Відкритий урок у 6 класі
за темою «Wir haben Besuchen»
Закріпити та систематизувати знання за темою «Їжа»;навчити використовувати ЛО на рівні тексту; тренувати в учнів лексичні, граматичні та фонетичні навички; навчити співпраці, привчити працювати однією командою, ділитись успіхами, радістю. Розвивати навички говоріння, аудіювання, пам’яті, кричного мислення та комунікативної компетентності
Виховувати потребу користуватися німецькою мовою як засобом спілкування; підвищити інтерес до вивчення німецької мови;
Lehrmittel
Die Filmleinwand, Spielzeug Produkte, Kärtchen mit Aufgabe, Tablet-Computer,
I.
Einstiegsphase
Lehrerin
Guten Tag, liebe Kinder!
Schüler
(песня «Guten Tag »)
Lehrerin
Begrüßt bitte mit unsere Gäste
Schüler
Guten Tag!
Lehrerin
Wie geht es euch allen?
Schüler
Danke, prima!
Lehrerin
Wie ist eure Laune?
Schüler
Gut.
Lehrerin
OK. Ich habe auch Gute Laune.
So wie, haben wir heute die Gäste, wir müssen ihr zugreifen.
Was kann man die Gäste zugreifen? Sagt mir bitte!
Schüler
Man kann leckerer Speisen zugreifen.
Schüler
Man kann verschiedene Getränke zugreifen
Lehrerin
Nennt bitte, konkreten.
Schüler
Wir können den Tee zugreifen
Schüler
Wir können Der Saft zugreifen
Lehrerin
Und nennt bitte Speisen.
Schüler
Man kann Reis mit Fleisch kochen
Schüler
Man kann Salat schneiden.
Schüler
Wir können Kartoffelpüree kochen
Schüler
Und wollen wir Apfelkuchen oder Torten backen
Lehrerin
Wollt ihr?
Schüler
Ja, Wir wollen
Lehrerin
Ok. Und sagt mir! Was meint ihr, wie ist heutiges unsere Thema.
Schüler
Essen und Trinken?
Schüler
Mein Geburtstag?
Lehrerin
Vielleicht, dass wir den Tisch decken müssen
Schüler
Gäste?
Lehrerin
Konkreten bitte!
Schüler
Wir haben Besuchen.
II.
Wortschatzarbeit
Lehrerin
Ja, richtig. Das ist unser Thema.
Aber, zuerst widerholen wir alle Wörter zur diese Thema, die haben wir lernt.
Lehrerin
Ratet Mal! Antwortet im Chor!
Meine liebe Cousine isst gerne … (Apfelsine).
Die Tante Renate isst gerne … (Tomate).
Tante Terese isst ein Stück …. (Käse).
Mein Bruder isst am Tisch ein Stück vom roten … (Fisch).
Mein Onkel Arne trinkt gerne schwarzen … (Tee).
Meine Freundin Julianne isst morgens saure … (Sahne).
Meine Oma Karlot isst nicht sehr viel Weißes … (Brot).
Und ihr gefällt, wie schade, doch keine … (Marmelade).
Ich habe Hunger, gar keine Durst, drum esse ich gerne Brot mit … (Wurst).
Sehr gut! Ihr seid brav! Wir haben Wörter wiederholt, aber das ist sehr wenig für erfolgreiche Arbeit
So wie, ich habe unsere Thema gewusst. Ich habe einige Lebensmittel im Supermarkt gekauft. Seht bitte an den Wagen und nennt mir, bitte.
Schüler
Hier gibt es Obst, Gemüse und Milchprodukten.
Lehrerin
Nun, gut. Wählt und nehmt irgendein Produkten. Ihr habt ein Minute.
Lehrerin
Wer hat Obst oder Gemüse?
Nennt bitte.
Lehrerin
Ok. Ihr seid gelbe Team
Kommt, bitte, zu diesem Tisch und zieht gelbe Handtücher an.
Lehrerin
Wer hat Milchprodukte? Nennt bitte
Lehrerin
Ok. Ihr seid grüne Team. Kommt bitte zu diesem Tisch und zieht grüne Handtücher an.
Schüler
Warum Team? Immer Gruppe!
Lehrerin
Da heute halten wir das Spiel „Meister koch Kinder“
Unser Ziel ist leckere Speise für unsere Gäste kochen aus verschiedenen Lebensmitteln
Aber zuerst brauchen wir verschiedene Produkten
Seht bitte an der Filmleinwand. Hier gibt es großer Kühlschrank mit verschiedenem Lebensmittel
ІІІ
Sprechen
Lehrerin
Ok. Nennt bitte die Produkte und sagt mir bitte. Was macht man aus diesen Lebensmitteln?
Lehrerin
Was macht man aus Mehl?
Schüler 1
Aus Mehl kann man Kuchen backen.
