МБОУ «Мугудайская средняя общеобразовательная школа имени Д. Д. Красильникова»
Утверждено:
Директором МСОШ:_________
Федоров А.А.
Дата «___» сентября 2016г.
Рабочая программа
Курса английского языка
по УМК «Spotlight» - 6 класс
общее количество часов: 101
Учитель: Баишева В.Д.
Класс: 6
Количество часов:101
Количество часов в неделю: 3 часа
Учебник: «Spotlight» - «Английский в фокусе» для 6 класса общеобразовательных школ, Ю.В. Ваулина, «Просвещение», 2014.
Программа: Рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккридитацию.
2016-2017 гг.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.
Межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями в школе. Родная страна и страна изучаемого языка.
• Страны и национальности; Великобритания. Лондон
• Страна, где я живу
• Счастливые события.
2
Модуль 2. Вот и мы!
Досуг и увлечения
• Свободное время; Игры
• Покупка подарка
3
Модуль 3. Поехали!
Основы безопасности на улице.
• Основы безопасности движения.
• Способы передвижения
• Как добраться до…?
4
Модуль 4. День за днём.
• Жизнь подростков в Великобритании и России.
• Назначение и отмена встречи.
• Мой любимый день…
5
Модуль 5. Праздники
• Праздники в разных странах.Праздники в Великобритании.
• Мой любимый праздник.
• Заказ цветов
6
Модуль 6. На досуге.
Свободное время, настольные игры, кукольный театр, день рождения и покупка подарка.
7
Модуль 7. Вчера, сегодня, завтра.
• Жизнь в прошлом
• Знаменитые люди.
• Обращение в стол находок
• Игрушки в прошлом
8
Модуль 8. Права и инструкции
Права и обязанности человека, ребенка. Инструкции.
9
Модуль 9. Еда и прохладительные напитки
• Еда
• Вкус блюд, меню, заказ еды; В ресторане.
• Давай готовить
• Здоровая еда
10
Модуль 10. Каникулы
• Планы на каникулы
• Открытка с отдыха
Результаты образования
В результате изучения английского языка ученик 6 класса должен
знать/понимать:
· основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);
· особенности структуры простых и сложных предложений;
· интонацию различных коммуникативных типов предложений;
· признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);
· основные нормы речевого этикета (реплики‐клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;
уметь:
говорение
· рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;
· делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного.
аудирование
· понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов и выделять для себя значимую информацию;
· понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные.
чтение
· читать аутентичные с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);
· читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием,
· читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
письменная речь
· заполнять анкеты и формуляры;
· писать поздравления, личные письма с опорой на образец.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира,
· осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в этом мире;
· приобщения к ценностям мировой культуры как через иноязычные источники информации, в том числе мультимедийные,
· ознакомления представителей других стран с культурой своего народа;
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
УМК «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ 6 класс
члены семьи, их имена, возраст. Притяжательный падеж Упр 1-3, стр 5
6.09
3
Кто ты?
Упр 1-4, стр 6
7.09
4
Притяжательные местоимения
Упр 1-3, стр 7
12.09
5
Моя страна
Упр 1-4, стр 8
13.09
6
Великобритания
Упр 1-3, стр 9
14.09
7
Семьи в России
Упр 4-6, стр 9
19.09
8
Знакомство, приветствие
Упр 7-9, стр 9
20.09
9
Земля
Упр 10-12, стр 10
21.09
10
Лабораторный урок по теме: «Моя страна», «Моя республика»
Упр 13, стр 10
Каб. Информатики, составление презентаций
26.09
11
Проверочная работа №1
Упр 14, стр 10
27.09
12
Работа над ошибками
28.09
13
Время радости
Предлоги места
Упр 1-5, стр 11
3.10
14
У меня дома
A (an), some,any
Упр 1-4, стр 12
4.10
15
По соседству. Мой микрорайон
Упр 1-3,стр 13
5.10
16
Знаменитые улицы
Упр 1-4, стр 14
10.10
17
Дачи
Упр 1-2, стр 15
11.10
18
Заявки на обслуживание
Упр 3-5, стр 15
12.10
19
Выполнение плана-чертежа в масштабе.
Упр 6-7, стр 15
17.10
20
Лабораторная работа по теме: «В магазине»
Упр 8, стр 16
Ролевая игра
18.10
21
Проверочная работа №2
Упр 9, стр 16
19.10
22
Работа над ошибками
24.10
23
Безопасность на дорогах.
Повелительное наклонение.
Упр 1-4, стр 17
25.10
24
В движение.
Глагол can
Упр 1-4, стр 18
26.10
25
С ветерком
Упр 1-3, стр 19
7.11
26
Виды транспорта в Лондоне.
Упр 1-2, стр 20
8.11
27
Метро
Упр 1-2, стр 21
9.11
28
Как пройти…?
Упр 3-4, стр 21
14.11
39
Что означает красный цвет?
Упр 5-6, стр 21
15.11
30
Лабораторная работа по теме : «ПДД»
Упр 7, стр 21
Актовый зал, просмотр видеоролика, ролевая игра
16.11
31
Проверочная работа №3
Упр 8, стр 21
21.11
32
Работа над ошибками
22.11
33
День и ночь - сутки прочь.
Present Simple.
Упр 1-3, стр 23
23.11
34
Как на счет…?
