Немецкий язык 5 класс
Учебник: «Deutsch.Klasse 5». Авторы: И.Л.Бим, Л.И.Рыжова М.:Просвещение 2012г.
Рабочие программы «Немецкий язык. Предметная линия учебников И.Л.Бим» И.Л.БимЛ.В.Садомова (М.: Просвещение, 2011г.)
Рабочая тетрадь: И.Л.Бим, Л.И.Рыжова Немецкий язык 5 класс М.: Просвещение, 2011г.
Количество часов в неделю : 3 ч.
Общее количество часов: 102 ч.
Мои новые одноклассники
1 ч.
Рассказывать о себе, запрашивать информацию у собеседника.
2.
Знакомство. Рассказы о семье
1 ч.
Рассказывать о себе и своей семье с опорой на ассоциограмму.
3.
Родители тоже знакомятся
1 ч.
Инсценировать прослушанные диалоги.
4.
Что мы можем рассказать о наших героях
1 ч.
Выслушивать собеседника, выражать эмоциональную оценку этого сообщения.
5.
Спряжение глаголов в настоящем времени
1 ч.
Систематизация знаний о спряжении глаголов в Präsens.
6.
Что мы делаем летом
1 ч.
Составлять рассказы о лете и летних каникулах.
7.
Погода летом
1ч.
Читать тексты с полным пониманием.
8.
Выражение прошедшего времени
1 ч.
Повторение прошедшего времени Perfekt
9.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Выбирать проект, намечать план и этапы работы над ним.
I.
Старый немецкий город. Что здесь есть?
11ч.
10.
Что есть в городе?
1 ч.
Узнавать, воспроизводить и употреблять в письменном и усном тексте, а также в устной речи ЛЕ, обслуживающие ситуации общения по теме город.
11.
Отрицания nicht-kein
1 ч.
Возражать, используя отрицания nicht-kein.
12.
Городские объекты
1 ч.
Систематизировать лексику по подтеме «Городские объекты»
13.
Вывески на городских зданиях
1 ч.
Слушать текст в записи и выполнять тестовые задания к нему.
14.
Старый немецкий город.
1 ч.
Использовать лексику по теме «Город» при описании старого немецкого города.
15.
Разговоры на улице.
1 ч.
Вступать в речевой контакт в ситуации «Встреча на улице».
16.
Повторение материала и подготовка к контрольной работе
1 ч.
Систематизировать лексику к теме по словообразова-тельному принципу. Читать слова с пропущенными буквами.
Рассказывать о немецком городе с опорой на картинку.
17.
Повторение материала и подготовка к контрольной работе
1 ч.
Писать словарный диктант.
18.
Контрольная работа по теме "Город"
1 ч.
19.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Разыгрывать сценки в ситуации «На улице».
Писать письмо другу по переписке, описывая свой город (деревню).
20.
Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми.
1 ч.
Описывать достопримечательности немецких городов с опорой на фото.
II.
В городе… Кто живёт здесь?
11 ч.
21.
Кто живет в городе
1 ч.
Воспринимать на слух текст.
Владеть основными правилами орфографии.
22.
Местоимения dieser-jener
1 ч.
Сравнивать, сопоставлять предметы, используя указательные местоимения.
23.
В городе живут различные люди
1 ч.
Рассказывать о жителях города с опорой на рисунок и ключевые слова.
24.
Город и его жители
1 ч.
Характеризовать жителей города, выражать своё мнение о них, используя как приобретённые ранее, так и новые ЛЕ.
25.
Диалоги «На улице», «Встреча»
1 ч.
Слушать диалоги с диска, читать их в парах по ролям и инсценировать их.
26.
Словообразование. Сложные слова
1 ч.
Образование новых слов с помощью словообразовательных элементов.
27.
Повторение материала и подготовка к контрольной работе
1 ч.
Систематизировать лексику по теме «Профессии жителей», «Характеристика жителей города», «Животные в городе»
28.
Повторение материала и подготовка к контрольной работе
1 ч.
Расспрашивать друга о его любимом животном.
Описывать своих любимых животных, характеризуя их.
29.
Контрольная работа по теме "Кто живет в городе"
1 ч.
30.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Слушать текст в записи с опорой на рисунки.
Участвовать в ролевой игре «Выставка домашних животных».
Читать тексты с пропусками с полным пониманием прочитанного.
