Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»
Конспект урока английского языка во 2 классе по теме:
«Веселое соревнование.
Разработала и провела: О.Н. Доброва
учитель английского языка
Березники 2016
Тема урока: My pet. (Мой питомец.)
Тип урока: урок закрепления изучаемого материала
Форма проведения урока: урок-соревнование
Цель урока: повторение и закрепление речевого и языкового материала, введенного на предыдущих уроках.
Задачи:
I. Образовательные:
1)формировать умения и навыки учащихся в чтении;
2)совершенствовать навыки составления предложений по изученным моделям;
3) совершенствовать речевые навыки и умения учащихся по теме.
II. Развивающие:
1) развивать речевые и творческие способности учащихся;
2) развивать умение работать в малой группе.
III. Воспитательные:
1) воспитывать стремление повышать свой интеллектуальный уровень;
2) воспитывать интерес к английскому языку.
Оборудование:
Компьютер
Проектор
Экран
Магнитофон
Записи песен
Презентация
Карточки со словами для объединения в группы
Жетоны
Красные и зеленые кружки для рефлексии
Учебник «MILLIE» 2 класс, авторы: Азарова С.И., Дружинина Э.Н. и др., издательство «Титул», 2011.
Ход урока
1. Организационный момент. Приветствие.
Учитель: Good morning, children!
Дети: Good morning,Ольга Николаевна!
Учитель: I’am glad to see you!
Дети: Good morning! Good morning!
Good morning to you!
Good morning! Good morning!
I’am glad to see you!
Учитель: Sit down, please!
2. Введение в тему урока.
Слайд 3
Учитель: Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Урок – веселое соревнование. Я приготовила для вас разные задания, выполнив которые, мы увидим, кто лучше знает английский язык. Сначала нам нужно объединиться в команды. У вас на столах лежат карточки, на которых написано английское слово, когда вы прочитаете, вы узнаете, в какой вы команде. На карточках написаны слова: dog, cat, kitten, puppy.
Итак, первая команда называется dog. Что означает название вашей команды?
Вторая команда называется cat. Что означает название вашей команды?
Третья команда называется kitten. Что означает название вашей команды?
Четвертая команда называется puppy. Что означает название вашей команды?
Good! Команды готовы, можно начинать соревнование.
Let’s begin our competition!
3. Речевая разминка.
Учитель: Ребята, по какой теме мы с вами работаем?
Дети: My pet. (Мой питомец).
Слайды 4-15
Учитель: Давайте вспомним животных, которых мы знаем. Команды будут отвечать по очереди и получать жетоны за правильный ответ.
(Учитель задает вопрос каждой группе What's this? После ответа осуществляется проверка. После каждого конкурса учитель одобряет работу детей, используя реплики: Good! Well done! Very good, children!).
4. Активизация изученных английских букв и слов.
Учитель: Чтобы выполнить следующее задание, давайте вспомним английские буквы и споем песенку про алфавит.
Звучит фонограмма, дети хором поют песенку про алфавит:
A, B, C, D, E, F, G
Look at her, at him, at me!
H, I, J, K, L, M, N
Look at them and say it again!
O, P, Q, R, S, T, U
We like fun and what about you?
V and W, X, Y, Z
That’s the alphabet, that’s what I said.
5. Актуализация знаний.
Слайд 16
Учитель: Ребята, первый наш конкурс «Вставь пропущенные буквы»
(Жетон получает та команда, которая первая подняла руку, назвала букву, слово и сказала какое это животное по-русски. Как только слово названо, происходит проверка).
Физкультминутка. Английские догонялки.
Учитель: Ребята, а сейчас давайте побудем поэтами и посочиняем стишки.
Я буду начинать, а вы заканчивайте:
Глупый маленький щенок вырос большой собакой – Dog
Говорит мне Микки Маус, что мышка по-английски - Mouse
Котик, сколько тебе лет? Мяу, мяу – ответил – Cat
Говорю я кошке: «Кыш», приплыла к нам рыбка - Fish
Слайд 17
Учитель: Следующий наш конкурс «Соедини части в слово». Вы видите два столбика, в первом – начало слова, во втором – его окончание. Ваша задача составить правильно слова. Кто первый поднял руку и назвал слово, получает жетон.
Физкультминутка. Children, stand up!
(Дети хором читают стихотворение и выполняют движения)
One, one, one. Run, run, run.
Two, two, two. Go to the zoo.
Three, three, three. Climb a tree.
Four, four, four. Tought the floor.
Five, five, five. Swim and dive.
Six, seven, eight. It was great!
Nine and ten. Count again.
Слайд 18
Учитель: Наш следующий конкурс «Выпиши лишнее слово». На экране вы видите группы слов, в каждой из которых есть лишнее. Вам дается 5 минут на обдумывание. Лишние слова выпишите на листок. (После выполнения работы идет устная и письменная проверка. Победители получают жетоны).
Физкультминутка.
Учитель: Ребята, давайте вспомним песенку о наших питомцах.
Звучит фонограмма, дети хором поют песенку:
I feed and stroke my cat,
I feed and stroke my cat,
My little cat, my little cat.
I love my little cat.
I feed and stroke my dog,
I feed and stroke my dog,
My big black dog, my big black dog.
I love my big black dog.
Слайды 19
Учитель: И наш последний конкурс «Составь и напиши предложения».
Каждая команда получает по одному набору слов и в течении 3 минут должна составить предложение. (После выполнения работы идет проверка. Победители получают жетоны).
5. Подведение итогов. Рефлексия.
Учитель: Вы очень хорошо работали сегодня на уроке. Давайте подсчитаем наши жетоны, и поздравим победителей.
Clap your hands, children! (Дети поздравляют команду-победительницу)
Ребята, вам понравился сегодняшний урок? У вас на парте есть конверт с кружочками разного цвета. Красный кружок - урок понравился, зеленый – не очень понравился. Выберите кружок и положите его в волшебную шкатулочку.
7. Домашнее задание
Учитель: Откройте дневники и запишите задание к следующему уроку.
Activity Book, упр.1,2, стр.25.
8. Заключение
Учитель: Children, stand up!
Дети:
Raise your head!
Jump up high!
Wave your hand!
And say “Good bye”!
Учитель: The lesson is over! Good bye!
Дети: Good bye, Ольга Николаевна.
Используемые ресурсы.
Millie: учебник англ. яз. для 2 класса общеобразовательных учреждений, С.И.Азарова, Э.Н.Дружинина и др.- Обнинск: Титул, 2011
Рабочая тетрадь к учебнику англ. яз. для 2 класса общеобразовательных учреждений, С.И.Азарова, Э.Н.Дружинина и др.- Обнинск: Титул, 2011
http://www.crimsommer-land.com.ua/
http://trud-ost.ru/?attachment_id=148359
http://ykpaunka.com/living-planet/800-kotyata-samye-milye-lapochki-foto-podborka.html
http://www.fusionclub.ru/forum/viewtopic.php?style=79&p=61677
http://www.allgrafica.ru/klipart/15096-animals-pushistiki-i-ne-tolko.html
http://pearlygrey.concepta-v.com/excurs-1
http://dotavideo.ru/forum/view/254/?p=30
http://raax.ru/2010/02/
http://funzoo.ru/photoshop/994-ljagushki-pravjat-mirom.html
http://qiq.ws/28/01/2011/design/353682/oboi_dlja_rabochego_stola___novyy_2011_god__god_krolika.html
