|
Календарно-тематическое планирование по английскому языку к учебнику Комаровой для 5 класса
Автор публикации: Хоренженко Е.А.
Дата публикации: 2016-09-04
Краткое описание: ...
Дата Раздел учебника (Кол-во часов) Урок № Тема урока Языковая компетенция Речевая Социокультурная компетенция Контроль Д.з.
Фонетика Лексика Грамматика Аудирование Говорение Чтение Письмо
1 четверть | 1 | Раздел 1. Мой мир | 1 | Моя семья | Речевая зарядка «Моя семья» | Family
| Possessive adjectives Possesive ’s
| № 1, 3 с.6 | № 2,4 с. 6 | № 1,3 с. 6 | работа в словарях |
|
| выучить слова с. 6 № 1, 2 с. 4 р.т. | 2 | 2 | Моя семья | Речевая зарядка «Моя семья» |
| Numbers
| № 9 с.7 | № 10, 12 с.7 | № 9 с.7 | лексика по теме (quiz) |
| лексика с.6 №1 | № 3,4,5 с.5 р.т. | 3 | 3 | Моя парта в беспорядке | Отработкапроизношения слов «Школьные принадлежности» | Classroom objects
| Plural nouns
| № 1,2,3 с. 8 | № 4 с. 8 | № 1, 2, 3 с.8 | работа в словарях |
|
| выучить слова с. 8 № 1. 2 с. 6 р.т. | 4 | 4 | Моя парта в беспорядке | Отработка произношения слов по теме |
| Prepositions of place
| № 12 с. 9 | № 6,7. 13 с.9 | № 8, 9 с. 9 | лексика по теме (quiz) |
| лексика с.8 32 | № 3-4 с. 7 р.т. | 5 | 5 | Город моей мечты | Отработка произношения слов по теме | Places in a town | any, a/an; the there is / there are | № 1, 2 с. 10 | № 3 с.10 | № 1, 2 с. 10 | работа в словарях |
|
| слова с.10 выучить № 1-4 с. 8 р.т. | 6 | 6 | Город моей мечты | Отработка произношения слов по теме |
| any, a/an; the there is / there are | № 12 с. 11 | № 4, 5, с. 11 | № 9, 10 с. 11 | лексика по теме (quiz) №1 с.8 р.т. № 11 с. 11 |
| лексика с. 10 №1 | № 5-7 с.9 р.т. | 7 | 7 | Место, где я живу | Отработка произношения слов по теме | in a big city, in the country, in the mountains, by the sea, on an island | and, but | № 3 с. 12 | № 2, 4 с. 12 | №1 с.12 | работа в словарях | География: Уэльс | аудирование №3 с. 12 | № 1, 2 c 10 р.т. | 8 | 8 | Место, где я живу | Отработка произношения слов по теме |
| and, but |
| № 5, 5 с. 13 |
| лексика по теме (словарный диктант) № 7 с.13 | География: Уэльс | словарный диктант | №3, 4 с. 10 р.т. | 9 | 9 | Моя комната |
|
| повторение |
| «Моя комната» | № 1, 2 с. 14 |
|
| Монологическая речь «Моя комната» | № 3 с. 14 | 10 | 10 | Мой мир |
|
| повторение |
|
|
|
|
| Лексико-грамматический тест с.11 р.т. | № 1, 2 с. 18 | 11 | 11 | Англо-говорящие страны мира | Отработка произношения слов по теме |
| повторение |
|
|
|
| Англо-говорящие страны мира | Ведение словарей уч-ся, самоконтроль | № 3, 4 с. 18 | 1 | Раздел 2. Все о школе | 12 | Очень занятой день | Отработка произношения слов по теме | School subjects
