Открытый урок - игра на тему Experts in English

Experts in English.

Цели

• развитие речи, мышления, воображения школьников;

• овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема;

• формирование личности способной к творческой деятельности;

• формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности школьника (слушание, чтение, говорение, письмо);

• формирование умений общаться и работать в команде;

• развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения;

• возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной практики учащихся и для социальной адаптации в целом;

• воспитание познавательной активности, интереса и инициативы.

Задачи

Образовательные:

обеспечить в ходе урока повторение, закрепление правил, понятий, законов;

проверить, проконтролировать следующие умения и навыки (говорения, аудирования, чтения, письмо)

Развивающие:

создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)

создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности

Воспитательные:

способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

содействовать формированию толерантности в отношении к культуре своего и других народов

содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи;

содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка;

содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;

Виды деятельности учащихся

познавательная деятельность

коллективная творческая деятельность

игровая

проблемно-поисковая

Оборудование: ИКТ, проектор, доска, карточки, тетради, картинки.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Good morning, dear friends. I’m glad to see you at our game. Two teams are going to compete now. So, let’s start!

Meet the first team!

Introduce your team, please.

(Капитан представляет свою команду.)

And now meet the second team!

Introduce your team, please.

(Капитан представляет свою команду.)

And now I would like to introduce our jury. They will keep the score.

Проведение конкурсов.

1. Our first game is “Warming-up”. Each team should answer my question.

Отвечает команда которая первая поднимет красный флажок или подаст звуковой сигнал.

1.     How many letters are there in the English alphabet? (26 letters)

2.     How many seasons are there in a year? (4 seasons)

3.     How many days are there in a week? (7 days)

4.     What day comes after Friday? (Saturday)

5.     Who is my mother’s mother? (My grandmother)

6.     Who is my mother’s daughter? (My sister)

7.     When do the English celebrate Christmas? (In December)

8.     When do the Americans celebrate Thanksgiving Day? (In November)

9.     What is Coca-Cola? (a drink)

10.  What is a hot dog? (a sandwich)

All right, we can stop now. Dear jury, how many right answers have the teams given?

(Жюри подводит итоги первого конкурса.)

2. Fill in is, am, are. Участникам выдаются карточки для заполнения нужной формой глагола to be.

1. I_______from Africa.
2. Bob_______from Britain.
3. His plane _______ big.
4. We____ friends.
5. My little sister _____ at home.

3.

Make up sentences. Командам раздаются карточки с набором слов, кто быстрее и правильнее составит предложения.

1) sister/doesn`t/My/wear/a uniform/have to.

2) do/How/play/computer/you/often/games?

3) flour/much/How/there/is?

4) apples/are/There/a/the/of/lot/on/trees.

5) grandmother/help/You/must/your.

4. “Write down the words”. Командам предлагаются карточки с «овалом» из которого они должны правильно выписать слова.

5. Find the odd word. В предложенных карточках участники должны найти лишнее слово.

1 Bird, burger, park, serve

2 eggs, tomatoes, flour, biscuits

3 magic, gym, sugar, sausage

4 clever, smaller, taller, bigger

5 grass, fast, class, small

6. “Read the sentences”. Каждая команда должна прочитать 2 предложения, заменив цифры буквами алфавита. Работа на скорость.