Учебник: Starlight 2
Авторы: К.М. Баранова, Дж. Дули, В.В.Копылова, Р.П. Мильруд, В.Эванс
Методическое обеспечение:
учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, книга для чтения, языковой портфель, CD для работы в классе, CD для самостоятельной работы, CD-ROM диска, веб-сайт курса www.spotlightonrussia.ru, сборник контрольных заданий
I Четверть Введение: знакомство
1
Введение новых ЛЕ по теме «Приветствие!»
Р.т. с.5 упр.3; принести большую папку с файлами – «Мой языковой портфель»
Активная: Hello, I`m (Tina). Goodbye. What`s your name?
Введение конструкций: Who`s this? It is Erlina.
Р.т. с.4 упр.1
Аудио сопровождение С. 4, упр.1
Диск 1 трек 2
С.5 упр.2
Диск 1 трек 3
с. 4, упр. 1
Диск 1 трек 2
С. 5, упр. 2
Диск 1 трек 3
Р.т. с.4 упр.1
01.09.2016
2
Активизация ЛЕ в чтении и письме. Изучение алфавита
Р.т. с. 4 упр.2
Выучить новые ЛЕ
Активная:
ant, bat, cap, duck, elf, flower, ghost, hat, iguana, koala, lion, mouse, nut, orange, puppet, queen, rabbit, snail, tomato, umbrella, violet, wizard, fox, yo-yo, zebra
Пассивная: Who`s got (a-/ /) in their name?
Введение конструкции:
Who`s got..?
Чтение вслух
С.6 упр.1
С.6 упр.1
Диск 1 тр.4
С.7 упр.2
Диск 1 тр. 5
С.6 упр.1
Диск 1 тр.4
С.7 упр.2
Диск 1 тр. 5
03.09.2016
3
Введение новых ЛЕ по теме «Как дела?»
С.8 упр.4
С.9 упр.7
Выучить новые ЛЕ
Активная
Hello, (Tina). How are you? I`m fine, thanks.
cat, fat, hat, bat, cap, black, can, hand, man,
Dan, and, have, ant, has, Pam, cake, snake, lake, plane, Jane, name, plate, Dave, milk, pink, Kim, sit, big, swim, rich, is, sister,
kitten, little, listen, bike, like, Mike, kite, write, white, fine, nine, ride, drive, five, ice, I, hi
Введение конструкции:
How are you? I`m fine, thanks.
Чтение вслух
С.8 упр.1
С.8 упр.2
Диск 1 тр.6
С.8 упр.3, 4
С.9 упр.6,7
Аудио сопровождение
С.8 упр.2
Диск 1 тр.6
Карточки 1-2
С.9 упр.5
Диск 1 тр.7
Карточки 3-4
С.9 упр.8
Диск 1 тр.8
С.8 упр. 1, 2
Диск 1 тр. 6
С.9 упр.5
Диск 1 тр.7
С.9 упр.8
Диск 1 тр.8
08.09.2016
4
Гласные звуки английского языка
С.13 упр.7
Выучить новые ЛЕ
Активная: Good morning, your Majesty!
we, me, be, he, she, Pete, zebra, seven, desk, men, ten, pen, hen, red, bed, wet, egg, leg, dress, elf, Ken, fly, sky, bye, my, baby, teddy, pretty, family
Here you are! Thank you. You`re welcome.
Ознакомительное чтение С.11 упр.6, 7
С.12 упр. 1, 3, 4
С.13 упр.6, 7
Аудио сопровождение — песня упр.2,3 стр.12
С.10 упр.1
Диск 1 тр.9
Карточки 5-6
С.12 упр.2
Диск 1 тр.12
Карт. 9-10
С.12 упр.4
10.09.2016
5
Обучение грамматическому материалу. Модальный глагол “Позволять”
Упр.4 стр.14
Выучить новые ЛЕ
bee, tree, feet, deep, feel, sweets, green, queen,
eat, meat, team, read, jeans, peas, please, mother, brother, with, this, they, then, that, the, teeth, thanks, three, think, whale, white, when, why, what
Модальный глагол «Let»
Чтение вслух
упр.3,5,6 стр.15
2,3,6 стр.16
Аудио сопровождение
песня упр.8 стр.15,17
С.14 упр.2
Диск 1тр.15
15.09.2016
6
Дифтонги английского языка
Упр.4 стр.19
play, grey, day, way, say, pay, away, today, Friday, boy, toy, where, there, pear, square, wear, bear, hare, share, ball, call, fall, all, tall, wall, small
Чтение вслух
упр.2,3,5,6 стр.19
Аудио сопровождение упр.8 стр.19
Упр.7 стр.19
Упр.4 стр.19
17.09.2016
МОДУЛЬ 1. Моя семья
7
Введение новых ЛЕ по теме «Моя семья». Обучение грамматическому материалу: личные местоимения.
