КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ В 4 КЛАССЕ
Тема
Языковой материал
Коммуникативные задания
Формы
Домашнее
урока
Кол-во часов
Лексика
Грамматика
Чтение
Говорение
Аудирование
Письмо
Фонетика
контроля
задание
1. UNITE 1. EN VACANCES (9 часов)
1.
Каникулы
1
les vacances, les jouets, les jeux. Un pay-sage d'été
Прилагательные женского и мужского рода
Прочитать текст и понять его содержание (индивидуальное чтение): стр. 4, упр. 3
Задать вопросы по тексту
Прослушать и ответить на вопросы учителя:
стр. 5, упр. 1
Интонация и ударение в словах и предложениях
Стр. 5, упр. 1, выучить слова
Стр.3 читать диалоги.
2.
Встреча друзей
1
Составить диалог «Они разговаривают»
Написать предложение по образцу
Стр. 10, упр. 4, 5, письменно
3.
Летние развлечения
1
Составление тематического словаря
Повторение прилагательных: стр. 12
Записать вопросы
Стр. 14, упр. 1,2
4.
Летний пейзаж
1
Предлоги местонахождения: tout près de, á côtá de, loin de
Степени сравнения
Стр. 17, упр. 3
5.
Рассказ Бернара о каникулах
1
Возвратные глаголы. Стр. 19
Составить рассказ по теме «Что я умею делать»
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 20, упр. 1, 2
6.
Рассказ о Кассари
1
Passe compose возвратных глаголов. Предлоги
Прочитать текст «В саду» и задать вопросы по содержанию
Работа по грамматическим карточкам у доски
Отработка звуков в словах campagne, montagne, soleil, fille
Стр. 23, упр. 1,2
7.
Летние каникулы французских детей.
Р.К: Мои летние каникулы в Ставрполе
1
Прочитать текст и составить план его пересказа «Они рассказывают о своих каникулах»
Стр. 25, упр. 3
СО
Обобщающий урок
1
Спряжение возвратных глаголов
Рассказать о каникулах во Франции
Стр. 25, рассказ
9.
Контрольный урок
1
Проверочная работа по письму
Мини-сообщение «Летние каникулы»
2. UNITE 2. ТА LISTE DES CHOSES A FAIRE (4 часов)
10.
Распорядок Дня
1
la matinée, la journée, le carnaval, les costumes
Прочитать диалог и ответить на вопросы учителя:
стр. 28, упр. 1
la liaison avec [s],[t]: je suis alle
Стр. 30, упр. 1,2
11.
Распорядок дня Bufolet
1
Составление тематического словаря
Прочитать текст «Утро Bufolet и составить план
Задать вопросы однокласснику
Написать свой
распорядок
дня
Стр. 32 (1, 2)
12.
Утро Nicole
1
puis, ensuite, après, enfin
Спряжение s'habiller
Уметь описать утро Nicole
Прослушать и сказать, о чём идёт речь: стр. 35, упр. 1
Работа по грамматическим карточкам
Согласные в словах une carte, le ciel, une chose
Стр. 35(1, 2)
13.
С днем
рождения,
Eric!
1
Прочитать текст и найти в нём ответы на вопросы учителя: стр. 36, упр. 1
Написать распорядок дня на неделю
Стр. 37, упр. 1,2, слова учить
3. UNITE 3. ТА LISTE DES CHOSES A FAIRE (7 часов)
14.
Школьная жизнь
Р.К: Распорядок дня в нашей школе
1
Le monde de I'école, en classe, dans le gyrnnase
Глагол s'entrainer
Прочитать диалог, соблюдая правила интонации:
стр. 40, упр. 1
Поприветствовать друга, взрослого
Проспрягать
глагол
s'entrainer
Стр. 44, упр. 1, 2
15.
Знакомство
1
Глагол s'entraine
Прослушать рассказ учителя и составить вопросы
Написать открытку новому знакомому
Стр. 46, упр. 3, 5
16.
Погода в России и во Франции
Р.К: Погода в Ставрополе
1
il fait froid, il fait chaud, le thermomètre
Будущее время глаголов I группы
Прочитать диалог и рассказать о его участниках: стр. 41, упр. 3
Расспросить о погоде
Написать ответы на вопросы
Стр. 49, упр. 2, 3
17.
Спорт в школе
1
Прочитать текст и найти в нём ответы на вопросы учителя: стр. 43, упр. 5
Написать письмо
Стр. 52. упр. 1, 2
18.
В школе
изучают...