31.
Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми.
1 ч.
Называть и описывать животных, популярных в Германии.
Находить дополнительную информацию в интернете и использовать её на уроке.
III.
Улицы города. Какие они?
10 ч.
32.
Улицы города. Какие они?
1 ч.
Находит в словаре нужные слова.
Составлять предложения из отдельных слов по теме.
33.
На улице города
1 ч.
Описывать рисунок, используя информацию из текста и новую лексику.
34.
Новые персонажи учебника
1 ч.
Слушать с диска диалоги про Маркуса, Габи и незнакомых существ и выполнять тестовые задания к ним.
35.
Притяжательные местоимения
1 ч.
Употреблять в речи притяжательные местоимения.
36.
Правила дорожного движения
1 ч.
Употреблять лексику по теме «Уличное движение», «Транспорт» в речи.
37.
Кот в сапогах расспрашивает о пришельцах из космоса
1 ч.
Расспрашивать одноклассников об инопланетянах, используя информацию из текстов.
38.
Повторение материала и подготовка к контрольной работе
1 ч.
Характеризовать уличное движение в городе и называть виды транспорта.
Выполнять упражнения из учебника и рабочей тетради.
49.
Контрольная работа по теме «Улицы города. Какие они?»
1 ч.
50.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Повторить лексику и грамматику по теме главы.
Повторять материал предыдущих глав.
51.
Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми.
1 ч.
Чтение текста об афишной тумбе.
Поиск в интернете дополнительной информации об известных немецкий марках автомобилей.
IV.
Где и как живут здесь люди?
9 ч.
52.
Жилище человека
1 ч.
Семантизировать новые слова по рисункам и с использованием словаря.
53.
Дома, в которых живут люди.
1 ч.
Называть немецкие адреса.
Указывать на местоположение объектов в городе.
Называть различные типы домов в городе.
54.
Употребление существительных в дательном падеже при ответе на вопрос «Где?»
1 ч.
Составлять предложения с готовыми элементами.
55.
Ориентирование в городе
1 ч.
Читать и инсценировать диалог.
56.
Что Габи рассказывает Косми?
1 ч.
Читать текст с полным пониманием и проверять понимание с помощью выборочного перевода.
57.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Повторить лексику и грамматику по теме главы.
Повторять материал предыдущих глав.
58.
Контрольная работа по теме «Где и как живут здесь люди?»
1 ч.
59.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Читать тексты с пропусками, соблюдая правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.
Выразительно читать стихотворение с опорой на аудиозапись.
60.
Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми.
1 ч.
Различать типичные немецкие дома, называть их.
Называть некоторые архитектурные достопримечательности немецких городов.
V.
У Габи дома. Что видим мы там?
9 ч.
62.
Обустройство квартиры/дома
1 ч.
Читать текст с пропусками, совершенствовать технику чтения.
Отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.
63.
Описание квартиры. Типы комнат.
1 ч.
Воспринимать на слух небольшой по объёму текст о семье Габи с опорой на рисунок.
Определять значение новых слов по контексту или с использованием словаря.
64.
Распределение обязанностей по дому
1 ч.
Вести диалог-расспрос в парах о распределении домашних обязанностей по дому.
Употребление существительных и местоимений в дательном падеже после глагола helfen.
65.
Глаголы с отделяемыми приставками.
1 ч.
Употреблять в речи глаголы с отделяемыми приставками.
66.
Полилог «У Косми есть идея»
1 ч.
Читать полилог, проверяя понимание прочитанного с помощью вопросов и поиска в тексте эквивалентов к русским предложениям.
67.
Повторение материала и подготовка к контрольной работе
1 ч.
Повторять лексику и грамматику по теме главы.
Выполнять упражнения из учебника и рабочей тетради по выбору учителя и учащихся.
68.
Контрольная работа по теме "Дом. Квартира"
1 ч.
69.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Читать текст, дополняя его сведениями страноведческого характера.
Употреблять существительные и личные местоимения в дательном падеже при ответе на вопрос «Где?»
70.
Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми.
1 ч.
Описывать комнату немецкого школьника.
Рассказывать об экологических проблемах Германии.
VI.
Как выглядит город Габи в разные времена года?
9 ч.
72.
Как выглядит город Габи в разное время года
1 ч.
Семантизировать незнакомую лексику с опорой на контекст и с помощью перевода.
