МБОУ «Мугудайская средняя общеобразовательная школа имени Д. Д. Красильникова»
Утверждено:
Директором МСОШ:_________
Федоров А.А.
Дата «___» сентября 2016г.
Рабочая программа
Курса английского языка
по УМК «Spotlight» - 8 класс
общее количество часов: 102
Учитель: Баишева В.Д.
Класс: 8
Количество часов:102
Количество часов в неделю: 3 часа
Учебник: «Spotlight» - «Английский в фокусе» для 8 класса общеобразовательных школ, Ю.В. Ваулина, «Просвещение», 2016.
Программа: Рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккридитацию.
2016-2017 гг.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.
п/п Разделы,
темы
Количество часов
Рабочая программа
1
1. Социализация.
Сломать барьер. Общение людей, интонация. Правда или ложь. Описание человека. Английские письма. Социальный этикет в Великобритании. Конфликты.
11
2
2. Еда и походы по магазинам.
Вкусные традиции. Прогулки по магазинам. День покупок безделушек. Деликатесы. Интернет переписка. Благотворительность. Бумажный пакет против пластикового пакета.
13
3
3. Величайшие умы.
Звери в небе. Люди зарабатывают на жизнь. На ошибках учатся. Возрастные различия людей. Необычная галерея. Английские банкноты. Забытая история.
11
4
4. Быть собой.
Ты чувствуешь себя как дома? Одежда и мода. Мюзикл как самовыражение. Изменение имиджа. Письма с советом. Традиционные костюмы жителей Британских островов. Одежда из экологически чистых продуктов.
13
5
5. Глобальные вопросы.
Цунами – это стихийное бедствие. Жизнь на Земле. Животные владеющие телепатией. Погода. Как избежать пробок на дороге? Язык животных. Торнадо как стихийное бедствие.
11
6
6. Культурный обмен.
Мир в раковине. Проблемы в отпуске. Виды транспорта. Стать гостеприимной семьей. Лондон. Мировые памятники в опасности.
13
7
7. Образование.
Современное поколение. Школа. Школы с уклоном. СМИ и литература. За и против эссе. Колледж Тринити в Дублине. Компьютер и интернет.
11
8
8. Времяпрепровождение.
Вне стандартов. Виды спорта. Условные предложения. Спортивные клубы. Вступайте в спортивные клубы! Спортивные талисманы. Охраны природы.
13
9
Резервные уроки
(повторение и обобщение изученного материала, проведение диагностических работ)
6
Итого
102
Предметными результатами являются:
Речевая компетенция в следующих видах речевой деятельности:
В говорении:
_ начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;
_ расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала;
_ рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее;
_ сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка;
_ описывать события/явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного/услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;
_ воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;
_ воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью);
_ воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекста краткие несложные аутентичные прагматические аудио- и видеотексты, выделяя значимую/нужную/необходимую информацию;
_ читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания;
_ читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода), а также справочных материалов; уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
_ читать аутентичные тексты с выборочным пониманием значимой/нужной/интересующей информации;
_ заполнять анкеты и формуляры;
_ писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка;
_ составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности.
Социокультурная компетенция:
_ знание национально-культурных особенностей речевого и неречевого поведения в своей стране и странах изучаемого языка; применение этих знаний в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения;
_ распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета (реплик-клише, наиболее распространенной оценочной лексики), принятых в странах изучаемого языка;
_ знание употребительной фоновой лексики и реалий страны/стран изучаемого языка, некоторых распространенных образцов фольклора (скороговорки, поговорки, пословицы);
_ знакомство с образцами художественной, публицистической и научно-популярной литературы;
_ представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру);
_ представления о сходстве и различиях в традициях своей страны и стран изучаемого языка;
_ понимание роли владения иностранными языками в современном мире.
Календарно-тематическое планирование
п/п № по теме
Тема урока
Примечание
Дата
план
Дата
факт
Домашнее задание
Тема № 1: Социализация. – 11 часов.
1.
1.
Сломать барьер.
5.09
Упр. 1 – 4 с. 4 раб. тет., упр. 6, 9 с. 11 учить слова, учебник гр. модуль 1
2.
2.
Общение людей. Интонация.
6.09
Упр. 1, 3, 4 с. 5 раб. тет., учебник гр. модуль 2
3.
3.
Правда или ложь.
7.09
Упр. 1 – 4 с. 6 раб. тет., учебник гр. модуль 3
4.
4.
Описание человека.
12.09
Упр. 1 – 4 с. 7 раб. тет., учебник гр. модуль 3, 5, 6
5.
5.
Английские письма.
13.09
Упр. 1 – 4 с. 8 раб. тет., учебник гр. модуль 3
6.
6.
Совершенствование лексико – грамматических навыков.
14.09
Упр. 1 – 4 с. 9 раб. тет., учебник гр. модуль 3
7.
7.
Социальный этикет в Великобритании.