| Prepositions of time
| № 1-4 с. 20 | Telling the time
| № 2 с. 20 | работа в словарях |
|
| № 1-3 с. 12 р.т. слова №2 с. 20 выучить | 2 | 13 | Очень занятой день | Отработка произношения слов по теме |
| Prepositions of time
| № 7 с. 21 | Talking about a school timetable № 8 с. 21
| № 5 с. 21 | № 9, 11 с. 21 |
| лексический тест с.20 | № 4-6 с. 13 р.т. | 3 | 14 | Мой большой школьный портфель | Отработка произношения слов по теме | Everyday Objects
| have / has got a/an; some, any
| № 1, 2 с. 22 | Talking about things we’ve got
| № 1, 3 с. 22 | работа в словарях |
|
| № 1-3 с. 14 р.т. слова № 1 с. 22 выучить | 4 | 15 | Мой большой школьный портфель | Отработка произношения слов по теме № 7 с 23 |
| have / has got a/an; some, any
| № 4, 5 с. 23 | № 6, 9, 10 с. 23 | с. 138 (песня) | № 11 с. 23 |
| лексический тест с. 22 | № 4-6 с. 15 р.т. | 5 | 16 | Моя коробка с ланчем | Отработка произношения слов по теме | Food | Countable and uncountable nouns | № 1, 2, 3 с. 24 | Talking about food № 4 с. 24
| №1, 2 с. 24 | работа в словарях |
|
| №1-3 с. 16 р.т. слова с. 24 выучить | 6 | 17 | Моя коробка с ланчем | Отработка произношения слов по теме |
| Countable and uncountable nouns | № 9, 10 с. 25 | № 5, 6, 7, 12 с. 25 | № 11 с. 25 | № 8 с. 25 |
| словарный диктант с. 24 | № 4-6 с. 17 р.т. | 7 | 18 | Моя школа | Отработка произношения слов по теме |
|
|
| Talking about quantity |
|
|
| аудирование № 4 с. 26 | № 1 с. 18 р.т. | 8 | 19 | Моя школа | Отработка произношения слов по теме |
|
|
|
|
|
|
| монологическая речь «Моя школа» № 3 с. 26 | № 2, 3 с. 18 р.т. | 9 | 20 | Мои любимые школьные предметы |
| повторение | повторение |
| № 3 с. 28 | № 2 с. 28 | № 2 с. 28 |
| чтение № 1 с. 28 | повторить слова раздел №2 | 10 | 21 | Все о школе |
| повторение | повторение |
|
|
|
|
| лексико-грамматический тест с. 19 р.т. | № 1-5 с. 32 | 11 | 22 | Языки мира | Отработка произношения слов по теме | № 2 с. 29 | повторение |
|
| № 1-3 с. 29 | работа в словарях | Языкознание | самоконтроль | проект с. 29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | 23 | День с семейством Глоу? | Глаголы действия | Everyday and classroom activities
| Present simple Prepositions of time (at, in)
| № 1, 2 с. 34 |
| № 1, 3 с. 34 | работа в словарях |
| аудирование№ 3 с. 34 | № 1-4 с. 20 р.т., глаголы № 1 с. 34 выучить | 2 | 24 | День с семейством Глоу? | Глаголы действия | Everyday and classroom activities
| Present simple Prepositions of time (at, in)
| № 7 с. 35 | № 4, 5 ,8, 9 с. 35 | № 11 с. 35 | № 10, 12 с. 35 |
| лексичекий тест с. 34 | № 5-7 с. 21 р.т. | 3 | 25 | Ты хороший друг | Глаголы действия | always, usually,often, sometimes, never |
