Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой для 8 класса.
1 четверть (27 уроков).
Тема № 1. «Мы живем на чудесной планете » .
урока
Домашнее задание
Класс/дата
1.
У природы нет плохой погоды.
Знакомство с учебником, его структурой и особенностями.
Развитие лексических и коммуникативных навыков.
Записи на доске, диск с записью, карточки с условным изображением погодных условий.
Уч. : упр. 1, 2 стр.34, доклад.
2.
Типичная британская погода.
Обучение диалогической речи
Развитие навыков монологической речи.
Записи на доске, диск, картинки.
Уч.:упр.11стр. 8, упр. 3, 4 стр.34
3.
Прогноз погоды.
Развитие навыков аудирования, монологического высказывания по теме «Прогноз погоды».
Картинки, диск.
Уч.:упр.22 стр. 9, упр.5 стр34 р/т:упр1,2 стр.4.
4.
До встречи в России.
Формирование навыков поискового чтения.
Развитие навыков монологической речи.
Записи на доске, карточки со значениями температур, карточки с диалогами.
Уч.: упр. 29 стр.11, р/т упр. 3 стр.5 упр. 30 стр.11.
5.
Наша планета Земля.
Развитие навыков монологической речи.
Тренировка новой лексики по теме «Планета Земля».
Формирование навыков поискового чтения.
Диск, карточки с поговорками.
Уч.:упр.8стр.34,упр. 36 стр.13(прочитать, запомнить);Р/т: упр. 4 стр.5.
6.
Что вы знаете о космосе?
Формирование навыков поискового чтения.
Развитие навыков монологической речи.
Тренировка в употреблении новой лексики по теме «Планета Земля».
Записи на доске, карточки с поговорками.
Уч.: упр.42 стр.15,упр. 9стр. 34; р/т: упр. 4, 5 стр. 9
8.
Что вы делали вчера?
Формирование грамматических навыков - время Past Continuous в речи.
Таблица.
Р/т : упр 1-3 стр.11-12, выучить правило.
9.
У страха глаза велики.
Закрепление грамматики: время Past Continuous.
Развитие навыков аудирования.
Картинки по теме «Времена года», таблица.
Р/т: упр. 5стр. 13, упр.16 стр.34, диалог.
10.
Пробы пера.
1.Введение и первичное закрепление новой лексики.
2.Подготовка монологического высказывания на основе текста.
Картинки по теме, диск, записи на доске.
Уч.:упр. 62 стр.19 (письменно, выучить), повторить времена Past Continuous.
11.
Знаменитые космонавты.
Контроль грамматических навыков.
Развитие коммуникативных навыков по теме «Изучение космоса».
Распечатки, Записи на доске, картинки.
Уч.: упр. 68 стр.20, упр. 18 стр.35.
12.
Что такое Present Perfect и Present Perfect Continuous?
Введение и дифференциация времен Present Perfect и Present Perfect Continuous.
Записи на доске, рабочая тетрадь.
Уч.: упр. 69 стр.21, р/т: упр 3, 4 стр. 14-15, выучить правило, подготовиться к диктанту.
13.
Путешествие в космос.
Письменный контроль новой лексики.
Развитие навыков монологической речи на основе прочитанного текста.
Записи на доске, распечатки с заданиями.
Уч.: упр. 20, 21 стр. 35, р/т: упр. 5, 6 стр.15-16.
14
Стихийные бедствия.
Развитие навыков аудирования.
Введение новой лексики.
Тренировка в употреблении новой лексики по теме «Земля - опасное место?»
Записи на доске, распечатки с заданиями.
Уч.: упр. 80 стр.24, упр. 22, 23 стр.35-36..
15.
Сравнение Past Simple и Past Continuous.
Развитие навыков монологической речи на основе текста.
Введение и тренировка в употреблении новой грамматики.
Картинки, таблица времен и распечатки с заданиями.
Уч.: упр. 24 стр. 36, упр. 80 стр.25; р/т: упр.2, 3 стр.17.
