[pic]
Провела
Виноградова Н. В.,
Учитель английского языка
МОУ Лопаревской СОШ
(учебник Happy English,2 Т. Б. Клементьевой, Дж. Шеннон)
Урок – закрепления по теме «Сослагательное наклонение после I wish»
Цель: закрепить знания учащихся по теме урока.
Задачи: повторить правило и закрепить умение применять правило в конкретной речевой ситуации,
развивать речь учащихся, навыки чтения и аудирования.
- What date is it today? - What day of the week is it today?
- And what day it was yesterday?
- What season is it now?
- And what season it will be the next?
- What was your home task for today?
- Are you ready?
3. проверка домашнего задания
На доске написано начало предложения: I wish … учащимся предлагается дописать окончание формулы и составить предложения из словосочетаний на карточках (упражнение на понимание правила).
4. основной этап урока
Работа с подстановочными таблицами (упражнение на отработку автоматизма речи).
Выполнение упражнений в учебнике (с. 360, упр. 13; с. 361, упр. 14-15).
Упражнение на развитие навыков аудирования и чтения (с. 362, упр. 16) – учащимся предлагается прослушать письмо американки Тоби её русской подруге, для прослушивания опорой учащимся служат вопросы по содержанию текста, после прослушивания учащиеся отвечают на вопросы по тексту и проверяют себя по русскому переводу, данному в учебнике.
5. домашнее задание
Составить предложения с сослагательным наклонением после I wish, опираясь на таблицу;
Повторить тему Условные предложения, выполнив упражнение на с. 357.
Приложение к уроку
[pic]
[pic]
Вопросы для аудирования
What’s name of her dear friend?
Where does she live?
Did they travel after the last letter?
Where did they travel?
What did them like in Key West?
What famous writer did live there?
What did them like in Bermuda?
Is the island beautiful?
What can our countries do to protect the nature?
Where did she learn Russian?
Where does she want to travel?
