РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по английскому языку 6 класс
МБОУ Озерненская СШ Духовщинского района Смоленской области 2016-2017
Учитель: Арасланова Эльвира Зуфаровна, высшая.
ФИО учителя, категория
Пояснительная записка
6 класс
Учитель Арасланова Эльвира Зуфаровна
Количество часов: всего 102, в неделю – 3
Плановых контрольных уроков – 8, проектов 4
Планирование составлено на основе примерной
программы курса английского языка.
Авторы: Биболетова М.З..
Издательство «Титул» 2009 год.
Учебник «Английский с удовольствием»- учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.
Издательство «Титул», 2014 г. Автор Биболетова. М.З.
Рабочая тетрадь к учебнику для 6 класса. Автор Биболетова М.З
Издательство: «Титул» 2014 год.
Статус рабочей программы.
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта, программы основного общего образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК "Английский с удовольствием» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск, Титул, 2013). Авторы: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.,книги для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику для 6 класса общеобразовательных учреждений «Английский с удовольствием», автор Биболетова М.З, издательство «Титул» 2014 год. Обоснование выбора: в компетенции модернизации образования выделены такие приоритеты, как коммуникативная компетенция и информационная грамотность личности, позволяющая работать со все нарастающими объемами информации. В УМК 6 класса последовательно реализуются наиболее прогрессивные идеи в области педагогики и методики обучения иностранным языкам – личностно – ориентированный, компетентностный, деятельностный и коммуникативно – когнитивный подходы к обучению. Соответственно, прослеживается использование в образовательном процессе новых педагогических технологий (метод проектов, обучение в сотрудничестве, направленность на развитие рефлексии и др.), способствующих достижению трех групп образовательных результатов: предметных, личностных и метапредметных, обозначенных в ФГОС, примерной программе для 5 – 9 х классов и рабочей/авторской программе к курсу «Enjoy English». Изучение иностранного языка обеспечивает учащимся возможность общаться с носителями языка и людьми, использующими данный язык как средство межличностного и межкультурного общения, умение работать с иноязычной информацией позволяет широко использовать их для удовлетворения своих личностных интересов и потребностей. Наряду с этим УМК предоставляет большие возможности для духовно – нравственного развития школьников. В процессе общения формирование ценностные ориентиры и морально – этические нормы» происходит становление его мировоззрения, закладывается база для становления гражданской идентичности через сравнение культуры своего народа и народов стран, говорящих на английском языке. Курс формирует коммуникативную компетенцию в 4 х видах деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.
6 класс
Содержание программы
1.Начинаем работу международного клуба путешественников. 27 часов 2. Проводим время вместе. 21 час 3. Узнаем больше о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии. 30 часов 4. Говорим о приключенческом отдыхе. 24 часа
Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку в 6 классе
13 10
19
19
Отношение к школьной форме любимые предметы.
С 41 у 144
17 10
20
20
Сайт Британской школы школьные друзья.
С 41 у 150
18 10
21
21
Чтение с полным пониманием читаемого.
С 42 у 1
20 10
22
22
Урок практической грамматики.
С 42 у 2
24 10
23
23
Чтение аутентичной сказки Марго Фаллис.
Р.т с 20
25 10
24
24
Передача основного содержания с опорой на текст.
Р.т с 23 – 24
27 10
25
25
Контроль аудирования и чтения по теме «Начинаем работу клуба путешественников».
С 43 у 3
07 11
26
26
Контроль письма и говорения по теме «Начинаем работу клуба путешественников».
С 45 у 8
08 11
27
27
Проект «Международный клуб путешественников начинает свою работу».
Повторить слова.
10 11
Цикл 2 «Проводим время вместе» 21 час
28
1
Свободное время: настольные игры, посещение достопримечательностей.
С 46 у 3
14 11
29
2
Правила путешественников.
С 48 у 5
15 11
30
3
Домашние обязанности. Модальные глаголы.
С 51 у 18
17 11
31
4
Свободное время: посещение лондонского зоопарка.
С 52 у 23
21 11
32
5
Московский зоопарк, рассказ с опорой на план.
С 53 у 24
22 11
33
6
Зоопарк и природный парк.
С 55 у 31
24 11
34
7
Систематизация лексико – грамматического материала.
С 57 у 37
28 11
35
8
Угощайся! Продукты. Мини - диалоги.
С 57 у 40
29 11
36
9
Прием пищи: завтрак, обед, ужин.
С 58 у 43
01 12
37
10
Любимые блюда. Рассказ с опорой на план.
С 61 у 51
05 12
38
11
Система обучения в школах России и Великобритании.
С 63 у 57
06 12
39
12
Учебный день. Рассказ по плану.
С 66 у 66
08 12
40
13
Школьные правила, школьные истории.
С 67 у 71
12 12
41
14
Систематизация лексико – грамматического материала.
Р.т С 50 – 51
13 12
42
15
Чтение аутентичной сказки Марго Фаллис.
Р.т с 41
15 12
43
16
Чтение с выборочным и полным пониманием.
Р.т с 41
19 12
44
17
Передача основного содержания с опорой на текст.
Р.т с 44 – 45
20 12
45
18
Выполнение упражнений из раздела домашняя работа.
