Возможности отработки лексики немецкого языка с использованием методики взаимного тренажа

Возможность отработки лексики немецкого языка с использованием методики взаимного тренажа

ПИЛЮГИНА О.В.

Для учащихся в средней школы одна из трудностей обучения немецкому языку состоит в быстром забывании лексических единиц, что в дальнейшем ограничивает качественное общение. Ученики затрудняются самостоятельно говорить на немецком языке, используя активный словарь, в результате чего уровень сформированности языковых навыков (произносительных и лексических) невысокий. Очень важен процесс «вытаскивания» нужного слова из долговременной памяти, для этого требуется регулярность действий. Как считают современные педагоги и психологи, «чтобы сформировался навык, необходимо 200 раз повторить слово в разном контексте и с различной интонацией» ^{[link] Рогова, Г.В. Методика обучения иностранным языкам/Г. В. Рогова, И.В. Сахарова, С.А. Робинович. – М., 1995}