Schüler 2
Aus Sahne kann man Torte backen
Schüler 3
Aus Kartoffel kann man Kartoffelpüree kochen.
Schüler 4
Aus Gurken, Zwiebel, Paprika kann man Salat schneiden
Schüler 5
Aus Oliven kann man auch Salat machen
Schüler 6
Öl kann man in verschiedenen Salaten füllen.
Schüler 7
Aus Apfel kann man Apfelkuchen oder Saft machen
Lehrerin
Aber, um Apfelkuchen oder Salat vorzubereiten, haben wir wenig Lebensmittel, nicht wahr?
Schüler
Ja, Sie sind recht.
Lehrerin
Und jetzt wir gehen ins Geschäft. In vorigen Stunden habt ihr etwas Gelde für gute Arbeit bekommen. Habt ihr sie heute?
Schüler
Ja, wir haben.
Lehrerin
Stellt euch vor, dass ihr verkauft Produkten, die ihr habt. Und, die ihr habt. Auf eure Bänke liegen die Packungen 1 mit Produkten.
Nehmt bitte diese Produkten, und legt ihr aus.
Gebrauche die Redemittel. Und spielt ein Dialog mit einander, und danach tauscht die Rollen aus.
Guten Tag!
Hallo! Sie wünschen?
Ich möchte zwei Tomaten,
Oliven, Öl und 50 Gramm Salz
Noch einen Wunsch?
Was kostet Feta Käse?
2 Euriken
Ist Käse frisch?
Ganz frisch.
Geben sie mir 250 Gramm
Ist das alles?
Ja, das ist alles.
Das macht zusammen 15 Euriken.
Ok, danke schön. Auf Wiedersehen .
Auf Wiedersehen.
Guten Tag!
Hallo! Sie wünschen?
Ich möchte ein Kilo Mehl
Zwei Eier , 200 Gramm Zucker
Noch einen Wunsch?
Was kosten Äpfel?
3 Euriken
Sind Äpfel reif?
Ganz reif.
Geben sie mir 200 Gramm
Ist das alles?
Ja, das ist alles.
Das macht zusammen 16 Euriken.
Ok, danke schön. Auf Wiedersehen .
Auf Wiedersehen.
Lehrerin
Ok. habt Ihr alle Produkte?
Schüler
Ja, wir haben
Lehrerin
Ok. Nennt mir bitte, welche Produkte habt ihr?
Schüler1
Unsere Team haben Fete Käse, Tomaten, Petersille, Gurken, Salz, Oliven und Öl
Lehrerin
Und welche Produkte habt ihr?
Schüler2
Wir haben Mehl, Butter, Milch ,Eier, Zucker, Vanillezucker und Äpfel
Lehrerin
Mmm, ich mag sehr Äpfel. Und was mögt ihr?
Schüler 1
Ich mag Bonbons
Lehrerin
Und du?
Schüler 2
Ich mag Eis
Lehrerin
Und du?
Schüler 3
Ich mag Pralinen.
Lehrerin
Ok. Und was magst du?
Schüler 4
Ich mag Marmelade!
Schüler 5
Ich mag Saft
Lehrerin
Magst alle Kinder Süß?
Schüler
Ja!
Schüler 6
Ich mag Rosinenkuchen
Schüler 7
Und ich mag Geleenkonfekt.
Lehrerin
Geleenkonfekt? Ok. Wir haben viel singenden Bärgeleenkonfekt.
Steht auf. Und tanzt mit Gummi Bär. Wiederholt alle Ruhen für mich.
IV
Turnpause
Lehrerin
Ok. Setz euch. Arbeitet weiter.
Lehrerin
Wir haben gewusst, dass alle Kinder Süß mögen. Seht bitte an Filmleinwand (Worthimmel). Und hier gibt es alle Wörter zum unsere Thema. Aber eure Aufgabe ist wählt bitte nur Wörter, die Geschmack bedeutet
(Називають їх)
V
Lesen
Lehrerin
Schlagt eure Bücher auf Seite 106, Üb.2. Wie schmeckt das alles! Wähle passende Wörter und erzähle. Und sagt mir bitte wie schmecken eure Produkte?
Schüler
Süß schmecken Äpfel.
Schüler
Bitter schmecken Pfeffer.
Schüler
Salzig schmecken der Salz und Fete-Käse.
Schüler
Sauer schmeckt Sahne.
Lehrerin
Ok. Und scharf??
Schüler
Wir haben keine scharfen Produkte.
Lehrerin
Ja, aber.. denkt bitte, was kann noch scharf sein?
Schüler
Messer. Wir schneiden ihm viele Gemüse für unsere Salat.
VI
Hören
Lehrerin
Also, wir haben alle Produkte. Wir haben schon Geschmack wiederholt.
Aber, Wisst ihr, wie kochen diese Gerichte?
Schüler
Soso la la
Lehrerin
Ich weiß, wer kann uns helfen! Meine Freundin ist Chefköchen von Beruf.
