Тематическое планирование по английскому языку 3 класс
2 часа в неделю
УМК: М.З. Биболетовой Английский с удовольствием \ Enjoy English
Учитель Лавринова Е.С.
2015-2016 учебный год
ТЕМА
Лексика
Грамматика
Чтение
Перевод
Аудирование
Фонетика
Устная
речь
Письмо
Д .З.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Unit 1
Ask the question! - Задай вопрос!
1
2
Знакомство.
Мой друг.
Book
Copybook
Go to
At school
Together
Good
Well
Forest(повторение 2 кл like, live, run)
Повторение 2 класс
Порядок прилагательных
Стр 5
Упр 6
Стр5 упр5
Сообщение о своем друге \ подруге с опорой на упр6 стр 5
аИндивидуальный словрь
РТ
Стр5 упр6 чтение\перевод
Знание изученных словслов
3
4
Анкета ученика.
Повелительное наклонение
age
How old are you? – I am….
Please
Thank you
Count
blue
Повелительное наклонение
Стр 7 упр 6
Аудирование в повелительном наклонении
Описание картинок стр7 ( 3 предложения)
Стр6
Упр1
Заполнение
анкеты
Стр 7 упр 6 Выразительное чтение и перевод
Знание слов\ описание картинок стр 7
5
6
Анкета ученика
Present Simple.
Построение общих вопросов.
Дни недели
(in the) morning
(in the) afternoon
(in the) evening
НО!
at night
Разделение глаголов на сильные, слабые и модальные
Особенности использования
Вспомогательного
глагола do в общих вопросах
Стр8
упр4
стр26
упр5
Аудирование с использованием изуч.лексики
Аудирование с использованием do
Интонация в вопросах
и ответах с использованием do
Стр 8
Упр 4
Ответить на вопросы анкеты
Знание дней недели
Стр 26
Упр 5 + вопрос\ответ с использованием do
Устно\письменно
7
8
Еда
Специальные вопросы.
Eat, drink,milk, juice,
bread,cake,fish
cheese,butter,
ham,sweet\s
egg\s
Why
Where
What
When
How (уже учили)
Исчисляемые и неисчисляемые существительные
SOME
Принцип построения специальных вопросов.
РТ стр31 упр3
+вопрос \ ответ с do
Аудирование с использованием
Do
Why
Where
What
How
When
Инд.зад.
5 вопросов к одному предложению (устно)
РТ
стр 31
упр 3 +
вопрос\ответ
Инд.зад.
5 вопросо в с do по теме «Еда»
(письм)
Знание изученных слов по теме «Еда»
(1 часть) стр 9
Правило построения специальных вопросов
9
10
Любимые блюда
Беседа за столом.
(have) breakfast
(have) lunch
(have) dinner
(have) supper
Ice,
Cream,
Ice-cream,
honey
Вспомогательный глагол does
Специальные вопросы
Стр18 упр 6
См. индив. план – конспект
Does
Инд.зад.
5вопросов к одному предложению с does
( устно)
Индивидуальные задания.
( 5 вопр. к одному предложению с
does)
Стр 18 упр 6 чтение \ перевод + ответы на вопросы
Устно\письменно
Знание изученных слов по теме «Еда» (2 часть) стр 17
11
12
Разговор за завтраком
Что ты любишь и твой друг?
soup
tea, coffee
porridge
orange
sandwich
jam
Вспомогательный глагол does
Вспомогательные глаголы do \ does
Стр 16 упр4
Стр26
Упр4
Аудирование с использов.
Does
и
Why
What
Where
How
When
Обсуждение какие продукты , почему, где и как нравятся твоему другу
стр 16 упр5
Стр16 упр 4
Cтр26
Упр4 ответить на вопросы
Индивидуальные задания на построение 5 вопросов устно\ письменно
с does
Знание изученных слов по теме « ЕДА» 3 часть
13
14
Отрицательные предложения с do not
Отрицательные предложения с does not
Potato
Tomato
Corn
Nut
Carrot
Cabbage
Sweet (s)
I
You do + not
we
they
He
she does + not
it
Аудирование
с использованием
Do not
( см план – конспект урока)
Аудирование
с использованием
Does not
(см план- конспект урока)
Сообщение о себе « Я не люблю…»
Сообщение
« Он(а) не любит…»
Индивидуальный словарь
Сообщение о себе « Я не люблю»
5-6 предложений
устно\письменно
Сообщение о друге « Он\Она не любит»
5-6 предложений устно\письменно
15
16
Подготовка к контрольной работе № 1
Контрольная работа № 1 индивидуальное задание
на построение вопросов с использованием
do\does
устно \письменно
Повторение
изученных
слов
Повторение
изученных правил
Упражнения на повторение.