1
Составление тематического словаря
Прошедшее время prendre
Составить монологическое высказывание об уроках и о спорте в школе
Стр. 54, упр. 1,2.
19.
На школьном дворе
1
Глаголы II группы
Прослушать текст и понять его содержание: упр. 4
Стр. 56, упр. 1
20.
Обобщающий урок
1
Употребление глаголов finir,
s'entraîner
Стр. 49, упр. 1
Проверочная работа по аудированию
Стр. 57, упр. 1-4
4. UNITE 4. UNE FETE APPROCHE (5 часов)
21.
День
рождения
папы
1
nous parlons des fêtes, noël, nouvel An
Прочитать текст и понять его содержание (индивидуальное чтение): стр. 62, упр. 4
Обратиться к своему другу с , поздравлением с праздником
Интонация и ударения в словах и предложениях
Стр. 62, упр. 2, стр. 63, упр. 3
22.
День
рождения
папы
1
Составление тематического словаря
Указательные прилагательные
Рассказать о дне рождения
Написать поздравительную открытку. Работа по грамматическим карточкам
Стр. 65, упр. 1, 2
23.
Праздничный обед
1
le poulet cuit, la cuisinière, la pate
Прочитать диалог, соблюдая правила интонации «Мы говорим о празднике»
Прослушать текст и понять его содержание: стр. 64, упр. 2
Стр. 68, упр. 3, 4
24.
Скоро Новый год
1
Прочитать диалог и представить его участников: стр. 69, упр. 1
Рассказать о праздновании Нового года
Составить предложения-поздравления
Стр. 70, упр. 3
25.
Обобщающий урок
1
formidable, adorer
Прочитать текст вслух и подготовить объявление в школьную стенгазету: стр. 71, упр. 3
Рассказать о
новогодней
елке
Написать ответы на вопросы по теме «Праздник»
Стр. 72, упр. 1, 2
5. UNITE 5. CHEZ SOI APRES LES CLASSES (4 часа)
26.
Распределение обязанностей в семье
1
la famille: les rapports entre les parents et les enfants, la nourriture
Прочитать диалог, соблюдая правила интонации: стр. 73, упр. 1
Прослушать рассказ учителя по теме «Семья»
Составить предложения с новыми лексическими единицами по прослушанному рассказу
Носовые звуки в словах: des bonbons, le jambon
Стр. 75, упр. 2
27.
Взаимоотношения в семье
1
Составление тематического словаря
Единственное и множественное число существительных
Составить рассказ, в котором надо выразить обещание сделать что-то
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 79, упр. 2, 3
28.
Обязанности детей во французской семье
1
Спряжение faire в прошедшем времени
Прочитать текст и найти в нём ответы на вопросы учителя: стр. 79, упр. 1
Прослушать и составить вопросы по содержанию услышанного: стр. 76, упр. 1
Работа по грамматическим карточкам, написать записку другу
Стр. 80, упр. 1,2
29.
Контрольный урок
1
Рассказать о своих обязанностях по дому
Проверочная работа (Приложение № 3 )
Стр. 80, рассказ о маме
6. UNITE 6. LE SOIR A LA MAISON (4 часа)
30.
Жизнь семьи
Р.Р: Моя семья.
1
Un appar-tement á louer, dans une salle de sejour, les jours libres
Прочитать текст «Вечером дома» и пересказать его содержание
Выразить свои интересы
Составить предложения с новыми лексическими единицами
Носовые звуки в словах: топ, ton, son
Стр. 85, упр. 1
31.
Уикенд
1
Артикли
Разыграть сценку по теме «Уикенд»
Прослушать и составить план по содержанию услышанного: стр. 87, упр. 3
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 87-88, упр. 2
32.
Квартира
1
Составление тематического словаря
Притяжательные прилагательные
Прочитать диалог по ролям,соблюдая правила интонации: стр. 73, упр. 1
Написать объявление. Подстановочные упражнения (работа по грамматическим карточкам)
Лексико-граммати-ческий тест
Стр. 90, упр. 1
33.
Снять жилье
1
Составление тематического словаря
Прочитать текст вслух и подготовить объявление в школьную стенгазету: стр. 90, упр. 1
Выразить свое мнение о квартире друга
Написать предложения по образцу
Проверочная работа (Приложение № 4)
Стр. 92, упр. 1, 3
7. UNITE 7. UNE FAMILLE (4 часа)
34.
Семья
1
grenoble, vie familiale: parents, enfants, les noms des professions, I'album de famille
Прочитать диалог и представить его участников: стр. 93, упр. 1
Представить свою семью по фотографии
Глухие согласные р, t, звонкие согласные b, d; liaison avec t
Стр. 95, упр. 1, 3
35.
