Календарно-тематическое планирование для 7 класса по УМК «Happy English.ru»
п\п
№ в теме
Дата
Тема урока
основное содержание урока
Используемые ресурсы
Основные виды учебной деятельности
Объекты и
формы текущего контроля
план
факт
Раздел 1. Старые друзья.
1
1
Входной контроль
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
2
2
Настоящее простое время. Прошедшее простое время.
Повторение. Настоящее простое время, прошедшее простое время, новые случаи употребления артикля. Работа с новыми словами.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо, аудирование
Фронтальный
3
3
Мы заполняем анкету
Заполнение формуляра, анкеты, сообщая новые сведения о человеке, подготовка краткого сообщения об одном из героев, повторение правила чтения гласных в первом и втором типе ударного слога.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный, индивидуальный
4
4
Вам помочь?
Ознакомление с понятие идиома или идиоматическое выражение, выполнение упражнений по данной теме. Работа с текстом
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, письмо
Фронтальный
5
5
Произошло что-то ужасное!
Ведение диалога этикетного характера, выражение озабоченности по поводу сообщаемой информации. Прогнозирование хода событий и проверка прогноза после прослушивания текста. Закрепление изученного лексического материала.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование,, говорение
Фронтальный, групповой
6
6
Активизация изученного материала. Подготовка к тесту.
Повторение изученного лексического и грамматического материала
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо, говорение, чтение
Фронтальный
7
7
Контроль аудирования и чтения
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
8
8
Лексико-грамматический тест
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
9
9
Контроль монологической речи
Устное сообщение
Говорение
Индивидуальный
Раздел 2. Поход.
10
1
Мы собираемся в поход
Ознакомление с лексикой по теме «Мы идем в поход», использование лексики «Как я провел каникулы», ознакомление с порядком следования прилагательных в словосочетании: прилагательное + прилагательное +существительное, ознакомление со случаями употребления артикля с географическими названиями
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо, аудирование
Фронтальный
11
2
Сборы в поход
Использование лексики по теме, высказывание по теме «Что я возьму в поход?» с опорой на ситуацию изложенную в тексте
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
12
3
Покупка походного снаряжения
Повторение способов образования степеней сравнения прилагательных, изученных ранее. Ознакомление со способами сравнения прилагательных путем прибавления more, most, less, least. Использование активной лексики в рамках речевой ситуации «Покупка походного снаряжения»
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо, говорение
Фронтальный
13
4
Ее рюкзак такой же тяжелый, как и мой
Ознакомление учащихся с абсолютной формой притяжательных местоимений, со способами сравнения прилагательных с помощью конструкций as…as, not as…as
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо
Фронтальный
14
5
Как вести себя в походе
Расширение лексического запаса учащихся за счет идиом. Обучение языковой догадке.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
15
6
Фразеологизмы
Использование активной лексики в рамках речевой ситуации «Как вести себя в походе», чтение с полным пониманием прочитанного, выделение основной мысли в воспринимаемом на слух тексте.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, чтение
Фронтальный
16
7
Активизация изученного материала
Повторение изученного лексического и грамматического материала
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение, чтение
Фронтальный
17
8
Контроль аудирования и чтения
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
18
9
Лексико-грамматический тест
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
19
10
Контроль монологической речи
Устное сообщение по теме
Говорение
Индивидуальный
Раздел 3. Каникулы
20
1
Скаутское движение
Ознакомление учащихся с историей возникновения скаутского движения. Ознакомление с употреблением артиклей с географическими названиями и именами собственными.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо
Фронтальный
21
2
Исторические и культурные ценности Москвы
Ознакомить с историческими и культурными ценностями Москвы. Использование активной лексики по теме «Как я провел каникулы» в рамках тематических речевых ситуаций.
Работа с текстом.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
22
3
Исторические и культурные ценности Санкт-Петербурга
Ознакомить с историческими и культурными ценностями Санкт-Петербурга. Работа с текстом.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный
23
4
В Кремле. Отдых за границей.
Знакомство со способами словообразования с помощью суффикса un-.
Развитие умения вести диалог-расспрос.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, аудирование
Групповой
24
5
Отдых в Крыму
Трансформирование информации в соответствии с заданием, выполнение комплексных и многофункциональных упражнений
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо
Фронтальный
25
6
Как ты проводишь каникулы?
Отработка лексики по теме «Как я провел каникулы», формирование умения делать сообщения по теме «Как я провел каникулы», используя план в качестве опоры.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо, говорение
Фронтальный, индивидуальный
26
7
Активизация изученной лексики
Повторение изученного лексического и грамматического материала
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение, письмо
Фронтальный
27
8
Проект «Мои летние каникулы»
Формирование умения делать проекты, выбор формы выполнения.
