Авторская
ПРОГРАММА
дополнительного курса по английскому языку
«Система английских времен»
6 класс (33 часа)
Кутепова Л. И.
Данный курс составлен Кутеповой Людмилой Ивановной в соответствии с требованиями к содержанию дополнительных программ и требованиям к факультативным курсам.
Курс разработан на основе пособий:
«Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: грамматика и лексика». (Мальком Манн, Стив Тейлор-Ноулс), Оксфорд, 2006, издательство Макмиллан;
Тренировочные примеры по английскому языку. Фгос/ Е. А. Барашкова. –М.: Издательство «Экзамен», 2015.
Данный курс предназначается для учащихся, проявляющих особый интерес к изучению английского языка.
Цель курса: помочь учащимся восполнить пробелы в знаниях , систематизировать и отработать навык употребления английских времен в речи.
Приоритетные задачи курса:
- повторить и обобщить материал по разделам грамматики и сформировать определенные навыки и умения, необходимые для успешного выполнения грамматических заданий;
- научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;
- развивать творческий потенциал учащихся.
Данная программа курса определяется требованиями стандарта по иностранным языкам и необходимостью специализированной подготовки к сдаче экзаменов по иностранным языкам.
Данный курс рассчитан на учащихся 6 класса. Его можно проводить в режиме 1 раз в неделю
Курс может быть расширен за счет привлечения дополнительного материала для проведения тренингов или сокращен за счет уменьшения времени на объяснение грамматического материала при хорошей подготовке учащихся.
Весь курс является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности учащихся.
Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ЕГЭ, требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений.
В ходе работы осуществляется как текущий контроль, позволяющий судить об успехах учащихся (качество выполнения тренировочных заданий после каждых двух занятий), так и итоговый - по окончании курса.
По итогам прохождения данной программы учащиеся должны:
- обобщить и закрепить грамматический материал;
- владеть навыками выполнения грамматических заданий;
- быть готовы к выполнению итогового контроля в разделе проверки грамматических умений.
Технология проведения занятий
Каждое занятие является практическим и начинается с обзора грамматического материала, который может быть сделан как учителем, так и самими учащимися. Затем учащиеся приступают к выполнению практических заданий в экзаменационном формате разнообразных по форме и сложности, направленных на повторение и закрепление пройденного материала.
Лексический материал тесно связан с отрабатываемым грамматическим материалом, что способствует повторению и автоматизации навыков употребления ранее пройденных структур.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Название раздела
Количество часов
Примечание
Лекцион.
Практич.
план
факт
1
Грамматика: система английских времен. Повторение. Систематизация.
1
1
2, 3
Практикум
2
4
Тест
1
5
Грамматика: Способы выражения настоящего времени.
1
6
Грамматика: Вопросительные предложения.
1
1
7
Грамматика: Способы выражения прошедшего времени.
1
8
Грамматика: Способы выражения прошедшего времени. Вопросительные предложения.
1
9
Грамматика: Способы выражения будущего времени.
1
10
Грамматика: Способы выражения будущего времени. Вопросительные предложения.
1
11
Практикум
1
12
Резервное занятие№1
1
13
Тест
1
14
Грамматика: Инфинитив и причастие.
1
15
Грамматика: Практикум
1
16
Грамматика : Выражение желаний.
1
17, 18
Практикум
2
19
Грамматика: Условные предложения.
1
20
Грамматика: Страдательный залог.
1
1
21, 22
Практикум
2
23
Резервное занятие
1
24, 25, 26
Грамматика: Времена в сравнении.
3
27, 28
Грамматика: Способы выражения модальности.
1
2
29, 30
Практикум
2
31,32
Практикум.
2
33
Итоговый тест.
1
Итого:
3
33
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Данный курс рассчитан на учащихся 6 классов, проявляющих особый интерес к изучению английского языка и желающих подготовиться к сдаче выпускного экзамена в формате ЕГЭ.
Задачи:
развивать догадку и творческий потенциал учащихся;
повторить и обобщить грамматический материал по системе английских времен;
ознакомить учащихся с экзаменационным форматом;
сформировать навык применения знаний английских времен для выполнения экзаменационных заданий.
Полный курс рассчитан на 33 часа.
Все занятия практико-ориентированы.
Последовательность учебного материала позволяет учащимся повторить и практически закрепить необходимый материал. Подготовка проводится в двух направлениях: с одной стороны, учащиеся обобщают необходимый материал, с другой стороны, приобретают навыки выполнения грамматических заданий в данном разделе.
Материал курса предлагается учащимся в следующей последовательности:
Лекция.
Грамматика.
Практикум.
Тема 1. Грамматика: Лекция. Система английских времен. Систематизация.
Типы заданий: множественный выбор, редактирование, заполнение пропусков, исправление ошибок, перефразирование, вписывание недостающих слов.
Тема 2. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, множественный выбор.
Тема 3. Тест.
Тема 4. Грамматика: Способы выражения настоящего времени.