Семья de
Bernard
Chevalier
1
Прочитать текст и найти в нём ответы на вопросы учителя:стр. 95,упр.1
Составить монолог о своей семье (3-5 фраз)
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 98, упр. 1, 2
36.
Профессии
1
Названия профессий: un director, un vendeur, un ouvrier
Повторение
Прочитать текст и понять его содержание (индивидуальное чтение): стр. 97, упр. 3
«Les
Legrand». Прослушать и составить план по содержанию услышанного
Глухие согласные р, t; звонкие согласные b, d; liaison avec
Стр. 100, упр. 1-3
37.
Семейная фотография
1
Рассказать о Бернаре и его семье по фотографии
Написать письмо, в котором надо рассказать о своей семье
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 101, упр.1,2
8. UNITE 8. LES VILLES DE FRANCE (4 часа)
38.
Страна
изучаемого
зыка
1
La France et est villes, dans une ville, les noms des villes françaises
Прочитать диалог и представить его участников: стр. 102, упр. 2
Путешествие по карте Франции (ответы на вопросы учителя)
Нарисовать маршрут путешествия по городам Франции
Носовые звуки
Стр. 105, упр. 2
39.
Карта Франции
Р.К: Карта Ставрпольского края
1
Рассказать о городах Франции по карте
Прослушать и составить вопросы по содержанию услышанного: стр. 112, упр. 4
Стр. 107, упр. 2, наизусть
40.
Париж и его достопримечательности
1
la capitale, le parc, un edifice, énorme
Множественное число прилагательных
Прочитать текст «В Париже», найти на карте Парижа его достопримечательности
Рассказать о достопримечательностях Парижа
Написать письмо французскому другу о своем городе
Стр. 110, упр. 3
41.
Достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга
1
Составление тематического словаря
Прочитать текст и найти в нём ответы на вопросы учителя:стр. 105, упр. 1
Рассказать о своем городе
Заочное путешествие по Парижу (по карте)
Стр. 113, упр. 3
9. UNITE 9. NOS INTERETS (7 часов)
42.
Увлечения
1
j'aime / je n'aime pas faire quelque chose, un bal masqué: le déguisement
Написать другу о своем досуге
Звуки в словах: huit, heures, voyage
Стр. 116, упр. 1
43.
Занятия детей
1
Составление тематического словаря
Прочитать текст и понять его содержание: стр. 115, упр. 1
Рассказать о своем досуге
Стр. 118, упр. 3
44.
Угадай время по часам
1
Лексика по теме «время»: quart, demie, midi, minuit
Сказать, который час (работа с часовым циферблатом)
Прослушать текст и составить план его содержания: стр. 117, упр. 2
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 118, упр. 1, 2
45.
Времена года
1
I'hiver, I'été, l'automne, le printemps
Прочитать текст «Времена года», понять его содержание, задать вопросы
Составить диалог по теме «Времена года»
Описать картинку «Времена года»
Мини-сочинение по теме «Я люблю весну»
Стр. 119, упр. 1,2
46.
Твой распорядок дня
1
Глаголы vou-loir, pouvoir
Рассказать о своем распорядке дня
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 123, упр. 2, 3
47.
Наши занятия после школы
1
Прочитать текст, понять его содержание, составить план пересказа: стр. 124, упр. 2
Составить рассказ «Моё хобби»
Написать о том, что любишь делать
Стр. 126, упр. 3
48.
Обобщающий урок
1
Расспросить одноклассника о его интересах
Проверочная работа по письму
Стр. 128, рассказ
10. UNITE 10. PAPA ET MAMAN FONT DU SPORT (5 часов)
49.
Спорт. Спортивные кружки и секции
1
Le sport, le corps et la figure, le portrait, a côté, derrière, devant
Прочитать диалог и представить его участников: стр. 129, упр. 2
Составить рассказ о занятиях в спортивных секциях, кружках
Интонации вопросительного и отрицательного предложений
Стр. 132, учить слова, упр. 1
50.
Спортивная семья
1
Faire du sport, de la notation, courir, la gymnastique
Прочитать текст и понять его содержание: стр. 132, упр. 7
Прослушать текст и рассказать его содержание: стр. 134, упр. 2
Работа с
лексическим
материалом
Лексический диктант
Стр. 136, упр. 1
51.
Здоровый образ жизни
1
Отрицательная форма
Описать внешность человека, представленного на портрете
Записать вопросы, ответы на которые дают описание портрета
Стр. 139, упр. 2, 3
52.