Компьютер, интернет-ресурсы, интерактивная доска
Говорение
Индивидуальный
28
9
Контроль аудирования и чтения
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
29
10
Лексико-грамматический тест
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
30
11
Контроль монологической речи
Устное сообщение
Говорение
Индивидуальный
Раздел 4. Экология
31
1
Загрязнение окружающей среды
Знакомство с лексикой по теме «Окружающая среда», знакомство со способом словообразования с помощью суффикса –tion.
Работа с текстом.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
32
2
Защитим природу
Продолжение знакомства с лексикой по теме «Окружающая среда», знакомство с употреблением артиклей с названиями предметов, единственных в своем роде. Развитие умения выборочного понимания необходимой информации рекламного характера в воспринимаемом на слух тексте.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо, говорение
Фронтальный
33
3
Мы не должны убивать животных
Ознакомление со словообразованием с помощью суффикса –re.
Работа с речевой ситуацией «Как защищают окружающую среду в Англии», чтение текста с полным пониманием, сравнение между тем, что делается для окружающей среды в Англии и России.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный
34
4
Что случится, если загрязнение будет продолжаться
Работа с текстом «Что случится, если загрязнение будет продолжаться», обучение выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, чтение
Фронтальный
35
5
Конструкция «used to»
Ознакомление учащихся с конструкцией «used to», выполнение упражнений для закрепления
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо
Фронтальный
36
6
Проект «Как я могу помочь окружающей среде?»
Формирование умения делать проекты, выбор формы выполнения.
Компьютер, интернет-ресурсы, интерактивная доска
Говорение
Индивидуальный
37
7
Контроль аудирования и чтения
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
38
8
Лексико-грамматический тест
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
39
9
Контроль монологической речи
Устное сообщение
Говорение
Индивидуальный
Раздел 5. Путешествие в Англию
40
1
Прошедшее длительное время
Обучение описанию действий, которые происходили в определенный момент в прошлом (утвердительные, отрицательные предложения), обеспечение первичной отработки материала в языковых упражнениях.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо, аудирование
Фронтальный
41
2
Вопросы в прошедшем длительном времени
Обучение образованию вопросительных предложений в прошедшем длительном времени, обеспечение первичной отработки материала в языковых упражнениях.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо
Фронтальный
42
3
Вежливые вопросы с глаголом «could»
Знакомство с вежливой структурой Could you…, отработка употребления прошедшего длительного времени, развитие навыков перевода с русского на английский, развитие умения воспринимать на слух информацию.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный
43
4
Миша собирается в Англию. Заполнение анкеты
Знакомство с лексикой в рамках речевой ситуации «Заполнение анкеты для поездки за границу», обучение заполнению анкеты для поездки в Англию, знакомство с союзом while.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
письмо
Фронтальный, индивидуальный
44
5
Каким транспортом можно добраться до Англии?
Знакомство с лексикой по теме «Подготовка к поездке в Англию» в рамках ситуации «Выбор транспортного средства», знакомство с новой структурой It takes../It took../It will take/… somebody to do something.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
45
6
Аудирование диалогов по теме
Прослушивание диалогов, контроль понимания осуществляется с помощью кратких записей. Последующая интерпретация осуществляется с помощью записей.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный, групповой
46
7
Развитие навыков говорения
Выполнение упражнений, отрабатывающие навыки спонтанной диалогической речи.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение
Групповой
47
8
Контроль аудирования и чтения
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
48
9
Лексико-грамматический тест
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
10
Страноведение. Кольцо Друидов
Формирование целостного представления о римских завоеваниях Британии с помощью аутентичного художественного текста. Знакомство с наиболее важной лексикой, получение социокультурной информации
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение
Фронтальный
50
11
Работа с текстом «Кольцо Друидов»
Работа с текстом. Предвосхищение возможных событий, выделение главных фактов и составление коротких сообщений, трансформирование поученной информации для ответов на вопросы, использование сносок и комментариев.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, говорение
Фронтальный
Раздел 6. Школа.
51
1
Типы школ в Англии
Знакомство с типами школ в Англии. Знакомство с субстантивированными прилагательными и их отработкам в речевых упражнениями.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный
52
2
Активизация лексики по теме «Школа»
Активизация лексики по теме «Школа», обучение учащихся начинать и вести беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы этикета.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный, гупповой
53
3
Школьные предметы. Местоимения other, another
Обучение учащихся оценивать информацию полученную из текста и выражать свое мнение в рамках учебной ситуации «Будни английской школы». Знакомство со случаями употребления местоимений other, another
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
54
4
Школьные правила
Ознакомление с лексикой по теме «Английская школа» в рамках речевой ситуации «Жизнь школьников в английской частной школе», обучение выражению и аргументированию своего отношения к прочитанному, обучение высказыванию в рамках речевой ситуации «Моя школа»
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный
55
5
Как наладить отношения с одноклассниками
Ознакомление с употреблением глагола should. Обучение высказываться по теме «Как себя вести, если ты новичок в классе». Развитие умения догадываться о значении отдельных выражений с опорой на языковую и контекстуальную догадку.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо, чтение, аудирование
Фронтальный
56
6
Правила поведения за столом
Ознакомление с лексикой по теме «Этикет» в рамках речевой ситуации «Как правильно вести себя за столом».
