Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №32»
с углубленным изучением отдельных предметов
Открытый урок по теме «Достопримечательности Лондона»
в 5 классе
УМК Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
для школ, лицеев и гимназий с углубленным
изучением английского языка.
Учителя: Макушина Н.Б.
Исламова Р.Г.
2013-2014 у.г.
Тип урока: обобщение, повторение и закрепление полученных знаний по разделу «Travelling»
Оснащение урока: УМК, доска, мультимедийное оборудование, карточки.
Цель урока: совершенствовать речевые навыки ( аудирование, чтение, говорение ,письмо)
по теме «Travelling» с использованием отдельных структур сингапурской системы обучения ,
совершенствовать лексические и грамматические навыки учащихся.
Задачи урока:
Образовательные: развивать навыки монологической устной и письменной речи, активизировать
ранее изученную лексику, умение общаться на английском языке.
Развивающие: развивать интеллектуальные способности учащихся; формировать умение выделять
главное, сравнивать, анализировать.
Воспитательные: развивать у учащихся самостоятельность мышления, привитие интереса к предмету,
развитие памяти, внимания.
Коммуникативные: описать, охарактеризовать, запросить и обменяться информацией
.
План урока:
Начало урока.
Организационный момент.
Сообщение целей и задач урока.
3 Фонетическая зарядка.
Основной этап
Речевая разминка. Активизация лексики и грамматики.
2 Развитие устной речи (Timed Round Robin)
3 Развитие навыков аудирования, письма ( A/R Guide)
Закрепление лексики по теме.(Corners)
5 Обучение монологическому высказыванию. (Timed Pair Share)
III Заключительный этап
Подведение итогов урока
выставление оценок.
Объяснение дом. задания
Ход урока:
I Начало урока
Организационный момент.
Good morning. I’m glad to see you…
2 Сообщение целей и задач урока.
Teacher: During the last two weeks we have learnt the topic «Travelling». Today we have an unusual lesson because
we‘ll work together- the whole class. We’ll hope our lesson will be useful for all of us, interesting to you and you’ll get
some new information and only good and excellent marks. Be active and attentive during the whole lesson.
3 Фонетическая зарядка.
На экране звуки и слова, учащиеся тренируются в чтении слов. There is no place like home
Teacher: Let’s do a phonetic drill first. Look at the screen and repeat after me. (2 слайда презентации)
P….
II Основная часть
Речевая разминка. Активизация лексики и грамматики
Примерные вопросы:
What is our topic?
What is the English for «отъезд», «приезд»?
Is it easy to travel nowadays?
Do you like travelling?
What kind of transport do you know? A Car, a bus, a ship, a plane, a train,…
Видео (1ый слайд)
Доска оформлена картинами по теме. Учитель задает вопросы по картинам, называет слова.
2 Развитие устной речи TIMED ROUND ROBIN
1 What kind of transport can you use to travel to London?
I can use a a plain because it is …. She can use a plain because it is …
2 Why would you go to London?
….to visit different sights.
3 What sights are there in London?
…Big Ben, Tower Bridge…
3 Развитие навыков аудирования, письма A/R Guide
- Ученикам предлагается просмотр видео (2 ой слайд) с достопримечательностями
- выполнение теста - заполнение пропусков и сопоставление.
4 Закрепление лексики по теме. Corners
T: Let’s imagine- You are in London now. What sights would you like to visit? (выбор углов)
5 Обучение монологическому высказыванию. Timed Pair Share
(объяснение своего выбора) -работа парная - выбор пары по цвету бейджика)
I would like to visit … because it is very …
III Заключительный этап
Подведение итогов урока
выставление оценок.
Объяснение дом. Задан
It’s time to sum up and to finish our work.
What did we do at the lesson?
Who was the best in your group?
Do you like travelling?
Домашнее задание:
