Начало урока: 1) Организационный момент
3 минуты
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Приветствует детей по-английски
Good morning, boys and girls!
Nice to meet you!
Who is absent today?
Отмечает в журнале отсутствующих
Приветствуют учителя
Good morning!
Nice to meet you too!
Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих
Этап / подэтап учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Мотивационная актуализация
2минуты
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Let’s start our lesson. Today we will speak about how does camera work, and learn new present and past tenses.
Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.
Этап / подэтап учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
3) Фонетическая зарядка коммуникативной направленности
5 минут
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Now, let’s do phonetic exercises:
{p} plum, pear, apple
{t} nut, tomato, carrot
{ei} table, paper, name, game
{eu} postman, postcard, poster, only
Повторяют
Этап / подэтап учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
4) Содержательная актуализация
(речевая зарядка)
3 минут
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Look at the blackboard and divide the words which you know, doubt and don’t know
Camera, button, lens, film, hole, record, powerful, luggage, trick, secret, magnify.
Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)
Отвечают на вопросы
Этап / подэтап учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
Основная часть урока
1) Развитие навыка чтения
5 минут
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Listen and read and look at the pictures. Answer the questions from the text.
Читают текст
2) Развитие навыка говорения
3) развитие навыка письма
Who made the camera obscure?
When did they make it?
Who made the first photograph?
When did he make it?
Fill in the gaps with the correct past simple or present simple form. P 21 ex 26
Fill in the missing letters:
W_n C_ngr_t_l_t_
F_lm V_s_t
[link] .
Задания предложены разноуровневые.
Слушают учителя, записывают домашнее задание.
Этап/ подэтап учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Рефлексия
(подведение итогов урока)
4 минуты
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Подводит итоги урока.
Thank you for your work.
Good-bye!
Сообщают, что нового они узнали на уроке.
Good-bye!
