| Дата | № | Раздел, тема | Тип урока (комм. задача) | Деятельность учащихся на уроке | Контроль | Д/з |
| 1 четв. 2-3 сент | 1 | Раздел 1. Привет, Америка! Добро пожаловать в Нью-Йорк | Формирование лексических навыков (различия в британском и американском английском). | Чтение с полным пониманием текста. Усвоение и первичное закрепление новой лексики (стр. 5). Аудирование. Говорение (монолог) | Текущий | РТ стр 4. упр. 2,3, A |
| 5-10 сент | 2 | В Нью-Йорке. Артикли. | Совершенствование лексических навыков. Совершенствование навыков чтения. Формирование грамматических навыков (артикли с существ. bed, church и др.). Совершенствование социокультурных знаний. | Поисковое чтение. Аудирование. Усвоение новой грамматики (правило стр. 7), первичное закрепление грамматики, составление своих примеров. | Проверка д/з, текущий | РТ стр. 5 упр. В. РТ стр. 6 упр. 2 (перевод). |
| 5-10 сент | 3 | Нью-Йорк, Нью-Йорк | Формирование лексических навыков (достопримечательности Нью-Йорка). | Усвоение и первичное закрепление новой лексики. Аудирование. Поисковое чтение. | Проверка д/з, текущий | Рт стр. 10 упр. В Подготовка к диктанту |
| 5-10 сент | 4 | Путешествия и ты. | Совершенствование навыков чтения. Совершенствование лексических навыков говорения. | Поисковое чтение. Чтение с полным пониманием. Ведение устного монолога. | Диктант по лексич. единицам урока 1. | Составить диалог "Путешествия" |
| 12-17 сент | 5 | Путешествия. Артикли. | Совершенствование грамматических навыков (артикли с геогр. названиями). Совершенствование социокультурных знаний. Совершенствование лексических навыков говорения. | Повторение грамматических правил (стр. 15). Ведение устного монолога (ответы на вопросы. Ведение диалога в парах (д/з). | Проверка д/з, текущий | Стр. 18-19 упр 3 (перевод). |
| 12-17 сент | 6 | Улицы и аллеи. Порядковые и количественные числительные. | Совершенствование грамматических навыков (числительные). Совершенствование навыков чтения. | Повторение грамматического материала (правило стр. 17). Чтение с полным пониманием текста. | Проверка д/з, текущий | РТ упр. В стр. 12 Эссе РТ упр. С стр. 13 |
| 12-17 сент | 7 | "Я верю в свободу и счастье" | Совершенствование слухопроизносительных навыков. Совершенствование социокультурных знаний. Совершенствование лексич. навыка (образование существительных при помощи суффиксов -ship,-dom, -hood, -ness). Совершенствование лексических навыков говорения. | Аудирование. Повторение правил словообразования, составление примеров. Устные ответы на вопросы.
| Проверка д/з, текущий | Упр 4,5 стр. 28 перевод |
| 19-24 сент | 8 | Рокфеллер | Совершенствование лексических навыков говорения. | Высказывание своего мнения. Работа на закрепление лексического материала (упражнения в РТ). | Проверка д/з, текущий | Эссе «Сильный человек» |
| 19-24 сент | 9 | Ты пробовал американские блинчики? | Совершенствование слухопроизносит. навыков. Формирование лексич. навыков (с.30). | Ответы на вопросы по аудиозаписи. Усвоение и первичное закрепление новых слов. Высказывание своего мнения. | Проверка д/з, текущий | Упр. 2 с. 37-44 перевод текста |
| 19-24 сент | 10 | Карнеги Дели. Артикли со словами breakfast, tea, dinner | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста. Формирование грамматических навыков. | Работа с текстом. Усвоение и первичное закрепление грамматического материала. | Проверка д/з, текущий | Упр. 2 с. 37-44 перевод текста |
| 26 сент - 1 окт | 11 | История Робина Маквизарда | Формирование лексических навыков. Совершенствование навыков поискового чтения, чтения с полным пониманием текста. | Работа с текстом (по упражнениям к тексту, выражение своего мнения). Усвоение и закрепление новых слов. | Проверка д/з, текущий | Подготовка к диктанту (слова уроков 5-11). Подготовка к проекту. |
| 26 сент - 1 окт | 12 | Проект «Путешествие в США» | Совершенствование навыков поиска информации. Совершенствование навыков работы с компьютерными программами (Интернет, Word, Power Point). Контроль навыков говорения. | Диктант. Представление и защита проектов. Обсуждение проектов. | Диктант по словам. Тематич. контроль навыков говорения. | Доработка проектов. Подготовка к тесту. |