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный
57
7
Ролевая игра «Хорошие манеры»
Обеспечение применения и закрепления полученных знаний по теме «Как вести себя за столом» в игровой форме.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо, говорение, чтение
Групповой
58
8
Англо-саксонское завоевание
Формирование целостного представления об истории Англии, англо-саксонских завоеваниях и их влиянии на формирование английского языка с помощью аутентичных художественных текстов.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный
59
9
Англо-саксонское завоевание
Работа с художественным текстом «Англо-саксонское завоевание». Предвосхищение возможных событий, выделение главных фактов и составление коротких сообщений, трансформирование поученной информации для ответов на вопросы, использование сносок и комментариев.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, говорение
Фронтальный
60
10
Контроль аудирования и чтения
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
61
11
Лексико-грамматический тест
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
62
12
Контроль монологической речи по теме «Моя школа»
Устное сообщение
Говорение
Индивидуальный
Раздел 7. Английская школа
63
1
Настоящее совершенное время
Обучение описыванию действий, которые завершились в прошлом, но своим результатом связаны с настоящим (образование утвердительных и отрицательных предложений во времени Present Perfect). Выполнение упражнений по данной теме.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, чтение
Фронтальный
64
2
Настоящее совершенное время
Обучение употреблению Present Perfect с наречиями just, yet, already, первичная обработка данного материала в языковых и речевых упражнениях.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
65
3
Общие вопросы в настоящем совершенном времени
Ознакомление с образованием общих вопросов в настоящем совершенном времени, выполнение упражнений. Ознакомление с лексикой по теме «Английские школы»
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо
Фронтальный
66
4
Специальные вопросы в настоящем совершенном времени
Ознакомление с образованием специальных вопросов в настоящем совершенном времени, выполнение упражнений. Отработка лексики по теме «Английские школы»
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
67
5
Обобщение грамматического материала
Ознакомление с употреблением Present Perfect с наречиями ever, never, отработка пройденного материала по теме настоящее совершенное время.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо, говорение
Фронтальный
68
6
Игра “Draggy”
Обеспечение закрепления и активизации форм Present Perfect с помощью игры “Draggy”
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, чтение, письмо, говорение
Групповой
69
7
Работа с текстом «Кольцо показывает дорогу»
Поддержание интереса учащихся к сюжету с помощью коротких текстов для ознакомительного чтения. Формирование целостного представления об истории Англии с помощью аутентичных художественных текстов.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, чтение
Фронтальный
70
8
Работа с текстом «Кольцо показывает дорогу»
Работа с текстом «Кольцо показывает дорогу». Предвосхищение возможных событий, выделение главных фактов и составление коротких сообщений, трансформирование поученной информации для ответов на вопросы, использование сносок и комментариев.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, чтение
Фронтальный
71
9
Контроль аудирования и чтение
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
72
10
Лексико-грамматический тест
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
73
11
Контроль монологической речи по теме «Английские школы»
Устное сообщение
Говорение
Индивидуальный
Раздел 8. Спорт.
