Конспект внеклассного мероприятия «Угадай героев мультиков» во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС.
Описываем людей и животных.
цели:
Речевая компетенция: развитие и совершенствование коммуникативных навыков посредством интеграции учебной и внеклассной деятельности и межпредметных связей (театр, литература, музыка, интерпретации художественного произведения, в данном случае сказки.)
Языковая компетенция: овладение языковым материалом по теме (в данном случае конспект сценария сказки « Белоснежка и семь гномов»), совершенствование видовременных форм глагола, активного и пассивного залогов, типов вопросов, форм общения.
Социокультурная компетенция: приобщение учащихся к культуре, традициям изучаемого языка. Обеспечение иноязычному общению, отвечающим интересам, опыту, психологическим особенностям учащихся 5-х классов.
Учебно-познавательная: ознакомление учащихся с возможностью самостоятельного изучения английского языка и культуры изучаемого языка по средством театра, музыки, песни, чтения художественной литературы.
1.Этап «Постановка цели и задачи»
(учитель озвучивает игрушечного плюшевого Винни Пуха) Hello, kids. I’m glad to see you. I’m Winnie-the-Pooh. I’m brown and good. I’m from Great Britain. Do you know English? Let’s revise the ABC. Do you know all the letters? (аудиозапись алфавита:The ABC song.) 2,5 min
2.Этап «Повторение изученной грамматики, лексики»
Well done. Let’s look at the slide. Do you like it? It’s very colorful and bright. By the way, do you remember the names of colors? Slide 1 (reading after the teacher)
[pic]
One student is reading and counting the colors) 1 min
Who wants to read and count the petals? Let’s mix the colors. 4 students read and mix the colors. 1,5 min
[pic]
Ok, it’s time for a color song Slide 3 Click on it 4 min (учащиеся поют-повторяют песню за диктором на видео)
[pic]
(учитель озвучивает игрушечного плюшевого Винни Пуха) Do you have friends? I have got a lot of them. They all speak English. They are from English and American stories and cartoons
Meet my friends from America. Slide 5 What is your name?
[pic]
(Предполагаемый ответ учеников)
My name is…
How old are you?
I am 8.
Where do you live?
I live in the house, in Osinovo. 1 min
But can you read? Yes, we can.
Let’s read! Slide 6 (слайд-образец)
[pic]
Alex reading after the teacher 20 sec Slide 7-11 (дети угадывают героев мультфильма по описанию –на слайде сначала появляется текст без картинки, ученик читает описание и пытается угадать о каком герое идет речь, картинка-отгадка появляется по щелчку)
[pic] [pic] [pic] [pic]
3 min
Slide 12, 13 filling the gaps «Но. 1 min
[pic]
Slide 14 making up the sentences (reading the words after the teacher) 2 min
[pic]
3. Этап « Аналитический»
Let’s play the guess game. I think that you know the Disney movies characters. Slide 15 [pic] Can you guess their names? Slide 16 an example Mickey mouse !!!!.
[pic]
Slide 17 –Winnie-the-Pooh
[pic]
Slide 18 Tinker Bell
[pic]
Slide 19 Chip and Dale
[pic]
Slide 20 Wallie and Eve (5-6 min) reading together and helping each other
[pic]
Vocabulary:
Strong, happy, clever, funny, kind, stupid, friendly.
Setting the task. Describe the main cartoon character. Others must guess! I’ll give you chocolates!
Thank you for the lesson, Good bye!
