“A FUNNY TRAIN”
Цель: закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.
Задачи:
- повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;
- закрепить умение употребления в речи разговорной речи;
- способствовать развитию внимания и памяти учащихся;
- содействовать воспитанию умения работать в группе, умение работать в сотрудничестве с другими;
- содействовать воспитанию уважительного отношения к другой культуре.
Комментарии: Занятие проводится в виде соревнования, поэтому учащихся необходимо разделить на 2 команды. Номер задания выбирается при помощи колеса. Вагончики с выпавшими номерами помещаются на доску после паровоза в порядке их выпадения. Задания выполняются обеими командами. Учитывается правильность и скорость.
Оборудование: Колесо с номерками, паровоз и вагончики с названиями заданий, карточки с заданиями, мяч, записи выученных песен, видеозапись песни Мэри Поппинс (https://www.youtube.com/watch?v=tRFHXMQP-QU).
Задания
MATHS – "МАТЕМАТИКА" (5 баллов)
РЕШИ ПРИМЕРЫ:
(three and five is eight)
10 +2=?
4+7=?
6+8=?
19 + 8=?
4+5=?
(three and five is eight)
10 +3=?
6+7=?
8+4=?
19 + 8=?
WHAT ANIMAL IS THIS? – "КАКОЕ ЭТО ЖИВОТНОЕ?" (3 балла)
It is an animal. It is very quiet. It's orange. It can swim. It lives in water. What is it?
(It’s a goldfish)
It is an animal. It lives in the house. It likes to eat cheese. It is grey. What is it?
(It’s a mouse)
It is an animal. It lives in Africa. It has got a long neck. It likes to eat grass and leaves. It is yellow and brown. What is it? (It’s a giraffe)
It is an animal. It lives in the house. It likes to drink milk very much. It catches mice. What is it? (It’s a cat)
It is an animal. It lives in the rivers. It has got a long body and tail. It has got terrible teeth. It is green. What is it? (It’s a crocodile)
It is an animal. It is very noisy and very funny. It lives in Africa. It's brown. It likes bananas. It can climb trees. What is it? (It’s a monkey)
INSERT THE MISSING LETTERS – "ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ" (1/3 балла 1 слово)
Winter, family, blouse, birthday, pupil, driver, dinner, parents, friend, breakfast, tiger, nose, present, swimming-pool. homework, monkey, children, body.
CHOOSE THE ARTICLE – "ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ АРТИКЛЬ" (0,5 балла 1 слово)
Egg, mother, flower, elephant, book, lesson, apple, eye, horse, actor.
A AN
A mother an egg
A flower an elephant
A book an apple
A lesson an eye
A horse an actor
SING THE SONG (5 баллов)
Учащиеся выбирают любую знакомую песню и исполняют её.
HOT POTATO (5 баллов)
Ученики становятся в круг. Мяч передается по кругу так, как будто это горячая картошка. Каждый ученик должен назвать 1 слово по теме "FOOD". Тот, кто не может назвать слово в течение нескольких секунд, выбывает. Выигрывает та команда, в которой осталось больше игроков.
TONGUE TWISTERS (5 баллов)
Кто лучше и быстрее повторит скороговорку.
1. Lazy lion is lying smiling
2. Seven Santas sing silly songs
3. Three grey rabbits in the grass
Grow roses for us.
4. If you, Sandy, have two candies
Give one candy to Andy, Sandy.
WORDMAKERS (5 баллов)
Составь как можно больше новых слов из этого слова:
Supercalifragilisticexpialidocious
Мэри Поппинс, Берт и дети гуляют по миру картинок, нарисованных на асфальте. После того, как Мэри Поппинс побеждает в скачках на лошадке с волшебной карусели, к ней подходят журналисты и начинают задавать вопросы. Один из репортёров, обращаясь к Поппинс, предполагает, что она, вероятно, не находит слов, чтобы описать свои чувства. Мэри Поппинс возражает, что она знает такое слово, после чего вместе с Бертом исполняет песню «Supercalifragilisticexpialidocious».
WHAT ARE THEY WEARING? (0,5 балла 1 картинка)
Учащиеся подбирают картинку к описанию.
[pic]
EVERYDAY ACTIVITIES (0,5 балла 1 картинка)
Учащиеся читают текст и нумеруют картинки в том порядке, как они появляются в тексте.
[pic]
11. Подведение итогов.
Побеждает команда, набравшая больше баллов.
