Урок 10. Ролевая игра «Посещение доктора»
Из опыта работы хотела бы представить сценарий ролевой игры по теме «Seeing a doctor» (P 111, Ex 50) по УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English» для учащихся 7 классов к разделу: Unit 4 «Sport is fun» (Section 3 «Health is above wealth» (Здоровье дороже богатства).
Цели игры:
1. Активизация изученного материала по теме «Здоровый образ жизни».
2. Тренировка навыков диалогической речи.
3. Совершенствование навыков аудирования.
Оборудование: таблицы и карточки с заданиями по количеству обучающихся.
Ход игры
Учитель приветствует обучающихся и сообщает им о проведении ролевой игры по теме «Посещение доктора».
Участники игры образуют группы из 4 человек. Каждый из обучающихся получает заранее подготовленную учителем карточку с названием болезни и таблицу для заполнения. Необходимо обратить внимание на взаимную вежливость доктора и пациента и вспомнить перед началом ролевой игры речевые клише приветствия, прощания и благодарности.
В каждой группе один обучающийся играет роль «доктора», другие роль «больного пациента», которые по очереди «посещают доктора» и беседуют с ним по проблемам своего здоровья. Таким образом, обучающийся – «доктор» разыгрывает мини-диалоги с каждым обучающимся – «больным пациентом». Во время разыгрывания диалогов обучающиеся фиксируют услышанную информацию в следующей таблице:
После окончания игры учитель задает вопросы по таблице с целью осуществления контроля навыков аудирования или собирает таблицы для последующей проверки. «Доктор» во время ведения диалога использует карточки, в которых указаны болезни и возможные рекомендации.
Карточки «доктора»:
Headache
take the medicine three times a day;
have a walk outdoors;
take regular exercises;
get up early and go to bed early;
take a cool (cold) shower;
take a good medicine for headache;
take vitamins;
have a good rest.
Sore throat, high temperature, a cough
stay in bed for three days (for a week, till the next day);
drink warm milk with butter (honey);
take temperature twice a day;
take (buy) a good medicine for colds;
take vitamins;
visit a doctor in three days (on Monday, next week).
Toothache
buy the medicine for toothache;
go to the dentist;
clean your teeth every morning and every evening;
eat the right (healthy) food;
sweets are bad for your teeth.
Stomachache
take (buy) medicine for stomachache;
eat the right food (healthy food);
keep to a diet, the wrong food makes you ill;
have a good rest;
Heartache
have a rest;
call a doctor if you have a strong pain in the heart;
take the medicine regularly;
take vitamins, eat the healthy food (a lot of fruits and vegetables);
take blood pressure twice a day;
stay in bed for two days.
Примерные вопросы «доктора» во время разыгрывания диалога:
Can I help you?
What's the matter?
Are you coughing?
Do you have a high temperature?
When did you fall ill?
Did you take any medicine?
Does it hurt to move?
Do you take regular exercises?
Do you have a pain in the stomach?
It will be useful for you...
I hope... it will help you.
Карточка «больного пациента»:
I have health problems. I have… (a sore throat, a bad cold, etc.). Doctor, I need your advice.
What should I take for my…?
What should I do to be healthy?
When will I visit you again?
Thank you very much (Thanks a lot).
Сценарий ролевой игры
по теме «Seeing a doctor»
Good morning! Can I help you?
Good morning. I have a sore throat.
Do you have a high temperature?
No, I don't. Have you taken any medicine?
Not yet.
When did you fall ill?
I fell ill two days ago.
Will you open your mouth and show me your tongue? You are really ill.
What should I do to get well?
You should take warm milk with butter and buy good medicine for cold. You will also take vitamins.
When should I visit you again?
You will visit me in a week.
Thank you very much.
You are welcome.
Примерные вопросы учителя после разыгрывания диалогов (для ответов обучающиеся используют информацию из своей таблицы):
What health problem did Р1 have?
When did he fall ill?
What did the doctor say?
When will Р2 visit the doctor again?
Who had a headache?
What should P3 do to get well?
Did the doctor help the patient?