Упр.3 стр.21
Выучить новые ЛЕ
Daddy, mummy, brother, sister.
This is Ronny`s (mummy). This is my (mummy).
Введение конструкции:
Who`s this?-This is…
Личные местоимения
Чтение слов
Аудио сопровождение песни упр.1 стр.20
Презентация упр.4 стр.21
22.09.2016
8
Развитие лексических навыков по теме «Комнаты в доме»
Выучить новые ЛЕ
bedroom, bathroom, living room, garden, kitchen, small, big. Where`s Alvin? Is he in the kitchen? Yes, he is!
Упр.1 стр.22
Чтение по ролям упр.1 стр.24
Аудио сопровождение диалога по картинкам
упр.1 стр.24-25
Игра Where's Alvin?
Новые слова
Упр .2 стр. 27
24.09.2016
9
Повторение лексики по теме «Моя семья»
упр.4 стр.29
Повторение лексики по темам: члены семьи и комнаты в доме
Чтение вслух
Упр.1 стр. 28
Аудио сопровождение упр.2,стр.28
Упр.2 стр.28
Упр.3 стр.29
Описание дома
29.09.2016
10
Обучение грамматическому материалу: глагол «быть».
Упр. 3 стр. 31
Глагол to be: утверждение, отрицание, вопрос
Грамматический материал
стр.30
Упр.1стр.30
Упр.2 стр.31
01.10.2016
11
Обучение грамматическому материалу: притяжательные местоимения
Упр. 5 стр. 32
Притяжательные местоимения: I-my, you-your, he-his, she-her, it-its, we-our, you-your, they- their
Упр.3 стр.35
Упр. 4 стр. 32
Описание дома упр.2 стр.34
Упр. 1,2 стр.34
06.10.2016
12
Рефлексия
Обучение ознакомительному чтению. Чтение сказки «Рыбак и рыбка»
Повторение лексики по темам: члены семьи и комнаты в доме
Слова по тексту
Чтение карточек упр.1 стр.36
Чтение текста стр.38
Аудио сопровождение: текст стр.38
песня упр.4 стр.40
Ответы на вопросы стр.36
Рассказ о своей семье
Упр.3 стр.41
Упр.2 стр.37
08.10.2016
13
Проверочная работа по теме «Моя семья».
Упр.1-3 стр.39
13.10.2016
МОДУЛЬ 2. Мой день рождения
14
Развитие лексических навыков по теме «Подарки»
Мини-проект: «Открытка»
Упр.1 стр.46
Robot, computer, bike, TV, lamp, clock. It`s a (blue robot). How old are you? I`m six. Happy Birthday! This is for you. Wow! A clock. Thank you.
Введение конструкции:
How old are you? I`m six. How old is (Woody)?
Чтение по ролям стр. 48 упр.1
Аудио сопровождение песни упр.1,3 стр.45
Ответы на вопросы упр.3 стр.45
15.10.2016
15
Развитие лексических навыков по теме «Геометрические фигуры»
Обучение грамматическому материалу: предлоги места
Упр. 2 стр. 51
Выучить новые ЛЕ
square, circle, rectangle, triangle. I can see (four) (squares). I`m a (circle) like a (ball).
Where`s the (yellow clock)?
It`s (on) the (table).
Предлоги места: on, in, under.
Введение конструкции:
Where`s the (yellow clock)?
It`s (on) the (table).
