Календарно-тематическое планирование 10 класс

п/п

Раздел, тема урока.

кол

ч

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды, формы контроля

Планируемые результаты

Дата

План

Факт

I 1 полугодие (47 часов ) МОДУЛЬ 1 Досуг молодёжи

1

1а Чтение и лексика. Увлечения.

1

Урок изучения нового материала

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

Текущий

Устный Фронтальный

Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова. Развитие навыков устной речи, освоение новой лексики.

2

1b Аудирование и устная речь.Черты характера.

1

Урок формирования языковых и речевых навыков.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Высказывание на основе прочитанного.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь вести диалог по предложенной ситуации, отделять гл. информацию от втор-пенной, выявлять наиболее значимые факты. Развитие навыков устной речи и аудирования.

3

1с Граммати

ка.Настоящие формы глагола.

1

Урок формирования граммат-их навыков.

Совершенствование навыков распознавания и употребления настоящих форм глагола.

Текущий

Уметь распознавать и употреблять нужную форму глагола.

4

1

5

1d ЛитератураЛ.М.Элкот.

Маленькие женщины.

1

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием прочитанного, развитие навыков устной речи.

Комбинированный опрос

Познакомить с биографией и творчеством американской писательницы Л.М.Элкот. Уметь делать сообщения в связи с прочитанным текстом.

6

1е Письмо. Письмо неофициально-го стиля.

1

Урок развития навыков письма

Чтение, анализ стиля написания официального письма. Написание официального письма.

Письменный опрос

Уметь написать официальное письмо по образцу. Знать лексику официального стиля.

7

Культуроведение. Молодёж-ная мода в Британии

1

Комбинированный

Чтение текста с пониманием основного содержания. Написание короткой статьи.

Комбинированный опрос

Знать реалии В/британии и своей страны, уметь делать сообщения о культуре родной страны.

8

Межпредметные связи.

Межличностные отношения.

1

Комбинированный

Чтение текста с извлечен. нужной информ, использован. языковой догад. .Высказывание в связи с прочитанным

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь делать сообщения в связи с прочитанным текстом.

9

Экология.

Вторичное использование.

1

Урок развития языковых знаний

Анализ способов словообразования; чтение текста с полным понимание, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.

Письменный

Выполнение тренировочных заданий

Уметь выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова.

10

ЕГЭ в фокусе 1. Практикум по ЕГЭ

1

Урок обобщ-я и систематизации знаний

Выполнение тренировочных упражнений формата ЕГЭ.

Самокоррекция по изученному материалу модуля1.

11

К./р. по теме «Досуг молодёжи»

1

Контроль знаний

К./р.на основе контрольных заданий к УМК (Тест 1)/

Модульный контроль

12

Работа над ошибками.

1

Самоанализ, коррекция деятельности

Повторение изученного в гл.1

Cамокоррекция

МОДУЛЬ 2 Молодёжь в современном обществе.

13

2а Чтение Молодые Британские покупатели.

1

Урок изучения нового материала.

Чтение текста с выбором определенной информации. Высказывание на основе прочитанного,

Текущий

Устный опрос

Фронтальный

Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова. Развитие навыков устной речи, освоение новой лекс.

14

1

15

16

2b Аудирова

ние и устная речь Свободное время

2

Урок формирования языковых и речевых навыков.

Аудирование с пониманием основного содержания текста. Высказывание на основе прочитанного.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развить навыки устной речи, аудирования.

17

2с Грамматика Инфинитив или герундий

1

Урок формирования грамматич. навыков

Совершенствование навыков употребления инфинитива и герундия. Выполнение грамматических упражнений.

Текущий

Уметь распознавать и употреблять нужную форму глагола.

18

1

19

2d Литература

Э. Нэсбит.

Дети с железной дороги.

1

Урок развития речевых умений. Контрольный.

Прогнозировать содержание текста. Чтение текста с полным понимание прочитанного.Высказывание на основе прочитанного.

Контроль чтения

Уметь отвечать на вопросы по тексту, объяснять значение новых слов.

20

2е Письмо Короткие сообщения.

1

Комбинирован-ный урок

Обсуждение порядка написания коротких сообщений; подбор необходимых символов к коротким сообщениям.

Письмен

ный опрос

Уметь написать короткие сообщения; знать новую лексику.

21

Культуроведение 2 Спортивные события Британии.

1

Комбинирован-ный урок

Чтение с выборочным извлечением нужной информации, Речевые упражнения.

Комбинированный опрос

Знать реалии страны Великобритании; Уметь выбирать главные факты из текста.

22

Межпредметные связи.

Дискриминация.

1

Урок формирования языковых и речевых навыков

Чтение текста с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным. Использование выражений согласия и несогласия.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь делать сообщения в связи с прочитанным текстом

23

Экология Чистый воздух

1

Урок формирования языковых и речевых навыков

Чтение с извлечением интересующей информации. Работа со словарем.

Письменный опрос

Выполне

ние тренировочных заданий

Уметь выделять главные факты; использовать новую лексику в устной речи.

24

Практикум заданий формата ЕГЭ

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Выполнение тренировочных упражнений формата ЕГЭ.

Самокоррекция – подготовка к тесту.

25

К/р по теме «Молодёжь в современном обществе».

1

Контроль знаний

Контрольная работа на основе контрольных заданий к УМК (Тест 2)

Модульный контроль

26

Работа над ошибками.

Самоанализ, коррекция деятельности

Повторение изученного материала

Cамокоррекция

II четверть (21час) МОДУЛЬ 3 Школа и будущая профессия.

27

3а

Чтение.

Типы школ и школьная жизнь

1

Урок изучения нового материала. Первичное закрепление.