Аудирование с использованием изуч. слов и правил
Повторение изученных микромонологов.
Упражнения на повторение.
Повторить
слова и
построение
специальных
вопросов с использованием
do\does
устно\ письм.
17
18
Анализ К.Р № 1
Счет 1 – 12
Названия месяцев
Выполнение упражнений по РТ
Проанализировать допущенные ошибки в КР № 1
lesson
Ask\answer
question
Know
(For) example
Complete
Sentence
quick(ly)
Различия в использовании вспомогательных глаголов do\does
Правила чтения английских букв
Стр35
Упр6
РТ стр 21
Аудирование с использованием
do \does
РТ
Стр21 упр6
РТ Стр17
упр1,2,3
Вопросы с использованием
do\does
РТ
Стр21 упр6
РТ Стр17
упр1,2,3
Повторить по 2 классу
Счет 1 – 12
и названия месяцев
Unit 2 Modal verbs and Numbers. Модальные глаголы и числительные.
19
20
Здоровый образ жизни.
Модальный глагол must
Wash
face
Tooth – teeth
Clean
Health +y
Be healthy
Every
Every day
Модальный глагол must
стр38 упр6
Аудирование с использованием
must
Аудирование с использованием
must not
Микромонолог « Я должен»
Микромонолог « Я не должен»
Индивидуальное задание
5 вопросов с must
Рассказ о себе
« Я должен « \ « Я не должен»
5-6 предложений устно\письменно
Стр 38 упр 6 чтение \ перевод
21
22
Much\many
Счет 13-19
МНОГО - many для исчисляемых существительных
much для неисчисляемых существительных
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
Различные случаи использования слов
much \ many
суффикс teen для образования числительных от 13 до 19
Стр 39
Упр4
Стр55
Упр4
Аудирование с использованием many\much
must
must not
Аудирование с использованием числительных
13-19
Стр39упр4
Счет 13-19
Стр 39 правило с примерами
Знание изученных слов
и счет 13 - 19
23
24
Распорядок дня.
Модальный глагол may
Sleep
Get up
(re)Dress
(Take a bag
Go to school)
Come (in\back)
5 lessons a day
Start\finish
have rest\walk
do lessons
watch TV
play\go to bed
Модальный глагол may
Особенности ответов на вопросы с may
Стр43
Упр3
Аудирование с использованием
модального глагол may в повествовательных положительных предложениях.
Аудирование с использованием
модального глагола may в вопросительных предложениях
Микромонолог
о себе
« Мне можно»
Индивид задание
5 вопросов с may
Рассказ о себе
« Мне можно»
5-6 предложений устно\письменно
Стр 43 упр3
с ответами на вопросы
устно\письменно
25
26
Отрицание
may not
Счет
20 – 100
Twenty
Thirty
Fourty
Fifty
Sixty
Seventy
Eighty
Ninety
а hundred
Отрицательные предложения с модальным глаголом
may +not
Вопросы и отрицания с модальным глаголом may
Стр 44
Упр 4
Аудирование с использованиемотрицательной формы модального глагола
may not
и чисел
20 - 100
Микромонолог о друге « Тебе нельзя»
Счет 20 - 100
Индивидуальный словарь
Стр44
упр4
Рассказ о друге
« Тебе нельзя»
5-6 предложений
Устно\письменно
Знание изученных слов ,
счет 20 - 100
27
28
Подготовка к Кр № 2
К Р № 2
Монолог
Рассказ о себе с использованием мод. Глаголов may(not) must ( not)
Модальные глаголы и особенности их использования
Повторение изуч лексико – грамм. материала
Аудирование на повторение изученного лекс\грам.
материала
Повторить все микромоно
логи о себе с модальными глаголами
Повторить все рассказы о себе с исп.мод. глаголов may(not) must (not)
Словарь
29
30
Анализ К Р № 2
Работа в РТ
a lot of …
Unit 3 Writing a letter
Новый год.
