Конспект урока по английскому языку на тему «Животные»
Цель:познакомить с английскими словами по теме «Животные»; развивать у детей внимательность, память, прививать любовь к другим языкам, воспитывать уважение и любовь к животным.
Наглядные пособия:
картинки (или игрушки) с изображением животных,
мяч,
диск с записью песни,
индивидуальные карточки.
Ход урока:
Подготовка к восприятию иностранного языка
Учитель: Добрый день, будущие школьники! Сегодня у нас будет первый урок изучения английского языка. Давайте посмотрим кто пришел к нам на урок сегодня. Кто же это, дети?
Ученики: Это Спанч Боб.
Учитель: Сегодня он поможет вам выучить (ознакомиться с ) названия животных на английском языке. Но сперва давайте выучим как будет на английском языке «Здравствуйте». Итак, здравствуйте на английском языке будет «Hello» или «Hi». Давайте повторим эти слова.
Ученики: «Hi», «Hello».
Учитель: А теперь поочереди повторите эти слова.
Ученики по цепочке повторяют слова приветствия.
Учитель: Молодцы.
Основная часть
Учитель: А сейчас я раздам вам листики с изображением животных, которых мы будем сегодня изучать.
Учитель раздает листы А4 каждому ученику с изображением животных.
Учитель: Итак, первое животное, которого мы выучим, это КОТ. Кот на английском языке будет A CAT. Повторите все A CAT
Ученики произносят слово A CAT.
Учитель: А теперь по цепочке произнесем для нашего Спанч Боба это слово.
Ученики по цепочке произносят слово A CAT.
Учитель: А теперь каждый у себя найдите кошечку на своем листике. Нашли? Хорошо. Покажите мне ее. Сейчас взяли оранжевые карандаши в руки и раскрасили своих котят.
Ученики раскашивают котят в оранжевый цвет. Учитель проходит по классу. Проверяет.
Учитель: Второе слово – СОБАКА. Собака на английском языке будет A DOG.
Повторите все A DOG
Ученики произносят слово A DOG.
Учитель: А теперь по цепочке произнесем для нашего Спанч Боба это слово.
Ученики по цепочке произносят слово A DOG.
Учитель: Теперь найдите собачку на своем листике. Нашли? Хорошо. Покажите мне ее. Сейчас взяли черные карандаши в руки и раскрасили своих собачек.
Ученики раскашивают собачек в черный цвет. Учитель проходит по классу. Проверяет.
Учитель: Итак, кошечка будет …. А собачка - …
Ответы учеников.
Учитель: Молодцы ребята. Спанч Боб доволен.
ФИЗ МИНУТКА: Дети выполняют команды учителя. Сперва показывает учитель, потом только дети.
Hands up, hands down,
Hands on hips, sit down.
Учитель: Следующее животное – КРОЛИК. Кролик на английском языке будет A RABBIT.
Повторите все A RABBIT
Ученики произносят слово A RABBIT.
Учитель: А теперь по цепочке произнесем для нашего Спанч Боба это слово.
Ученики по цепочке произносят слово A RABBIT.
Учитель: Молодцы ребята.
Учитель: Теперь найдите кролика на своем листике. Нашли? Хорошо. Покажите мне его. Сейчас взяли серые карандаши в руки и раскрасили своих кроликов.
Ученики раскашивают кроликов в серый цвет. Учитель проходит по классу. Проверяет.
Учитель: Следующее животное – КЕНГУРУ. Кенгуру на английском языке будет A KANGAROO.
Повторите все A KANGAROO
Ученики произносят слово A KANGAROO.
Учитель: А теперь по цепочке произнесем для нашего Спанч Боба это слово.
Ученики по цепочке произносят слово A KANGAROO.
Учитель: Молодцы ребята.
Учитель: Теперь найдите кенгуру на своем листике. Нашли? Хорошо. Покажите мне его. Сейчас взяли коричневые карандаши в руки и раскрасили кенгуру на своих листиках.
Ученики раскашивают кенгуру в коричневый цвет. Учитель проходит по классу. Проверяет.
Учитель: Итак, кошечка будет …. Собачка - …. Кролик - … Кенгуру - …..
Ответы учеников.
Учитель: Молодцы ребята. Спанч Боб доволен.
Учитель: А теперь Спанч Боб предлагает нам поиграть в игру «Мячик». Я буду вам по-очереди бросать мяч и называть животных на русском языке, а вы его должны будете назвать на английском.
Учитель: Следующая игра «Отгадайка». На доске наклеены 4 животных, которых мы с вами выучили. Сейчас вы все должны будете закрыть глаза. В это время я заберу одну картинку с животным (с доски). Вы должны будете открыть глаза и назвать животного, которого не хватает.
ПЕСНЯ: «Can you swim like a fish».
Слушать 2 раза.
Учитель говорит по строчке, дети повторяют.
Дети с учителем поют.
Заключительная часть урока
«МИКРОФОН»: Повторяем выученные слова.
4