Прогнозирование содержания текста; чтение текста с выбором определенной информации; выражение своего отношения к прочитанному.

Текущий

Устный опрос

Фронтальный индивидуальныйопрос

Уметь читать с различными стратегиям в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь делать сообщения в связи с прочитанным.

28

3b Аудирова

ние и устная речь. Профессии.

1

Урок формирования языковых и речевых навыков

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога.

Контроль аудирова

ния

Уметь вести диалог-обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, аудирования.

29

3с Грамматика Будущее время.

1

Урок формирования грамматичес

ких навыков

Сравнительный анализ будущ. видо-врем. форм глагола..

Текущий

Уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в будущих временах.

30

Степени сравнения прилагат-ных.

1

Урок формирования грамматичес

ких навыков

Выполнение грамматических упражнений

Текущий

Уметь употреблять степени сравнения в устной и письменной речи.

31

Литература

А.П.Чехов «Дорогая»

1

Урок развития речевых умений

Чтение текста с извлечение нужной информации. Выполнение заданий на множественный выбор.

Комбинированный опрос

Уметь выделять основную мысль, устанавливать логическую последовательность событий, делать сообщения в связи с прочитанным.

32

3с Письмо Письмо официального стиля

1

Комбинирован-ный урок

Обсуждение порядка написания официального письма, используемой лексики. Сравнение формального и неформального стиля. Написание заявлений.

Письменный опрос

Уметь написать официальное письмо по плану.

33

Культуроведение 3. Американская школа

1

Комбинирован-ный урок

Чтение текста с извлечением нужной информации, выполнение упражнений на словообразование.Выполнение заданий на заполнение пропусков. Групповая работа по написанию буклетов.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Комбинированный опрос

Знать значение новых слов ,реалии Америки и своей страны. Уметь создавать проспекты.

34

Экология. Вымирающие животные

1

Урок формирования языковых и речевых навыков

Восприятие текста на слух; чтение текста, ответы на вопросы по тексту. Написание короткой статьи о вымирающих животных.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь делать сообщения в связи с прочитанным текстом. Уметь писать короткие статьи.

35

ЕГЭ в фокусе 3. Практикум по ЕГЭ

1

Обобщение и систематизация знаний

Выполнение тренировочных упражнений формата ЕГЭ.

Письменный опрос

Самокоррекция – подготовка к тесту.

36

К/работа по теме «Общение в семье и в школе»

1

Контроль умений и навыков

Контрольная работа на основе контрольных заданий к УМК (Тест 3)

Модульный контроль

37

Работа над ошибками.

1

Самоанализ

Повторение изученного материала

Cамокоррекция

Модуль 4 Экология. Защита окружающей среды.

38

4а Чтение. Защита окружающей среды

1

Урок изучения нового материала. Первичное закрепление.

,Прогнозирование содержания текста по заголовку; ознакомительное чтение .Выполнение упражнений с подстановкой пропущенных слов.

Текущий

Устный опрос

Фронтальный индивиду

альный

опрос

Уметь прогнозировать содержание текста по заголовку, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова в тексте, делать сообщения в связи с прочитанным.

39

4b Аудирование и устная речь.Окружающая среда

1

Урок формирования языковых и речевых навыков

Чтение диалога, ответы на вопросы, .объяснение новых слов. Выражения надежды и беспокойства. Восприятие текста на слух и драматизация диалога.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь отвечать на вопросы с использованием новой лексики, Уметь выбирать нужную информацию для составления диалога.

40

4c Грамматика.Модальные глаголы

1

Урок формирования грамматических навыков

Анализ ситуаций употребления модальных глаголов, выполнение грамматических упражнений.

Словообразование, выполнение грамматических упражнений.

Текущий

Знать различия в значении модальных глаголов, уметь их употреблять.

41

1

42

4d Литература А.К.Доэль. Потерянный мир.

1

Урок развития речевых умений

Чтение текста с извлечением нужной информации ,Сообщение в связи с прочитанным текстом .Написание короткого письма другу.

Комбинированный опрос

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы.

43

Культуроведение 4

Большой барьерный риф.

1

Урок контроля навыков чтения

Чтение с извлечением полной нужной информации. Составление диалога с использованием новой лексики .Написание короткого письма.

Контроль чтения

Уметь читать с различными стратегиям в зависимости от коммуникативной задачи.

44

Экология.

Джунгли.

1

Урок контроля навыков устной речи

Ознакомительное чтение с извлечением полной информации с последующим обсуждение текста .Написание короткой статьи для журнала.

Контроль аудирования

Развитие устной речи и аудирования. Уметь находить нужную информацию в зависимости от коммуникативной задачи.

45

В мире животных

1

Урок контроля речевых умений

Выполнение тренировочных упражнений.

Контроль

говорения

Уметь вести диалог-обмен мнениями. Расширение словарного запаса ,Запоминание новой лексики.

46

Письмо «За и против»

1

Урок контроля письменных навыков

Чтение текста, подбор заголовков к абзацам, Выражения согласия и несогласия.

Контроль письма

Развитие навыков письменной речи Научить писать сочинения выражая свое мнение.

47

К/р №4

«Природа и экология»

1

Урок контроля умений и навыков

Контрольная работа на основе контрольных заданий к УМК (Тест 4)

Модульный контроль

48

Работа над ошибками

1

Самоанализ

Повторение изученного материала

Cамокоррекция

II полугодие 58 часов

Ш четверть (30 часов) МОДУЛЬ 5. Путешествия.

49

5а ЧтениеКрасивый Непал!

1

Урок изучения нового материала.

Ознакомление с новой лексикой; прогнозирование содержания текста, чтение текста с целью выборочного понимания необходимой информации

Текущий

Устный Фронтальный индивидуальный опрос

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания.