16
Торнадо- это страшно.
Введение новой лексики
Развитие коммуникативных навыков.
Контроль грамматических навыков.
Записи на доске, карточки с заданиями.
Уч.: упр. 94 стр.27,упр. 27 стр.36, принести листы, краски, кисти.
17.
Осторожно: угроза стихийного бедствия!
Развитие коммуникативных навыков по теме «Стихийные бедствия».
Записи на доске, ватман, краски, кисти, карандаши, карточки.
Подготовить презентацию постера, уч.: упр. 27стр.36.
18.
Презентация.
Развитие коммуникативных навыков по теме «Стихийные бедствия».
Записи на доске.
Уч.: упр. 102 стр. 28, упр. 98 стр. 28, выучить правило.
19.
Необитаемый остров.
1. Контроль грамматических навыков.
2.Подготовка монологического
высказывания на основе текста.
Записи на доске, распечатки.
Р/т: упр. 1, 2 стр.9; уч.: упр. 109 стр. 29.
20.
Богатства планеты Земля.
Развитие навыков аудирования.
Развитие навыков монологического высказывания на основе текста.
Карточки, записи на доске.
Уч : пр. 110стр.29; р/т: упр. 3. 4 стр.19-20.
21.
Контрольная работа за I четверть (аудирование).
Уч.: упр. 33 стр.37, р/т:упр 5 стр. 9.
22.
Природа в разных уголках света.
1 Введение новой лексики и первичное
ее закрепление.
2. Развитие навыков просмотрового
чтения.
Записи на доске.
Уч.:упр. 6 стр.23, р/т: выписать предложения с новыми словами.
23.
Контрольная работа за I четверть (говорение).
Повторить времена Past.
24.
Контрольная работа за I четверть (чтение).
Р/т упр. 5 стр.22.
25.
Заключительный урок по теме «Мы живем на чудесной планете».
Повторение лексико-
грамматического материала.
Записи на доске.
Повторить лексику по теме.
26.
Контрольная работа за I четверть (письмо).
27.
Прошедшие времена английского глагола.
1. Развитие навыков дифференциации
времен группы Past.
2. Контроль навыков монологической
речи.
Рабочая тетрадь, карточки с заданиями.
Уч.: упр. 113 стр.30, (выучить правило),
упр. 31, 32стр. 36.
Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой для 8 класса.
2 четверть (24 урока).
Тема № 2. «Лучший друг в мире- это ты » .
урока
Домашнее задание
Класс/дата
1.
Как защитить нашу планету?
Активизация известной лексики по теме в речи
Развитие навыков аудирования.
Записи на доске, диск с записью, карточки с условным изображением погодных условий.
Уч. :упр. 4 стр.41, упр. 2 стр. 56.
2.
Проблемы экологии.
Активизация лексики по теме «Окружающая среда».
Развитие навыков аудирования.
Обучение словообразованию: суффиксальный способ, конверсия.
Записи на доске, диск, картинки.
Уч.:упр.4. 5стр. 56,Принести краски, бумагу.
3.
Защитим планету вместе!
Формирование навыков просмотрового чтения
Развитие навыков монологической речи на основе текста..
Картинки, диск.
Уч.:упр.17,18стр. 44(письменно), р/т:упр.4 стр.24, подготовить презентацию постера.
4.
Если да кабы.
Активизация пройденной лексики в речи.
Введение грамматики: условные предложения II и III типа.
Записи на доске, карточки.
Уч.: упр. 20 стр.45 (выучить правило), упр. 22 стр.46; р/т: упр. 1 стр.26.
5.
Что бы ты сделал, если...?
Тренировка в употреблении условных предложений.
Развитие навыков аудирования.
Записи на доске, карточки, диск.
Р/т: упр. 2стр.26 , уч.: упр.10 стр.56, выучить диалог.
6.
Какой была наша планета?
Контроль навыков диалогической речи.