74
1
Активизация лексики по теме «Спорт»
Ознакомление с лексикой по теме «Спорт» в рамках речевой ситуации «Игра в футбол». Первичная отработка лексики по теме серии. Анализ информации в воспринимаемом на слух тексте.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный
75
2
Контраст грамматических времен
Ознакомление с различиями в употреблении «Present Perfect» и «Present Simple». Формирование умения выборочно воспринимать на слух необходимую информацию.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо
Фронтальный
76
3
Наречия. Клубы по интересам в английской школе
Ознакомление с образованием наречий, отработка в языковых упражнениях. Формирование умения определять тему текста по заголовку.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, письмо
Фронтальный
77
4
Мой любимый вид спорта
Ознакомление с лексикой по теме «Спорт» в рамках речевой ситуации «Игра в футбол», отработка лексики в речевых и языковых упражнениях.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
78
5
Восклицательные предложения
Ознакомление с восклицательными предложениями типа What a …и особенностями их употребления.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо
Фронтальный
79
6
Работа с текстом «Кольцо пересекает море»
Поддерживание интереса учащихся к сюжету с помощью текста для ознакомительного чтения.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Письмо, говорение
Фронтальный
80
7
Страноведение. Восстание викингов
Работа с текстом «Восстание викингов». Предвосхищение возможных событий, выделение главных фактов и составление коротких сообщений, трансформирование поученной информации для ответов на вопросы, использование сносок и комментариев.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, говорение
Фронтальный
81
8
Контроль аудирования и чтения
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
82
9
Лексико-грамматический тест
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
83
10
Контроль монологической речи
Устное сообщение
Говорение
Индивидуальный
Раздел 9.Твой образец для подражания
84
1
Прошедшее совершенное время
Обучение описывать действие, которое произошло раньше другого действия в прошлом. Первичная отработка данного материала в серии языковых упражнений.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо
Фронтальный
85
2
Обучение чтению. «Скотт в Антарктике»
Ознакомление учащихся с историей покорения Южного полюса. Формирование умения устанавливать логическую последовательность основных фактов текста.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, говорение
Фронтальный
86
3
Роберт Скотт. История покорения Южного полюса
Работа с текстом «Скотт в Антарктике». Предвосхищение возможных событий, выделение главных фактов и составление коротких сообщений, трансформирование поученной информации для ответов на вопросы, использование сносок и комментариев.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, говорение
Фронтальный, индивидуальный
87
4
Ролевая игра «Интервью»
Обеспечение закрепления и активизации грамматических правил, лексики в рамках изучаемой темы.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение, чтение, письмо
Групповой
88
5
Образец для подражания
Передача основного содержания прочитанного, развитие ценностной ориентации на примере биографий великих людей.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, чтение
Индивидуальный, фронтальный
89
6
Качества, которые мне нравятся в людях
Ознакомление учащихся с лексикой по теме «Качества людей» в рамках речевой ситуации «Качества, которые мне нравятся / не нравятся в людях». Отработка в речевых упражнениях.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, говорение
Фронтальный
90
7
Аудирование. Биографии известных людей
Развитие умения выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте. Развитие навыков поискового чтения с целью извлечения интересующей информации.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, чтение
Фронтальный
91
8
Проект «Мой образец для подражания»
Формирование умения делать проекты, выбор формы выполнения.
Компьютер, интернет- ресурсы, интерактивная доска
Говорение
Индивидуальный
92
9
Страноведение. Битва при Гастингсе
Формирование целостного представления об английской истории, норманнском завоевании: битве при Гастингсе.
93
10
Страноведение. Битва при Гастингсе
Работа с текстом «Битва при Гастингсе». Предвосхищение возможных событий, выделение главных фактов и составление коротких сообщений, трансформирование поученной информации для ответов на вопросы, использование сносок и комментариев.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, говорение
Фронтальный
94
11
Контроль аудирования и чтения
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
95
12
Лексико-грамматический тест
Лексико-грамматический тест
Тест
Письмо
Индивидуальный
Раздел 10. Друзья.
96
1
Введение и активизация лексики по теме «Друзья»
Ознакомление с лексикой по теме «Мои друзья и я» в рамках речевой ситуации «Что такое настоящий друг»
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный
97
2
Занятие английских подростков в свободное время
Ознакомление с темой «Чем я занимаюсь в свободное время» в рамках речевой ситуации «На английской дискотеке», повторение грамматического материала, изученного за год.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование, письмо
Фронтальный
98
3
Друг познается в беде. Работа с текстом
Работа с текстом «Друг познается в беде». Предвосхищение возможных событий, выделение главных фактов и составление коротких сообщений, трансформирование поученной информации для ответов на вопросы, использование сносок и комментариев.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, говорение, аудирование
Фронтальный
99
4
Что такое настоящий друг? Развитие навыков устной речи
Обучение высказыванию по теме «Что такое настоящий друг» с помощью речевых упражнений, рассказ учащимся о сонете.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение
Фронтальный, групповой
100
5
Хорошо ли ты знаешь своего друга?
Знакомство с употреблением местоимения each other. Обучение высказыванию по теме «Насколько хорошо я знаю своего друга» с помощью речевых упражнений.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Говорение, письмо
Фронтальный, групповой
101
6
Аудирование диалога «Друг не подведет»
Прослушивание диалога, контроль понимания осуществляется с помощью кратких записей. Последующая интерпретация осуществляется с помощью записей
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Аудирование
Фронтальный, групповой
102
7
«Мой лучший друг.» Работа с текстом
Работа с текстом «Мой лучший друг». Предвосхищение возможных событий, выделение главных фактов и составление коротких сообщений, трансформирование поученной информации для ответов на вопросы, использование сносок и комментариев.
Диск, компьютер, учебник, рабочая тетрадь, интернет ресурсы, интерактивная доска
Чтение, говорение
Фронтаьный
103
8
Контроль монологической речи
Устное сообщение
Говорение
Индивидуальный
104
9
Контроль аудирования и чтения
Тест
Аудирование, чтение
Индивидуальный
105
10
Итоговый лексико-грамматический тест
Обобщение лексико-грамматического материала, изученного за год
Тест
Письмо
Индивидуальный