Любимый вид спорта во Франции
Р.К: Спорт в Ставрополе
1
Прочитать текст и, составив его план,задать вопросы по содержанию: стр. 140, упр. 1
Описать фигуру человека
Прослушать текст о велогонке во Франции и выразить своё отношение к этому виду спорта
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 141, упр. 1,2
53.
Они обожают спорт
1
Составление тематического словаря
Рассказать о любимом виде спорта
Описать картинку: «Спорт в горах»
Лексико-граммати-ческий тест
Стр. 142, рассказ
11. UNITE 11. JE ME SITUE DANS L'ESPACE (5 часов)
54.
Местонахождение
1
Dans la rue et a la maison, la gare, I'arrêt, I'autobus
Прочитать диалог, соблюдая правила чтения: стр. 144, упр. 1
Рассказать об участниках прочитанного диалога
Написать предложения, употребив новые лексические единицы
Интонации и ударения в отрицательном и вопросительном предложении
Стр. 146, упр. 2, 3
55.
Узнать дорогу
1
Прочитать текст, понять его содержание, составить план его пересказа: стр. 148, упр. 1
Расспросить друга о его маршруте в школу
Написать рассказ «Я обожаю весну»
Стр. 148, упр. 2, 3
56.
Узнать адрес
1
En face de, devant, près de, loin
Будущее время aller
Отвечать на вопросы учителя (работа по плану города, посёлка)
Прослушать текст и выполнить тест: vrai/faux, стр. 149, упр. 1
Проспрягать глагл aller в будущем времени и составить с ним предложения
Стр. 151, упр. 3
57.
Ален Дюпен рассказывает
1
Прочитать текст и разделить его на смысловые части: стр. 145, упр. 4
Рассказать о любимом времени года
Написать сообщение, работа по грамматическим карточкам
Стр. 153, упр. 2
58.
Названия столиц
Р.К: Мой город Ставрополь
1
Прочитать текст и догадаться о чём в нём идёт речь: стр. 147, упр. 2
Составить диалог по теме «Моё путешествие в столицу»
Написать столицы стран
Стр. 153, упр. 1
12. UNITE 12. ETREME AMI DE LA NATURE (10 часов)
59.
Природа и экология
1
Donner des conseils / des ordres, parler des vacances / faire des projects, la nature, les animaux.
Прочитать текст «La tortue» и понять его содержание: стр. 154, упр. 3
Описать животное по картинке, фотографии
Составить предложения с новыми лексическими единицами и записать их в словарь
Звонкое произношение конечных согласных. Сравнить произношение конечных согласных в русском и французском языках
Стр. 156, упр. 3
60.
Антуан -
ДРУГ природы
1
Повторение настоящего времени
Прочитать диалог и представить его участников: стр. 154, упр. 1
Составить рассказ об отдыхе на природе
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 158, упр. 3, 4
61.
Охрана окружающей среды
1
Повторе ние прошедшего времени
Рассказать о содержании прослушанного текста
Прослушать текст, ответить на вопросы учителя: стр. 160, упр. 4
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 159-160,упр. 1, 2
62.
Природа -наш друг
1
Рассказать о природе
Написать рассказ по теме «Как я люблю проводить выходные дни»
Лексико-граммати-ческий тест
Стр. 161, упр. 5
63.
Каникулы приближаются
Повторение
будущего
времени
Прочитать текст и понять его содержание: стр. 156, упр. 1
Дать совет одноклассникам, как им лучше провести каникулы
Работа по грамматическим карточкам
Стр. 162-163, упр. 1
64.
Мои планы на каникулы
1
Прочитать текст и разделить его на смысловые части: стр. 158, упр. 1
Объяснить, чего не стоит делать на каникулах
Написать названия цветов
Словарный диктант
Стр. 164, текст
65.
Обобщающий урок
1
Повторение лексики по теме
Рассказывать о природе родного края
Прослушать текст и сказать, где происходит его действие
Перевести на французский язык предложения
Стр. 166, упр. 2
66.
Итоговый
контроль
1
Составление плана прослушанного текста
Проверочная работа
67.
Работа над ошибками
1
Закрепление изученного
беседа
Устный опрос по пройденному материалу
усвоение лексико-грамматического материала за год обучения
Повторить слова
68.
Урок повторения
1
Повторение глаголов 1, II и III групп во всех изученных временах
Рассказать о предстоящих каникулах и планах на лето
Повторение всех ранее изученных звуков
69.
Обобщающее повторение
1
обобщение и систематизация материала
Беседа по пройденному материалу
70.
Резервный урок
1