Модальный глагол would - бы
excuse me
draw picture
compare
remember
repeat
Present
To give presents
To get presents
Decorate
Повторение изученного
Модальный глагол would
РТ
Дополнительное упр.
с would
Аудирование с использованием
a lot of …
Аудирование с использованием изученных слов и would
РТ
Сообщение о себе « Я бы…»
РТ
Сообщение о себе » Я бы…»
РТ
Рассказ о себе
«Я бы ….»
« Я бы не…» 5-6 предложений устно\письменно
31
32
Счет 21, 22,…. 98, 99, 100
Рождество
Отрицание с would not
Christmas(tree)
New Year
Merry Christmas
Happy New Year
Santa
Образование составных числительных.
Отрицание
would not
Стр 45 упр 1;2
Доп упр.с would not
Аудирование с использованием числительных до 100 и модального глагола
Would (not)
Счет до 100
Сообщение
о себе
« Я бы…»\
« Я бы не…»
Числительные в индивидуальный словарь
Инд.зад. 5 вопр. c would
Счет до 100
Знание изуч. слов
5 вопросов
С would
Инд.зад. устн\пись
33
34
Гномик Тайни
Чем занимается Тайни
Kind \ smart
Write\writer
Fairy tails
Poem
Often
too
What about you?
Face\eye(s)
listen to music
draw
pictures
mouse – mice
town mouse
country mouse
too в конце предложения
Повторение притяжательного падежа
Написание дней недели и употребление предлога on с днями недели
Стр 58
Упр 3
Стр 60 упр 4
Аудирование с использованием too
Аудирование с использованием изуч. Лексико-грам.материала ( мод.гл \ ТОЖЕ)
Рассказ о себе « Я тоже могу ….»
Рассказ о Тайни
« Тайни может …»
с опорой на картинки
стр 59
Новые слова в индивидуальный словарь
Новые слова в индивидуальный словарь
стр 58 упр3
чт\перев\письм
повторить дни недели
стр60 упр 4
чт\перев\письм
Знание изуч.слов
35
36
Любимое время года.
Любимое занятие в любимое время года.
SEASONS
Spring \ warm
Summer\hot
Autumn\rain
Winter \ snow
Green
Yellow\bright
Brown
white
ski \ sladge
skate
bike
play snowballs
visit \to the (in the)country
walk
play chess
Особенности описания любимого времени года
c опорой на упр. в учебнике.
Present Simple Modal verbs
Стр 61 упр 2;3
РТ стр 42
Аудирование с изученной лексикой по теме»Мое любимое
время года»
Аудирование с на повторение
Present Simple
Do \Does you\ your friend … in winter\ summer…?
Стихотворен
РТ
Стр 41 упр4
РТ стр 42 упр1;2;3
РТ стр 41 упр 2; 4
РТ стр 42 упр1;2;3
РТ стр 41упр1 стих отворение напамять
Знание слов по теме
«Seasons»
37
38
Порядковые числительные
1й… - 12й
Структура
Would like to
Порядковые числительные 13й …– 19й
month
the first
the second
the third
the fourth
the fifth
the sixth
the seventh
the eighth
the ninth
the tenth
the eleventh
the twelfth
the thirteenth
the fourteenth
the fifteenth
the sixteenth
the seventeenth
the eighteenth
the nineteenth
Правило образования порядковых числительных от 1 й … - 12й
стр 128
Структура
would like to
Образование порядковых числительных 13й …– 19й
Стр 128
Аудирование с использованием порядковых числительных
Аудирование с использованием структуры would like to
Стр 67 упр 4
Порядковые числительные 1й… – 12й
Рассказ о себе» Мне хотелось бы» с опорой на упр 2 стр 66
РТ стр 43упр 1;2;3
Стр 66 упр 2
Стр 68 упр 6
Чт\перев\письм
Счет 1й… -12й
Стр 66 упр 2
Чт\перев\письм
Счет 13й ..– 19й
39
40
День рождения.
Порядковые числительные 20й …– 100й
Даты.
Подарок на день рождения.
Порядковые числительные 21й…- 99й
Birthday(party)
Happy birthday!
Best wishes!
Thank you!
Celeberate
wellcome
date
Teddy – bear
Roller skates
Puzzles
book
Scooter
Bike
Telephone
ПЛАНШЕТ
Особенности образования порядковых числительных 20й-100й
Чтение и написание дат.
