Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Бутырская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
МО______________ «___»______2016г. Приказ № _______
Протокол №1 Зам. директора по УВР от «__»______2016г.
Руководитель МО ____________________ Директор МОУ ИРМО
_________________ ____________________ _________Галкова Г.Е.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Английский язык»
для учащихся 8а класса
Образовательная область: филология
Разработала:
Григорьева Т. А.,
учитель английского языка.
2016г.
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса английский язык 8 класса составлена на основе программы по английскому языку «Английский с удовольствием» для 2-11 классов авторов: М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой (Обнинск, Издательство «Титул», 2009) и соответствует ФКГОС ООО, Основной образовательной программе основного общего образования МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» и ориентирована на использование УМК «Enjoy English» (8 класс) М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой.
В соответствии с учебным планом МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» курс «английский язык» в 8 классе изучается 3 часа в неделю. На прохождение программного материала отводится 102 часа в год.
Предметные результаты изучения курса.
В результате изучения английского языка ученик 8 класса должен: знать/понимать:
- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;
- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;
- признаки изученных грамматических явлений;
- основные нормы речевого этикета;
- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;
уметь:
говорение
- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;
- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;
- делать краткие сообщения по темам: мои друзья, любовь и дружба, национальные и семейные праздники; путешествие, хобби, спорт, искусство; образование и выбор профессии; технический прогресс будущее нашей планеты.
аудирование
- воспринимать на слух основное содержание аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;
- понимать основное содержание разговора между носителями языка в пределах тем, обозначенных в программе.
чтение:
- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;
- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
- определять тему, основную мысль;
- устанавливать логическую последовательность основных фактов текста;
письменная речь:
- заполнять таблицу;
- писать поздравления, личные письма с опорой на образец;
- писать автобиографию, комментарий, описание событий и людей;
- составлять краткую аннотацию;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;
- для осознания места и роли родного и изучаемого языка в полиязычном мире;
- для приобщения к ценностям мировой культуры.
Содержание учебного предмета.
Основные виды учебной деятельности
1
Раздел 1. У природы нет плохой погоды. Климат и погода в Великобритании, Канаде, Австралии и России.
26
1
Формирование у учащихся способности вести диалог о погоде. Развитие у учащихся социокультурной компетенции – знакомство с климатом стран изучаемого языка. Формирование способности выражать свое отношение к погоде англоговорящих стран и России.
2
Раздел 2. Ты – лучший друг планеты.
Земля, Вселенная. Космос и человек. Природные стихийные бедствия. Природа и проблемы экологии.
24
1
Формирование у учащихся способности вести диалог по проблемам экологии. Совершенствование у учащихся устной и письменной речи в форме диалога/монолога о стране, родном городе, экологии и природе. Развитие способности выражать личное отношение к родному краю .
3
Раздел 3. СМИ: преимущества и недостатки.
СМИ: телевидение, радио, пресса, интернет. Чтение в жизни современного подростка. Любимые писатели.
28
1
Формирование у учащихся способности вести диалог о проблемах СМИ и книг. Развитие у учащихся социокультурной компетенции - знакомство со знаменитыми политиками, писателями и художниками.
4
Раздел 4. Как стать успешным.
Известные люди. Взаимоотношения в семье. Праздники и традиции англоговорящих стран. Независимость в принятии решений.
24
1
Формирование у учащихся способности вести диалог о семье и семейных традициях, вести диалог-обмен мнениями о планах на будущее. Развитие способности выражать личное мнение и самостоятельно принимать решения. Формирование у учащихся способности рассказывать о традициях России и англоговорящих стран.
Календарно-тематическое планирование.
урока Дата проведения
Тема урока
Форма организации учебного занятия
план
факт
Первая четверть
1. У природы нет плохой погоды(26 часов)
1
2.09.2016
Климат и погода
Урок повторения.
2
5.09-9.09
Климат и погода в Великобритании.