| № 1, 2, 3 с. 36 | № 1, 4 с. 36 | № 1, 2 с. 36 | работа в словарях |
|
| № 1, 2 с. 22 р.т., выучить № 1 с. 36 | 4 | 26 | Ты хороший друг | Глаголы действия № 8 с. 38 (песня)
|
|
| № 7, 8, 9 с. 37 | № 10 с. 37 | песня с. 139 № 11, 12 с.37 | № 5 с. 37 |
| лексический тест № 5 с. 37 р.т. | № 3-6 с. 23 р.т. | 5 | 27 | «Классный» рэп | Глаголы действия № 2 с. 38 | глаголы № 1 с. 38 |
| № 3, 4 с. 38 |
| № 3 с. 38 | работа в словарях |
|
| № 1-4 с. 24 р.т. глаголы № 1 с. 38 выучить
| 2 четверть | 1 | Раздел 3. Работай и играй | 28 | «Классный» рэп | Глаголы действия | № 7 с. 39 | Повелительное наклонение | № 9 с. 39 | № 8 с. 39 | № 7, 10 с. 39 | № 11 с. 39 |
| словарный диктант(глаголы с. 38) | № 5-7 с. 25 р.т. фразы № 7 с. 39 выучить | 2 | 29 | Моя дорога в школу | Глаголы действия | транспорт | Настоящая простая вр.ф.гл. | № 2 с.40 |
| № 1 с. 40 |
|
| аудирование № 2 с. 40 | № 1 с. 26 р.т. | 3 | 30 | Моя дорога в школу | Глаголы действия | транспорт | Настоящая простая вр.ф.гл. |
| № 3 b с. 41 |
| № 4 с. 41 |
|
| № 2, 3 с. 26 р.т. | 4 | 31 | Гекльберри Финн |
|
|
|
| № 2. 3 с. 42 | № 1, 2 с. 42 |
|
| чтение | повторить слова раздел № 3 | 5 | 32 | Работа и игра |
|
|
|
|
|
|
|
| лексико-грамматический тест с. 27 р.т. | № 3 с. 42 | 6 | 33 | Оригами |
| повторение | повторение |
|
| № 1, 2 с. 43 |
| Искусство и ремесла |
| проект с. 43 | 7 | 34 | Работа и игра |
|
|
|
|
|
| № 1-6 с. 46 |
| монолог № 3 с. 42 |
| 8 | 35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| самоконтроль | повторить рамматику и слова разделов 1-3 | 9 | 36 | повторение |
|
|
|
| № 2, 5, 6, 10 с. 47-48 |
| № 1, 4, 7, 8, 9 с. 47-48 |
| взаимоконтроль |
| 1 | Раздел 4 Мой чистый мир | 37 | День с семейством Глоу | Речевая зарядка: выполняем работу по дому | фразы-синонимы | Present continuous | № 1, 2, 3 с. 50 | № 3 с. 50 | № 1 с. 50 | работа в словарях |
|
| № 1-3 с. 28 р.т. слова № 1 с. 50 выучить | 2 | 38 | День с семейством Глоу | Речевая зарядка: выполняем работу по дому | фразы-синонимы | Present continuous | № 5, 8 с. 51 | № 4, 6, 9 с. 51 | № 5 a с. 51 | № 11 с. 51 |
| лексический тест (сл.№ 1 с.50) | № 4-6 с. 29 р.т. | 3 | 39 | Работай и играй | Речевая зарядка: выполняем работу по дому | глаголы № 1 с. 52 | Present simple Expressions of frequency
| № 1, 2 с. 52 | № 2, 3 с. 52 | № 1 с. 52 | работа в словарях |
|
| № 1 с. 30 р.т. глаголы № 1 с. 52 выучить | 4 | 40 | Работай и играй | Речевая зарядка: выполняем работу по дому № 7 с. 53 (песня) | глаголы № 1 с. 52 | Present simple Expressions of frequency
| № 4 b, 9, 10 с. 53 | № 4 C с. 53 | № 4 a с. 53 | № 5, 6, 8 c 53 |