Активизация лексики по теме «Экологические проблемы» в речи.
Тренировка употреблении в речи структуры «used to».
Записи на доске, диск, карточки.
Уч. : упр.11, 12.стр.56; р/т: упр. 4 стр.28.
7.
Читаем Джонатана Свифта.
1. Развитие навыков поискового чтения и монологической речи на основе текста.
Карточки, диск, записи на доске.
Уч.:упр. 14 стр.57 (письменно); р/т: упр. 2, 3 стр.28-29.
8.
Идеальный мир.
1.Развитие навыков письменной речи.
Словари, диск.
Р/т: упр. 4, 5 стр.29- 30; уч.:упр. 15 стр.57.
9.
Откуда столько мусора?
Развитие навыков аудирования и изучающего чтения.
Введение и первичное закрепление новой лексики по теме «Загрязнение окружающей среды».
Рабочая тетрадь, диск, записи на доске.
Уч.: упр.41 стр. 51, упр.16 стр.57; р/т :упр. 2 стр.31.
10.
Куда девать мусор?
Активизация введенной лексики в речи.
Развитие грамматических навыков: смешанный тип условных предложений.
Рабочая тетрадь, записи на доске.
Уч.: упр.44 стр.52 (устно), упр. 18 стр.57; р/т: упр. 3, 4 стр.32.
11.
О проблемах экологии по радио.
1. Развитие коммуникативных
навыков: подготовка
монологического
высказывания.
Записи на доске, диск.
Уч.: упр. 20 стр. 57.
12.
Несколько шагов к чистой планете.
Развитие навыков аудирования.
Введение и активизация новой лексики по теме «Как спасти Землю?»
Записи на доске, диск.
Уч.: упр. 21 стр.57; р/т: упр 1, 2 стр.34.
13.
Ты тоже можешь сохранить планету.
Закрепление новой лексики.
Развитие навыков аудирования.
Обучение диалогической речи.
Записи на доске, картинки.
Уч.: упр.22 стр.57.
14.
Фильм о защите планеты Земля.
1. Развитие навыков письменной речи по теме «Защита окружающей среды».
Диск, записи на доске.
Р/т :упр. 3 стр34, уч.:стр. 58 (повторить).
15.
Кинофестиваль документальных фильмов.
1. Развитие коммуникативных навыков (презентация фильма).
Записи на доске, диск.
Р/т: упр. 4 стр. 35, повторить грамматику ( артикли, условные предложения).
16.
Конференция по проблемам окружающей среды.
1. Активизация пройденной лексики и грамматики в речи.
Диск, записи на доске.
Повторить лексику.
17.
Обсудим ошибки.
1.Коррекция знаний и умений учащихся.
Рабочая тетрадь, карточки с заданиями.
Повторить видовременные формы глагола.
18.
Резервный урок.
19.
Заключительный урок по теме «Лучший друг в мире- это ты».
1. Подготовка к контрольным работам.
Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки с индивидуальными заданиями.
20.
Контрольная работа за 2 четверть (чтение)
1. Контроль навыков чтения.
Подготовить сообщение по теме.
21.
Контрольная работа за 2 четверть (аудирование)
1. Контроль навыков аудирования.
Подготовить диалог по теме.
22.
Контрольная работа за 2 четверть (говорение)
1. Контроль навыков монологической и диалогической речи.
Написать письмо другу.
23.
Контрольная работа за 2 четверть (письмо).
1. Контроль навыков письменной речи.
24.
Анализ контрольных работ.
1. Коррекция знаний и умений , работа над ошибками в контрольных работах.
Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой для 8 класса.
3 четверть (30 уроков).
Тема № 3. «СМИ: хорошо или плохо » .
Оснащение урока
Домашнее задание
Класс/дата
1.
Что такое СМИ?
Формирование навыков аудирования по теме «СМИ».
Активизация в речи лексики по заданной теме.
Ознакомление с распространенными аббревиатурами.
Записи на доске, диск с записью, журналы и газеты.