| 26 сент - 1 окт | 13 | Проект «Путешествие в США» | Совершенствование навыков монологической и диалогической речи. Контроль навыков говорения. | Представление и защита проектов. Обсуждение проектов. | Тематич. контроль навыков говорения. | Повторение. Подготовка к тесту. |
| 3-8 окт | 14 | Подготовка к тесту | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма | Выполнение заданий на аудирование. Повторение лексики и грамматики раздела. Индивидуальные задания. | Текущий | Повторение Подготовка к тесту. |
| 3-8 окт | 15 | Test yourself | Контроль навыков аудирования, чтения, письма | Выполнение теста по разделу (РТ стр. 23) | Тематич. (аудирование, чтение, письмо) | Повторение |
| 3-8 окт | 16 | Работа над ошибками | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма | Разбор и исправление ошибок, выполненных в тесте. Индивидуальные задания. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Текущий | Повторение. Индивидуальные задания |
| 10-15 окт | 17 | Раздел 2. Хорошая одежда открывает двери? Что в тренде? | Формирование лексических навыков. Совершенствование слухопроизносительных навыков. Совершенствование навыков поискового чтения. Совершенствование навыков устной речи. | Усвоение и первичное закрепление новых слов. Работа с текстом. Ответы на вопросы по аудиозаписи. Высказывание своего мнения (монолог и диалог). | Текущий | РТ. упр 1,2 с. 25 |
| 10-15 окт | 18 | Словообразование. Суффиксы –able, -ible, -ful, -al. | Совершенствование грамматических навыков. Совершенствование лексических навыков говорения. | Повторение грамматического материала. | Проверка д/з, текущий | РТ упр. A,C с. 26 |
| 10-15 окт | 19 | Как подростки выбирают одежду? | Совершенствование лексических навыков говорения. | Ответы на вопросы упражнений. Обсуждение, высказывание своего мнения. | Проверка д/з, текущий | РТ упр.В с. 26 |
| 17-22 окт | 20 | Мои любимые вещи. Прямая и косвенная речь. | Формирование грамматического навыка. | Разбор правил употребления косвенной и прямой речи. Первичное закрепление грамматического материала (выполнение упражнений, свои примеры). | Проверка д/з, текущий | РТ упр. 1,2 с. 27 |
| 17-22 окт | 21 | Прямая и косвенная речь. Совершенствование грамматического навыка. | Совершенствование грамматического навыка. | Закрепление грамматического материала в речи, выполнение грамматических упражнений. Выполнение индивидуальных заданий. | Проверка д/з, текущий | РТ упр. С с. 28 |
| 17-22 окт | 22 | Глаголы say, tell | Повторение лексико-грамматического материала | Повторение правил употребления глаголов say, tell. Выполнение упражнений на повторение лексико-грамматического материала. | Проверка д/з, текущий | РТ упр. А с. 28 Подготовка к лексическому диктанту (урок 17-22) |
| 24-29 окт | 23 | Гранж и препстер | Формирование лексических навыков. Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста. | Усвоение и первичное закрепление лексических единиц. Выполнение заданий по тексту. | Лексический диктант. | РТ перевод текста с. 30-31 |
| 24-29 окт | 24 | История Милы | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста. Совершенствование лексических навыков говорения. | Выполнение заданий по тексту. Высказывание собственного мнения. Обсуждение. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Проверка д/з, текущий | РТ упр. А,В с. 33-34 |
| 24-29 окт | 25 | Какой у вас размер? | Формирование лексических навыков говорения. Совершенствование навыков диалогической речи. | Работа с заданными речевыми клише. Составление диалогов. | Проверка д/з, текущий | Повторение |
| 2 четв. 7-12 нояб | 26 | Ты не поверишь! Перевод просьб в косвенную речь. | Формирование грамматического навыка. Совершенствование лексических навыков говорения. | Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. Выполнение упражнений на отработку лексики урока 25. | Проверка д/з, текущий | Составить примеры просьб в косвенной речи. РТ упр.1, 2 с. 39 Текст с. 70-75 перевод |
| 7-12 нояб | 27 | Перевод вопросительных предложений в косвенную речь | Формирование грамматического навыка.
| Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Проверка д/з, текущий | РТ упр. А с.39, С с. 41 Текст с. 70-75 перевод |
| 7-12 нояб | 28 | Дневник Робина Маквизарда | Совершенствование навыка чтения с полным пониманием текста | Работа с текстом | Проверка д/з, текущий | Текст с. 70-75 перевод. Краткий пересказ текста |
| 14-19 нояб | 29 | Дневник Робина Маквизарда. Продолжение | Совершенствование навыка чтения с полным пониманием текста | Выполнение заданий по тексту | Проверка д/з, текущий | РТ упр. 2,3 с. 43, 44. Краткий пересказ текста |
| 14-19 нояб | 30 | Пилигримы и праздники | Совершенствование навыков монологической речи. Контроль навыков говорения. | Пересказ текста. Высказывание своего мнения по плану (тема «Праздники»). Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Тематич. контроль навыков говорения | Эссе «Американские праздники» Подготовка к лексическому диктанту (слова уроков 24-30) |
| 14-19 нояб | 31 | Подготовка к тесту | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма | Выполнение заданий на аудирование. Повторение лексики и грамматики раздела. Индивидуальные задания. | Лексический диктант | Повторение Подготовка к тесту. |
| 21-26 нояб | 32 | Test yourself | Контроль навыков аудирования, чтения, письма | Выполнение теста по разделу (РТ стр. 46) | Тематич. (аудирование, чтение, письмо) | Повторение |
| 21-26 нояб | 33 | Работа над ошибками | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма | Разбор и исправление ошибок, выполненных в тесте. Индивидуальные задания. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Текущий | Повторение. Индивидуальные задания |
| 21-26 нояб | 34 | Раздел 3. Здоровье дороже богатства. Согласование времён | Формирование грамматического навыка.
| Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий | РТ упр. 4 с. 50 |
| 28 нояб - 3 дек | 35 | Согласование времен. Закрепление материала. | Совершенствование грамматического навыка. | Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий, д/з | РТ упр. А,В с. 52 |
| 28 нояб - 3 дек | 36 | Что случилось с Джейн? | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, совершенствование грамматического навыка. | Выполнение заданий на аудирование. Работа с текстом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом, высказывание своего мнения. | Текущий, д/з | РТ упр. 1,2 с. 52-53 |
| 28 нояб - 3 дек | 37 | Что случилось с Джейн? (Урок чтения) | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста. | Работа с текстом. Пересказ. | Текущий, д/з | Составить 10 примеров (косвенная и прямая речь) |
| 5-10 дек | 38 | Как сжигать калории? | Формирование лексического навыка | Первичное усвоение новой лексики, выполнение лексических упражнений, активизация лексики в речи. | Текущий, д/з | РТ упр. А-D с. 59-60 |
| 5-10 дек | 39 | В день по яблоку | Совершенствование грамматических навыков (слова, обознач. количество). Формирование грамматич. навыка (артикль с названиями веществ). | Повторение грамматического материала, выполнение упражнений. Работа с грамматич. правилом. Первичное усвоение новой грамматики, выполнение упражнений. | Текущий, д/з | РТ упр. 2,3 с. 61, упр. В с. 62 |
| 5-10 дек | 40 | Здоровый образ жизни | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста. Соверш. навыков монологич. речи. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Текущий, д/з | Эссе «Здоровый образ жизни» |
| 12-17 дек | 41 | Не забудьте медицинский полис | Формирование грамматич. навыка (употребление глаголов, вводящих косвенную речь). | Работа с грамматич. правилом. Первичное усвоение новой грамматики, выполнение упражнений, активизация новой грамматики в речи. | Текущий, д/з | РТ упр. 3,4 с. 64 |
| 12-17 дек | 42 | Защита проектов-презентаций «Известные люди США» | Соверш. навыков монологич. речи. Соверш. навыков в области использования ИКТ. Контроль навыков говорения. | Защита презентаций. Обсуждение | Контроль навыков говорения (тематич.) | РТ упр. 1-6 с. 65-66. Подготовка к лексическому диктанту (лексика раздела) |
