Урок 1
Тема: Let’s start
Урок: Английский язык
Школа №270
Дата: 06.09.2016
Имя учителя: Түгелбаева А.Т.
Класс: 1 “ А ”
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Цели обучения, которым посвящен урок:
1.1.2.1Понимать, зачем нам английский язык, почему другие страны разговоривают на этом языке. Понимать о чем речь, текст, слово, и предложение.
1.1.3.1Определять, о ком/о чем говорится в тексте, и понимать.
1.3.3.1 Говорить на английском языке, произнести звуки и слова как:
Hello! Привет.
How are you? Как дела?
Развитие навыков:
1.2 Понимание оснавных единиц речи (слово, предложение).
1.3 Определение темы и основной мысли информации.
3.3Составление плана текста.
Предполагаемый результат:
Все учащиеся смогут: Говорить и слушать приветствий на английском языке. Смотреть видео.
Большинство учащиеся смогут: Использовать слова на трех языках.
Некоторые учащиеся смогут: Слушать и произнести слова.
Языковая цель
Трехъязычие: сәлеметсіз бе, здравствуйте, good morning!
Основные термины и словосочетания:
Hello! Привет.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
Hello! I’m Lilly. I’m …
What’s your name? Как тебя зовут?
Материал прощедших уроков:
План
Временное планирование
Планируемые мероприятия
Ресурс
0-3 мин
Создание положительного эмоционального настроя.
А) Приветствие
Б) «Smiles» ознокомление с книгой.
Jenny Dooley – Virginia Evans
Translations by N.Mukhamedjanova
4-8 мин
9-15 мин
16-18 мин
19-25 мин
26-32 мин
33-35 мин
(К) Работа над новой темой.
Знакомство с первым школьным учебником.
Научить учащихся говорить на тему приветствия.
Развитие связной речи.
Предлагается познакомится на английском языке используя слова и предложения с помощью карточек.
(K) Проведение игры
Работа в группе. «Magic English»
Разделить класс на 3 команды:
Должны приветствовать друг друга и попращаться
Должны правильно произносить слова.
Hello! I’m Lilly. I’m …
Оценивание. Звездочки. Каждая команда набирает звездочки соответсвенно на ответы. 1 звезда – 1 правильный ответ.
(К) Речевая разминка игра «Open, shut them»
Работа по учебнику.
(К) Задание №1. Открыть страницу 3 и познакомиться с персонажами.
Задание № 2. Смотреть видео с персонажами.
Оценивание. Звездочки. Каждая команда набирает звездочки соответсвенно на ответы. 1 звезда – 1 правильный ответ.
Рефлексия учителя.
Jenny Dooley – Virginia Evans
Translations by N.Mukhamedjanova
Карточки, картинки
Раздаточные материалы
Звездочки
«Open, shut them» audio
Book, page 3
DVD video
Звездочки
Дневник ученика
Дополнительная информация
Дифференциация
Оценивание
Межпредметная связь
Вписывают под руководством учителья свое имя, возраст, класс.
Учитель наблюдает за работой учиников в течение урока.
Задавая вопросы по ходу урока.
Просматривая работы учащихся в тетради (задания).
Анализируя результаты ученических рефлексии.
Рефлексия для учителя:
Важные вопросы по уроку:
Комментарии по проведенному уроку:
Итоговая оценка (с точки зрения преподавания и обучения)
Какие два момента были наиболее успешны?
Какие два момента улучшили урок?
Что я узнал из урока о классе и отдельных людях, что я расскажу на следующем уроке?