Чтение карточек упр.3 стр.53
Аудио сопровождение диалога упр.1 стр.48
Упр. 1 стр. 50 упр.1 стр.52
Упр. 2 стр. 52
20.10.2016
16
Рефлексия..
Упр. 3,4 стр. 57
Повторение лексики
Повторение грамматики
Упр.1-5 стр.65
Упр.1,3,4,5 стр.64-65
22.10.2016
17
Контрольная работа по пройденному лексическому материалу
«Подарки» «Моя семья» «Геометрические фигуры»
27.10.2016
18
Анализ контрольной работы
Повторяем правила употребления артиклей; предлоги мест: in, on, under
Определенный и неопределенный артикли, предлоги места in, on, under
Упр.3,4 стр.55
Упр.4 стр. 63
Упр. 1,2 стр. 63
Упр.1,2 стр.54
29.10.2016
II Четверть
МОДУЛЬ 3. Мое тело
19
Обучение поисковому чтению: сказка «Рыбак и рыбка»
Упр. 2,3 стр. 59
Слова по тексту
Чтение текста
стр.60
Аудио сопровождение текста стр.60
песни упр.4 стр.62
Игра «Я хочу» “I want”
Упр.1,2 стр.61
10.11.2016
20
Развитие лексических навыков по теме «Болезни»
Выучить новые ЛЕ
head, arm, tummy, leg, foot, What`s the matter? Let me see. No, it isn`t/Yes, it is. My head hurts.
Введение конструкции:
What`s the matter? Let me see. My head hurts.
Поисковое чтение упр.3 стр.67
Аудио сопровождение песни упр.1 стр.66
Рассказ «Что у меня болит»
Диалог в парах упр.4 стр.67
Новые слова
12.11.2016
21
Развитие лексических навыков по теме «Движение»
Упр 1 стр. 72
clap your hands, nod your head, stamp your feet, wave your arms
Чтение по ролям упр.1 стр.70
Аудио сопровождение диалога упр.1 стр.70
песни упр.1 стр.68
упр.2 стр.69
Игра «Сайман говорит»
Новые слова
17.11.2016
22
Повторение темы «Болезни»
Мини-проект: упр. 4 стр.75
head, arm, tummy, leg, foot, What`s the matter? Let me see. No, it isn`t/Yes, it is. My head hurts.
упр.1 стр.66
Составление диалогов
Упр.3 стр.61
19.11.2016
23
Обучение грамматическому материалу: повелительное наклонение
Упр. 2 стр. 76
Повелительное наклонение глаголов
Упр.2,3 стр.75
Упр.1,2 стр.75
Упр. 1 стр. 76
24.11.2016
24
Обучение грамматическому материалу: глагол «иметь»
Упр. 4,5 стр. 78
I`ve got two heads, four arms, and two legs. Yes, she is/No, she isn`t.
Глаголы в повелительном наклонении, глагол have got (утверждение, отрицание, вопрос)
Чтение грамматического материала стр.77
упр.2 стр.76
Аудио сопровождение песни упр.3 стр.69
Игра упр.7 стр.79
Упр.3 стр.77
упр.4-6 стр.79
26.11.2016
25
Рефлексия.
Упр. 1-3 стр. 80
Упр.1,2 стр.85
Повторение лексики
Повторение грамматики
Чтение текста стр. 84
Аудио сопровождение текста стр. 84
песни упр.4 стр.86
Рассказ про сказочного героя упр.3,4 стр.83
Упр.2 стр.83
01.12.2016
26
Проверочная работа по теме: «Мое тело»
03.12.2016
МОДУЛЬ 4. Я умею петь!
27
Обучение грамматическому материалу: модальный глагол «мочь, уметь»
Выучить новые ЛЕ
sing, dance, ride a bike, play football, draw
(He) can (sing). (She) can (sing) and (she) can (ride a bike).
Введение конструкции:
What can he/she do? Can (you) (sing)? Yes, I can/ No, I can`t. What can Sally/ Roy do? Let`s listen! I can (dance). Модальный глагол “can” в утв., отр. и вопросит. формах
Упр.2 стр.90
Аудио сопровождение
песни упр.1 стр.90
упр.3 стр.91
Игра упр.4 стр.91
Новые слова
08.12.2016
28
Развитие лексических навыков по теме «Музыкальные инструменты»
Выучить новые ЛЕ
Мини-проект: упр.4 стр.93
piano, guitar, triangle, drum, tambourine, recorder
(One). I can hear (the piano). What`s (number one)? A (piano)! I can (play the guitar)!