Урок изучения нового учебного материала
3
5.09-9.09
Климат и погода в России
Урок обобщения и систематизации
4
5.09-9.09
Прогноз погоды.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
5
12.09-16.09
Климат и погода в нашем регионе.
Урок закрепления изучаемого материала
6
12.09-16.09
Вселенная. Планета Земля, солнечная система.
Урок изучения нового материала
7
12.09-16.09
Космос и человек.
Урок закрепления изучаемого материала
8
19.09-23.09
Прошедшее длительное время.
Урок изучения нового материала
9
19.09-23.09
Космос и человек. Исследование космоса.
Урок проектной работы
10
19.09-23.09
Предлоги since, for в настоящем завершенном продолженном и настоящем завершенном временах.
Урок изучения нового материала
11
26.09-30.09
Природные стихии: землетрясение.
Урок закрепления изучаемого материала
12
26.09-30.09
Природные стихии: торнадо.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
13
26.09-30.09
Поведение человека в экстремальных ситуациях.
Урок изучения нового материала
14
3.10-7.10
Поведение человека в экстремальных ситуациях.
Урок с применением презентации
15
3.10-7.10
Чрезвычайные ситуации. Прошедшее завершенное время.
Урок изучения нового материала
16
3.10-7.10
Удивительные природные места.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
17
10.10-14.10
Степени сравнения прилагательных.
Урок повторения
18
10.10-14.10
Прошедшее простое, длительное и завершенное временя в сравнении.
Урок обобщения и систематизации
19
10.10-14.10
Природа Великобритании.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
20
17.10-21.10
Природа России.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
21
17.10-21.10
Влияние человеческой деятельности на природу.
Урок проектной работы
22
17.10-21.10
Среда обитания.
Урок работы в группах
23
24.10-28.10
Употребление артикля с географическими названиями.
Урок изучения нового материала
24
24.10-28.10
Употребление артикля с географическими названиями.
Урок закрепления изучаемого материала
25
24.10-28.10
Контрольная работа «Погода и климат»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
26
31.10
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
Вторая четверть
2. Ты – лучший друг планеты. (21 час)
27
9.11-11.11
Настоящее длительное время
Урок повторения
28
9.11-11.11
Ты – лучший друг планеты.
Урок обобщения и систематизации
29
9.11-11.11
Экологические проблемы.
Урок изучения нового материала
30
14.11-18.11
Экологические проблемы.
Урок закрепления изучаемого материала
31
14.11-18.11
Условные предложения II и III типа.
Урок с применением презентации (ИКТ)
32
14.11-18.11
Условные предложения II и III типа.
Урок изучения нового материала
33
21.11-25.11
Привычки.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
34
21.11-25.11
Взаимоотношения между людьми.
Урок закрепления изучаемого материала
35
21.11-25.11
Проект «Идеальный мир»
Урок конференция
36
28.11-2.12
Промышленные и бытовые отходы.
Урок обобщения и систематизации
37
28.11-2.12
Переработка отходов.
Урок повторения
38
28.11-2.12
Порядок в месте, где ты живешь.
Урок практической работы
39
5.12-9.12
Защита окружающей среды
Урок работы в группах
40
5.12-9.12
Защита окружающей среды
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
41
5.12-9.12
Экология Земли.
Урок практической работы
42
12.12.-16.12
Твоё отношение к проблемам экологии
Урок изучения нового материала
43
12.12.-16.12
Волонтерство
Урок с применением презентации (ИКТ)
44
12.12.-16.12
Красная книга
Урок закрепления изучаемого материала
45
19.12-23.12
Что ты можешь сделать для сохранения планеты?
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
46
19.12-23.12
Эссе «Проблемы экологии»
Урок обобщения и систематизации
47
19.12-23.12
Контрольная работа «Проблемы экологии»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
48
26.12-30.12
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
49
26.12-30.12
Личные местоимения
Урок повторения
50
26.12-30.12
Возвратные местоимения
Урок повторения
Третья четверть
3. СМИ: преимущества и недостатки (28)
51
13.01
СМИ. Преимущества и недостатки
Урок изучения нового материала
52
16.01-20.01
СМИ. Преимущества и недостатки
Урок закрепления изучаемого материала
53
16.01-20.01
Радио
Урок практической работы
54
16.01-20.01
Неисчисляемые существительные.
