Конспект интегрированного урока по татарскому и английскому языку для учащихся 5 класса.
Тема: Гаиләмне бик яратам/ I love my family.
Дәрес тибы / Тип урока : Үткән материалны йомгаклау. Закрепление пройденного материала
Дәрес төре / Вид урока : интегральләшкән (татар теле+инглиз теле), интегрированный урок (тат.яз +англ.яз)
Максатлар: 1. Татар һәм инглиз телендә “Гаилә” темасы буенча лексик материалны кабатлау.
2. Тема буенча диалогик һәм монологик сөйләм телен үстерү.
3. Татар һәм инглиз телендә зат алмашлыкларын кабатлау.
4. Татар телендә тартымлы исемнәрнең иялек килешендә төрләнешен искә төшерү.
5. Инглиз телендә have got / has got конструкциясен куллануын кабатлау.
6. Чит телләргә мәхәббәт тәрбияләү.
Цели :
Закрепление лексического материала на татарском и английском языках по теме “Семья” – “Family”
Развитие диалогической и монологической речи учащихся.
Закрепление и развитие умения правильно использовать падежи в татарском языке.
Закрепление и развитие умения использовать конструцию Have/has got.
Развитие и воспитание патриотических качеств личности и развитие любви к иностранным языкам.
Материал: Нигъмәтуллина Р.Р. Татарча да яхшы бел: рус телендә төп гомуми белем бирү мәкт. 5 нче кл. Өчен татар теле д-леге (рус телендә сөйләшүче балалар өчен): 2 кисәктә: 1 нче кисәк. – Казан: Татар. кит. нәшр., 2011. – 167 б.
Учебник и рабочая тетрадь по английскому языку English V – O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva
Җиһазлау: проектор, компьютер, карточкалар.
Оснащение : проектор, компьютер, карточки, наглядность.
Дәрес барышы. Ход урока.
I.Орг.момент.
А..: Good afternoon boys & girls!
Т.: Исәнмесез, укучылар! Утырыгыз!
А.: How are you today? What is the weather like today? What day|date is it today?
Т.: Ә хәзер татарча сөйлибез. Адилә, бүгенге көн турында берничә сүз әйт әле.
Т.: Бүген 7 нче декабрь, чәршәмбе. Ел фасылы – кыш. Урамда салкын. Җил исми, кар ява. Кояш юк. Миңа бүгенге көн ошый.
II.Актуализация опорных знаний
1.фонетическая зарядка
Т.:Дәрестә матур итеп сөйләр өчен татар телендәге авазларны кабатлыйбыз: ә, ө, ү, җ, һ, ң. Тактага карагыз: әнием, әтием, сеңлем, синең, җаным, үскәнем, кияү, дәү әни, һәм, һәркем. Афәрин!
А.: We will tell some tongue twister. Repeat after me.
Т. Карагыз әле, укучылар, ике телдә дә охшаш авазлар бар. Нинди?
Уч: ә, ң, ө, һ
2.проверка домашнего задания.
Т. Хәзер өй эшен тикшерәбез. Ш.Маннурның телләр турында шигырен сөйлибез.
Т. Яхшы, рәхмәт, укучылар. Дөрес, безгә күп телләр белергә кирәк. Шуның өчен безнең бүген дәрес тә ике телдә уза. Ике тел дә сезнең өчен чит, ләкин инде таныш телләр.
3. постановка целей урока
A. Today we’re going to speak about our family and our relatives.
(слайд “Тема”)
Тема: Гаиләмне бик яратам/ I love my family.
4. Rally Robin
A. What family members do you know? (pictures)
Do you want to know about your partner’s family? You have a good chance to do it in our leeson. Let’s revise some questions.
Cлайд
Who is it? It is my ….
What's your mother's / …… name? My mother's/ ….. name is ….
How old is she/he? She/ he is ….. years old.
Now, we’ll play Rally Robin with your shoulder partner.
Don’t forget to thank each other.
Thank you for listening! Thank you for sharing!
Включается Time – 30 сек.
Т. Әйдәгез, сорауларны искә төшерик.
Слайд “сораулар”
-Бу кем? Бу минем …..-ем/-ым
-Аның исеме ничек? Аның исеме ......
- Ул кем исемле? Ул ..... исемле.
-Аңа ничә яшь? Аңа ..... яшь.
Т. Укучылар, каршы утыручы кеше белән эшлисез. Бер-берегезгә рәхмәт әйтергә онытмагыз!
На тат. яз. с партнером по лицу
Башта А , аннан соң В
Сөйләвең өчен рәхмәт! Тыңлавың өчен рәхмәт!
Включается Time – 30 сек.
III.Основная часть.
А) воспроизведение пройденного материала
Т. Тартымлы исемнәрнең иялек килешендә төрләнешен искә төшерәбез.
Слайд: Кемнең?
А. Let’s revise when do we use have got/ has got?
Слайд
I She
You have got He has got
We it
They
Б) Now, we give cards with sentences, your task is to translate them from English into Tatar.
We’ll play Rally Coach
Task.
Аның әбисе бар.
Минем әтиемнең чәче кара.
Синең әниеңнең күзләре зәңгәр.
Синең абыеңның борыны зур.
Минем сеңлемнең куллары кечкенә.
Безнең апабызның аяклары матур.
I have got a mother.
My grandmother has got grey hair.
Your sister and brother have got green eyes.
Their grandfather has got big nose.
Your father has got big ears.
Your brother has got long legs.
Включается Time (4 мин)
В)
Г) Рәхмәт әйтү. (на экране)
- You are the best student!
- Cин бик яхшы укучы!
Физминутка (“Бармаклар”)
З.Л.Ф.
Бу –мин, бу – минем әни, бу – минем әти, бу –минем абый, бу – минем сеңлем.
Мин әнине яратам....
Mix Pair Share
Т.т.у. Экранга карагыз: бу – гаилә. Дәреслекнең 105 битен ачыгыз. 10 күнегүдә сораулар бирелгән. Хәзер Mix Pair Share үткәрәбез. Музыка туктагач, бер-берегезгә сораулар бирәсез.
(татарча бию көе)
Аудирование (инглиз телендә) Хат белән язмача эш.
Песня «И туган тел»
Т.т.у. Укучылар, торып бастык. Без дәресебезне татар теле турында шигырьләр белән башладык. Аны җыр белән тәмамлыйбыз. Быел Татарстан Республикасында Г.Тукай елы. Без дә аның “Туган тел” җырын өйрәндек.
(куплет на татарском, потом подхватывает учитель англ. яз)
IV. Рефлексия.
1. Понравилось или нет?
И.т.у. Do you like our lesson? How do you feel yourself now? Show me/
2. Өй эше бирү.
Гаилә турында проект (гаилә кешеләрен инглизчә һәм татарча язарга)
Укучыларга билгеләр кую. (Билгеләр аңлатылып куела)
Саубуллашу.