С 71 у 10
22 12
46
19
Контроль аудирования и чтения по теме «Проводим время вместе»
С 73 у 2
26 12
47
20
Контроль письма и говорения по теме «Проводим время вместе»
С 74 у 6
27 12
48
21
Проект «Давайте приготовим особое блюдо на Рождество»
Повторить лексику.
29 12
Цикл 3 «Узнаем больше о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии». 30 часов
49
1
Досуг подростков: создание сайта о своей стране в рамках интернет – проекта.
С 77 у 9
12 01
50
2
Чтение с пониманием основного содержания.
С 78 у 11
16 01
51
3
Составление сценария телефонного разговора.
С 80 у 20
17 01
52
4
Страна изучаемого языка: географическое положение и климат.
С 82 у 29
19 01
53
5
Страна изучаемого языка: столицы, флаги, символы.
С 83 у 35
23 01
54
6
Употребление в речи количественных числительных
С 86 у 48
24 01
55
7
Страна изучаемого языка: Англия.
С 87 у 53
26 01
56
8
Чтение с полным пониманием страницы интернет – форума.
С 90 у 63
30 01
57
9
Временные формы действительного залога.
С 92 у 69
31 01
58
10
Урок практической грамматики.
Р.т с 72 – 73
02 02
59
11
Страна изучаемого языка: Уэльс.
С 94 у 77
06 02
60
12
Северная Ирландия: климат, столица, достопримечательности.
С 97 у 87
07 02
61
13
Страна изучаемого языка: Шотландия.
С 99 у 92
09 02
62
14
Столица, природные условия, фестивали Шотландии.
С 101 у 99
13 02
63
15
Шотландская сказка: чтение с полным пониманием.
С 102 у 107
14 02
64
16
Страна изучаемого языка: выдающиеся люди.
С 104 у 116
16 02
65
17
Писатели, ученые музыканты Великобритании.
С 106 у 124
20 02
66
18
Политики и общественные деятеля Великобритании.
С 108 у 126
21 02
67
19
Досуг: различные пути проведения досуга
С 112 у 136
27 02
68
20
Межличностные отношения в семье и со сверстниками.
С 114 у 145
28 02
69
21
Решение конфликтных ситуаций.
С 117 у 153
02 03
70
22
Систематизация лексико – грамматического материала.
Р.т с 74 – 75
06 03
71
23
Р. Киплинг» Кошка, которая гуляла сама по себе».
Р.т с 65 – 66
07 03
72
24
Чтение с полным пониманием английской аутентичной сказки.
Р.т с 68
09 03
73
25
Передача основного содержания с опорой на текст.
Р.т с 69
13 03
74
26
Урок практической грамматики.
С 119 – 120 у 8, 11
14 03
75
27
Контроль аудирования и чтения по теме «Страноведение»
С 124 у 2
16 03
76
28
Контроль письма и говорения по теме «Страноведение»
С 127 у 8
20 03
77
29
Работа по алгоритму при подготовке проектной работы.
С 127 у 1
21 03
78
30
Защита проекта «Давайте читать наши любимые Британские книги»
Повторить лексику.
23 03
Цикл 4 «Говорим о приключенческом отдыхе». 24 часа
79
1
Досуг: подготовка к походу. Введение новой лексики.
С 129 у 4
03 04
80
2
Приключения во время похода. Выражения мнения.
С 130
04 04
81
3
Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
С 134 у 21
06 04
82
4
Великие путешественники прошлого.
С 137 у 31
10 04
83
5
Современные путешественники. Чтение с полным пониманием.
С 139 у 40
11 04
84
6
Виды путешествий, обоснование выбора.
С 140 у 45
13 04
85
7
Обучение написанию тезисов по прочитанному тексту.
С 141 у 47
17 04
86
8
Систематизация лексико – грамматического материала. (раздел 1 – 2)
Р.т с 92 – 94
18 04
87
9
Популярные виды спорта в Великобритании.
С 143 у 54
20 04
88
10
Популярные виды спорта в России.
С 144 у 59
24 04
89
11
Природа и экология: вода на планете.
С 147 у 72
25 04
90
12
Аудирование текста о водном пространстве России.
С 148 у 77
27 04
91
13
Великий исследователь Ж. Кусто и экспедиция его команды на озеро Байкал.
С 150 у 83
04 05
92
14
Подводный животный мир.
С 153 у 90
11 05
93
15
Праздники и фестивали в Великобритании и России.
С 154 у 94
15 05
94
16
Семейный праздник. Пересказ текста с опорой на план.
С 156 у 98
16 05
95
17
Систематизация лексико – грамматического материала. (раздел 3 – 5)
Р.т с 92 – 93
18 05
96
18
Чтение сказки «Дарр, дельфин. Цвет дружбы».
Р.т с 86
22 05
97
19
Чтение сказки с пониманием основного содержания.
Р.т с 87 – 88
23 05
98
20
Передача основного содержания с опорой на текст.
Р.т с 89 – 90
25 05
99
21
Контроль аудирования и чтения по теме «Приключенческий отдых»
С 159 у 6
29 05
100
22
Контроль письма и говорения по теме «Приключенческий отдых»
С 160 у 2
30 05
101
23
Работа по алгоритму «Посетите наш школьный вебсайт»
Записи.
01 06
102
24
Презентация проекта «Добро пожаловать в Россию»