Введение конструкции:
What`s (number one)? A (piano)!
Чтение по ролям упр.1 стр.94
Аудио сопровождение упр.1,3 стр.93
Игра упр.2 стр.92
Новые слова
10.12.2016
29
Обучение грамматическому материалу: структура «я могу»
Мини-проект: упр.4 стр. 99
Can you (swim)? Yes, I can.
It`s a (blue recorder). I can (draw). Look!
Модальный глагол can (утверждение, отрицание, вопрос)
Чтение грамматического материала стр.100
Упр.3 стр.99
Диалог в парах упр.1 стр.98
упр.2 стр.98
15.12.2016
30
Рефлексия
Упр.1,2,3 стр.102-103
Повторение лексики
Повторение грамматики
Аудио сопровождение песни упр.1 стр.116
Упр.3 стр.101
Упр.1,2,3 стр.100-101
Упр.3 стр.117
17.12.2016
31
Контрольная работа по теме «Модальный глагол «мочь»»
22.12.2016
32
Анализ контрольной работы.
Творческие задания по теме «Новый год»
Упр.3 стр.103 Упр.4 стр.103
Игра упр.4 стр.103
Игра «С новым годом!» упр.2 стр.116
24.12.2016
III Четверть
МОДУЛЬ 5. Бабочка
33
Повторение грамматики «Модальный глагол «мочь»»
Упр. 1-4 стр.110
стр. 106
Упр 4 стр. 108
Упр.1 стр.107 Упр. 1-4 стр. 109
Упр.1,2,3 стр.102-103
12.01.2017
34
Творческие задания по теме «Детский праздник!»
Мини-проект: рисунок дерева упр.2 стр.115
Упр.4 стр.111
Аудио сопровождение песни упр.1 стр.114
Игра упр.3 стр.115
Составление вопросов упр.3 стр.111
Упр.1,2,4 стр.110-111
14.01.2017
35
Развитие лексических навыков по теме «Животные»
Упр.4 стр.5
butterfly, elephant, spider, bird, frog, monkey. It’s an (elephant). A (bird) can (fly), but it can’t (swim).
That’s right!
Глагол “can”
Сложноподчиненные предл. с союзом “but”
Аудио сопровождение песня упр.1 стр.4
Ответы на вопросы упр.3 стр.5
19.01.2017
36
Введение новых ЛЕ по теме «Цифры»
Упр.4 стр.7
How many legs has a (spider) got?
Чтение по ролям упр.1 стр.8
упр.1 стр.6
упр.3 стр.7
Упр.2 стр.6
26.01.2017
37
Обучение грамматическому материалу: глагол «быть»
Выучить новые ЛЕ
egg, caterpillar, chrysalis, butterfly
I’m an egg
Введение конструкции «I am...»
Упр. 2 стр.11
Упр. 2 стр.11
Упр. 1 стр.11
28.01.2017
38
Обучение грамматическому материалу: глагол «быть»
Мини-проект: упр. 4 стр.13
This is a spider. It’s got eight legs. It can run. It’s black.
Введение конструкции: «It is...»
Упр.3 стр.13
Аудио сопровождение упр.1 стр.12
Упр.3 стр.13
Презентация своего животного упр.4 стр.13
упр.4 стр.13
02.02.2017
39
Формирование грамматических навыков по теме: «Множественное число существительных»
упр.3-5 ср.16-17
Множественное число имен существительных: правила и исключения
tooth-teeth, foot-feet
Грамматический материал стр.15
Упр.4 стр.17
Упр.1,2 стр.14-15
04.02.2017
40
Повторение тем «Животные» «Действия» «Цифры»
Упр.1,2,3 стр.18-19
Упр.1,2,4 стр.19
Упр.3,5 стр.18-19
09.02.2017
41
Рефлексия. Формирование навыков поискового чтения.
Сказка «Рыбак и рыбка».