| 12-17 дек | 43 | Защита проектов-презентаций «Известные люди США» | Соверш. навыков монологич. речи. Соверш. навыков в области использования ИКТ. Контроль навыков говорения. | Защита презентаций. Обсуждение | Контроль навыков говорения (тематич.) | РТ упр. 1-6 с. 65-66. Подготовка к лексическому диктанту (лексика раздела) |
| 19-24 дек | 44 | Подготовка к тесту | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма. Лексический диктант. | Лексический диктант. Выполнение заданий на аудирование. Повторение лексики и грамматики раздела. Индивидуальные задания. | Лексический диктант.
| Подготовка к тесту |
| 19-24 дек | 45 | Test yourself
| Контроль навыков аудирования, чтения, письма | Выполнение теста по разделу (РТ стр. 69)
| Тематич. (аудирование, чтение, письмо)
| Повторение |
| 19-24 дек | 46 | Работа над ошибками
| Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма | Разбор и исправление ошибок, выполненных в тесте. Индивидуальные задания. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ.
| Текущий
| Повторение. Индивидуальные задания |
| 3 четв. 9-14 янв | 47 |
Не забудьте медицинский полис (Урок чтения) |
Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. |
Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. |
Текущий, д/з | Повторение Упр. 2 с. 108 (1 вариант), упр. 5 с. 111 (2 вариант) перевод |
| 9-14 янв | 48 |
Джордж Вашингтон и Томас Джефферсон |
Формирование лексич. навыков. Углубление социокультурных знаний. Соверш. навыков поискового чтения. |
Работа с текстом. |
Текущий, д/з | Повторение. Индивидуальные задания |
| 9-14 янв | 49 | Раздел 4. Твои родители понимают тебя? Однажды они станут мной гордиться. Сложное дополнение. | Формир. грамматич. навыка (сложное дополнение). | Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий | РТ2 упр. А с. 7, свои примеры с сложным дополнением |
| 16-21 янв | 50 | Однажды они станут мной гордиться. Введение новой лексики. | Дальнейшее соверш. грамматич. навыка. Формирование лексич. навыка. | Первичное усвоение новой лексики, выполнение лексических упражнений, активизация лексики в речи. | Текущий, д/з | РТ2 упр. В с.7 |
| 16-21 янв | 51 | Что от него хотят родители? | Формирование грамматич. навыка (сложное дополнение после слов let, make). | Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий, д/з | РТ2 упр. 5,6 с.11 |
| 16-21 янв | 52 | Что от него хотят родители? (Урок чтения) | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. | Текущий, д/з | Упр. 9 с. 124 |
| 23-28 янв | 53 | Урок грамматики (сложное дополнение) | Соверш. грамматич. навыка | Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Текущий, д/з | РТ2 упр. В с.12 |
| 23-28 янв | 54 | Твои родители понимают тебя? | Формир. лексич. навыка. Совершенствование навыков диалогич., монологич. речи. Соверш. слухопроизносит. навыков. Соверш. навыков поискового чтения. | Выполнение заданий на аудирование. Работа с текстом. Первичное усвоение новой лексики, выполнение лексических упражнений, активизация лексики в речи. | Текущий, д/з | РТ2 упр. 5,6 с. 15, 16 |
| 23-28 янв | 55 | Твои родители понимают тебя? (Урок чтения) | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. | Текущий, д/з | РТ2 упр. В с.18 |
| 30 янв - 4 фев | 56 | Битва при Геттисбёрге | Формирование лексич. навыков. Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Первичное усвоение новой лексики, активизация лексики в речи. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. | Текущий, д/з | РТ2 упр. А,В с. 19 |
| 30 янв - 4 фев | 57 | Добро пожаловать в Вашингтон | Формирование лексич. навыков. Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Первичное усвоение новой лексики, активизация лексики в речи. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. | Текущий, д/з | РТ2 упр. 1-4 с. 20-21 |
| 30 янв - 4 фев | 58 | Добро пожаловать в Вашингтон (Урок чтения) | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. | Текущий, д/з | Подготовка к лексич. диктанту (лексика раздела) |
| 6-11 фев | 59 | Подготовка к тесту | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма. Лексический диктант. | Лексический диктант. Выполнение заданий на аудирование. Повторение лексики и грамматики раздела. Индивидуальные задания. | Лексический диктант.
