Западно-Казахстанская область Теректинский район
Подстепновская №1 ОСОШ , учитель английского языка
Оразымбетова Рано Режеповна 1 класс
Тема урока: My favourite colour.
Цели урока:
Учебные
выявление и закрепление полученных ранее знаний о цвете и их первичное закрепление в речи;
развитие навыков устной речи;
обобщение и закрепление полученных на предыдущих уроках знаний.
Развивающие
развитие творческих способностей детей;
Наглядность:
Картинки - ёлка, радуга, комплект цветных картонных шаров для ёлки, набор карточек с названиями вышеуказанных цветов; интерактивная доска.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
Т: Good morning, my children !
T: I am glad to see you!
T: How are you today?
T: Well! Sit down, please!
2. Речевая разминка
T: Сегодня у нас очень интересный урок. Перед тем как мы начнем наш урок , сначала повторим наши буквы и слова. (Учащиеся повторяют фразы за учителем, а затем произносят самостоятельно).
Т: Очень хорошо. Молодцы! Теперь мы начинаем урок повторения по теме « Colors»
3. Повторение и закрепление лексики по теме «Цвет»
T: Let’s watch a video about our colors. Посмотрим видео и вспомним наши цвета. ( видео про цвета)
T: Do you like it? Now let’s continue our interesting lesson.
T: Наш урок состоит из интересных частей где мы будем и играть и рисовать используя цвета и другие слова. Знаете почему наш урок будет интересным? Потому что сегодня мы будем много рисовать и использовать наши любимые цвета. (red, green, yellow, blue, orange, brown, grey, black, white, pink, purple)
T: Are you ready? Let’s begin!!!
T: Look at the picture. What is it? Children: The rainbow.
T: What are the colors of the rainbow? (Учащиеся называют цвета радуги. У каждого ученика на парте цветные карандаши (фломастеры).
T: Дети, вы наверное, знаете что после дождя появляется разноцветная радуга. Давайте мы тоже нарисуем такую радугу. Но есть одно условие: вы красите цвета радуги в следующем порядке. Начинаем с верхней дуги:
Red – orange-yellow-green-blue-indigo - purple
T: Have you finished? Let’s check your pictures. Very nice my children!
T: Для того чтобы повторить и другие темы которые мы изучили , сейчас мы поиграем в веселую игру. Называется она « What is it?».
Правила игры : ученики выходят к доске по одному и выбирают один из карточек со стола. Потом не смотря на картинку поднимает ее вверх и остальные ученики должны назвать цвет, форму или другие признаки того что на карточке но не называют что это, чтобы ученик угадал сам. (Pictures: fox, apple, bear, cat, horse, rabbit. )
T: Аre you ready? Who wants to go first? Good luck!
Т: Молодцы. Теперь поиграем в интересную игру. Мы все знаем что скоро Новый год – New Year. И главное в этом празднике конечно же красавица - Елка! И я слышала что дети других школ помогают учителям украсить елочку. У нас в школе тоже есть елка но без украшении. Поможем елке сделать ее красивой и нарядной. ( Рисунок )
Т: Я называю цвета на английском и вы должны найти такого цвета шарики и приклеить их на елку. Готовы?
red
yellow
orange
green
brown
blue
[pic] [pic]
Т: Молодцы ребята. Вам понравилась? Мне тоже понравилась наша елка.
Т: Теперь немного отдохнем. Все смотрим на экран. ( слайд )
What colour is the crocodile? (green)
What colour is the fox ? (orange)
What colour is the banana ? (yellow)
What colour is the apple ? (red )
What colour is the horse ? (brown)
What colour is the sky? (blue )
Т: У нас последняя часть нашего урока. Называется она « Цветные шарики». Сейчас я называю цвета на русском и вы должны перевести их и тот кто правильно ответит идет к шарам которые весят на доске и должен попасть в шар найденного цвета. И кто будет точным получает свой подарок – конфетку.
T: Are you ready? Let’s go! ( colors: blue, red, yellow, green, orange, pink, grey)
4. Заключительная часть урока.
1. Рефлексия.
Ребята теперь все идем к доске. Все видете плакат и краски . Каждый обводит свою ладошку и закрашивает ее в свой любимый цвет.
[pic] [pic]
T: Our lesson is over. Good bye and thank you my children.