19.09
Упр. 1 – 3 с. 10 раб. тет., учебник гр. модуль 4
8.
8.
Конфликты.
20.09
Упр. 1 – 2 с. 11 раб. тет., учебник гр. модуль 4, 5
9.
9.
Обобщающий урок по теме «Социализация».
Лабораторная работа/ каб. информатики
21.09
10.
10.
Проверочная работа№1 по теме «Социализация».
26.09
11.
11.
Сквозь времена.
27.09
Тема № 2: Еда и походы по магазинам. – 13 часов.
12.
1.
Вкусные традиции.
28.09
Упр. 1 – 4 с. 14 раб. тет.
13.
2.
Прогулки по магазинам.
3.10
Упр. 1, 2 с. 15 раб. тет., учебник гр. модуль 6
14.
3.
День покупок безделушек.
4.10
Упр. 1 – 5 с. 16 раб. тет.
15.
4.
Деликатесы.
5.10
Упр. 1 – 5 с. 17 раб. тет., учебник гр. модуль 7, 8
16.
5.
Интернет переписка.
10.10
Упр. 1 – 4 с. 18 раб. тет.
17.
6.
Совершенствование лексико-грамматических навыков.
11.10
Упр. 1 – 4 с. 19 раб. тет.
18.
7.
Благотворительность.
12.10
Упр. 1 – 3 с. 20 раб. тет.
19.
8.
Бумажный пакет против пластикового.
17.10
Упр. 1 – 3 с. 21 раб. тет.
20.
9.
Обобщающий урок по теме «Еда и походы по магазинам».
Лабораторная работа/ролевая игра
18.10
Упр. 1 – 8 с. 22 – 23 раб. тет.
21.
10.
Проверочная работа №2 по теме «Еда и походы по магазинам».
19.10
22.
11.
О вкусах не спорят.
24.10
23.
12.
Контрольная работа по темам № 1, № 2.
25.10
24.
13.
Знатоки.
29.10
Тема № 3: Величайшие умы. – 11 часов.
25.
1.
Звери в небе.
7.11
Упр. 1 – 4 с. 24 раб. тет.
26.
2.
Люди зарабатывают на жизнь.
8.11
Упр. 1 – 3 с. 25 раб. тет.
27.
3.
На ошибках учатся.
12.11
Упр. 1 – 5 с. 26 раб. тет., учебник гр. модуль 8
28.
4.
Возрастные различия людей.
14.11
Упр. 1- 4с. 27 раб. тет.
29.
5.
Необычная галерея.
15.11
Упр. 1 – 4 с. 28 раб. тет.
30.
6.
Совершенствование лексико – грамматического материала.
19.11
Упр. 1 – 4 с. 29 раб. тет.
31.
7.
Английские банкноты.
21.11
Упр. 1 – 4 с. 30 раб. тет.
32.
8.
Забытая история.
22.11
Упр. 1 – 4 с. 31 раб. тет.
33.
9.
Обобщающий урок по теме «Величайшие умы».
Лабораторная работа/ просмотр фильма
26.11
34.
10.
Проверочная работа №3 по теме «Величайшие умы».
28.11
35.
11.
Дружба времен.
29.11
36.
1.
Ты чувствуешь себя как дома?
3.12
Упр. 1 – 4 с. 34 раб. тет.
37.
2.
Одежда и мода.
5.12
Упр. 1, 2, 4 с. 35 раб. тет.
38.
3.
Мюзикл, как самовыражение.
6.12
Упр. 1 – 5 с. 37 раб. тет., учебник гр. модуль 10
39.
4.
Изменение имиджа.
10.12
Упр. 1 – 4 с. 38 раб. тет.
40.
5.
Письма с советом.
12.12
Упр. 1- 4 с. 39 раб. тет.
41.
6.
Совершенствование лексико – грамматических навыков.
13.12
Упр. 1 – 4 с. 40 раб. тет.
42.
7.
Традиционные костюмы жителей Британских островов.
17.12
Упр. 1 – 4 с. 41 раб. тет.
43.
8.
Одежда из экологически чистых продуктов.
19.12
44.
9.
Обобщающий урок по теме «Быть собой».
Лабораторная работа/каб. Информатики/ презентация о себе
20.12
45.
10.
Проверочная работа №4 по теме «Быть собой».
24.12
46.
11.
Мир науки для нас открыт.
26.12
47.
12.
Контрольная работа по темам № 3, № 4.
27.12
48.
13.
Наш друг Пассивный залог.
30.12
49.
1.
Цунами – это стихийное бедствие.
14.01
Упр. 1 – 4 с. 44 раб. тет.
50.
2.
Жизнь на земле.
16.01
Упр. 1 – 3 с. 45 раб. тет.
51.
3.
Животные, владеющие телепатией.
17.01
Упр. 1 – 4 с. 46 раб. тет., учебник гр. модуль 10 – 12
52.
4.
Погода.
21.01
Упр. 1 – 4 с. 47 раб. тет.
53.
5.
Как избежать пробок на дороге?
