр.48 упр. 2
MP3
Урок- экскурсия
6/54
Встречаем гостей нашего города
1. Развитие монологической речи по теме «Дорога в школу».
2. Формирование навыков аудирования и чтения.
3. Активизация орфографических навыков.
Ткущий
Уч. стр. 93 упр. 15; Раб.тетр. стр.48-49 упр. 3
MP3
Урок- исследование
7/55
Школа в нашей жизни
Strict, easy-going, collecting labels,
Sense of humor
1. Активизация навыков монологической речи и чтения по теме «Школа».
2. Развитие навыков аудирования.
Текущий
Уч. стр. 93-94 упр. 17.18;
MP3
Урок- беседа
8/56
Изучаем модальные глаголы
Modal verbs
1. Введение нового грамматического материала по теме «Модальные глаголы».
2.Развитие навыков диалогической речи по теме «Школа».
3. Тренировка навыков чтения и произношения.
Текущий
Уч. стр. 94 упр. 20; Раб.тетр. стр.50 упр. 2
Видео фильм
Урок с использованием учебного фильма
9/57
Учимся составлять диалоги
Babysitting, sloppy,
an interview,neat
Modal verbs
1. Активизация навыков чтения по теме «Школа».
2. Развитие грамматических навыков по теме «Модальные глаголы».
3. Совершенствование навыков диалогической речи.
Текущий
Уч. стр.70 упр. 43; стр. 94 упр.22
Урок-диалог
10/ 58
Школьные годы чудесные
1. Развитие лексических навыков по теме «Школа».
2. Закрепление навыков монологической речи.
3. Активизация фонетических и орфографических навыков.
Лексический диктант
Уч. стр.94 упр. 23,24.
Смешанный урок
11/ 59
Идеальная школа
1. Введение страноведческой информации по теме «Образование».
2. Совершенствование аудитивных навыков.
3. Развитие навыков изучающего чтения.
Текущий
Уч. стр. 95 упр. 28; Раб.тетр. стр.54-55 упр. 4
Самостоятельная работа исследовательского типа
12/ 60
Школа моей мечты
1. Активизация изученного материала по теме «Школа».
2. Закрепление лексических навыков по теме «Идеальная школа».
3. Совершенствование навыков письменной речи.
Мини-проект
Уч. стр. 94 упр. 27; Раб.тетр. стр. 55 упр. 6
Защита мини-проектов
13/ 61
Притяжательные местоимения
Абсолютная форма притяжательных местоимений
1.Формирование навыков аудирования по теме «Школа».
2. Введение грамматического материала (абсолютная форма притяжательных местоимений).
3. Тренировка навыков диалогической речи.
Текущий
Уч. стр. 95 упр. 30, выучить самостоятельно составленный диалог.
MP3
Презентация
Урок- практикум
14/ 62
Образование в англоговорящих странах
To develop one’s mind/imagination
1.Введение и первичное закрепление лексики по теме «Школьное образование».
2. Закрепление орфографических навыков.
3. Совершенствование навыков чтения по теме «Школа».
Текущий
Уч. стр. 95 упр. 33; Раб.тетр. стр. 57 упр. 3
Смешанный урок
15/ 63
Школьная форма
Quet/quite,punish-ment,compulsory, to treat each other with respect
1. Обучение диалогической речи по теме «Школьная форма».
2. Закрепление навыков устной речи.
3. Активизация лексических навыков по теме «Школа».
Текущий
Раб.тетр. стр. 57-58 упр. 4,5
Творческий отчет
16/ 64
Пассивный залог
The English phrasal verbs
Passive Voice
1. Формирование грамматических навыков по теме «Пассивный залог».
2. Ознакомление с английскими фразовыми глаголами.
Текущий
Уч. стр. 79 упр. 79; стр.96 упр. 37
Презентация
Урок- лекция
17/ 65
Книги о жизни подростков
A biography, a horror story, an adventure story
Passive /Active Voice
1. Закрепление грамматических навыков по теме «Пассивный залог».
2. Развитие лексических навыков (глаголы hear и listen)/
3. Совершенствование навыков чтения.