Урок повторения
55
23.01-27.01
Популярные радиостанции России и Великобритании.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
56
23.01-27.01
Телевидение.
Урок изучения нового материала
57
23.01-27.01
Телепередачи. Телеканалы.
Урок обобщения и систематизации
58
30.01-3.02
Телевидение – способ увидеть мир
Урок повторения
59
30.01-3.02
Любимые передачи.
Урок работы в группах
60
30.01-3.02
Пресса как источник информации. Виды газет.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
61
6.02-10.02
Популярные журналы
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
62
6.02-10.02
Профессия – репортер.
Урок изучения нового материала
63
6.02-10.02
Известные журналисты.
Урок работы в группах
64
13.02-17.02
Чтение в жизни современного подростка
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
65
13.02-17.02
Книга или интернет
Урок с применением презентации (ИКТ)
66
13.02-17.02
Словосочетания с – ing окончанием
Урок обобщения и систематизации
67
20.02-24.02
Любимые книги
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
68
20.02-24.02
Косвенная речь. Настоящее время
Урок изучения нового материала
69
20.02-24.02
Косвенная речь. Прошедшее время
Урок изучения нового материала
70
27.02-3.03
Косвенная речь. Общие вопросы
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
71
27.02-3.03
Косвенная речь. Специальные вопросы
Урок обобщения и систематизации
72
27.02-3.03
История книгопечатания
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
73
6.03-10.03
Словообразование существительных
Урок обобщения и систематизации
74
6.03-10.03
Знаменитые писатели
Урок работы в группах
75
6.03-10.03
Библиотека
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
76
13.03-17.03
Моя любимая книга
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
77
13.03-17.03
Контрольная работа по теме «СМИ»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
78
13.03-17.03
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
Четвертая четверть
4. Как стать успешным (24 часа)
79
30.03-31.03
Знаменитые люди
Урок изучения нового материала
80
3.04-7.04
Черты характера успешного человека
Урок закрепления изучаемого материала
81
3.04-7.04
Что такое успех?
Урок закрепления изучаемого материала
82
10.04-14.04
Биографии знаменитых людей
Урок обобщения и систематизации
83
10.04-14.04
Взаимоотношения в семье
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
84
10.04-14.04
Взаимоотношения подростков в семье.
Урок обобщения и систематизации
85
17.04-21.04
Конструкции с инфинитивом make smb do, ask smb to do.
Урок изучения нового материала
86
17.04-21.04
Проблемы молодежи
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
87
17.04-21.04
Межличностные конфликты и их решения.
Урок работы в группах
88
24.04-28.04
Популярные праздники
Урок обобщения и систематизации
89
24.04-28.04
День благодарения
Урок изучения нового материала
90
24.04-28.04
Семейные праздники и традиции
США и Британии
Урок обобщения
91
1.05-5.05
Семейные праздники и традиции России
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
92
1.05-5.05
Легко ли быть независимым?
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
93
1.05-5.05
Карманные деньги
Урок совершенствования знаний, умений и навыков)
94
8.05-12.05
На что подростки тратят карманные деньги?
Урок с применением презентации (ИКТ)
95
8.05-12.05
Проблема выбора профессии
Урок обобщения и систематизации
96
8.05-12.05
Независимость в принятии решения
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
97
15.05-19.05
Степени сравнения прилагательных
Урок повторения
98
15.05-19.05
Употребление настоящего длительного времени в значении будущего
Урок повторения
99
15.05-19.05
Условные предложения I и II типов
Урок повторения
100
22.05-26.05
Контрольная работа по теме «Как стать успешным»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
101
22.05-26.05
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
102
22.05-26.05
Игра «Волшебный лабиринт»
Урок-соревнование
