[link]
Календарно-тематическое планирование 3 класс.
урока
Тема урока
Кол-во
часов
Вид контроля,
измерители
Дата
ЗУН по разделу
План
Факт
Повторение (5 часов)
-
Вводный урок
1
Фронтальный опрос
02.09
Знать: Алфавит; звуки; знаки транскрипции. Правила чтения гласных в открытом слоге. Артикли.
Уметь: аудирование : понимать на слух речь учителя;
Говорение: кратко рассказывать о себе
Чтение: читать в медленном темпе, соблюдая правила чтения.
-
Активизация лексико-грамматического материала по теме «Животные»
1
Фронтальный опрос
07.09
-
Активизация лексико-грамматического материала по теме «Семья»
1
Фронтальный опрос
09.09
-
Количественные числительные
1
Фронтальный опрос
14.09
-
Входной контроль
1
Контроль и оценка знаний
16.09
«Продукты» (30 часов)
-
«Продукты» введение лексики
1
Новаялексика:meat, milk, sugar, bread, porridge, sweets, butter, honey, fish;
Буквосочетание “ar”
21.09
Знать: Правила чтения буквосочетаний, лексику по теме «Продукты», «Дни недели»
Уметь: аудирование: понимать на слух задания учителя;
Говорение: рецепт приготовления любимого блюда.
Чтение: читать в среднем темпе, соблюдая правила чтения буквосочетаний. Понимать основное содержание прочитанного. Переводить со словарем.
-
Введение новых речевых образцов
1
“Would you like?”
“You are welcome”
“I’d like to…”
“Yes, please”
23.09
-
Обучение чтению буквосочетания “or”
1
Буквосочетание
“or”
28.09
-
Введение лексики по теме «Продукты»
1
Cabbage, carrot, apple, banana, pear, cheese, grape, corn, cake
30.09
-
Описание сказочного персонажа
1
Фронтальный опрос
05.10
-
Введение лексики по теме «Продукты»
1
Lemon, coffee, soup, tea, juice, sandwich, sausage;
Why, where, what, white
07.10
-
Активизация изученной лексики по теме
1
Буквосочетание “er”, “ir”
12.10
-
Тренировка техники чтения про себя
1
Буквосочетание ”th”
14.10
-
Закрепление изученной лексики по теме
1
Фронтальный опрос
19.10
-
«Дни недели»
1
Названия дней недели
21.10
-
Обучение составлению отрицательных предложений в настоящем простом времени
1
Буквосочетание “ea”
26.10
-
Тренировка навыков чтения
1
Ham, sausage, meat
28.10
-
Развитие навыков диалогической речи по теме
1
Речевой образец “Excuse me”
-
Буквосочетание «еа»
1
Head, healthy, breakfast;
“help yourself”, “That’s a pity”
-
Эквиваленты слова «много»
1
Much, many, a lot of
-
Введение лексики по теме «Овощи»
1
Vegetable, fruit, potato, tomato, cucumber
-
Обучение чтению буквосочетаний “ey” ”ay”
1
буквосочетания “ey” ”ay”
-
Модальный глагол «можно»
1
May, with
-
Обучение составлению вопросов в настоящем неопределенном времени
1
Правило с. 124
-
Закрепление изученного материала по теме
1
Фронтальный опрос
-
Тренировка навыков перевода
1
Формы don’t, can’t
-
Настоящее неопределенное время
1
Форма глагола doesn’t
-
«Животные» введение лексики
1
Wolf, panda, zebra, cow, koala
-
Описание животных
1
Фронтальный опрос
-
Количественные числительные
1
11-19, 20-99
-
«Ру и тигр завтракают» контроль понимания текста
1
Фронтальный опрос
-
Буквосочетание «оо»
1
Буквосочетание «оо»
-
Обобщающий урок
1
Фронтальный опрос
-
Контрольная работа по теме «Продукты»
1
Контроль и оценка знаний
-
Работа над ошибками
1
Фронтальный опрос
«Знакомство» (8 часов)
-
«Новый друг»
1
Составление предложений
21.01
Знать: Правила чтения буквосочетаний, вопросительные предложения.