| лексический тест № 1 с. 52 | № 2-6 с. 31 р.т. | 5 | 41 | Спасаем мир | Речевая зарядка: выполняем работу по дому | № 1с. 54 | местоимения it, them Настоящая простая вр.ф.гл. Настоящая продолженная вр.ф.гл. | № 1, 2 с. 54 | № 2, 3 с. 54 | № 2, 3 с. 54 | работа в словарях |
|
| № 1-3 с. 32 р.т. слова № 1с. 54 выучить | 6 | 42 | Спасаем мир | Речевая зарядка: выполняем работу по дому | № 6 с. 55 | местоимения it, them Настоящая простая вр.ф.гл. Настоящая продолженная вр.ф.гл. | № 7 с. 55 | № 4, 5, 7, 11, 12 с. 55 | № 6, 9 с. 55 | работа в словарях |
|
| № 4-6 с. 33 р.т. | 7 | 43 | Помогаем по дому | Речевая зарядка: выполняем работу по дому |
|
| № 1 с. 56 | № 2 с. 56 | № 1 с. 56 |
| Домашние обязанности детей в Британии |
| № 1 с. 34 р.т. | 8 | 44 | Помогаем по дому | Речевая зарядка: выполняем работу по дому |
|
| № 3, 4 с. 57 | № 5 с. 57 |
| № 6 с. 57 | Домашние обязанности детей в Британии |
| № 5 с. 57 (диалог выуч.) | 9 | 45 | Организация «Гринпис» в России |
| повторение | повторение |
| № 2. 3 с.58 | № 1 с. 58 |
| Оз.Байкал | диалогическая речь ( № 5с. 57) | № 2 с. 34 р.т. | 10 | 46 | Креативные идеи | № 2 с. 59 |
|
| № 1 с. 59 |
| № 3 с.59 |
| Утилизация отходов |
| проект с. 59 | 11 | 47 | Моя чистая планета |
| повторение | повторение |
|
|
|
|
| лексико-грамматический тест с.35 р.т. | повторить слова и грамматику раздела 4 | 12 | 48 | Моя чистая планета |
| повторение | повторение |
|
|
|
|
| самоконтроль с. 62 | повторить слова и грамматику раздела 4 | 3 четверть | 1 |
Раздел 5. Сравниваем людей, зверей и вещи | 49 | Друзья | Речевая зарядка:прилагательные | talkative, tall, good at sport, friendly, hard-working, funny | Сравнительные прилагательные | № 1, 3 с.64 |
| № 1, 2, 3 с.64 | работа в словарях |
|
| слова № 1 с 64 выуч.. | 2 | 50 | Друзья | Речевая зарядка:прилагательные | talkative, tall, good at sport, friendly, hard-working, funny | Сравнительные прилагательные | № 4,8 с. 65 | № 5, 6, 7, 9, 12 с. 65 |
| № 10, 11 с. 65 |
| лексический тест № 1 с. 64 | №1-3 с.36 р.т. | 3 | 51 | Моя семья | Речевая зарядка:прилагательные |
| Превосходная степень сравнения | № 1, 2 с.66 |
| № 3 с. 66 | № 4 с. 66 |
|
| № 4-7 с.37 р.т. | 4 | 52 | Моя семья | Речевая зарядка:прилагательные Песня № 7 с. 67 |
| Превосходная степень сравнения |
| №8, 9 B , 11, 12 с. 67 | № 7 с. 67 | № 5. 6, 10 с. 67 |
|
| № 1-3 с.38 | 5 | 53 | Кто быстрее? | Речевая зарядка:прилагательные | животные | Степени сравнения прилагательных | № 1, 2, 3 с. 6 |
| № 2 с. 68 | № 3 с. 68 работа в словарях |
|
| слова № 1 с. 68 выучить № 4-6 с.39 | 6 | 54 | Кто быстрее? | Речевая зарядка:прилагательные | животные | Степени сравнения прилагательных | № 6 с. 69 | № 5, 6, 7, 12с. 69 | № 4, 11 с. 69 | № 8, 9, 10 с. 69 |