Уч. :упр. 4 стр.63, упр.1,2, 3 стр. 86.
2.
Радио и телевидение.
Развитие коммуникативных навыков по теме «СМИ».
Записи на доске, диск, картинки.
Уч.:упр. 5,6 стр. 86; р/т: упр. 1, 2 стр.36.
3.
Пробуемся на роль радиоведущего.
Формирование навыков диалогической речи.
Картинки, диск, карточки.
Уч.:упр.7,стр. 86, упр. 14стр.65 (изучить);р/т:упр.3 стр.36.постера.
4.
Песня о радио.
Развитие грамматических навыков.
Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
Развитие навыков аудирования.
Записи на доске, карточки, словари.
Уч.: упр. 13. 14, 15 стр.87.
5.
Новый год у телевизора.
Развитие коммуникативных навыков по теме «Телевидение».
Записи на доске, карточки, диск, рабочая тетрадь.
Уч. : упр.21,стр.67 (устно),упр. 10. 11 стр.86; р/т: упр. 3 стр.38
6.
Телевидение.
Введение и тренировка новой лексики по теме «Телевидение».
Развитие навыков аудирования.
Записи на доске, диск, карточки.
Уч: упр. 22 стр.68 (выучить),упр. 16 стр.87.
7.
Ты любишь телевикторины?
Развитие навыков аудирования.
Активизация грамматических навыков: структура « глагол+-ing».
Карточки, диск, записи на доске.
Уч.:упр. 33 стр.69, упр. 1 стр.62, упр.22 стр.68; р/т: упр.4 стр.39.
8.
Почувствуй себя корреспондентом.
Письменный контроль лексики по теме «СМИ».
Развитие навыков диалогической речи.
Словари, диск, карточки с записями.
Р/т: упр. 5 стр.40; уч.:упр. 18 стр.87.
9.
Периодика в нашей жизни.
Развитие навыков просмотрового чтения.
Активизация лексики по теме «Газеты» в диалогической речи.
Рабочая тетрадь, диск, записи на доске.
Уч.: упр.41 стр. 51, упр.16 стр.57; р/т :упр. 2 стр.31.
10.
О чем вы читаете в газетах и журналах?
1. Развитие навыков языковой догадки, просмотрового чтения.
Рабочая тетрадь, записи на доске.
Уч.: упр.44 стр.71 , упр. 23 стр.87.
11.
Учимся писать статьи.
1. Развитие навыков письменной речи, написания статьи.
Записи на доске, диск, словари.
Р/т.: упр. 3, 4 стр.41-42..
12.
Скромность- это хорошо?
1. Развитие навыков монологической речи на основе текста.
Записи на доске, диск.
Уч.: упр. 49 стр.72; р/т: упр 5 стр.42.
13.
Каково быть репортером?
Активизация известной лексики по теме в речи.
Развитие навыков просмотрового чтения.
Записи на доске, картинки.
Уч.: упр.25 стр.88$h|n^ упр. 5 (b) стр. 43.
14.
Хотел бы ты стать репортером?
1Употребление в речи местоимений «whenever, whatever» и т. д.
Развитие навыков диалогической речи.
Диск, записи на доске.
Уч. :упр. 59 стр 74,упр.26 стр. 88.
15.
Тайна гибели Артема Боровика.
Развитие навыков диалогической речи (интервью), просмотрового чтения.
Подготовка монологического высказывания.
Записи на доске, диск, карточки с опорами.
Р/т: упр. 3 стр. 44; уч.:упр. 62 стр. 74(дописать, выучить)
16.
Рассказ о хорошем человеке.
1. Контроль навыков монологической речи ( рассказ о знакомом).
Диск, записи на доске.
Повторить лексику.
17.
1.Коррекция знаний и умений учащихся.
Рабочая тетрадь, карточки с таблицами.
Упр. 28 стр.88, написать рассказ о прослушанных историях.
18.
Роль книги в нашей жизни.