Present Simple (yes/no questions)
Упр 1-4 , стр 24
28.11
35
Мой любимый день.
Упр 1-4, стр 25
29.11
36
Жизнь подростков в Великобритании.
Упр 1-3, стр 26
30.11
37
Привет.
Упр 1-3, стр 27
5.12
38
Назначение. Отмена встречи.
Упр 4-6, стр 27
6.12
39
Вычерчиваем числа.
Упр 7-8, стр 28
7.12
40
Лабораторная работа по теме: «О себе »
Упр 9, стр 29
Каб. Информатики, написание личного письма к другу
12.12
41
Проверочная работа №4
13.12
42
Развитие навыков диалогической речи «Инструкции»
14.12
43
Работа над ошибками
19.12
44
Время праздников.
Present Continuous
Упр 10, стр 28
20.12
45
Отпразднуем!
Present Continuous (negative and interrogative)
Упр 11, стр 28
21.12
46
Особые дни.
Упр 1-4, стр 29
26.12
47
Шотландские игры.
Упр 1-4, стр 30
27.12
48
Белые ночи
Упр 1-3, стр 31
28.12
49
Как заказать цветы.
Упр 1-3, стр 33
16.01
50
В Зазеркалье.
Упр 4-6, стр 33
17.01
51
Лабораторная работа по теме: «Мой любимый праздник»
Упр 7-8, стр 34
Каб. Информатики/ составление презентации
18.01
52
Проверочная работа №5
Упр 9, стр 34
23.01
53
Работа над ошибками
Упр 10, стр 34
24.01
54
Свободное время.
Compound nouns. Linking sentences
Упр 1-4, стр 35
25.01
55
Present Simple vs Present Continuous
Упр 1-3, стр 36
30.01
56
Скоротаем время
Упр 1-3, стр 37
31.01
57
Настольные игры.
Упр 1-4, стр 38
1.02
58
Свободное время.
Упр 1-3, стр 39
6.02
59
Покупка подарка
Упр 4-6, стр 39
7.02
60
Кукольный театр.
Упр 7, стр 39
8.02
61
Лабораторная работа по теме: «Мое хобби»
Упр 8, стр 39
библиотека/
дискуссия
13.02
62
Проверочная работа №6
14.02
63
Работа над ошибками
15.02
64
В прошлом.
Past Simple. Regular verbs.
Упр 1-4, стр 41
20.02
65
Дух Хеллоуина.
Present Simple . Irregular verbs.
Упр 1-2, стр 42
21.02
66
Они были первыми
Упр 1-4, стр 43
22.02
67
Стальной человек.
Упр 1-3, стр 44
27.02
68
Слава
Упр 1-3, стр 45
28.02
69
В бюро находок
Упр 4-5, стр 45
1.03
70
Играя в прошлое
Упр 6-7, стр 46
6.03
71
Лабораторная работа по теме: «Известные люди Великобритании»
Упр 8, стр 46
Актовый зал/
Просмотр видео
7.03
72
Проверочная работа №7
Упр 9, стр 46
13.03
73
Работа над ошибками
Упр 1-4, стр 47
14.03
74
Таковы правила.
Must, musn’t, can,t.
Упр 1-4, стр 48
15.03
75
А давай…
Comparisons.
Упр 1-2, стр 49
20.03
76
Правила и инструкции.
Have to/ don’t have to, needn’t
Упр 1, стр 50
21.03
77
Вершины мира
Упр 1-3, стр 51
22.03
78
Московский зоопарк.
Упр 4-5, стр 51
4.04
79
Заказ театральных билетов.
Упр 6-7, стр 52
5.04
80
Чисто ли в твоем микрорайоне?
Упр 8-9, стр 52
10.04
81
Самоконтроль. Подготовка к тесту.
Упр 10, стр 52
11.04
82
Проверочная работа № 8
Упр 11, стр 52
12.04
83
Работа над ошибками
Упр 1-3, стр 53
17.04
84
Еда и питье. Исчисляемые /неисчисляемые существительные
Упр 1-4, стр 54
18.04
85
Что в меню?
Present Simple vs Present Continuous
Упр 1-4, стр 55
19.04
86
Давай готовить. Have to
Упр 1-2, стр 56
24.04
87
Кафе и закусочные в Великобритании
Упр 1-3, стр 57
25.04
88
Грибы.
Упр 4-6, стр 57
26.04
89
Заказ столика в ресторане.
Упр 7-9, стр 58
2.05
90
Кулинария.
Упр 9, стр 58
3.05
91
Лабораторная работа: «Приготовление пиццы»
Упр 10, стр 58
Каб. домоводства
8.05
92
Проверочная работа № 9
10.05
93
Работа над ошибками
15.05
94
Планы на каникулы.
To be going to do
Упр 1-4, стр 59
16.05
95
Какая погода?
Present Continuous (future meaning)
Упр 1-4, стр 60
17.05
96
Выходные с удовольствием.
союзы –связки (because-so)
Упр 1-3, стр 61
22.05
97
В Эдинбург на каникулы.
Упр 1-3, стр 62
23.05
98
Сочи
Упр 1-3, стр 63
24.05
99
Бронирование номера в гостинице.
Упр 4-7, стр 63
29.05
100
Пляжи.
Упр 8-9, стр 64
30.05
101
Итоговая контрольная работа
Повторить лексику 6 класса
31.05