| слова № 1 с. 68 | № 1-3 с.40 | 7 | 55 | Город или село? | Речевая зарядка:прилагательные | повторение | повторение | № 1, 3, 4 с. 70 |
| № 2с.70 |
| Чудеса природы в Северной Ирландии | контроль аудирования №4 с. 70 | № 4-7 с.41 | 8 | 56 | Город или село? | Речевая зарядка:прилагательные | повторение | повторение | № 5 A с. 71 | № 5 B с. 71 |
| № 6 с. 71 | Чудеса природы в Северной Ирландии |
| № 1 с.42 | 9 | 57 |
|
| повторение | повторение |
|
| № 1, 2 с. 72 |
| Редкие животные России | контроль говорения№ 3 с. 72 | № 2 с.42 повторить сл. и грамм. раздел 5 | 10 | 58 |
|
| повторение | повторение | № 1 с. 73 |
| № 2 с. 73 | проект с. 73 | Национальные цветы | лексико-грамматический тест с. 43 | с. 76 | 1 | Раздел 6. Правила | 59 | Школьная форма | Речевая зарядка: школьная форма | одежда | have to (obligation)
| № 1, 2 с.78 |
| № 2, 3 с.79 | работа в словарях |
|
| слова № 1 с.78 выучить №1-3 с.44 р.т. | 2 | 60 | Школьная форма | Речевая зарядка: школьная форма | одежда | have to (obligation)
| № 10, 11 с. 79 | № 4, 5, 6, 7, 8, 9 с. 79 |
| № 12, 13 с. 79 |
| слова № 1 с.78 | № 4-7 с.45 р.т. | 3 | 61 | Правила спорта | Речевая зарядка: школьная форма | глаголы | can (permission)
| № 1, 2, 3 с.80 |
| № 2 с.80 |
|
| самоконтроль № 3 с.80 | № 1-3 с.46 р.т. | 4 | 62 | Правила спорта | Речевая зарядка: школьная форма песня № 7 с.81 | глаголы | can (permission)
|
| № 5, 6A с. 81 | № 7 с.81 | № 4, 6 B, 8 с.81 |
| № 10 c.81 | № 4-6 с.47 р.т. | 5 | 63 | Правила дорожного движения | Речевая зарядка: школьная форма | транспорт № 1 с.82 | must (obligation | № 1, 2 с.82 |
| № 2 с.82 | работа в словарях |
|
| № 1 с.82 выучить № 1-3 с.48 р.т. | 6 | 64 | Правила дорожного движения | Речевая зарядка: школьная форма | транспорт № 1 с.82 | must (obligation) |
| № 3, 5 с.83 | № 4 с. 83 | № 7 с.83 |
| самоконтроль № 5 B, c.83 | № 4-6 с.49 р.т. | 7 | 65 | Правила | Речевая зарядка: школьная форма | повторение | повторение |
|
| № 1 c.84 |
| школьные правила в Шотландии | контроль аудирование № 2 B c.84 | № 1-2с.50 р.т. | 8 | 66 | Правила | Речевая зарядка: школьная форма | повторение | повторение |
| № 3 A c.85 |
| № 4 c.85 |
| диалогическая речь № 3 B c.85 | № 3 с.50 р.т. | 9 | 67 | Типичный английский десерт |
| повторение | повторение |
| № 2, 3 с.86 | № 1 с.86 |
| Еда в Англии |
| повторить сл. и грамм. раздел 6 | 10 | 68 | Здоровье и безопасность |
| повторение | повторение |
|
| № 1 с.87 | проект с.87 | Здоровье и безопасность | лексико-грамматический тест с.51 р.т. | с.90 | 1 | Раздел 7. Жизнь в прошлом | 69 | Известные люди | Речевая зарядка:профессии | профессии | Past simple (to be)