50

1

51

5bАудирова-ние и устная речь Путешествия.

1

Комбинирован-ный урок

Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь вести диалог-обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи,аудирования.

52

1

53

5с ГрамматикаАртикли.

1

Урок формирования грамматич. навыков

Сравнительный анализ прош. видо-врем. форм глагола. Выполнение грамматических упражнений.

Фронтальный Устный Комбинированный опрос

Уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в прошедших временах.

54

Прошедшие времена

1

Урок формирования грамматич. навыков

Сравнительный анализ прош. видо-врем. форм глагола. Выполнение грамматических упражнений

Фронтальный Устный Комбинированный опрос

Уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в прошедших временах.

55

5d ЛитератураЖ.Верн. Вокруг света за 80 дней

1

Урок развития речевых умений

Чтение текста с полным пониманием, установление логической последовательности основных событий текста, выражение своего отношения.

Комбинированный опрос

Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным.

56

5е Письмо Рассказы

1

Комбинирован-ный урок

Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях. Обсуждение порядка написания рассказа, анализ употр-я прил-х и наречий.

Письмен

ный опрос

Уметь написать рассказ по плану.

57

Культуроведение 5.

Река Темза

1

Урок формир-я речев. и язык.навыков

Поисково-изучающее чтение, выполнение задания на заполне-ние пропусков в тексте. Анализ употребления ЛЕ. Высказывание на основе прочитанного.

Фронтальный Устный Комбинированный опрос

Знакомство с реалиями страны изучаемого языка. Обучение навыкам чтения, письма.

58

География.Погода.

1

Урок развития речевых умений

Поисковое чтение, аудирование, знакомство с пословицами. Выполнение задания на заполнение пропусков в тексте.

Фронтальный Устный опрос

Обучение различным видам чтения, аудированию, устной речи.

59

Экология Подводный мусор

1

Урок развития речевых умений, контрольный

Чтение текста с полным понима-нием, установление логической последовательности основных событий текста, высказывание в связи с прочитанным.

Контроль говорения

Расширение словарного запаса, запоминание новой лексики, развитие навыков чтения.

60

ЕГЭ в фокусе 5. Практикум по вып-нию заданий ф. ЕГЭ

1

Подготовка к ЕГЭ

Выполнение тренировочных упражнений.

Подготовка тесту.

61

К/р по теме «Путешествия

1

Контроль умений и навыков

Контрольная работа на основе контрольных заданий к УМК (Тест 5)

Модульный контроль

62

Работа над ошибками.

1

Самоанализ

Повторение изученного материала

Cамокоррекция

Модуль 6. Здоровье и забота о нём.

63

6а. Чтение. Полезная еда.

1

Урок изучения нового материала.

Прогнозирование содержания текста. Чтение с пониманием основного содержания текста. Сообщение в связи с прочитанным текстом.

Текущий

Устный Фронтальный

Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова. Развитие навыков устной речи, освоение нов.лексики.

64

1

65

6b.Аудирование и устная речь. Диета

и здоровье подростков.

1

Урок формирования речевых и языковых навыков.

Чтение диалога. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования.

66

1

67

6с. Грамматика.

Условные предложения.

1

Урок формирования грамматич-х навыков.

Условные предложения реального и нереального характера. Употребление фразового глагола. Выполнение грамматических упражнений.

Текущий

Уметь употреблять в речи условные предложения. Знать значения фр. Глагола, уметь применять в письме и речи.

68

1

69

6d.Литература

Ч. Диккенс. «Оливер Твист»

1

Урок развития речевых умений.

Чтение с полным пониманием прочитанного. Аудирование с полным извлечением информации.

Комбинированный опрос

Уметь понимать прочитанный текст, находить ключевые слова.

Высказывать свою точку зрения.

70

6е. Письмо. Доклады.

1

Урок развития навыков письма.

Ознакомление с планом написания письма. Использование слов-связок и устойчивых словосочетаний.

Письменный опрос

Уметь описывать явления, события, излагать факты.

71

Культуроведение.

Р. Бёрнс

1

Урок развития речевых умений.

Понимание основного содержания текста. Самостоятельное высказывание в связи с прочитанным.

Фронтальный Устный Комбинированный опрос

Уметь извлекать необходимую инфо. Использовать оценочные суждения, выражать эмоциональное отношение к прочитанному.

72

М/связи

Анатомия Здоровые зубы.

1

Урок развития навыков устной речи.

Использование изучающего чтения с целью полного понимания информации. Аудирование.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь извлекать необходимую информацию.

73

Экология.

Органичес

кое земледелие

1

Комбинирован-ный.

Чтение текста с извлечением нужной информации, аудирование. Написание короткой статьи в журнал (проект)

Письмен

ный

Выполне

ние тренировочных заданий

Уметь вести диалог- обмен мнениями, выражать своё отношение к высказываниям партнера, своё мнение.

74

ЕГЭ в фокусе 6. Практикум по вып-нию заданий ЕГЭ

1

Комбинирован-ный

Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков, аудирование.

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи.

75

К/р по теме «Здоровье и забота о нём»

1

Обобщение, систематиза

ция, контроль.

Контрольная работа на основе контрольных заданий к УМК (Тест 6 )

Модульный контроль

76

Работа над ошибками.

1

Самоанализ

Повторение изученного материала

Cамокоррекция

77 Резервный урок

Модуль 7. Свободное время.

78

7а. Чтение. Досуг подростков.

1

Урок-изучение нового и первичное закрепление.

Понимание основного содержания текста. Выполнение упражнений на отработку новой лексики.