Воспринимать текст в аудиозаписи с пониманием основного содержания.
73.
Описание погоды в разное время года
1 ч.
Описывать рисунки, используя небольшие тексты к рисункам с пропусками.
74.
Безличные предложения
1 ч.
Описывать разные времена года, используя безличные местоимения.
75.
Порядковые числительные
1 ч.
Употреблять в речи порядковые числительные.
76.
Ситуация «В супермаркете»
1 ч.
Вести диалоги «На улице», «В супермаркете»
77.
Повторение материала
1 ч.
Писать правильно новые слова.
Читать текст с пониманием основного содержания.
Описывать город в любое время года.
Отвечать на вопросы по содержанию прочитанного, используя информацию из текста.
77.
Контрольная работа по теме "Времена года"
1 ч.
78.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Повторять лексику и грамматику по теме главы.
Выполнять упражнения из учебника и рабочей тетради по выбору учителя и учащихся.
Повторять материал предыдущих глав.
Работать над выбранным проектом.
79.
Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми.
1 ч.
Читать тексты о праздниках в Германии.
Находить информацию по данной теме в интернете и использовать её в своей проектной деятельности.
VII.
Генеральная уборка в городе. Отличная идея! Но…
9 ч.
81.
Защита окружающей среды.
1 ч.
Семантизировать самостоятельно лексику.
82.
Защита окружающей среды – международная проблема
1 ч.
Читать текст, осуществляя выбор значимой информации.
83.
Модальные глаголы в настоящем времени
1 ч.
Употреблять модальные глаголы в речи
84.
Мы мастерим плакаты. Что нам нужно для этого.
1 ч.
Семантизировать лексику по теме «Школьные принадлежности» с опрой на контекст и рисунки.
85.
Предлоги, требующие дательного падежа
1 ч.
Употребление в речи предлогов, требующих дательного падежа
86.
Повторение материала
1 ч.
Повторять лексику и грамматику по теме главы.
Составлять собственный рассказ о ходе работы над проектом.
87.
Контрольная работа по теме "Уборка города"
1 ч.
88.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Повторять лексику и грамматику по теме главы.
Выполнять упражнения из учебника и рабочей тетради по выбору учителя и учащихся.
Повторять материал предыдущих глав.
Работать над выбранным проектом.
89.
Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми.
1 ч.
Читать пожелания немецких детей об их будущих профессиях и комментировать их.
VIII.
Снова гости в городе. Как вы думаете, какие?
6 ч.
90.
Дети строят город. Что будет в нем.
1 ч.
Совершенствовать фонетические умения и навыки, используя рифмовки.
Читать текст и использовать его в качестве образца для рассказа о построенном школьниками городе
91.
Покупки. Деньги.
1 ч.
Составлять предложения по подстановочной таблице.
Отвечать на вопросы по теме покупки.
92.
Конструкция haben eine/keine
Инфинитивная конструкция um… zu
1ч.
Переводить предложения с инфинитивным оборотом um… zu+инфинитив, опираясь на грамматическую памятку.
93.
Повторение материала и подготовка к контрольной работе.
1 ч.
Повторить ЛЕ, грамматический материал по теме главы
94.
Контрольная работа по теме «Гости в городе»
1 ч.
95.
Повторение и обобщение материала
1 ч.
Повторять лексику и грамматику по теме главы.
Выполнять упражнения из учебника и рабочей тетради по выбору учителя и учащихся.
Повторять материал предыдущих глав.
Работать над выбранным проектом.
IX.
Наши немецкие подруги и друзья готовят прощальный праздник. А мы?
96.
Мы построили город. Что получилось?
1 ч.
Делать презентацию своих проектов.
Рассказывать о городе своей мечты.
97.
Предлоги, требующие винительного падежа.
1 ч.
Употреблять в речи предлоги, требующие винительного падежа
98.
Разучивание песенок, стихов к празднику «Прощай,5 класс!»
1 ч.
Выразительное чтение стихов, рифмовок, инсценирование диалогов и.т.д.
99.
Праздник «Прощай, 5 класс!»
1 ч.
100.
Повторение материала, подготовка к итоговому тесту
1 ч.
Повторять материал учебника.
101.
Итоговый тест за 5 класс
1 ч.
102.
Анализ выполнения теста.
1 ч.