| № 1,2, 3 с. 94 |
| № 2 с.94 | работа в словарях | Знаменитые люди |
| слова № 1 с.94 выучить № 1-3 с.52 р.т. | 2 | 70 | Известные люди | Речевая зарядка:профессии | профессии | Past simple (to be)
| № 6 с.95 | № 4, 5, 8, 10, 11 с. 95 |
| № 9 с.95 | Знаменитые люди | аудирование № 7 с. 95 | слова № 6 с.95 выуч. № 4-7 с.53 р.т. | 3 | 71 | 1900 | Речевая зарядка: глаголы | Виды деятельности | Past simple questions | № 1, 2, 3 с.96 |
| № 2 с.96 | работа в словарях |
| словарный диктант № 1, 6 с.94-95 | слова № 1 с.96 №1-4 с.54р.т. | 4 | 72 | 1900 | Речевая зарядка: глаголы |
| Past simple (regular verbs ) № 4, 5 с.97 |
| № 6, 7 b, c ,9 с. 97 | № 7 a с.97 | # 8 c/97 |
| словарный диктант № 1 с.97 | № 5-7 с.55 р.т. | 5 | 73 | Каждое слово – правда | Речевая зарядка: глаголы | Виды деятельности | Past simple (regular and irregular verbs) | № 1, 2 с.98 | № 3 с.99 | № 1, 2 с.98 | работа в словарях |
|
| слова № 1 с.98 выучить №с1-3 с.56 р.т. | 6 | 74 | Каждое слово – правда | Речевая зарядка: глаголы Песня № 8 с.99 | Виды деятельности | Past simple (regular and irregular verbs) № 9, 10 с.99 | № 4 b,5 a c.99 | № 5 b, 6, 7 с.99 |
| с |
| лексический тест № 1 с.98 | № м4-7 с.57 р.т. | 7 | 75 | Школьная поездка | Речевая зарядка: глаголы
| повторение | повторение | № 2 с. 100 | № 2 с. 100 | № 1 с.100 | № 1 b с.100 |
|
| № 1 с.58 р.т. | 8 | 76 | Школьная поездка | Речевая зарядка: глаголы
| повторение | повторение |
|
| текст с.101 | № 4 с.101 |
| аудирование № 3 с.101 | № 2 с.58 р.т.
| 9 | 77 |
| Речевая зарядка: глаголы
|
|
|
| № 2, 3 с.102 | №1 с.102 |
|
| говорение № 2 b с.100 | повторить раздел 7 | 10 | 78 |
| слова № 1 с.103 |
|
|
| № 2 с.103 | № 3 с.103 |
|
| лексико-грамматический тест с.59 р.т. | с.106 | 4 четверть | 1 | Раздел 8 Рассказываем историю | 79 | Плохое начало дня | Речевая зарядка: глаголы | глаголы ( Past Simple) | фразовые глаголы | № 1, 2, 3 с.108 |
|
|
|
| взаимоконтроль № 4 с.108 | глаголы № 1 с.108 выучить № 1-3 с.60 р.т. | 2 | 80 | Плохое начало дня | Речевая зарядка: глаголы |
| № 7, 8 с.109 | № 9 а с.109 | № 5, 6 с.109 № 9 b с.109 10, 11 |
|
|
| № 12 с.109 | фр.глаголы выуч. с.109 № 4-6 с.61 р.т. | 3 | 81 | Выходной на побережье |
| № 1 с.110 | Past simple Wh-questions
| № 1, 3 с.110 |
| № 3, 4 с.110 | работа в словарях |
| самоконтроль № 4 с.110 | слова № 1 с.110 выучить № 1-3 с.62 р.т. | 4 | 82 | Выходной на побережье |
|
| Past simple Wh-questions № 7 с.111
| № 6 a, b с111 | № 6 c , 7 с.111 |
| № 8с.111 |
| говорение № 5 с.111 | № 4-7 с.63 р.т. | 5 | 83 | Гулливер в Лилипутии |
| глаголы № 1 с.112 |
| № 2, 3 с.112 |
| № 3 с.112 | работа в словарях |
|