Ich rufe jetzt ihr.
Hört zu aufmerksam und dann antwortet auf meine Fragen.
Diese Fragen habt ihr auf eure Bänke im Umschlang 2.
Wie viele Produkte brauchen wir, um Kuchen zu backen.
Wie viele Produkte brauchen wir, um Salat zu schneiden.
Was müssen wir mit diesen Produkten machen?
(відео)
Lehrerin
Das ist sehr gute Rate. Versteht ihr alles?
Schüler
Ja, wir haben verstanden.
Lehrerin
Und antwortet mir bitte, wie viele Produkte brauchen wir, um Kuchen zu backen?
Schüler
Siebe Sachen.
Lehrerin
Was mischen wir zusammen?
Schüler
Zuerst mischen wir Mehl, Eier und Butter.
Schüler
Dann fügen wir den Zucker.
Lehrerin
Und dann?
Schüler
Dann fügen wir die Sahne
Schüler
Alle Zutaten vermischen wir.
Und backen in Ofen.
Lehrerin
Sehr gut!
Und, antwortet mir bitte, wie viele Produkte brauchen wir, um Salat vorzubereiten?
Schüler
Wir brauchen auch siebe Sachen.
Lehrerin
Was scheiden wir zuerst?
Schüler
Zuerst schneiden wir alle Gemüse.
Schüler
Dann fügen wir Fete-Käse.
Lehrerin
Und dann?
Schüler
Dann füllen wir mit Öl.
Schüler
Alle Zutaten mischen wir
Lehrerin
Ok. Wir können schon diese Speisen vorbereiten. Aber unsere Präsentation von Speisen müssen ungewöhnliche sein. Stimmt das?
Schüler
Ja, das stimmt
Lehrerin
Ok. Und jetzt mit Hilfe Programm in eure Tablet-Computer sammelt das Puzzle. Sammelt bitte richtig. Wenn sammelt ihr richtig, ihr seht das Wort "Gratulieren". Wenn sammelt falsch, ihr könnt eure Speise präsentiert nicht
Lehrerin
Ihr habt 2 Minuten.
Lehrerin
Seid ihr fertig?
Schüler
Ja, wir sind fertig!
Lehrerin
Seht bitte an Filmleinwand. Kontrolliert selbstständig!
Wer hat Fehler?
VII
Kreative schreiben
Lehrerin
Und jetzt habt ihr ein Bild und auf eure Bänke, im Umschlang 3 gibt es acht Blätter.
Schreib bitte fünf Satz auf jeden Blatt zu dieser Bild.
Wählt bitte einer wichtigster Satz und schreibt ihm noch in drei Blätter um.
Danach der Satz, der wiederholt sich, legt zweite, vierte und sechste und achte.
Ihr habt 3 Minuten
(пишуть)
Unsere Stunde ist Spaß
Wir backen Kuchen
Wir brauchen einige Produkten
Wir backen Kuchen
Mischt man alle Zutaten
Wir backen Kuchen
Und hören nützlich Rate
Wir backen Kuchen
Wir haben Besuchen
Wir schneiden Salat
Pfeffer, Käse und Tomate
Wir schneiden Salat
Und füllen ihm Öl und Salz
Wir schneiden Salat
Und decken Tisch an
Wir schneiden Salat
Lehrerin
Und jetzt präsentiert bitte eure leckere Speise
VII
Präsentation (зачитують вірші, які написали)
Lehrerin
Unser Unterricht ist zu Ende.
Ok. Ihr seid sehr brav. Und sagt mir bitte, was haben wir heute machen?
Schüler
Wir haben Kuchen gebackt.
Schüler
Wir haben Salat schneiden.
Schüler
Wir haben im Geschäft einkaufen machen.
VIII
Reflektion
Lehrerin
Ja. Und jetzt .Auf Eure Bänke im Umschlang 4 gibt es die Kärtchen rote und grüne.
Wenn ihr könnt verschiedene Produkten nennen?
Wenn ihr könnt wie schmecken verschiedene Produkten, sagen? Wenn ihr könnt verschiedene Produkten im Deutsche Geschäft kaufen?
Wenn ihr könnt ein Rezept schreiben?
Setzt bitte auf die erste Stief grüne Karte auf.
Wenn ihr schwer wie schmecken verschiedene Produkten, sagen? wenn ihr schwer verschiedene Produkten im Geschäft kaufen?
Setzt bitte auf die zweite Stief rote Karte auf.
Lehrerin
Nun gut. Schlagt eure Tagebücher auf. Und schreib die Hausaufgabe. Ihr muss eure Rezepte von Lieblingsspeise schreiben und hängt an meiner Wand in soziales Netz VK, und dann ihm auf nächste Stunde präsentiert.
Lehrerin
Mir gefällt eure Arbeit. Ich danke euch für unsere erfolgreiche Arbeit und ihr bekommt folgende Noten….