| Подготовка к тесту |
| 6-11 фев | 60 | Test yourself | Контроль навыков аудирования, чтения, письма | Выполнение теста по разделу (РТ2 стр. 22) | Тематич. (аудирование, чтение, письмо) | Повторение |
| 6-11 фев | 61 | Работа над ошибками | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма | Разбор и исправление ошибок, выполненных в тесте. Индивидуальные задания. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Текущий | Подготовка проекта «Семья» |
| 13-18 фев | 62 | Защита проекта «Семья» | Соверш. навыков монологич. речи. Соверш. навыков в области использования ИКТ. Контроль навыков говорения. | Защита презентаций. Обсуждение. | Контроль навыков говорения (тематич.) | Повторение, индивид. задания |
| 13-18 фев | 63 | Защита проекта «Семья» | Соверш. навыков монологич. речи. Соверш. навыков в области использования ИКТ. Контроль навыков говорения. | Защита презентаций. Обсуждение. | Контроль навыков говорения (тематич.) | Повторение, индивид. задания |
| 13-18 фев | 64 | Раздел 5. Гуляя по бульвару Голливуд. Добро пожаловать в Лос-Анджелес | Формир. грамматич. навыка (сложное подлежащее с to be certain, to be sure, to be unlikely, to be likely). | Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий | РТ2 упр. С с. 28 |
| 20-25 фев | 65 | В Лос-Анджелесе | Формирование лексич. навыка. Совершенств. грамматич. навыка. | Первичное усвоение новой лексики, активизация лексики в речи. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. | Текущий, д/з | РТ2 упр. А,В с. 27 |
| 20-25 фев | 66 | В Лос-Анджелесе (Урок чтения) | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. | Текущий, д/з | РТ2 упр. 2 с. 30 |
| 20-25 фев | 67 | Что показывают сегодня? | Формирование лексич. навыка Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Выполнение заданий на аудирование. Первичное усвоение новой лексики, активизация лексики в речи. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. | Текущий, д/з | РТ2 упр. 6 с. 33, упр. А,В,С с. 33-34 |
| 27 фев - 4 мар | 68 | Жанры кино | Соверш. навыков поискового чтения. Соверш. лексич. навыка. Соверш. навыка диалогической и монологической речи. | Активизация ранее усвоенной лексики в речи. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. Постановка диалога. | Текущий, д/з | РТ2 упр. С,D с. 34-35 |
| 27 фев - 4 мар | 69 | Прогулка по Голливуду | Соверш. навыков поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи, диалогич. речи. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме в форме диалога/ монолога. | Текущий, д/з | РТ2 упр. А,В с. 37, 38 |
| 27 фев - 4 мар | 70 | Секрет успеха (Урок чтения) | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Текущий, д/з | РТ2 упр. 4,А с. 41 |
| 6-11 марта | 71 | О чём книга/ фильм? | Совершенствование слухопроизносит. навыков Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Выполнение заданий на аудирование. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме в монологич./ диалогич. речи. | Текущий, д/з | РТ2 упр. 2-4 с. 44,45. Письменный обзор фильма. |
| 6-11 марта | 72 | Проект «Клуб кинокритиков» | Совершенств. навыков письменной речи. Соверш. навыков диалогич/ монологич. речи. | Выполнение письменного обзора фильма. Обсуждение фильмов в классе (по образцу, в свободной форме). | Тематич. контроль навыков говорения. | Подготовка к лексическ. диктантку по лексике раздела. |
| 6-11 марта | 73 | История американского флага. Лексический диктант. | Совершенствование слухопроизносит. навыков Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи. | Выполнение заданий на аудирование. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме в монологич./ диалогич. речи. Лексический диктант. | Лексический диктант. | Подготовка проекта (презентации). |