| глаголы № 1 с.112 выуч. № 1-3 с.64 р.т. | 6 | 84 | Гулливер в Лилипуте | № 6 а с.113 № 8 с.113 |
| № 7 с.113 |
| № 5 с.113 | № 4 с.113 |
|
| говорение № 9 с.113 | № 4-6 с.65 р.т. | 7 | 85 | Моя жизнь |
|
|
| № 1 с.114 | № 3 с.114 | № 2 с.114 |
| пингвины Новой Зеландии |
| № 1 с.66 р.т. | 8 | 86 | Моя жизнь |
|
|
| № 5, 6 с.115 | № 4 с.115 |
|
| пингвины Новой Зеландии | письмо № 7 с.115 | № 2 с.66 р.т. | 9 | 87 | Гулливер в Лилипутии |
|
|
|
|
| № 2, 3 с.116 |
|
| чтение № 1 с.116 | проект | 10 | 88 |
| № 1 с.117 |
|
|
|
| № 2, 3 с.117 |
| Искусство |
| повторить раздел 8 | 11 | 89 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| лексико-грамматический тест с.67 р.т. | повторение с.120 | 12 | 90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| взаимоконтроль с.120 | проект | 1 | Раздел 9. Смотрим в будущее | 91 | Планы на каникулы | Скороговорка № 1с.122 |
| going to (plans and intentions)
| № 2, 3 с.122 | № 4 с.122 | № 2 с.122 | № 3 с.122 |
|
| № 1 с.68 р.т. | 2 | 92 | Планы на каникулы |
|
| № 5 с.123
|
| № 8, 9, 10 с.123 |
| № 7 с.123 |
| самоконтроль № 8 b с.123 | № 2 -6 с.69 р.т. | 3 | 93 | Шоу талантов | № 1 с.124 |
| will (future predictions)
| № 2 с.124 |
| № 3 с.124 | работа в словарях |
|
| слова № 1 с.124 выучить № 1-3 с. 70-71 р.т. | 4 | 94 | Шоу талантов | № 1 с.124 |
| will (future predictions) № 5, 10 с.125 |
| № 4, 6, 7, 8 B, C с.125 |
| № 8 A, 9, 11 с.125 |
| слов.диктант № 1 с.124 | № 4-6 с. 71 р.т. | 5 | 95 | Рафтинг | № 1 с.126 |
| want / let’s | № 2 с.126 |
| № 3 с.126 |
|
|
| слова № 1 с.126 выучить № 1-4 с.72 р.т. | 6 | 96 | Рафтинг | Песня № 6 с.127 № 10 с.127 |
| want / let’s № 5, 10, 11 с.127 | № 8, 9 с.127 | № 4, 7 с.127 |
|
|
| слов.диктант № 1 с.126 | № 5-7 с.73 р.т. | 7 | 97 | Каникулы на Лох Несс |
|
|
| № 1 А с.128 |
| № 1 А, B с.128 |
|
|
| № 1 с.74 р.т. | 8 | 98 | Каникулы на Лох Несс |
|
|
| № 3 с.129 | № 2 с.129 |
| № 4 с.129 | Туризм в Канаде | аудирование № 3 B с.129 | № 2 с. 74 р.т. | 9 | 99 | Виды транспорта |
|
|
|
| № 3 с.130 | № 1 с.130 |
|
| чтение № 2 с.130 | проект | 10 | 100 | Будущее английского |
|
|
|
| № 2 с.131 | № 1, 2 с.131 |
|
|
| повторить слова и грамм. раздел 9 | 11 | 101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| лексико-грамматический тест с.75 р.т. | повт. с.134 | 12 | 102 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| самоконтроль с.134 | проект | 13 | 103 | Повторение |
|
| № 1, 2 с.135 |
|
| № 3 с.135 |
|
| монолог | повтор. | 14 | 104 | Повторение |
| № 4 с.135 | № 5 с.135 |
| № 6 с.136 |
|
|
| диалог | повтор. | 15 | 105 | Повторение |
|
| № 8 с.136 |
| № 11 с.136 |
| № 9, 10 с.136 |
|
| повтор. |
|
|