Текущий

Устный Фронтальный

опрос

Расширение словарного запаса, запоминание новой лексики, развитие навыков устной речи. Умение выделять ключевые слова и фразы.

79

7b. Аудирова

ние и устная речь. Театр.

1

Урок формирования речевых умений.

Диалог- обмен мнениями(выражать своё отношение к высказываниям партнера, своё мнение по обсуждаемой теме)

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь выбирать нужную информацию. Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь вести диалог-обмен информацией.

80

81

7с. Граммати

ка. Пассивный залог.

2

Урок формирования грамматич-х навыков.

Сравнительный анализ видо-временных форм в пассивном залоге. Выполнение грамматических упражнений, употребление глаголов в речи. Итоговый тест.

Текущий

Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в пассивном залоге.

82

7d. Литература Г. Лерукс. «Призрак оперы»

1

Урок изучения и закрепления нового.

Понимание основного содержания отрывка из произведения. Работа со словарём. Выбор правильных вариантов ответов к вопросам.

Комбинированный опрос

Уметь использовать ознакомительное чтение с целью понимания основного содержания текста. Использовать поисковое чтение с целью извлечения необходимой информации.

83

7е. Письмо. Отзывы.

1

Урок развития навыков письма, контрольный

Написание письма по плану (вступление, основная часть, заключение) с описанием фактов, явлений, выражая свои чувства.

Контроль письма

Знать и уметь употреблять многозначность лексических единиц.

84

Культуроведение.

Музей мадам Тюссо.

1

Урок развития речевых умений.

Понимание основного содержания текста. ,выборочное понимание на слух необходимой информации.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Комбинированный опрос

Уметь пользоваться языковой догадкой при чтении и аудировании. Сравнивать факты родной культуры и культуры страны изучаемого языка

85

Экология.

Природа и экология.

1

Урок развития речевых умений.

Чтение текста с извлечением нужной информации, выделение главной идеи текста, использование языковой догадки.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь выделять основную мысль, выбирать главные факты, составлять текст с опорой на образец. Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой.

86

87

ЕГЭ в фокусе 7. Практикум по ЕГЭ

2

Комбинирован-ный

Понимание основного содержания текста, выбор правильных ответов на поставленные вопросы, аудирование с извлечением нужной информации. Личное письмо.

Письменный опрос

Выполнение тренировочных заданий

Уметь использовать поисковое чтение. Уметь вести диалог-обмен информацией. Описывать факты, явления, выражать своё мнение.

88

К/р по теме «Развлече

ния»

1

Обобщение, систематиза

ция, контроль

Контрольная работа на основе контрольных заданий к УМК (Тест 7 )

Модульный контроль

89

Работа над ошибками

1

Самоанализ

Повторение изученного материала

Cамокоррекция

Модуль 8. Научно-технический прогресс.

90 91

8а.Чтение. Высокотехнологичные приборы.

2

Урок-изучение нового и первичное закрепление.

Понимание основного содержания текста, структурно- смысловых связей. Ознакомление с новой лексикой, выполнение упражнений.

Текущий

Устный Фронтальный опрос

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы.

92

Аудирование и устная речь. Электрон

ное оборудование и проблемы.

1

Урок формирования речевых умений.

Употребление новых лексических единиц в тренировочных упражнениях. Комбинированный диалог на основе тематики учебного общения.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь вести диалог –обсуждение, пользоваться языковой догадкой при аудировании.

93

94

8с. Граммати

ка. Косвенная речь.

2

Урок формирования грамматич-х навыков.

Сравнительный анализ употребления видо-временных форм глагола в косвенной речи. Выполнение грамматических упражнений.

Текущий

Уметь употреблять косвенную речь в различных типах предложений , использовать согласование времен.

95

8dЛитература. Г.Уэлс. «Машина времени»

1

Контрольный урок

Понимание основного содержания текста. Ознакомление с новыми лексическими единицами.

Контроль чтения

Уметь прогнозировать пропущенные предложения в связном тексте.

96

Экология. Альтернативные источники энергии.

1

Контрольный урок

Чтение текста с извлечением нужной информации, аудирование. Написание короткой статьи в журнал.

Контроль аудирова

ния

Уметь вести диалог- обмен мнениями, выражать своё отношение к высказываниям партнера, своё мнение к обсуждаемой теме.

97

Культуроведение. Британские изобретатели.

1

Урок развития речевых умений, контрольный

Использование изучающего чтения с целью полного понимания информации. Образование новых слов, аудирование.

Контроль говорения

Уметь извлекать необходимую информацию. Использовать оценочные суждения, выражать эмоциональное отношение к прочитанному.

98

8е. Письмо. Эссе « Своё мнение»

1

Урок развития навыков письма, контрольный

Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях. Обсуждение порядка написания рассказа, анализ употребления прилагательных и наречий в описаниях.

Контроль письма

Уметь написать историю по плану (200-250 слов). Уметь описывать факты, явления, события, выражать собственное мнение.

99

К/р №8 по теме. Научно-технический прогресс.

1

Контрольный урок

Контрольная работа на основе контрольных заданий к УМК (Тест 8)

Модульный контроль

100

Работа над ошибками

1

Самоанализ

Повторение изученного материала

Cамокоррекция

101

Повторение изученного материала

1

Комбинированный

Ознакомительное чтение, извлечение нужной информации с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным.

Фронталь

ный опрос

Выполнение тренировочных упражнений

102

Повторение изученного материала

1

Комбинированный

Ознакомительное чтение, извлечение нужной информации с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным.

Фронталь

ный опрос

Выполнение тренировочных упражнений

103

Резервный урок

1

Комбинированный

Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного, аудирование с извлечением нужной информации. Продуцирование связанных высказываний с использованием основных типов речи.

