Рабочая программа по английскому языку
в соответствии с ФГОС 2 класс по УМК С.Г.Тер-Минасовой
Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерных программ по учебным предметам, на основе концепции системы «Перспективная начальная школа».
Программа разработана на основе обязательного минимума содержания начального общего образования (предметная область «Филология») и рассчитана на три года изучения в 2-4 классах.
Актуальность предмета обусловлена принципиальным значением интеграции школьного образования в современную культуру. Программа направлена на помощь ребенку при вхождении в современное информационное, социокультурное пространство, в котором сочетаются разнообразные явления массовой культуры, зачастую манипулирующие человеком, не осознающим силы и механизмов ее воздействия на его духовный мир.
Приобщение современного человека к искусству, как вековому культурному опыту человечества, основанному на преемственности поколений, передававших своё восприятие мира, воплощённое в художественных образах, значимо для его эстетического и этического воспитания. Гуманистический и педагогический потенциал искусства использовался в традиционном и в официальном образовании во все времена.
Искусство является одной из форм познания окружающего мира. Художественное познание, принципиально отличаясь от научного, дополняет и гармонизирует картину мира.
Целью обучения иностранному языку в начальных классах является формирование элементарной коммуникативной компетенции младших школьников на доступном для них уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младших школьников.
В соответствии с этой целью решаются задачи:
формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне, с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников в устной и письменной формах;
приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, зарубежным детским фольклором, доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
развитие речевых, интеллектуальных, познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;
воспитание и разностороннее развитие младшего школьника средствами иностранного языка.
Указанные цели и задачи возможно реализовать при условии, что обучение иностранному языку в начальной школе осуществляется в контексте коммуникативно-деятельностного, социо-культурного и личностно-ориентированного подходов к коммуникативному развитию школьников.
В программе курса «Английский язык» включен ряд уроков по проектной методике обучения, что способствует организации речевого взаимодействия учащихся. Использование метода проектов на уроках английского языка акцентирует деятельностный подход в целостном коммуникативно-ориентированном характере языкового образования.
Общая логика учебно-методического комплекта выстраивается с учетом концептуальных идей системы «Перспективная начальная школа».
Общая характеристика предмета
Заявленные в стандартах и данной программе цели и задачи изучения иностранного языка в начальной школе возможно реализовать при условии, что обучение иностранному языку на данной ступени образования осуществляется с использованием методических стратегий, учитывающих особенности возрастного, когнитивного и языкового развития младших школьников.
При разработке УМК «Английский язык 2 класс» (С.Г.Тер-Минасова, Л.М.Узунова, Д.С.Обукаускайте, Е.И.Сухина) были учтены все требования нормативных документов, определяющих содержание и качество обучения английскому языку в начальной школе. В процессе работы над УМК были даны авторские названия разделов учебника, при этом их содержание полностью соответствует всем содержательно-тематическим блокам программы по английскому языку Е.Н. Солововой.
Раздел «Твои новые друзья» соответствует теме «Знакомство» (Знакомство с одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета)).
Раздел «Мои любимые игрушки» - это тема «Мир моих увлечений» (Мои любимые занятия).
Раздел «Цветной мир вокруг меня» включает в себя продолжение темы «Мир моих увлечений» (Мои любимые занятия) и содержит тему «Мир вокруг меня».
В состав раздела «Добро пожаловать» входят две темы: «Мир вокруг меня» (Мой дом (квартира, комната), его размер, предметы мебели и интерьера) и «Я и моя семья»(Семейные праздники: день рождения, Новый год, подарки).
Раздел «Удивительная семья» соответствует теме «Я и моя семья» (Члены семьи, их имена, возраст, черты характера, увлечения (хобби), а также содержит тему «Я и мои друзья» (Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер).
Раздел «Любимая школа» раскрывает тему «Моя школа» (Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках).
В состав раздела «Играем и путешествуем» включены две темы: «Мир моих увлечений» (Виды спорта и спортивные игры) и «Страна/страны изучаемого языка и родная страна» (Общие сведения: название, столица).
В УМК последовательно тренируются и закрепляются навыки написания письма зарубежному другу (тема «Я и мои друзья» в программе по английскому языку Е.Н. Солововой), а также изучаются формы речевого и неречевого этикета стран изучаемого языка в типичных ситуациях общения (в магазине, в школе, во время совместной игры), указанные в теме «Страна/страны изучаемого языка и родная страна» программы по английскому языку Е.Н. Солововой.
УМК соответствует требованиям ФГОС начального общего образования по иностранному языку и Программе начально-
го общего образования по английскому языку Е.Н. Солововой, успешно прошёл экспертизу; построен на традициях российской школы обучения иностранным языкам и соответствует требованиям Общеевропейских компетенций владения иностранными языками; обеспечивает максимальное развитие коммуникативных способностей учащихся;содержит доступный для школьников учебный материал по англоязычной и родной культуре, развивающие упражнения, проектные задания и задания с использованием Интернета; включает естественные ситуации общения, объединённые в увлекательную сказку реальными и фантастическими персонажами; создаёт мотивацию, интерес к изучению английского языка с помощью смешных и весёлых героев и занимательного сюжета; имеет большой воспитательный потенциал.
Особенности изучаемого курса:
Закладываются основы
- для последующего изучения иностранных языков в средней школе,
- для формирования учебных умений,
- для развития у юных россиян интереса к культурному многообразию мира, уважения к языкам и культурам других народов
- для развития первых представлений о вежливом поведении на иностранном языке
- «открытия» возможностей английского языка как средства общения в мире.
Особое значение в организации урочных и внеурочных форм работы с учащимися в процессе изучения курса должны приобрести информационные и компьютерные технологии, аудио- и видеоматериалы.
Место учебного предмета в учебном плане.
На изучение предмета в соответствии с учебным планом в начальной школе отводится 2 часа в неделю. Общее количество учебных часов в каждом классе - 68. Общее количество часов английского языка в начальной школе - 204.
Ценностные ориентиры содержания образования
При изучении иностранного языка во 2 классе стимулируется общее речевое развитие обучающихся; развивается их коммуникативная культура; формируются ценностные ориентиры и закладываются основы нравственного поведения в процессе общения на уроке, чтения и обсуждения текстов соответствующего содержания, знакомства с образцами детского зарубежного фольклора; вырабатывается дружелюбное отношение и толерантность к представителям других стран и их культуре.
Социальная солидарность — свобода личная и национальная; уважение и доверие к людям, институтам государства и гражданского общества; справедливость, равноправие, милосердие, честь, достоинство;
Гражданственность — поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания, забота о благосостоянии общества;
Семья — любовь и верность, забота, помощь и поддержка, равноправие, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
Личность — саморазвитие и совершенствование, смысл жизни, внутренняя гармония, самоприятие и самоуважение, достоинство, любовь к жизни и человечеству, мудрость, способность к личностному и нравственному выбору;
Труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость, трудолюбие;
Наука — ценность знания, стремление к познанию и истине, научная картина мира;
Традиционные религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
Искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие;
Человечество — мир во всем мире, многообразие и уважение культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество
Содержание учебного предмета.
2-й класс (68 часа)
Предметное содержание речи
Предметное содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям учащимся 2 класса и включает следующие темы:
Знакомство. С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета)..
Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, профессии, увлечения/хобби. Семейные праздники: Новый год/Рождество.
Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать.
Я и мои друзья. Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Совместные занятия. Письмо зарубежному другу.
Моя школа. Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках.
Мир вокруг меня. Мой дом/квартира/комната: предметы мебели и интерьера. Природа. Дикие и домашние животные.
[link]