Текущий
Раб.тетр. стр. 59-60 упр. 1-3
Смешанный урок
18/ 66
Различные виды наказания
-tion/-sion
-ment
1. Ознакомление со способами словообразования.
2. Закрепление навыков чтения и монологической речи.
3. Тренировка лексических навыков.
Текущий
Уч. стр. 96 упр. 44; Раб.тетр. стр. 61 упр. 2
Урок- совершенствования
19/ 67
Кодекс правил поведения
1. Введение и первичное закрепление материала по теме «Кодекс правил поведения».
2. Активизация лексических и фонетических навыков.
3. Совершенствование навыков чтения и устной речи.
Текущий
Раб.тетр. стр. 61-62 упр. 1,4
Творческий отчет
20/ 68
Условные придаточные предложения
To forbid,
To permit
Conditional II
Введение нового грамматического материала по теме «Условные придаточное предложения».
Текущий
Уч. стр. 130 (выучить павило); Раб.тетр. стр. 63-64 упр. 6
Презентация
Урок-лекция
21/ 69
Наши мечты о будущем
1. Активизация навыков аудирования.
2.Закрепление грамматического материала по тем «Условные придаточное предложения» в устной и письменной речи.
3. Совершенствование навыков диалогической речи.
Мини-тест
Уч. стр. 97 упр. 49
Урок- практикум
22/ 70
Как распознать настоящего друга?
Have much in common, have a fight, offer to help, share ideas, gave problems with
1. Формирование навыков диалогической речи по теме «Школьные друзья».
2. Совершенствование навыков аудиования.
3. Тренировка грамматических навыков.
Текущий
Уч. стр. 97 упр. 50, 51
MP3
Урок- диалог
23/ 71
Трудно ли быть настоящим другом?
To expect; To support smb’s idea; to write a draft
1. Активизация изученного материала по теме «Школьные друзья».
2. Совершенствование навыков диалогической речи.
3. Развитие навыков письменно речи (составление анкеты).
Текущий
Раб.тетр. стр. 64 упр. 1,2
Смешанный урок
24/ 72
Сложное дополнение
Сложное дополнение
1. Введение нового грамматического материала по теме «Сложное дополнение».
2. Первичное закрепление введенного грамматического материала в устной и письменной речи.
Текущий
Раб.тетр. стр. 67 упр. 5
Презентация
Урок самостоятельных работ
25/ 73
День друзей
1. Формирование навыков чтения и перевода.
2. Закрепление грамматических навыков по теме «Сложное дополнение».
3. Совершенствование навыков устной и письменной речи на основе прочитанного текста.
Мини-тест
Уч. стр. 97 упр. 55; Раб.тетр. стр. 67 упр. 6
Урок- практикум
26/ 74
Проблемы подростков
to tackle smb’s problems; reply
1. Совершенствование навыков изучающего чтения по теме «Проблемы подростков».
2.Развтие навыков устной речи по теме «Мои проблемы».
3. Тренировка навыков грамматики
Текущий
Уч. стр. 98 упр. 56
Урок- беседа
27/ 75
Проблемы курения
Smoking, smoker, a “no-smoking” sign, anti-social, deadly, die because of lung cancer, to hang
One/ones
1. Введение слов one и ones и их первичное закрепление.
2.Совршенствование навыков изучающего чтения.
3. Развитие письменных навыков по теме.
Текущий
Раб.тетр. стр. 69 упр. 5
MP3
Презентация
Смешанный урок
28/ 76
Урок повторения
1. Обобщение изученного материала по разделу.
Текущий
Повторить
Unit 3
Повторительно-обобщающий урок
29/ 77
Контрольнаяработапотеме «Взглянем на проблемы подростков: школьное образование»
1. Контроль грамматических навыков.
2. Контроль лексически навыков.
3. Контроль навыков орфографии.
Входящая контрольная
Подготовить черновик проекта
Контрольная работа
30/
78
Проект «Мы хотели бы учиться в идеальной школе » (творческий проект)
1 урок
1. Закрепление изученного материала по темам «Изучение иностранного языка» и «Виды транспорта».
2. Активизация изученных речевых образцов.
Тематический
Подготовить защиту проекта
Защита творческих работ
Unit 4.