Мини-проект: составление карточки упр.3 стр.23
Упр. 3 5 стр.26-27
Слова по тексту
Повторение лексики
Повторение грамматики
Чтение текста стр.22
Упр.5 стр.27
Аудио сопровождение текста стр.22
песни упр.4 стр.24
Ответы по картинкам упр.4 стр.27
Упр.1,2,3 стр.23
Упр.1,2, стр.26-27
11.02.2017
42
Проверочная работа по теме «Цифры» «Животные» «Множественное число»
16.02.2017
43
Творческие задания по теме «Счастливой пасхи!»
Мини-проект: создание корзинки с пожеланием упр.3 107
Аудио сопровождение песни упр.1 стр.106
Упр.2 стр.107
18.02.2017
МОДУЛЬ 6. Следкоежка
44
Введение новых ЛЕ по теме «Овощи и фрукты»
Упр.1 стр.30
Выучить новые ЛЕ
Fruit and vegetables: carrots, potatoes, peas, tomatoes, pears, oranges. Eat (tomatoes). They’re good for you.
I like (carrots). They’re good for me.
Введение конструкции: Eat (tomatoes). They’re good for you.
I like (carrots). They’re good for me.
Чтение по ролям упр.1 стр.32
Аудио сопровождение песни упр.2 стр.30
Игра «Rainbow»
25.02.2017
45
Развитие лексических навыков по теме «Сладости»
Выучить новые ЛЕ
Food/drink items: chocolate, jam, cake, lollipops, juice, sweets
I like (chocolate). I don’t like (jam).
I’ve got a sweet tooth. I love (lollipops)!
Введение конструкции: I like (chocolate). I don’t like (jam).
Present Simple-отрицат. форма
Аудио сопро -
вождение песни упр.2 стр.28
упр.3 стр. 29
Диалог упр.4 стр.29
Новые слова
02.03.2017
46
Обучение грамматическому материалу: употребление простого настоящего времен
Упр. 4 стр. 39
Present Simple-утвердит., отрицат., вопросит. формы; 3 л. ед. ч.
Чтение грамматического материала стр.38
Упр.2 стр.38
упр.8 стр.41
Ответы на вопросы упр.5,6,9 стр.40-41
Упр.1,2,3 стр.38
04.03.2017
47
Рефлексия. Формирование грамматических навыков по теме «Простое настоящее время»
Упр. 6 стр. 40
упр 3-4 стр. 51
Повторение изученной лексики
Повторение изученной грамматики.
упр. 2 стр. 50
Упр.2 стр.45
Упр. 1 стр. 50
Игра «Ice cream van»
Ответы на вопросы упр.3 стрю45
Упр.5,7 стр.40
11.03.2017
48
Контрольная работа по теме «Сладкоежка»
16.03.2017
49
Анализ контрольной работы. Формирование навыков поискового чтения
Повторение пройденной лексики
Повторение пройденной грамматики
Упр.3,5 стр.51
Чтение текста стр.46
Аудио сопровождение песни упр.4 стр.48
Упр.3 стр.47
Упр.2 стр.50
Упр.1,2 стр.47
Упр.1,3,5 стр.50-51
18.03.2017
IV Четверть
МОДУЛЬ 7. Погода
50
Правило чтения сочетания букв
упр. 4 стр. 49. выучить наизусть
Упр.2 стр.49
Аудио сопровождение упр.1 стр.49
песня упр.4 стр.49
Упр.3 стр.49
01.04.2017
51
Развитие лексических навыков по теме «Погода»
It’s hot! It’s cold! It’s sunny!
It’s raining! It’s snowing!
Введение конструкции: What’s the weather like today? It`s (sunny).
Аудио сопровождение
упр.1 стр.52
Упр.2 стр.52
Диалог упр.3 стр.53
Игра «weather »
Новые слова
06.04.2017
52
Введение новых ЛЕ по теме «Времена года»
упр.1 стр.58
Spring, summer, autumn, winter.
Введение конструкции: Who needs water? A (child) needs water.
Чтение по ролям упр.1 стр.57
Аудио сопровождение упр.1 стр.57
Игра упр.2 стр.59
08.04.2017
53
Формирование навыков письма
Мини-проект: описание своего любимого времени года упр.5 стр.61
My favourite season is (winter) because I love (the snow).