| 13-18 марта | 74 | Проект «Штат США» | Соверш. навыков монологич. речи. Соверш. навыков в области использования ИКТ. Контроль навыков говорения. | Защита презентаций. Обсуждение. | Текущий контроль навыков говорения. | Подготовка к тесту. Индивид. задания (КИМы ОГЭ). |
| 13-18 марта | 75 | Проект «Штат США» | Соверш. навыков монологич. речи. Соверш. навыков в области использования ИКТ. Контроль навыков говорения. | Защита презентаций. Обсуждение. | Текущий контроль навыков говорения. | Подготовка к тесту. Индивид. задания (КИМы ОГЭ). |
| 13-18 марта | 76 | Урок грамматики (повторение тем «Согласование времён, косвенная речь, сложное дополнение»). | Совершенствование грамматич. навыков. | Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий контроль грамматич. навыков. | Подготовка к тесту. Индивид. задания (КИМы ОГЭ). |
| 20-24 марта | 77 | Подготовка к тесту | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма. | Выполнение упражнений РТ2 с. 47 | Текущий | Подготовка к тесту. Индивид. задания (КИМы ОГЭ). |
| 20-24 марта | 78 | Test yourself | Контроль навыков аудирования, чтения, письма | Выполнение теста по разделу (РТ2 стр. 49) | Тематич. (аудирование, чтение, письмо) | Повторение |
| 20-24 марта | 79 | Работа над ошибками | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма | Разбор и исправление ошибок, выполненных в тесте. Индивидуальные задания. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Текущий | Повторение Индивид. задания (КИМы ОГЭ). |
| 4 четв. 3-8 апр | 80 | Раздел 6. Что ты собираешься делать летом? Что делают рейнджеры? | Формир. грамматич. навыка (Present Simple в условных предложениях). | Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий | РТ2 упр. 1-5 с. 52-53 (доделать) |
| 3-8 апр | 81 | Урок грамматики (условные предложения 1 типа) | Совершенств. грамматич. навыка | Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий, д/з | РТ2 упр. А,В,С с. 54-55 |
| 3-8 апр | 82 | Было бы здорово найти работу на лето. Урок грамматики (условные предложения 2 типа) | Формирование грамматич. навыка (условные предложения 2 типа). | Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий, д/з | РТ2 упр. А,В с. 59 |
| 10-15 апр | 83 | Было бы здорово найти работу на лето. | Формирование лексич. навыка. Соверш. навыка монологич., диалогич. речи. | Первичное усвоение новой лексики, активизация лексики в речи. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме в монологич., диалогич. форме. | Текущий, д/з | РТ упр. С,D с. 60 |
| 10-15 апр | 84 | Было бы здорово найти работу на лето (урок чтения). | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи, диалогич. речи. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме в монологич., диалогич. форме. | Текущий, д/з | Эссе «Какую бы я хотел(а) работу на лето» |
| 10-15 апр | 85 | Работа для тебя | Формирование лексич. навыка, активизация в речи. Соверш. лексич. навыка (образование имён прилагательных с помощью суффикса –ive). Соверш. навыков поискового чтения. | Первичное усвоение новой лексики, активизация лексики в речи. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме в монологич., диалогич. форме. Повторение правил словообразования, составление примеров. | Текущий, д/з | РТ2 упр. 1,2 с. 61 |
| 17-22 апр | 86 | Работа для тебя (урок развития речи) | Совершенствование навыков монологич., диалогич. речи | Работа с речевыми упражнениями урока. | Текущий, д/з | РТ2 упр. А,В с. 63 |
| 17-22 апр | 87 | Случай в Сонной Лощине. Условные предложения 3 типа. | Формирование грамматич. навыка (условные предложения 3 типа). | Работа с грамматическим правилом. Выполнение грамматических упражнений, речевых упражнений с пройденным грамматическим материалом. | Текущий, д/з | РТ2 упр. А с. 67 |
| 17-22 апр | 88 | Случай в Долине Смерти (урок чтения). | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. Соверш. навыков монологич. речи, диалогич. речи. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме в монологич., диалогич. форме.