Выполне

ние тренировочных заданий

Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь выявлять факты в соответствии с поставленным вопросом, описывать явления, события, выражать своё мнение.

104

Резервный урок

1

Комбинированный

Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного, аудирование с извлечением нужной информации. Продуцирование связанных высказываний с использованием основных типов речи.

Выполне

ние тренировочных заданий

Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь выявлять факты в соответствии с поставленным вопросом, описывать явления, события, выражать своё мнение.

105

Резервный урок

1

Комбинированный

Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного, аудирование с извлечением нужной информации. Продуцирование связанных высказываний с использованием основных типов речи.

Выполне

ние тренировочных заданий

Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь выявлять факты в соответствии с поставленным вопросом, описывать явления, события, выражать своё мнение.

Календарно-тематическое планирование 11 класс

11 класс

кол

ч

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды, формы контроля

Планируемые результаты

Дата

План

Факт

МОДУЛЬ 1 Relationships/ Взаимоотношения (Семья, Общение в семье)

1

1a Чтение и лексика.

Родственные узы, семья.

1

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

Текущий

Устный опрос

Фронтальный индивидуальныйопрос

Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы. Развитие навыков устной речи, освоение новой лексики

1

2

1bАудиро-вание и устная речь.

Взаимоотношения.

1

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования

3

1c Грамма-

тика. Наст, буд, прош. формы глаг..

1

Урок развитие языковых навыков.

Сравнительный анализ наст., буд., прош. видо-врем. форм глагола.

Входное тестирование

текущий

Уметь распознавать и употреблять нужную форму глагола.

1

4

5

1d ЛитератураО.Уайлд «Преданный друг»

1

Урок развитие речевых умений

Чтение с полным пониманием прочитанного. Аудирование с извл. основной информации. Устная речь.

Комбинированный опрос

Уметь понимать прочитанный текст. Уметь находить ключевые слова, высказывать и аргументировать свою точку зрения.

6

1eПисьмо. Описание внешности человека.

1

Урок развитие навыков письма.

Чтение. Анализ офиц. /неофициального стилей. Написание коротких писем.

Письменный опрос

Уметь описывать внешность человека. Знать значения лексических единиц, связанных с изученной темой.

7

Культуроведение 1Многонациональная Британия.

М/ связи. История

1

Урок развитие речевых умений

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки, аудирование.

Подготовка проекта «Моя семья»

Фронтальный опрос

Устный опрос

Комбинированный опрос

Понимать основное содержание текста, выявлять наиболее значимые факты. Уметь согласовывать времена в рамках сложного предложения. Уметь рассказывать о себе, своем окружении, делать сообщения.

8

1

9

Экология 1. Охрана окружающей среды.

1

Комбинированный

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

Фронтальный опрос

Устный опрос

Рассказывать, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики, приводя примеры, аргументы.

10

ЕГЭ в фокусе 1. Практикум по выполне-нию заданий формата ЕГЭ

1

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков правильными фразами и словами, аудирование, написание личного письма, выполнение грамматических упражнений.

Письменный опрос

Выполнение тренировочных заданий

Знать значение видо-временных форм глагола. Уметь рассказывать о своей семье. Описывать явления, события в письме личного характера.

11

К\р по теме Досуг молодежи.

1

Обобщ,системат-я, контроль знаний

Контрольная работа Тест 1

Модульный контроль

Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту, тест

12

Работа над ошибками.

Коррекция деятельности

Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс

Возможность показать свои учебные действия

МОДУЛЬ 2 Wherethereisawill, thereisaway/ Если есть желание, то найдется и возможность.

(Межличностные отношения с друзьями, Здоровый образ жизни).

13

2aЧтение и лексика

Стресс и здоровье

1

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Высказывание на основе прочитанного, поведение в стрессовых ситуациях.

Текущий

Устный опрос

Фронталь

ный индивидуальныйопрос

Уметь понимать неслож. тексты, оценивать полученнуюинформ-ю, выражать своё мнение. Уметь делать выписки из текста, составлять рассказ на основе прочитанного.

14

1

15

2bАудиро-вание и устн. речь.

Межличностные отношения с друзьями

1

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Фронталь

ный опрос

Устный опрос

Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог – запрос информации. Использовать идиомы в устной речи.

16

1

17

2с Грамма-

тика. Прид. определительные предл-ния.

1

Урок развитие языковых навыков.

Придаточные определительные предложения цели, результата, причины. Выполнение тренировочных упражнений.

Текущий

Знать, распознавать и уметь употреблять в речи придаточные определительные предложения, фразовый глагол.

18

1

19

2d Литература. Ш.Бронте. «Джейн Эйер»

1

Урок изучение и закрепления нового

Чтение с пониманием основного содержания текста. Аудирование с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услышанного.

Комбинированный опрос

Уметь определять тему, содержание текста, выделять основную мысль, делать выписки из текста. Уметь кратко высказываться о фактах и событиях на основе прочитан-го.

20

2eПисьмо.

Неофициальные письма. Электронные письма

1

Урок развитие навыков письма.

Чтение, ответы на вопросы по прочитанному. Обсуждение порядка написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов. Написание письма неоф. стиля по плану с опорой на образец.

Письменный опрос

Уметь находить ключевые слова в задании. Уметь описывать явления, события, излагать факты, выражая свои суждения.

21

Культуроведение 2. Телефон доверия. М/предметные связи. Наука

1

Урок развитие речевых умений.

Чтение с извлечением нужной информации, высказывание на основе прочитанного. Аудирование.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Комбинированный опрос

Уметь понимать на слух основное содержание несложных текстов. Отделять главную информацию от второстепенной.

22

Экология 2.