Спорт-это весело
(24 часа)
01.79
Виды спорта
Court, to be good at, fan, to keep fit, stating rink, to kick, to handle, net
1. Введение лексики по теме спорт.
2. Первичное закрепление введенного лексического материала в устной и письменной речи.
3. Совершенствование навыков чтения.
Текущий
Уч. стр. 120 упр. 1,2
Уметь:
-Adverbs:
Formation, classification comparison
-hard/hardly
near/nearly
high/highly
late/lately
Знать:
-читать с пониманием общего содержания
-читать с полным пониманием содержания
-рассказывать о любимом виде спорт
-понимать на слух информацию, передаваемую при помощи несложного текста и выражать свое понимание в требуемой форме (заполнить таблицу, ответить на вопросы, дописать предложения)
-расспрашивать партнера о его отношении к спорту
-составлять диалог по аналогии и с опорой на краткий план (в форме словосочетаний)
-читать текст с выборочным извлечением информации
-объяснить смысл пословицы
-декламировать стихи
-обменятся мнениями с партнером по вопросу о необходимости поддерживать спортивную форму
-отвечать на вопросы анкеты
-нарисовать плакат о необходимости соблюдать здоровый образ жизни
-рисунки
-вести диалог в соответствии с ролевой игрой («У врача», «В аптеке» и т. д.)
-расспрашивать партнера о его поведении во время болезни
-пересказывать прочитанный текст
-обменяться мнениями с партнерами об опасных видах спорта
MP3
Смешанный урок
2/80
Причины популярности спорта
To keep fit, high/highly
Adj./adv
1. Ознакомление учащихся с способами образования наречий.
2. Развитие навыков монологической речи по теме «Спорт».
3. Формирование навыков чтения.
Текущий
Уч. стр. 120 упр. 4
Презентация
Проблемный урок
01.03.81
Мой любимый вид спорта
To join a sports club/centre
1. Активизация навыков чтения и аудирования по теме «Спорт».
2. Тренировка фонетических и лексических навыков по теме «Спорт».
3. Формирование навыков устной речи по теме «Мой любимый вид спорта».
Лексический диктант
Раб.тетр. стр. 70-71 упр. 3,4
MP3
Смешанный урок
01.04.82
Здоровый образ жизни
Pound, dollar, penny, cent
Наречия и прилагательные в АЯ.
1. Ознакомление учащихся с правилами употребления наречий и прилагательных.
2.Развитие навыков чтения по теме «ЗОЖ».
3. Формирование навыков устной речи.
Текущий
Уч. стр. 120 упр. 7; Раб.тетр. стр. 72 упр. 2
Презентация
Урок теоретической и практической самостоятельной работы
5/83
Диалоги по теме «Здоровый образ жизни»
Употребление наречий
1. Развитие навыков диалогической речи по теме «ЗОЖ».
2. Закрепление грамматического материала (употребление наречий).
3. Формирование навыков аудированияи произношения.
Мини-тест
Уч. стр. 120 упр. 8; Раб.тетр. стр. 72 упр. 1
MP3
Урок-диалог
6/84
Занятия спортом
1. Обучения диалогической речи по теме «Занятия спортом».
2. Введение страноведческий информации по теме «Денежные единицы Росси, США, и Великобритании».
3. Совершенствование навыков чтения.
Текущий
Уч. стр. 120 упр. 9; Раб.тетр. стр. 73 упр. 3
Смешанный урок
7/85
Английский фольклор по теме «ЗОЖ»
1. Тренировка навыков техники выразительного чтения стихотворений.
2. Активизация лексических навыков по теме «ЗОЖ».
3. Формирование навыков перевода.
Текущий
Уч. стр. 108 упр.35, 34 (выучить стихотворение).
MP3
Урок- инсценировка
8/86
Витамины в нашей жизни
1. Формирование навыков диалогической речи.
2. Контроль навыков выразительного чтения стихотворений и перевода.
3. Закрепление навыков чтения.
Мини-проект
Уч. стр. 109 упр. 41 (выучить роль наизусть);
Раб.тетр. стр. 73-74 упр. 4
Урок-консультация
01.