Уметь: аудирование: понимать на слух задания учителя.
Говорение: отвечать на вопросы.
Чтение: читать в среднем темпе, соблюдая правила чтения буквосочетаний. Понимать основное содержание прочитанного. Переводить со словарем.
-
Речевой образец вежливого предложения
1
Порядковые числительные
27.01
-
Названия месяцев
1
Названия месяцев, времен года
28.01
-
Порядковые числительные
1
Порядковые числительные
03.02
-
Подарки на день рождения
1
Computer, cassettes, sweets, jeans, cartridge, walkman
04.02
-
Тренировка орфографических навыков по теме
1
Фронтальный опрос
10.02
-
Контрольная работа по теме «Знакомство»
1
Контроль и оценка знаний
11.02
-
Работа над ошибками
1
Фронтальный опрос
17.02
«Пишем письма друзьям» (9 часов)
Введение лексики по теме «Почта»
1
Letter, postcard, paper, stamp, pen, pencil, envelope, letter-box, post office, poster, address
Знать: отрицательные частицы don’t, doesn’t. Вспомогательные глаголы do, does. Вопросительные слова. краткие ответы Yes/ No. Притяжательный падеж. Общий и специальный вопрос.
Уметь: составлять словосочетания прилагательное + существительное, существительное в роли определения + существительное. Распознавать глаголы в 3 лице единственного числа.
-
«Адреса»
1
London, Oxford, New York, Boston
-
Притяжательный падеж
1
Притяжательный падеж имен существительных
-
Вопросительные слова
1
Фронтальный опрос
-
Ролевая игра «Интервью»
1
Фронтальный опрос
-
«Как отправлять письма»
1
Dark, light, slow, hear
-
Тренировка орфографических навыков по теме
1
Фронтальный опрос
-
Контрольная работа по теме «Пишем письма друзьям»
1
Контроль и оценка знаний
-
Работа над ошибками
1
Фронтальный опрос
«Кто живет в сказках?» (9 часов)
-
Введение лексики по теме «Внешность»
1
Ears, nose, eye, mouth, cheek, teeth, forehead, eyebrow
Знать: Лексику по теме «Внешность». Модальный глагол. Множественное число существительных.
Уметь: Употреблять модальный глагол в предложениях. Образовывать мн.ч. существительных. Задавать вопросы по теме «Время»
-
«Сколько времени?»
1
«What time is it?»;
To wash, to play, to go, to feed, to ski, to skate, to have
-
Модальный глагол must
1
Модальный глагол,
употребление конструкции “neither…nor”
-
Тренировка лексико-грамматического материала по теме в речи
1
Фразовый глагол to look;
Повторить модальные глаголы can, may, must
-
«Интервью»
1
-
Множественное число существительных
1
Mice, teeth, men, women, children, fish
-
Тренировка навыков письма по теме
1
Фронтальный опрос
-
Контрольная работа по теме «Кто живет в сказках?»
1
Контроль и оценка знаний
-
Работа над ошибками
1
Фронтальный опрос
«Ваш дом» (7 часов)
-
«Описание вашего дома» введение новой лексики
1
Фронтальный опрос
Знать: Лексику по теме «Дом». Грамматическая структура Thereis/ Thereare.
Уметь: Использовать конструкцию Thereis/ Thereare. Описывать свой дом.
-
Грамматическая структура «thereis/are…»
1
Фронтальный опрос
-
Введение лексики по теме «Что есть у вас дома?»
1
Фронтальный опрос
-
Активизация лексико-грамматического материала в речи
1
Фронтальный опрос
-
Тренировка навыков письма по теме
1
Фронтальный опрос
-
Контрольная работа по теме «Ваш дом»
1
Контроль и оценка знаний
-
Работа над ошибками
1
Фронтальный опрос