Грамматический материал: Present time: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Simple, Present Perfect Continuous. Stative verbs.
Типы заданий: множественный выбор, заполнение пропусков, редактирование, словообразование.
Тема 5. Грамматика: Вопросы.
Грамматический материал:
Questions.
Question tags.
Indirect Questions.
Типы заданий: множественный выбор, составление вопросов, заполнение пропусков, редактирование, соотнесение, дописывание, исправление ошибок, перефразирование, редактирование.
Тема 6. Грамматика: Способы выражения прошедшего времени.
Грамматический материал: Past time: Past Simple, Past Continuos, Past Perfect Simple, Past Perfect Continuos. Would, used to be/get used to.
Типы заданий: множественный выбор, заполнение пропусков, исправление ошибок, редактирование, соотнесение, словообразование.
Практикум. Обобщение и закрепление пройденного материала.
Тема 7. Грамматика: Способы выражение будущего времени.
Грамматический материал:
Future tenses: will/won't, Future Perfect Simple, be going to, Future Continuous, Future Perfect Continuos.
Present tenses: Present Continuous, Present Simple.
Prepositions of time clauses: when, as soon as, before, after, until/till, while, once.
Prepositions of time: from…to/ on, in, at, in/for, in/on (time), next, last.
Prepositions of place: at, on, in (to), in ( side), to, next to/ beside/ by, in front of/ behind, out of towards, between, opposite.
Типы заданий: исправление ошибок, множественный выбор, заполнение пропусков, перефразирование, постановка вопросов.
Тема 8. Практикум. Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, сочетаемость, множественный выбор.
Тема 9. Способы выражения Будущего времени.
Тема 10. Способы выражения Будущего времени. Вопросительные предложения.
Тема 11. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: редактирование, словообразование, перефразирование, заполнение пропусков, множественный выбор.
Тема 12. Резервное занятие №1
Тема 13. тест
ТЕМА 14 Грамматика: Инфинитив и причастие.
Типы заданий: заполнение пропусков, множественный выбор, закончить предложение, словообразование.
Тема 15. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, словообразование, множественный выбор.
Тема 16. Грамматика: Выражение желаний.
Тема 17. Грамматика: Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, соотнесение, перефразирование, множественный выбор.
Тема 18. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, соотнесение, перефразирование, множественный выбор.
Тема 19. Условные предложения.
Тема 20. Грамматика: Страдательный залог.
Тема 21. Грамматика: Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, соотнесение, перефразирование, множественный выбор.
Тема 22. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, соотнесение, перефразирование, множественный выбор.
Тема 23. Резервное занятие № 2
Тема 24. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, словообразование, перефразирование, соотнесение, множественный выбор.
Тема 25. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, словообразование, перефразирование, множественный выбор.
Тема 26. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, словообразование, перефразирование, множественный выбор.
Тема 27. Грамматика: Способы выражения модальности.
Грамматический материал:
Ability: can, could.
Permission: may, could, can.
Advice: should, ought to.
Типы заданий: исправление ошибок, множественный выбор, заполнение пропусков, перефразирование.
Тема 28. Грамматика: Способы выражения модальности.
Грамматический материал:
Criticism: should, ought to.
Obligation and necessity: must/ have to/ need to; needn't/ don't have to/ don't need to; had to; needn't / didn't have to/ didn't need to.
Degrees of certainty: must/can't/ couldn't; should, ought to; should, ought to; could; may; might.
Типы заданий: исправление ошибок, множественный выбор, заполнение пропусков, перефразирование.
Тема 29. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, словообразование, перефразирование, множественный выбор.
Тема 30. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, словообразование, перефразирование, множественный выбор.
Тема 31. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, словообразование, перефразирование, множественный выбор.
Тема 32. Практикум.
Обобщение и закрепление пройденного материала.
Типы заданий: заполнение пропусков, словообразование, перефразирование, множественный выбор.
Тема 33. Итоговый тест.
Обобщение всего пройденного материала.
Типы заданий: множественный выбор, заполнение пропусков, соотнесение, перефразирование, редактирование, словообразование.
Методические рекомендации по реализации учебной программы
Данный курс предполагает, что учитель хорошо знаком с форматом и требованиями к выполнению заданий.
Рекомендуется активно использовать в работе имеющийся опыт и знания учащихся, предоставлять им возможность самим проанализировать качество выполнения заданий. Необходимо также уделять внимание определенным стратегиям, позволяющим учащимся решать поставленную перед ними задачу в случае возникновения трудности.
Формы работы: парная, групповая, оценка и взаимооценка, анализ работ и др.
Ожидаемые результаты
К концу данного курса учащиеся также обобщили и закрепили лексико-грамматический материал и отработали определенные умения и навыки.
Список литературы:
«Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: грамматика и лексика.» -Мальком Манн, Стив Тейлор-Ноулс. Оксфорд, Макмиллан, 2006.
Тренировочные примеры по английскому языку. Фгос/ Е. А. Барашкова. –М.: Издательство «Экзамен», 2015.
[link]
9