Упаковка

1

Урок развития навыков чтения

Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание электронного письма.

Контроль чтения

Уметь выбирать главн.факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом.

23

ЕГЭ в фокусе 2. Практикум по выполне-нию заданий формата ЕГЭ

1

Комбинированный

Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, заполнение пропусков. Аудирование, написание личного письма, выполнение грамматических упражнений.

Письменный опрос

Выполнение тренировочных заданий

Уметь понимать тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог-побуждение к действию.

24

Межличностные отношения

1

Обобщ,системат-я, контроль

Контрольная работа по теме Межличностные отношения с друзьями, Тест 2.

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых умений – подготовка к тесту

Модульный контроль.

1

25

Работа над ошибками.

Самоана

лиз, коррекция деятельности

Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс

Возможно

сть показать свои учебные действия

26

Повторение изученного в главах 1,2.

МОДУЛЬ 3 Responsibility / Ответственность.

27

3aЧтение и лексика

Жертвы преступлений.

1

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста; поисковое, изуч.чтение, выполнение задания на множествен-ный выбор, работа со словарем, сообщение в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитанному.

Текущий

Устный опрос

Фронтальный индивидуальныйопрос

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания.

28

3bАудиро-вание и устн. речь. Права и обязанности.

1

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необх. информ-ии.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь вести диалог- обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, аудирования

29

3с Грамма-

тика.

Инфинитив. Герундий.

1

Урок развитие языковых навыков.

Употребление в речи конструкции с глаголами на –ing. Сравнительный анализ инфинитива и герундия.Выполнение грамматических упражнений.

Текущий

Уметь распознавать и употреблять в речи инфинитив и герундий, фразовый глагол, предлоги.

30

1

31

3d Литерату

ра. Ч. Диккенс. «Большие надежды»

1

Урок развитие речевых умений

Прогнозирование содержания текста, поисков, изуч. чтение, выполнение задания множественный выбор. Анализ употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлеч-м нужной информации. Высказывание на основе прочитанного.

Комбинированный опрос

Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным.

32

3eПисьмо.

Эссе «Своё мнение»

1

Урок развитие навыков письма.

Выражение последовательности событий в сложноподчи-ненных предложениях (when, while, assoonas, before). Обсуждение порядка написания рассказа, анализ употр-я прилаг-ных и наречий в описаниях.

Письменный опрос

Уметь написать историю по плану (200-250-слов).Уметь описывать факты, явления, события, выражать собственное мнение.

33

Культуроведение 3. «Статуя Свободы»

М/предметные связи. «Мои права».

1

Комбинированный

Анализ способов словообразования. Выборочное понимание необходимой информации из текста, аудирование. Выполнение тренировочных упражнений. Памятники архитектуры в России.(проект)

Фронтальный опрос

Устный опрос

Комбинированный опрос

Уметь передать осн. содержание текста с выражением своего отношения, оценки, аргументации. Знать значения лексед, связанных с изученной тематикой. Уметь вести диалог-обмен информацией.

34

Экология 3. Заботишься ли ты об охране окр. среды?

1

Урок развитие речевых навыков

Чтение текста с извлеч-м нужной информации, работа со словарём, , используя языковую догадку. Понимание основного содержания текста.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Знать значение новых слов,

Уметь вести комбинир. диалог, рассказывать в рамках изученной тематики. Уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное.

35

Практикум по выполне-нию заданий формата ЕГЭ

1

Комбинированный

Выборочное понимание необходимой информации из текста .Понимание на слух основного содержания текстов монологического характера. Анализ способов словообразования.

Уметь выделять основную мысль, устанавливать логическую последовательность событий. Уметь использовать поисковое чтение с целью извлечения небходимой информации.

36

К/р по теме Ответственность.

1

Обобщ, системат-я, контроль

Выполнение тренировочных упражнений, тестов (Sb стр.62) ПК.

Контрольная работа -Тест 3

Модульный контроль

37

Работа над ошибками.

Самоана

лиз, коррекция деятельности

Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс

Возможность показать свои учебные действия

МОДУЛЬ 4 Danger/ Опасность

(Досуг молодежи, Здоровье и забота о нем)

38

4aЧтение и лексика

Несмотря ни на что.

1

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста по заголовку и подзаголовкам; ознакомитель-ное и изучающее чтение. Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

Текущий

Устный опрос

Фронтальный индивидуальныйопрос

Уметь прогнозировать содерж-е текста по заголовку , выделять глю мысль, уметь находить ключевые слова или фразы в тексте, делать сообщение в связи с прочитанным.

39

4bАудиро-вание и устн. речь.

Болезни.

1

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необх. информ-и. Лексическая сочетаемость. Краткое высказывание с использованием идиом.

Контроль аудиро

вания

Знать правила чтения и написания новых слов, их применение. Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию.

40

4с Грамма-

тика.

Страдательный залог

2

Урок развитие языковых навыков.

Сравнительный анализ наст., буд., прош. видо-врем. форм глагола в пассивном залоге. Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи глаголов в наст., буд., прош. врем.

Фронталь

ный индивидуальный опрос

Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в пассивном залоге. Знать и уметь употреблять фразовый глагол ,предлоги.

41/

41

1

42

Культурове-дение 4. «Ф. Найтингейл» М/предметн. связиИстория

1

Урок развитие речевых умений

Использование изучающего чтения с целью полного понимания информации. Образование новых слов, аудирование.

Контроль чтения

Уметь извлекать необходимую информацию. Использовать оценочные суждения, выражать эмоционал. отношение к прочит-у.

43

Экология 4.

Загрязнение воды

1

Комбинированный

Чтение текста с извлечением нужной информации, аудирование. Написание короткой статьи в журнал (проект).