87
Здоровье дороже богатства
To feel fine/ well/ sick/bad a pain
A chemist, a phar-macy, blood pressure, to have a sore throat…
1. Введение лексики по теме «Здоровье дороже богатства».
2. Закрепление введенной лексики в устной и письменной речи.
3. Активизация навыков устной речи по теме «Спорт».
Текущий
Уч. стр. 121 упр. 14
Смешанный урок
01.
88
Посещение аптеки
1. Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Диалог в аптеке».
2.Формирование навыков аудированияи чтения.
3. Ознакомление с речевыми клише по теме «Посещение доктора (аптеки)».
Текущий
Уч. стр. 111 упр. 50- выучить речевые клише;
Упр.15 стр. 121
MP3
Урок- диалог
01.
89
Неудачи в спорте
1. Совершенствование навыков чтения.
2. Развитие навыков монологической речи на материале текста.
3. Активизация навыков диалогической речи.
Текущий
Раб.тетр. стр. 75-76 упр. 3
Урок- совершенствования
01
.90
Рассказы о спорте
1. Активизация навыков изучающего чтения.
2. Закрепление навыков устной речи на основе прочитанного материала.
3. Развитие лексических навыков по теме «Спорт».
Текущий
Уч. стр. 122 упр. 21, 20 (подготовить пересказ текста).
Урок- совершенствования
13/ 91
Олимпийские игры
Olympic games, to be held, the host of, six linked rings, the emblem of, to revive
1. Введение страноведческой информации по теме «Олимпийские игры».
2. Закрепление навыков аудирования по теме «Олимпийские игры».
3. Совершенствование лексических навыков и навыков чтения.
Текущий
Уч. стр. 122 упр. 22, 23
MP3
Урок- беседа
14/ 92
Олимпийские чемпионы
Glory, champion, to win race, honour
1. Активизация и введение нового материала по теме «Олимпийские чемпионы».
2. Совершенствование навыков диалогической речи.
3. Тренировка навыков чтения и аудирования.
Текущий
Уч. стр. 122 упр. 24; Раб.тетр. стр. 77 упр. 1
Урок- исследование
15/ 93
Степени сравнения наречий
Степени сравнения наречий
1. Введение нового материала по теме «Степени сравнения наречий».
2. Закрепление введенного грамматического материала в устной и письменной речи.
3. Тренировка навыков диалогической речи по теме «Спорт».
Текущий
Раб.тетр. стр. 77-78 упр. 2,4
Презентация
Урок-практикум
16/ 94
Всемирные юношеские игры
The World youth games, a bear club, a mascot
1. Введение страноведческой информации по теме «Всемирные юношеские игры».
2. Развитие навыков письменной речи.
3. Совершенствование навыков чтения и диалогической речи.
Текущий
Уч. стр. 122 упр. 27; Раб.тетр. стр. 78 упр. 3
Урок- сочинение
17/ 95
Урок повторения
1. Обобщение изученного материала по разделу.
Текущий
Повторить Unit 4
Повторительно-обобщающий урок
18/ 96
Контрольная работа по теме «Спорт- это весело»
1. Контроль грамматических навыков.
2. Контроль лексически навыков.
3. Контроль навыков орфографии.
Входящая контрольная
Контрольная работа
19/ 97
Годовая контрольная работа
1. Контроль грамматических навыков.
2. Контроль лексически навыков.
3. Контроль навыков орфографии.
Итоговый
Контрольная работа
20/ 98
Анализ годовой контрольной работы
Рефлексия проделанной работы.
Текущий
Подготовить черновик проекта
Урок- анализ контрольных работ
21/ 99
Проект «Они были первыми» (информационный проект)
1 урок
1. Закрепление изученного материала по темам «Изучение иностранного языка» и «Виды транспорта».
2. Активизация изученных речевых образцов.
Тематический
Подготовить защиту проекта
Защита творческих работ
22 100
Проект «Они были первыми» (информационный проект)
2 урок
Тематический
Защита творческих работ
23 - 27 101 - 105
Просмотр фильма
Обобщение изученного грамматического материала за год
Текущий
Урок с использованием учебного фильма
Итого 105 часов
