Конспект урока немецкого языка в 8 классе при изучении темы "Школьный обмен
УУД
Личностные:
-Формирование коммуникативной компетенции
-Формирование общекультурной и этнической идентичности
-Осознание возможности самореализации средствами иностранного языка
- Формирование мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
-Формирование чувства гордости за свою Родину, красоту города;
- Формирование чувства прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной культурой.
Регулятивные:
-Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
-Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.
-Умение организовывать учебное сотрудничество; умение работать индивидуально и в группе.
Познавательные:
-Умение выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы;
- Умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение;
- Смысловое чтение;
- Умение использовать знаково - символические средства и схемы для решения задач
Коммуникативные:
-умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
- умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных; задач, владеть диалогической формой коммуникации, используя-владение устной и письменной речью;
-воспитание уважительного отношения к мнению других.
Лексические единицы по теме «Школьный обмен»
Ход урока
1 этап: мотивация к деятельности
Учитель сообщает детям о том, что в школу пришли письма от иностранных сверстников,,в которых они говорят о том, что хотят посетить наши места.Дана дополнительная личная информация о каждом госте.
Текст письма (сл. №1)
2.12.2015.
Liebe Freunde Wowa, Xenija und Sonja!
Bald werden wir in Russland! Schon lange warten wir diese Reise. Wir möchten euer Dorf besuchen, mit euere Familie kennenlernen. Wir, Werner, Fnna und Monika sind alle verschiedene. Werner treibt gern Sport und spielt viel am Computer, Annas Hobby ist Lesen, Monika mag Tanzen. Und alle wir lernen gern Fremdsprache –Russisch. Welches Hobbys habt ihr? Wie sind eure Lieblingsfächer?Wann kommt ihr zu uns in unsere Familie?
Vile Grüsse
Eure Frende Anna, Werner, Monika
чтение, перевод.
2 этап: постановка цели
Какого плана это письмо? ( Приглашение к общению)
Между кем и кем?
Как вы думаете, как называется такоеобщение? ( Школьный обмен)
Вспомним значение слов: tauschen, der Schüler ( сл.№2)
Как звучит наша тема? (Школьный обмен) .
этап: основной
1. Чтение. Стр. 72, упр. 8 (cл.№3)
- про себя -3- 5 минут
а) Проверка понимания
- Поиск эквивалентов ( сл. №4) Фронтально
- школьный обмен сейчас очень популярен;
- в чужой стране живет каждый ученик в своей семье;
приходя домой, они ожидают своих заграничных гостей;
- школьный обмен дает возможности: улучшить свои языковые навыки и узнать быт семей других стран.
- Richtig oder falsch? Самостоятельно, взаимопроверка по кругу (сл.№5)
- Der Austausch ist heutzutage nicht populaer.
- Die Kinder reisen in Gruppen in verschiedenen Laender.
- Die Familien, in der die Kinder fahren, heissen die Gastfamilien.
- In der Familie verstehen sich die Kinder schlecht und warden keine Freunde.
- Die Familie empfaengt die Kinder sehr herzlich.
- Der Austausch gibt viele Moeglichkeiten, den Familienalltag zu beobachten und Fremdsprachen schneller zu erlernen.
- Отвечаем на вопросы. Фронтально (сл.№6)
Wo lebt die Schueler im Gastland?
Wie verstehen sich die Kinder in Familie?
Wie empfaengt die Familie die Kinder?
Was gibt uns der Schueleraustausch?
Was isr der Austauschschueler?
- Дословный перевод . По цепочке
Упр. 9 Подбираем гостевые семьи.
Заполнить карточки
Die Gastfamilie in Russland
Möglicher Gast
aus Deutschland
Warum denkst du so?
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
Работа над лексикой
- Словарный салат. Упр.11 (карточки)
Ассоциаграмма к слову « der Schüleraustausch»
Назвать или записать слова.
этап. Подведение итогов.
- Что нового узнали?
- Оцените свою работу смайликом.
- Домашнее задание: написать письмо.
- Оценки.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Данилкино
Балашовского района Саратовской области»
Конспект урока немецкого языка по теме «Школьный обмен», проведённого в рамках «Фестиваля педагогических идей»
Урок подготовила и провела учитель
немецкого языка Чиркина О.А.
Декабрь, 2015-2016 учебный год