Стр 129(4)
Структура
would (+not) like to
Образование составных
порядковых числительных
21й … - 99й стр 128(3)
Чтение и написание дат.
Стр 70упр7
Стр 72 упр 4 Добавить not в упр2 стр 66
Стр 69 упр3
Стр70 упр6
Аудирование с использованием ДАТ
Назвать день своего рождения
Назвать день рождения родителей
Написать день своего рождения
Написать день рождения родителей
Стр 70 упр 7 чт\перевод
Счет 20й… - 100й
Стр 72 упр 4 чт\перевод
Счет 21й.. – 99й
41
42
Мой день рождения.
ПОЧТА.
Post office
Postman\men
Poster
Postcard
Letter
paper
stamp
envelope
letterbox
address
Наличие и отсутствие предлога после
глагола play
Два значения слова letter, paper
Стр 74 упр 6
Стр 75 упр2
Аудирование с использованием глагола play с предлогом и без предлога
Стр75 упр3
Сообщение о своем дне рождении
Сообщение о том, что мы можем купить на почте.
Написать сообщ. о своем дне рожден. в РТ стр 47 упр 4
Новые слова в индивидуальный словарь
Стр 74 упр 8 сообщение о своем дне рождения
Стр 76 упр4 чт\перевод
43
44
Как отправить письмо.
Адрес на конверте.
Post\code
Send\or
Find
country
The RF\Russia
The UK
(England)
The USA
Street
Town\city
Особенности
ведения диалога.
Правила написания адреса на международном конверте.
Стр 78 упр3
РТ стр 51 упр 3
Аудирование с использованием БЫ \ ХОТЕЛОСЬ БЫ по теме « Почта»
Названия стран
Диалог на почте.
РТ стр 51 упр 2
РТ стр 49 упр 1;2;3
Написать адрес
на конверте
Индивидуальное задание 5 вопросов
С would like по теме «Почта»
устно\письменно
РТ стр 51 упр 4
Написать адрес на конверте
45
46
Притяжательный падеж и притяжательные местоимения.
Написание личного письма.
Стр 129 my\our
Your \ their
His\her\its
I am from….
Favorite
Interesting
Wonderful
form
Притяжательный падеж и притяжательные местоимения.
Правила написания письма.
Стр 82 упр 3
Стр 84 упр 4
Стр 81 упр 2
Стр 84 упр 3
Сообщение о предметах, принадлежащих другу.
Стр 81 упр 2
Письмо
другу.
Стр 82 упр 3
Чт\перевод\письм
Правила написания письма.
47
48
Вопросительные слова.
Вопрос к подлежащему со словом WHO
Which
How many….
How much…
How old ….
Where are you from…
WHO
Порядок слов английского специального вопроса.
Порядок слов английского вопроса со словом WHO.
Стр 87 упр 6
Стр 89 упр4
Аудир на специальные вопросы
How many…
How much…
How old….
Which…
Аудир на вопрос к подлежащему со словом
who
Стр 87 упр 4
Вопросы со словом WHO
Стр87 упр 6
Стр 89упр 5
РТ стр 59 упр7 (Инд.зад письмо другу с опорой.)
Правило вопроса к подлежащему с примерами
49
50
Праздники.
Подготовка к КР №3
КР № 3 Writing a letter.
The Children’S day
May Day
St Valentine’S Day
Повторить правила образования простых и составных порядковых числительных и написание дат, притяж. Падеж и написание письма.
Знание изуч. слов и правил.
-
51
52
Анализ контрольной работы№3
Работа в РТ
Match
Think
Teach(er)
Learn
Show
word
Принципы выполнения тестовых заданий в РТ.
РТ стр 56 – 57
РТ стр 58-59
РТ стр 56-57
РТ стр 58-59
РТ стр 56-57
РТ ст 58-59
Unit 4 Speaking about friends. - Разговор о друзьях
53
54
Части тела.
Описание себя.
Head\neck
Shoulder
Knee
Foot \Toe
Hand\Arm
Face round\oval
eyes \ nose
ears
hair blond\dark
red\grey
Ед. и мн. число существительных
Использование
Have\has или
Have got\has got
Отрицание с don’t
Стр 98 упр 4
Стр 100 упр 5
Аудирование по теме «Части тела»
Аудирование по теме
« Описание человека»
Назвать части своего тела.