| Текущий, д/з | РТ2 упр. 6-8 с. 65-66 |
| 24-29 апр | 89 | Лица на горе Рашмор | Формирование лексич. навыка, активизация в речи. Соверш. навыка поискового чтения. Соверш. навыка монологич., диалогич. речи. | Первичное усвоение новой лексики, активизация лексики в речи. Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме в монологич., диалогич. форме. | Текущий, д/з | РТ2 упр. В с. 67 Подготовка к лексич. диктанту по лексике раздела |
| 24-29 апр | 90 | Подготовка к тесту Лексический диктант | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма. | Выполнение упражнений РТ2 с. 68 | Лексический диктант | Подготовка к тесту. Индивид. задания (КИМы ОГЭ). |
| 24-29 апр | 91 | Test yourself | Контроль навыков аудирования, чтения, письма | Выполнение теста по разделу (РТ2 стр. 70) | Тематич. (аудирование, чтение, письмо) | Повторение Индивид. задания (КИМы ОГЭ). |
| 3-6 мая | 92 | Работа над ошибками | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма | Разбор и исправление ошибок, выполненных в тесте. Индивидуальные задания. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Текущий | Подготовка к ролевой игре «Работа на лето. Собеседование» |
| 3-6 мая | 93 | Подготовка к ролевой игре «Работа на лето. Собеседование» | Систематизация лексико-грамматического материала для построения речевых клише. | Обсуждение правил игры. Заготовка примерных речевых клише. | Текущий | Подготовка к ролевой игре «Работа на лето. Собеседование». С 208 перевод |
| 3-6 мая | 94 | Ролевая игра «Работа на лето. Собеседование» | Совершенствование навыков неподготовленной диалогической речи. | Ролевая игра. Группа 1 работает по карточке «Наниматель». Группа 2 работает по карточке «Работник» | Тематич. контроль навыков говорения | Повторение. Индивид. задания (КИМы ОГЭ). С 208 перевод |
| 8-13 мая | 95 | Сокровище (урок чтения). | Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста, поискового чтения. | Работа с текстом. Высказывание своего мнения по заданной теме в монологич., диалогич. форме.
| Текущий, д/з | Повторение. Подготовка к итоговой контрольной работе |
| 8-13 мая | 96 | Подготовка к итоговой контрольной работе | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма. | Выполнение заданий на аудирование. Повторение лексики и грамматики раздела. Индивидуальные задания. | Текущий | Повторение. Подготовка к итоговой контрольной работе. |
| 8-13 мая | 97 | Итоговый контроль навыков чтения, говорения | Итоговый контроль навыков чтения, говорения. | Выполнение заданий по тексту. Рассказ устных сообщений (топиков). | Итоговый контроль навыков чтения, говорения | Индивид. задания (КИМы ОГЭ). |
| 15-20 мая | 98 | Итоговый контроль навыков письма, аудирования | Итоговый контроль навыков письма, аудирования. | Выполнение заданий на аудирование. Выполнение письменного лексико-грамматич. теста. | Итоговый контроль навыков письма, аудирования | Повторение |
| 15-20 мая | 99 | Работа над ошибками. Итоговое повторение | Совершенствование слухопроизносительных навыков, поискового чтения, навыков говорения, лексико-грамматических навыков письма. Систематизация материала, пройденного за год. | Разбор и исправление ошибок, выполненных в тесте. Индивидуальные задания. Индивидуальная работа с КИМами ОГЭ. | Текущий | Повторение |