Развитие навыков поискового чтения.
Тренировка в употреблении структуры «глагол+-ing».
Рабочая тетрадь, записи на доске.
Уч.: упр. 29 стр.88; р/т6 упр. 3 стр.45.
19.
Почему книги до сих пор популярны?
Активизация известной лексики по теме в речи.
Введение и первичное закрепление новой лексики.
Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки с индивидуальными заданиями.
Уч.: упр.72 стр.77 (выучить диалог), упр. 30, 31 стр.88.
20.
Книги как часть СМИ.
1. Совершенствование коммуникативных навыков.
Записи на доске.
Уч.: упр. 32 стр.88; р/т: упр. 4 стр.45.
21.
Учимся докладывать.
Формирование грамматических навыков: утвердительные предложения в косвенной речи.
Развитие аудитивных навыков.
Записи на доске, рабочая тетрадь.
Уч.: упр. 79 стр.78(составить таблицу), упр.33 стр. 88;р/т: упр. 2стр.47.
22.
Глаголы, входящие в косвенную речь.
Тренировка в употреблении грамматики: косвенная речь.
Таблицы, рабочая тетрадь.
Уч.: упр. 81 стр.79(подготовить рассказ), упр.34, 35 стр. 89(письменно).
23.
Вопросы в косвенной речи.
Введение грамматики: трансформация вопросительных предложений в косвенную речь.
Записи на доске, таблицы.
Уч.: упр.36, 39 стр.89, упр.86 стр.80(выучить).
24.
Просьбы и команды в косвенной речи.
1. Формирование грамматических навыков.
Таблицы и карточки.
Уч.: упр. 39 стр.89, упр.79 стр.78, упр. 86 стр.89,стр. 81.
25.
Читать или не читать?
Письменный контроль грамматики по теме «Косвенная речь».
Совершенствование навыков монологической речи.
Распечатка с заданиями.
Уч. : упр. 38 стр.89; р/т: упр. 3, 4 стр. 47-48.
26.
Заключительный урок по теме «СМИ: хорошо или плохо».
Повторение пройденного материала, подготовка к контрольным работам.
Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки с заданиями.
Уч.: упр.100 стр. 82; р/т:упр. 3 стр. 50.
27.
Контрольная работа за 3 четверть (чтение).
Контроль навыков чтения.
Повторить пройденную лексику.
28.
Контрольная работа за 3 четверть (аудирование)
Контроль навыков
аудирования.
Подготовить сообщение по теме.
29.
Контрольная работа за 3 четверть (говорение).
Контроль навыков диалогической и монологической речи.
Написать личное письмо.
30.
Контрольная работа за 3 четверть (письмо). Анализ к/р.
Контроль навыков письма.
Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой для 8 класса.
4 четверть (24 урока).
Тема № 4 «Стараемся стать успешным человеком » .
Оснащение урока
Домашнее задание
Класс/дата
1.
Кто такой успешный человек?
Введение и тренировка в употреблении новой лексики по заданной теме.
Активизация в речи лексики по заданной теме.
Записи на доске, диск с записью, рабочая тетрадь.
Уч. :упр. 1, 2 стр.110, р/т : упр.2 стр. 52.
2.
Что необходимо для достижения успеха?
Развитие произносительных навыков и навыков изучающего чтения.
Записи на доске, диск, карточки.
Уч.:упр. 3, 4 стр. 110; р/т: упр.3 стр.52-53.
3.
Портрет успешного человека.
Развитие навыков вопросно- ответной работы.
Картинки, диск, карточки, словари.
Уч.:упр.7,стр. 110, ;р/т:упр.4 стр.53
4.
Моя семья- мой путь к успеху.
Развитие навыков диалогической речи.
Совершенствование произносительных навыков.
Записи на доске, карточки.
Уч.: упр.8,9, 10 стр.110.
5.
Проблемы в семье.
Развитие грамматических навыков.
Записи на доске, карточки.