Описать себя с опорой на упр1;2
стр 99.
Новые слова в индивидуальный словарь
Описать себя с опорой на упр 1; 2 стр99
Стр 97 упр4 устно\письменно с переводом
Описать себя c опорой на упр 5 стр 110 устно\ письм
55
56
Описание одноклассника.
Циферблат
Bows
Bright
Look at
Look like
Joke
sweet tooth
Excuse me,
What is the time? – It is …
to\ past \half
Особенности перевода глагола look.
Подбор правильных ответов к в вопросам к тексту.
Предлог at , to, past в разговоре о времени.
Стр 101-102 упр5;8
Аудирование на описание однокласснков
Аудирование
« Который час?» - ….
Описать своего одноклассника с опорой на упр 2 стр 101
Сказать который час с опорой на
правило.
Написать который сейчас час.
Стр 101 упр4
Описать одноклассника устно\письм
Правило циферблата с примерами.
57
58
Режим дня по часам.
Режим дня одноклассника.
am\ pm
It is time to…
Forget
Do\make
Make a bed
Early\late
rise
Make
Wealth(y)
wise
Два значения глагола do
Окончание S у глаголов , когда речь идет о нем (he) или о ней (she) в Present Simple
Стр 104 упр4
Стр 107 упр 3
Аудирование с глаголом do в значении ДЕЛАТЬ
Стр 107 упр5
Вопросы с глаголом do в значении ДЕЛАТЬ
Стр 107 упр 4
Вопросы с глаголомdo в значении ДЕЛАТЬ
Cтр 107 упр 3
Индивидуальное задание на do в значении ДЕЛАТЬ устно\письменно
Стр 107 упр4 Режим дня одноклассника
Устно\письменно
59
60
Отрицание с использованием does not.
Ответы на специальные вопросы
Colour\ful
Usually
water the flowers
Busy
Hospitable
Have a chat
Play the piano
Отрицание с использованием does not.
Принцип ответов на специальные вопросы.
Стр 110 упр5
Стр 112 упр 4
Описать куклу.
Стр 112 упр 5
Стр 110 упр 4
Стр 110 упр 4 + not
устно\письм
стр 113 упр6 написать к ответам вопрос
устно\письм
61
62
Исключ мн.числа существительных
Множесвенное число существительных англ.яз.
Стр 113 упр1
Правило стр 125
Существительные –исключения во мн.ч. стр 113 упр1
Правило образования мн.ч существительных
стр 125
Стр 114 упр 2; 3
Заполнение пропусков в тексте стр116 упр 5
Аудирование на исп. Мн.ч. сущ –исключений стр 113 упр 1
Назвать существительные – исключения во мн.ч
Стр 114 упр 2;3
Знать существительные исключения во мн.ч.стр 113 упр1
Правило образования мн.ч. существительных с примерами
стр 125
63
64
Описание человека по фото.
Описание любимого сказочного героя.
Boy \ girl
very
Beautiful
Wonderful
dirty
act(ive)
lovely
ugly
smile
Особенности описания человека на фото.
Особенности описания любимого сказочного героя.
Стр 117 упр 3;4
Стр 120 упр 6
Аудирование по теме «Описание человека»
Аудирование по теме « Описание человека»
Описать Эндрю,Бэна и Алекса стр117 упр 1 с опорой на упр 2
Описать любимого сказочного героя
Описать Эндрю,Бэна и Алекса стр117 упр 1 с опорой на упр 2
Стр 120 упр 6
Описать по фото своего друга\ однокл
Описать любимого сказочного героя
65
Подготовка к КР №4
Подготовка к КР №4
Подготовка к КР №4
Приемы работы с тестами к тексту
Стр 121 упр 2
Стр 122
тесты
Подготовиться
К КР
66
67
КР №4 – промежуточная итоговая аттестация
Описать друга\подругу. Устно\письменно
Анализ КР №4 –
Повторение изученных слов и правил.
Приемы работы со словарем.
Стр 134 – 138
Стр 134 – 138
Стр 134 – 138
Записи в индивидуальный словарь
Ксерокопия
стр 134 - 142
Знание слов.
68
Подведение итогов.
Повторение изученных слов и правил.
Приемы работы со словарем.
Стр 138-142
Стр 138 - 142
Стр 138 - 142
Записи в индивидуальный словарь.