Введение конструкции: My favourite season is (winter) because I love (the snow).
Ответы на вопросы упр.4 стр.61
Упр.1,2 стр.60
13.04.2017
54
Обучение грамматическому материалу: настоящее длительное время
Упр. 4 стр 63
Present Continuous –утвердит.форма
Грамматический материал стр.62
Упр.3,4 стр. 62-63
Упр.1,2,5 стр. 62-63
15.04.2017
55
Повторение темы «Времена года»
Упр.1,2 стр.64
Повторение лексики
Чтение стихов упр.4 стр.65
Ответы на вопросы упр.3 стр.65
20.04.2017
56
Формирование навыков монологической речи
Выучить новые ЛЕ
Пассивная: UK, Greece, umbrella, sunshine. What season is it?
Активная: My favourite season is (winter) because I love the snow.
My favourite season is (winter) because I love the snow.
Чтение с картинок упр.1 ,2 стр.66-67
Упр. 3 стр.67
Упр.2 стр.67
22.04.2017
57
Рефлексия. Формирование навыков поискового чтения
Упр. 1-5 стр. 72
Повторение пройденной лексики
Повторение пройденной грамматики
Чтение текста стр.68
Упр.5 стр.73
Аудио сопровождение песни упр.4 стр.70
Ответы на вопросы упр.1 стр.69
Упр.3 стр.72
Упр 2,3 стр.69
Упр.1,2,4 стр.73
27.04.2017
58
Проверочная работа по теме «Времена года»
29.04.2017
МОДУЛЬ 8. Одежда!
59
Развитие лексических навыков по теме «Одежда»
Выучить новые ЛЕ
boots, jacket, jeans, jumper, dress, hat.
I’m wearing my (jumper) and my (jeans).
(You’re wearing) boots!
I’m wearing my (jumper) and my (jeans).
(You’re wearing) boots!
Аудио сопровождение
упр.2 стр.74
Диалог упр.4 стр.75
Упр.1,3 стр.74-75
06.05.2017
60
Введение лексической структуры «снимать», «одевать»
Выучить новые ЛЕ
Упр.1 стр.76
T-shirt, shorts, vest, socks, cap,
shoes, big/small. (Daddy Bear’s) shorts are (big).
Take off your (shoes). Put on your (T-shirt).
Упр. 2 стр.77
Диалог упр.1 стр.78
Упр.3 стр.77
Упр.1 стр.76
13.05.2017
61
Формирование грамматических навыков: «Простое длительное время»
Мини-проект: упр. 4 стр. 83
He’s wearing a (yellow) hat.
Present Continuous
Упр. 2 стр.81
Упр.1 стр.80
Упр.2,3 стр.81
18.05.2017
62
Формирование навыков письма
Ответы на вопросы упр.3 стр.83
What is (Jack) wearing?
What’s the weather like?
What are they doing?
Чтение упр.3 стр.83
Упр.1 стр.82
Игра упр.2 стр.82
20.05.2017
63
Формирование грамматических навыков:
простое длительное время (отприц. и вопрос.)
Упр. 2 стр. 86
Present Continuous-отрицат. и вопросит. формы
Грамматический материал стр.84
упр.1 стр.85
Упр.2 стр.86
Упр. 3 стр.87
64
Сказка «Рыбак и рыбка»
Формирование навыков поискового чтения
Упр. 1,2,3 стр.93
Слова по тексту
Чтение текста стр.92
Аудио сопро -
вождение
песни упр.4 стр.94
65
Рефлексия по изученному лексическому материалу
Упр.2,3 стр. 88-89
Повторение пройденной лексики
Повторение пройденной грамматики
Упр.4 стр.89
Упр.4 стр.97
Упр.1 стр.88
Упр.3 стр.97
Упр. 1,2,4 стр.96-97
66
Контрольная работа по теме «Одежда»
67
Анализ контрольной работы.
68
Творческие задания по теме «Майский день»
Аудио сопровождение песни упр.3 стр.109
Ответы на вопросы упр.1 стр.108
Упр.1,2 стр. 108-109