Уч. : упр.19стр.99 (выучить) р/т: упр. 5 стр.54
6.
Проблемы подростков решаемы.
Развитие грамматических навыков и навыков поискового чтения.
Записи на доске, диск, карточки.
Уч: упр. 12 , 14 стр.110; р/т:упр. 2 стр.55.
7.
Со стороны виднее.
Развитие навыков письменной речи.
Совершенствование лексических навыков (значение слова «kind».
Карточки, диск, записи на доске, письма детей.
Уч.:упр. 13 стр.110; р/т: упр.3 стр.55.
8.
.Телефон доверия.
Развитие навыков аудирования и просмотрового чтения.
Закрепление новой лексики по заданной теме.
Словари, диск, карточки с записями.
Р/т: упр. 5 ,2 стр.56; уч.: упр. 16 стр.111.
9.
Примеры из прошлого.
Развитие навыков языковой догадки.
Закрепление новой лексики.
Рабочая тетрадь, диск, записи на доске, карточки.
Уч.: упр.17 стр. 111; р/т :упр. 3, 5 стр.57.
10.
Как выдержать натиск?
Развитие навыков письменной речи.
Контроль употребления новой лексики..
Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки, словари.
Уч.: упр.15 стр.111 ; р/т: упр. 5стр. 58..
11.
Праздник в доме..
Развитие аудитивных навыков.
Обучение просмотровому чтению
Записи на доске, диск, словари,р/т.
Р/т.: упр. 2 стр. 59; уч:упр. 18 стр.111..
12.
Британские, американские и русские праздники.
Развитие аудитивных навыков.
Активизация пройденной лексики в речи.
Записи на доске, диск.
Уч.: упр. 20 стр.111; р/т: упр 4 стр.60.
13.
Семейные традиции.
Развитие коммуникативных навыков по теме «Семья».
Записи на доске, картинки.
Уч.: упр.19 стр.111; р/т: упр. 3 стр. 59.
14.
Поздравь друга.
Развитие навыков письменной речи: обучение стратегии написания поздравительной открытки
Диск, записи на доске.
Написать поздравительную открытку
15.
Насколько ты независим?
Развитие навыков просмотрового чтения.
Записи на доске, диск, карточки с опорами.
Р/т: упр. 3 стр. 44; уч.: упр. 23 стр. 111, упр 64 стр.107 (выучить).
16.
Как заработать на карманные расходы?
Введение и закрепление новой лексики.
Развитие навыков просмотрового чтения.
Диск, записи на доске, р/т.
Уч.: упр. 25, 26 стр. 112.
17.
Работа для подростков.
Активизация пройденной лексики в речи.
Развитие навыков диалогической речи.
Рабочая тетрадь, карточки с таблицами.
Упр. 27 стр.112.
18.
Как стать независимым?
Совершенствование коммуникативных навыков.
Рабочая тетрадь, записи на доске.
Повторить лексику по теме.
19.
Заключительный урок по теме.
Повторение пройденной лексики и грамматики по теме.
Совершенствование навыков аудирования и письменной речи по теме.
Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки с индивидуальными заданиями.
Уч.: упр.72 стр.77 (выучить диалог), упр. 30, 31 стр.88.
20.
Контрольная работа за 4 четверть (чтение).
1Контроль навыков чтения..
Записи на доске.
Повторить лексику по теме..
21.
Контрольная работа за 4 четверть (аудирование)..
Контроль навыков аудирования.
Записи на доске, рабочая тетрадь.
Подготовить сообщение по теме.
22.
Контрольная работа за 4 четверть (говорение).
Контроль навыков моологической и диалогической речи.
Ситуативные картинки.
Написать личное письмо.
23.
Контрольная работа за 4 четверть (письмо).
Контроль навыков письма.
Записи на доске, таблицы.
Сделать работу над ошибками.
24.
Анализ контрольных работ.
1 Коррекция знаний учащихся: работа над ошибками.
Таблицы и карточки.
стр. 81.