23.01
Упр. 1 – 3 с. 48 раб. тет.
54.
6.
Совершенствование лексико – грамматических навыков.
24.01
Упр. 1 – 4 с. 49 раб. тет.
55.
7.
Язык животных.
28.01
Упр. 1 – 5 с. 50 раб. тет.
56.
8.
Торнадо, как стихийное бедствие.
30.01
Упр. 1 – 4 с. 51 раб. тет.
57.
9.
Обобщающий урок по теме «Глобальные вопросы».
Лабораторная работа/ дискуссия
31.01
58.
10.
Проверочная работа№5 по теме «Глобальные вопросы».
04.02
59.
11.
Части речи.
6.02
60.
1.
Мир в раковине.
07.02
Упр. 1 – 4 с. 54 раб. тет.
61.
2.
Проблемы в отпуске.
11.02
Упр. 1 – 3 с. 55 раб. тет.
62.
3.
Косвенная речь.
13.02
Упр. 1 – 4 с. 56 раб. тет., учебник гр. модуль 12 – 14
63.
4.
Виды транспорта.
14.02
Упр. 1 – 4 с. 57 раб. тет.
64.
5.
Стать гостеприимной семьей.
18.02
Упр. 1 – 3 с. 58 раб. тет.
65.
6.
Совершенствование лексико – грамматических навыков.
20.02
Упр. 1 – 4 с. 59 раб. тет.
66.
7.
Лондон.
21.02
Упр. 1- 4 с. 60 раб. тет.
67.
8.
Мировые памятники в опасности.
25.02
Упр. 1 – 4 с. 61 раб. тет.
68.
9.
Обобщающий урок по теме «Культурный обмен».
Лабораторная работа/ актовый зал/просмотр фильма о культуре других стран
27.02
69.
10.
Проверочная работа №6 по теме «Культурный обмен».
28.02
70.
11.
В гостях хорошо, а дома лучше.
4.03
71.
12.
Проверочная работа по темам № 5, № 6.
6.03
72.
13.
В стране Граммазии.
7.03
Тема № 7: Образование. – 11 часов.
73.
1.
Современное поколение.
11.03
Упр. 1 – 4 с. 64 раб. тет., учебник гр. модуль 14 – 15
74.
2.
Школа.
13.03
Упр. 1, 2, 4 с. 65 раб. тет.
75.
3.
Школы с уклоном.
14.03
Упр. 1 – 4 с. 66 раб. тет.
76.
4.
СМИ и литература.
18.03
Упр. 1 – 4 с. 67 раб. тет.
77.
5.
За и против эссе.
20.03
Упр. 1 – 4 с. 68 раб. тет.
78.
6.
Совершенствование лексико – грамматических навыков.
21.03
Упр. 1 – 4 с. 69 раб. тет.
79.
7.
Колледж Тринити в Дублине.
25.03
Упр. 1 – 4 с. 70 раб. тет.
80.
8.
Компьютер и интернет.
3.04
Упр. 1 – 4 с. 71 раб. тет.
81.
9.
Обобщающий урок по теме «Образование».
Лабораторная работа/каб. Информатики/ составление презентации «Образование»
4.04
82.
10.
Проверочная работа №7 по теме «Образование».
8.04
83.
11.
Король Модальный глагол.
10.04
Тема № 8: Времяпрепровождение. – 13 часов.
84.
1.
Вне стандартов.
11.04
Упр. 1 – 4 с. 74 раб. тет.
85.
2.
Виды спорта.
15.04
Упр. 1 – 3 с. 75 раб. тет.
86.
3.
Условные предложения.
17.04
Упр. 1 – 4 с. 76 раб. тет., учебник гр. модуль 15 – 16
87.
4.
Спортивные клубы.
18.04
Упр. 1- 5 с. 77 раб. тет.
88.
5.
Вступайте в спортивные клубы.
22.04
Упр. 1- 4 с. 78 раб. тет.
89.
6.
Совершенствование лексико – грамматических навыков.
24.04
Упр. 1 – 4 с. 79 раб. тет.
90.
7.
Спортивные талисманы.
25.04
Упр. 1 – 4 с. 80 раб. тет.
91.
8.
Охраны природы.
29.04
Упр. 1- 5 с. 81 раб. тет.
92.
9.
Обобщающий урок по теме «Времяпрепровождение».
Лабораторная работа по теме: «Спорт»/дискуссия
2.05
93.
10.
Проверочная работа №8 по теме «Времяпрепровождение».
6.05
94.
11.
О спорт! Ты – мир!
8.05
95.
12.
Проверочная работа по темам № 7, № 8.
13.05
96.
13.
Всё в мире условно.
15.05
Уроки резерва
97
1
Социализация
16.05
98
2
Еда и походы по магазинам.
20.05
99
3
Величайшие умы. Быть собой.
22.05
100
4
Глобальные вопросы.
23.05
101
5
Культурный обмен. Образование.
27.05
102
6
Времяпрепровождение.
29.05