Контроль аудирова

ния

Уметь вести диалог- обмен мнениями, выражать своё отношение к высказ-ям партнера, своё мнение к обсуждаемой теме.

44

Литература. М. Твен « Приключения Т.Сойера»

1

Урок изучение и закрепления нового

Понимание основного содержания отрывка из произведения. Работа со словарём. Выбор правильных вариантов ответов к вопросам..

Контроль говорения

Уметь использовать ознакомит.чтение с целью перессказа основного содержания текста. Определять своё отношение к прочитанному.

45

4eПисьмо.

Рассказы.

1

Урок развитие навыков письма.

Использование причастий, глаголов, подобий, гипербол, аллитераций в написании историй. Описание событий, фактов, явлений с выражением собственного мнения.

Контроль письма

Уметь описывать факты, явления, события, выражать собственное мнение, суждение. Употреблять лекс. ед, распространённые устойч. словосочетания, наречия.

46

ЕГЭ в фокусе 4.Практикум по выполне-нию заданий формата ЕГЭ

1

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков, аудирование. Рассуждение об особенностях мед. профессии, выражение своего мнения .

Текуший опрос

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь высказывать и аргументировать свою точку зрения, делать выводы.

47

К/р по теме Опасность

1

Обобщ,системат-я, контроль

Контрольная работа по теме Опасность Тест 4(на основе сборника тестов)

Модульный контроль

48

Работа над ошибками

1

Коррекция деятельности, самоанализ

III четверть (30 час.) МОДУЛЬ 5 Whoareyou?/Кто ты?

(Повседневная жизнь семьи, условия проживания в городе, проблемы современного города)

49

50

5aЧтение и лексика

Жизнь на улице.

2

Урок -изучение нового и

первичное закрепление

Понимание основного содержания текста. Выбор правильных ответов на вопросы по тексту. Передача основного содержания прочитанного. Выполнение упражнений на отработку новой лексики.

Текущий

Устный опрос

Фронтальный индивидуальныйопрос

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы.

51

5bАудиров-ие и устн. речь Проблемы взаимотношений с соседями

2

Урок- формирование речевых умений.

Ознак чтение, поиск чтение, аудиров-е с выборочным извлечением информации

Фронтальный опрос

Устный опрос

Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. Уметь вести диалог- обмен информацией.

52

53

5с Грамма-

тика.

Модальные глаголы.

2

Урок -формирование языковых навыков.

Употребление модальных глаголов и их эквивалентов .Сравнительный анализ употребления модальных глаголов, выражающих предположение, возможность, критику.Выполнение тренировочных упражнений.

Текущий

Уметь распознавать модальные глаголы, уметь употреблять в речи нужную форму

54

55

5d Литература

Т.Харди «Тесс из рода Д‘Эрбервиль»

2

Урок –развитие речевых умений и языковых навыков

Понимание основного содержания отрывка .Понимание структурно- смысловых связей текста. Выполнение упражнений на отработку новой лексики.

Комбинированный опрос

Уметь использовать поисковое чтение, отделять главную информацию от второстепенной, определять замысел автора, оценивать важность.

56

5eПисьмо.

Письма-предложе

ния.

1

Урок –развитие навыков письма

Ознакомление с планом написания письма(вступление, основная часть, заключение)Использование слов-связок и устойчивых словосочетаний.

Письменный опрос

Уметь описывать явления, события, излагать факты в письмах официального стиля.

57

Письменные рекомедации

1

Урок –развитие навыков письма

Ознакомление с планом написания письма(вступление, основная часть, заключение)Использование слов-связок и устойчивых словосочетаний.

Письменный опрос

Уметь описывать явления, события, излагать факты в письмах официального стиля.

58

Культуроведение 5«Дом» М/предметные связи. География

1

Урок развития речевых умений

Анализ способов словообразования. Понимание основного содержания текста. Самостоятельное высказывание в связи с прочитанным.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Комбинированный опрос

Уметь осуществлять межличностное и межкультурное общение с применением знаний о национально-культурных особенностях России и Великобритании.

59

Экология 5.

Зелёные пояса.

1

Урок –развитие речевых умений.

Передача основного содержания прочитанного с выражением своего отношения, оценки. Полное и точное понимание текста

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь высказывать и аргументировать свою точку зрения. Делать сообщения ,инициировать, поддерживать и заканчивать диалог.

60

ЕГЭ в фокусе 5. Практикум по выполне-нию заданий формата ЕГЭ

1

Комбинированный урок

Понимание на слух основного содержания текста.Определение заголовков к частям текста. Написание электронного письма. Анализ слвообразования.

Письменный опрос

Выполнение тренировочных заданий

Знать основные способы словообразования, значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь воспринимать на слух, уметь выбирать нужную информацию.

61

К/р по теме

Кто ты?

1

Обобщ, системат-я, контроль

Контрольная работа Тест 5 (на основе сборника тестов TestBooklet).

Модульный контроль.

62

Работа над ошибками.

1

Коррекция учебной деятельнос

ти

Показывать свои учебные действия.

Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс.

МОДУЛЬ 6 Communication / Общение. (Средства массовой коммуникации)

62

63

6aЧтение и лексика

В космосе.

2

Урок -изучение нового и

первичное закрепление

Выборочное понимание необходимой информации из текста. Расстановка недостающих предложений в текст. Передача основного содержания прочитанного.

Текущий

Устный опрос

Фронталь

ный индивидуальныйопрос

Расширение словарного запаса, запоминание новой лексики, развитие навыков устой речи. Уметь выделять ключевые слова и фразы

64

65

6bАудиро-вание и устн. речь. СМИ

2

Урок-формирование речевых умений.

