Открытый урок по английскому языку на тему Транспорт в Лондоне

13.11.2012 г.

Урок английского языка в 6-Г классе

Тема: «Culture Corner «London transport»»

Цель урока: развитие лексических умений в устной речи и чтении при обмене информации, выражении своего мнения о роли транспорта и правилах дорожного движения в современной жизни города, видах транспорта в Лондоне.

Задачи:

• Обучающие:

  • активизировать лексику по темам «Транспорт», «Город»;

  • развивать лексические навыки в чтении по теме: «Транспорт»;

  • развивать умения просмотрового и поискового чтения текста «Лондонский транспорт»;

  • формировать навыки аудирования с целью понимания заданной информации по теме: «Правила дорожного движения»;

  • проверить сформированность монологической и диалогической речи по теме, умение выражать своё мнение в рамках данной темы;

  • активизировать грамматические навыки употребления настоящего, прошедшего и будущего простых времен, настоящего длительного времени;

  • формировать культурно-страноведческую компетенцию учащихся.

• Развивающие:

  • развивать способность к анализированию изученной информации, умение выражать  свое мнение относительно различных видов транспорта;

  • развивать память;

  • развивать мотивацию к изучаемой теме.

• Воспитательные:

  • формировать уважение  к мнению других людей; умение вести беседу, диалог, соблюдать речевой этикет;

  • приобщать учащихся к иноязычной культуре;

  • воспитывать осознанную необходимость соблюдения правил дорожного движения.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь, мультимедийная доска.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент. Установка учителя

Teacher: “Good afternoon! Today we’re going to speak and learn about London transport, you will listen a dialogue about driving rules. I hope you’ll take an active part in the lesson.”

2.  Речевая зарядка (фронтальный режим работы) T ––> P1; P2; P3

При выполнении данного задания используется слайд  2 (видеоролик «Transport for London.).

1) Учащиеся смотрят на экран, слушают речь учителя и отвечают на вопросы.

Учащиеся изучают значения слов по  рабочим листам.

Text: Getting around in London.

Line – линия
To forget – забывать
Journey – поездка, путешествие
View – вид
Upper – верхний
Room – комната, зд. пространство
Luggage – багаж
Knowledge – знание

4. Развитие умений диалогической речи в рамках изучаемой темы с помощью таблицы на слайде 3 презентации и  рабочих листов учащихся, а также схемы диалога.

Проводится работа над диалогами – обменом информации.

Teacher: Now I’d like you to make up the dialogues. You may use the table at the screen and the scheme in your papers. Exchange the information you know about London transport with your friend.

LONDON TRANSPORT

Complete and act out the following dialogues:

A. Hi, _____! How are you? Where were you in the summer? 
B. Hi! _____ . I was in London.

A. How did you get there?
B. By _____ .

A. And how did you move around London?
B. By _____ .

A. I know buses and taxis have got special colours in London? Is it true?
B. Yes, buses are _____ and taxis are ______ .

A. Is London tube the oldest in the world? Is it the fastest one?
B. Yes, _____ , but _____ .

A. Which transport means do you prefer?
B. I prefer _____ , _____.

5. Формирование лексических умений по теме

Выполняются условно-речевые упражнения по рабочим листам (упражнение по заполнению пропусков в предложениях по данной теме) и слайду  4 (кроссворд). Задания к кроссворду содержатся также в рабочих листах для учащихся. Задания выполняются в индивидуальном режиме.

Teacher: You’re going to do the written exercise now. Look at your papers. There you can see exercise. You should fill in the gaps and write the words in your exercise books.

Use the right words: public transportation, taxis, double-deckers, tube, underground, taxi- drivers.

1. Buses, tube, trains are _____  _____ .
2.  _____-_____ have got two floors. 
3. _____ are black in London. 
4. _____-_____ must take a test to have a right of driving and carrying passengers around London. 
5. Londoners call their metro _____ or _____.

Teacher:  Using your  worksheets and looking on the screen, please, try to complete the crossword. Tell the answers. (Слайд 3).

Task for the crossword:

1. Transport that all people can use.
2. You can drive it when you are 18 in Russia. It’s usually a private transport.
3. In Britain cars drive on the left, not on the _____.
4. It’s the oldest transport in London. 
5. It’s red and high in the UK.
6. People walk there and cars drive there too. In our city the main one is Nevsky prospect.
7. This transport is black and rather expensive in London.