Косшынская средняя школа № 2
Тема: My house
Выполнила: Баймакова Ж.Р.
Косшы 2016г.
The theme of lesson: My house
Тема урока: Мой дом
The aims of lesson:
Educational: Formation of positive motivation to learn English, the introduction of new vocabulary, the formation of the ability to differentiate between vocabulary for the semantic features, learning grammatical construction There is / There are, formation of reading skills -ou letter combinations in words the development of spelling skills and phonemic hearing; Формирование положительной мотивации к изучению английского языка, введение новой лексики, формирование умения дифференцировать лексику по семантическому признаку, изучение грамматической конструкции There is/There are, формирование навыка чтения буквосочетания -ou в словах развитие орфографического навыка и фонематического слуха;
Developing: Development of speech of pupils through the enrichment of vocabulary through the activation of the studied vocabulary and semantization new language through the use of guesses, interpretations, antonymous couple big - small, old - new. Развитие речи учащихся посредством обогащения словарного запаса через активацию изученной лексики и семантизацию новой путем использования языковой догадки, толкования, антонимических пар big - small, old - new.
Bringing up: Formation of self-discipline, honesty, respect for the home and school property, self-esteem, the ability to enjoy the success of their classmates and empathize failures. Формирование дисциплинированности, честности, бережного отношения к домашнему и школьному имуществу, чувства собственного достоинства, способности радоваться успехам одноклассников и сопереживать их неудачам.
Methods of teaching: answer-question, group and individual work and discussion. Ответ - вопрос, групповые и индивидуальные работы и обсуждение.
The type of lesson: new lesson - новый урок.
Interdisciplinary communication: Fine art (draw and paint a picture of the house). Изобразительное искусство (нарисовать и раскрасить рисунок дома).
The visual aids of the lesson: CD- player, card from a set of demonstration material. CD-проигрыватель, карточки из набора демонстрационного материала.
Course of the lesson: Ход урока.
I. Beginning of the lesson. (2 min)
a) Speech drill. (Greeting). Приветствие
II. Grammatical rule and new words (Slide). Грамматическое правило и новые слова. (5 min)
III. Presentation of new theme. Объяснение новой темы. (10 min)
IV. Comprehension Check. Работа с книгой и тетрадью (10 min)
V. Exercise on interactive board. Упражнение на интерактивной доске. (5 min)
VI. Consolidation of new materials. Закрепление (5 min)
VII. Conclusion of the lesson. Подведение итогов урока (2 min)
VIII. Giving homework. Giving mark. Оценка учащихся. Домашнее задание (3 min)
Organization moment.
a) Speech drill.
- Good afternoon, children!
- Children, today's lesson, we'll learn the words with which to describe the house. Ребята, сегодня на уроке мы с вами выучим слова, с помощью которых можно описать дом.
Update of reference knowledge. Актуализация опорных знаний.
The game "Hangman". Игра "Hangman"
Work with the book. Работа с учебником
- Children, does anyone of you know how it sounds in the English word house. - Ребята, кто-нибудь из вас знает, как на английском звучит слово дом.
- That's right, house. Children using This is ..., say in English: This is my home. This is my house. And what are the houses? That's right, big and small, old and new.
- Верно, house. Ребята используя This is..., скажите на английском: Это мой дом. This is my house. А какие бывают дома? Правильно, большие и маленькие, старые и новые.
And now listen to how our heroine is telling about her house! А теперь послушаем, как наша героиня рассказывает о своем доме!
Track 38.
Initial examination understanding. Первичная проверка понимания.
Exercise 2. Learn
- Children, now check how well you remember the words that we used in the description of the house. Look at the pictures and read the words, translate them. Ребята, а теперь проверим, насколько хорошо вы запомнили слова, которые мы использовали при описании дома. Посмотрите на картинки и прочтите слова, переведите их.
Exercise 3. Describe the houses
Exercise 4. Listen, read, and learn the rhyme.
Track 39
This is a little mouse.
She lives in a beautiful house.
Look at the windows!
Look at the doors!
The house is big
And there are many floors.
P.T. break Физкультминутка
Work in the copy-book. Работа в тетради
Exercises 1, 2, 3, 4, 5.
Conclusion of the lesson. Подведение итогов урока.
- Children, it's time to evaluate the results of your work . Let us remember the words that we learned today. Well done, children! Ребята, пришло время оценить результаты вашей работы. Давайте вспомним слова, которые мы выучили сегодня.
Information about the homework.
Информация о домашнем задании.
Exercise 5.