Диалог- обмен мнениями( выражать своё отношение к высказываниям партнёра, своё мнение по обсуждаемой теме)

Фронталь

ный опрос

Устный опрос

Уметь воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию.Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой.Уметь вести диалог- обмен информацией.

66

67

6с Грамма-

тика.

Косвенная речь

2

Урок -формирование языковых навыков.

Сравнительный анализ употребления видо-времен. форм глагола в косвенной речи. Выполнение грамматических упражнений

текущий

Уметь употреблять косвенную речь в различных типах предложений, использовать согласование времен.

68

6 d Литература Д. Лондон «Белый Клык»

1

Урок –развитие речевых умений и языковых навыков.

Понимание основного содержания текста. Ознакомление с новыми лексическими единицами. Самостоятельное высказывание в связи с прочитанным текстом. Прогнозирование пропущенных предложений в тексте.

Комбинированный опрос

Уметь прогнозировать пропущенные предложения в связном тексте.

69

70

6eПисьмо.

Эссе «За и против»

2

Урок –развитие речевых умений.

Ознакомительное, поисковое и изучающее чтение, обсуждение структуры сочинения рассуждения.

Письменный опрос

Уметь писать сочинение по плану, использовать слова- связки. Уметь описывать факты, события, явления, выражать своё собственное мнение.

71

Культуроведение 6. Языки Британских островов.

1

Урок развития речевых умений

Понимание основного содержания текста. Выборочное понимание на слух необходимой информации.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Комбинированный опрос

Уметь пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании.

72

М/предметные связи. Иностран

ные языки в нашей жизни.

1

Урок развития речевых умений

Самостоятельное высказывание в связи с прочитанным текстом. Языки, на которых говорят в России.(проект)

Контроль говорения

Сравнивать факты родной культуры и культуры страны изучаемого языка.

73

Экология

6. Загрязнение океана.

1

Урок –развитие речевых умений.

Чтение текста с извлечением нужной информации, выделение главной идеи текста, использование языковой догадки. Написание короткой статьи вшкольн.журнал .

Фронтальный опрос

Устный опрос

Уметь выделять основную мысль, выбирать гл. факты из текста, составлять текст с опорой на образец. Знать значения л. е., связанных с изученной тематикой.

74

ЕГЭ в фокусе 6. Практикум по выполне-нию заданий формата ЕГЭ

1

Комбинированный

Понимание основного содержания текста, выбор правильных ответов на поставленные вопросы, аудирование с извлечением нужной информации. Эссе «За и против»

Письменный опрос

Выполнение тренировочных заданий

Уметь использовать поисковое чтение с целью извлечения необходимой информации. Уметь вести диалог-обмен информацией. Описывать факты, явления, выражать своё мнение.

75

К/р по теме

Общение

1

Обобщение, систематизация, контроль

Контрольная работа Тест 6 (на основе сборника тестов TestBooklet)

Модульный контроль.

76

Работа над ошибками.

1

Коррекция учебной деятельнос

ти

Показывать свои учебные действия.

Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс.

IV четверть (24час.) МОДУЛЬ 7 Indaystocome / И наступит день… (Планы на будущее)

77

7aЧтение и лексика

У меня есть мечта…

1

Урок -изучение нового и

первичное закрепле

ние

Диалог-обмен мнениями, поисковое и изучающее чтение, устное сообщение на основе прочитанного .

Текущий

Устный опрос

Фронталь

ный индивидуальныйопрос

Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь выделять ключевые слова и фразы .Уметь рассказывать, рассуждать в рамках изученной тематики.

78

7bАудиро-вание и устная речь. Образование и обучение.

1

Урок- формирование речевых умений.

Поисковое и изучающее чтение, передача основного содержания прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания. Диалог- обмен мнениями (выражать своё отношение к высказываниям партнера)

Фронтальный опрос

Устный опрос

Знать значения идиоматической лексики в рамках изученной темы. Уметь вести диалог-обмен информацией, рассказывать, рассуждать , приводя примеры, аргументы.

79-80

7с Грамма-

тика.

Условные предложения

2

Урок -формирование языковых навыков.

Условные предложения реального (ConditionalI ) и нереального характера (ConditionalII ). Употребление фразового глагола. Выполнение грамматических упражнений.

Фронталь

ный опрос

Уметь употреблять в речи условные предложения реального и нереального характера. Знать значения фразового глагола, уметь применять в письме и речи.

81-82

7d Литература. Р. Киплинг «Если…»

2

Урок –развитие речевых умений и яз. навыков.

Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение на основе прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания Нахождение в тексте слов- синонимов.

Комбинированный опрос

Уметь употреблять новые лексические единицы.Уметь отделять главную информацию от второстепенной, выявлять наиболее значимые факты.

83

7eПисьмо.

Официальные письма /Эл.письма

1

Урок –развитие навыков письма

Написание делового письма с употреблением формул речевого этикета. Составление плана письменного сообщения на основе выписок из текста.

Контроль письма

Уметь писать официал.письма по плану, описывать явления, события, излагать факты в письме делового характера, знать слова-связки.

84

Культуроведение7. Студенческая жизнь. М/связи.

1

Урок развития речевых умений

Поисковое и изучающее чтение, высказывания на основе прочитанного.

Фронтальный опрос

Устный опрос

Комбинированный опрос

Уметь использовать изучающее чтение с целью полного понимания информации. Знать сведения о науке и культуре страны, изуч-го языка.

85

Экология 7

Dian Fossey

1

Урок –развитие речевых умений.

Поисковое и изучающее чтение, передача основного содержания прочитанного с выражением своего отношения, оценки, аргументации. Составление рассказа по картинкам.

Фронтальный опрос